小學三年級語文教研組工作計劃3篇

1、Word - 10 -小學三年級語文教研組工作計劃3篇學校三班級語文教研組工作方案1一、指導(dǎo)思想以學?？傮w工作方案、教學工作要點為依據(jù)，充分利用學校進行的全面質(zhì)量管理的契機，在小教部語文教研組的指導(dǎo)下，扎實推動新課改的實施，促進理念轉(zhuǎn)化為行動，極投身課堂教學的改革，將素養(yǎng)教育落到實處。不斷培育和提高同學的實踐力量和創(chuàng)新精神。更新教育觀念，改進教學方法，求創(chuàng)新求進展，努力提高教學質(zhì)量，使每一個同學都得到健康的進展。二、工作目標1、力爭保持本班級語文教學質(zhì)量處同類學校名列前茅。2、確保本班級語文成果合格率達到98%，力爭100%。三、工作要點1、努力學習課改的精神，正確樹立現(xiàn)代教育理念。連續(xù)組織組

2、內(nèi)老師學習課改的精神，領(lǐng)悟新的課程標準帶給我們的新要求。努力使每一位老師轉(zhuǎn)變教學觀念，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學方法，大面積地采納現(xiàn)代教學手段，提升自己的教學教育水平。在課堂教學中，進行有效教學的課堂討論。2、本組工作的第一重點是組織老師做好“五個一”工程。（1）上好一堂討論課：每位老師必需推出一堂教學討論課，討論課圍繞專題，有教學設(shè)計、教案和教學反思。（2）剖析一個教學片斷：對自己執(zhí)教的勝利教學案例或值得探討的教學片斷，運用教育教學原理進行理論剖析，撰寫成教學案例，促進教學藝術(shù)的提高。（3）鉆研一份最靚教案：在不斷討論教學過程中，獨自鉆研教材，備出一份精品教案，必需做到格式規(guī)范、思路清楚、特色鮮亮、操作

3、性強。提升老師討論教材的力量。（4）平常要求各任課老師注意課例、案例的撰寫與討論，把課堂教學的精彩片斷寫成案例，進行收集整理，撰寫一篇教學論文：學期結(jié)束前，進行總結(jié)溝通，相互溝通教學閱歷，取長補短，集思廣益。（5）出好一份期終試卷：每位老師要出好一份期終試卷。仔細鉆研教材，把握教學要求，體現(xiàn)二期課改精神。試卷在教研組中溝通，并請專家評點。3、樂觀協(xié)作教研組推動老師開展“課外學問積累競賽”的教學討論活動。4、抓教材教法的鉆研，對本冊教材教學要求精確把關(guān)。仔細學習課本編寫的意圖、全冊教材教學要求的領(lǐng)悟，教學重點和難點的分析，集體備課與教學方法的探討，教學質(zhì)量的測試分析。加強集體備課，在備課時要探討

4、每一堂課的恰當?shù)慕虒W方法。張揚共性，突出每位老師的教學特點。5、在本班級中重視“聽、說、讀、寫”的基本功訓練。各任課老師要重視寫字教學，要充分利用本班級的寫字課，指導(dǎo)好每一位同學寫好字；培育同學仔細聽、認真聽，邊聽邊記的好習慣；培育同學多讀、仔細讀的好習慣；培育同學說話的習慣。設(shè)想在本學期進行一次鋼筆字競賽和一次課文朗讀競賽。6、完善備課組的常規(guī)制度。備課組內(nèi)做到幾個統(tǒng)一：目標統(tǒng)一，重點和難點統(tǒng)一，教學進度統(tǒng)一，作業(yè)量統(tǒng)一，拓展內(nèi)容的統(tǒng)一。備課組活動要定時、定點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。，并做好評價。7、提高單元、階段測試的命題質(zhì)量。 進行每次測試的分析，找出不足之處，改進相應(yīng)的對策，以提高教學

5、質(zhì)量。 8、聚焦學困生，做好拉差補缺的工作。充分利用課外時間，關(guān)注學困生，對他們由淺入深、系統(tǒng)地進行補習，不讓一位同學掉隊，做到共同進展、進步。爭取在畢業(yè)考試中取得圓滿的成果。9、廣泛開展課外閱讀積累，提高寫作力量。作文教學要加強作前指導(dǎo)，重視作后的修改與講評。教給同學修改作文的方法，提倡同學自能修改。加強隨機的練筆訓練，提倡寫日記。10、抓課題討論，提高課題討論的質(zhì)量。本學期各備課組要以課改為指導(dǎo)，在新基礎(chǔ)教育理論、理解教育等課題的指導(dǎo)下，從年段特點和班級實際動身推出一兩個小課題，進行討論。通過科研，形成先進的教育思想，把握教育規(guī)律，改善教學行為，提高教學質(zhì)量和效率，形成追求實效的教研氛圍。

6、學校三班級語文教研組工作方案2為使語文教學能更快捷的適應(yīng)學校的進展要求，本著學校的工作目標，為了使我組老師能在課程改革的浪潮中捉住機遇，迎接挑戰(zhàn)，依據(jù)上級的工作方案和學校的教學工作方案，結(jié)合學?；顒又?，我們?nèi)嗉壵Z文教研組全體老師制定出本組教研工作方案。一、指導(dǎo)思想以學校本學年工作支配為依據(jù)，轉(zhuǎn)變觀念，切實提高課堂教學效果，提高本組老師的自身素養(yǎng)和專業(yè)進展，綻開備課、聽課、說課、評課一體化的教研活動，把新課程標準的理念和高效課堂理念貫徹和落實到教學工作中，以同學全面和諧又富于共性的進展為目標，落實教學常規(guī)，優(yōu)化教學過程，不斷提高教育質(zhì)量，全面提高四班級語文組各項工作水平，做一個工作有序、團結(jié)

7、奮進的教研組。二、工作目標1.樂觀參加對教材的鉆研，探討教學過程，做到有體驗，有感悟，從而有進步。2.用好教材，用足教材，培育同學良好的學習習慣。在中班級兒童的年齡特征的基礎(chǔ)上，探究語文課堂內(nèi)外的有機結(jié)合，營造活潑和諧的學習氣氛，提高語文教學的質(zhì)量。3.本學期從課文本身的內(nèi)容動身，結(jié)合同學和文本的詳細實際，設(shè)計與課文有親密聯(lián)系的“寫”的練習內(nèi)容，將閱讀、練筆、思維練習融為一體，從而達到以讀引寫的目的，終極促進寫作教學的實效性。三、工作要點1.在明確總的教學目的和教學要求的條件下，弄清本學段的詳細教學要求，熟識、討論教材，把握教材的重點，難點以及各部分教材，依據(jù)三班級語文教材特點，加強口語交際及

8、語文綜合性學習的討論。鼓舞老師對教材中的相關(guān)內(nèi)容與校本資源有機結(jié)合、大膽實踐。不斷提高教學質(zhì)量。2.教研組每位老師均應(yīng)用課程標準的基本理念指導(dǎo)自己的教育教學行為，充分利用教研活動時間，組員間相互合作，共同討論，準時溝通教學中遇到的題目，解決困難。3.培育同學的閱讀愛好，本學期著重指導(dǎo)同學開頭學習習作，激發(fā)習作熱忱。全體語文老師通力協(xié)作，高度重視抓好這項工作，讓每一位同學都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲學問、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位同學終身學習的自覺行為，從而全面進步每一個同學的語文素養(yǎng)。4.本教研組老師要統(tǒng)一進度，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，努力發(fā)揮教研組的力氣，提高教學質(zhì)量，切實搞好

9、本學期的教學工作。5.連續(xù)開展備課、聽課、評課活動，形成深厚的教研風氣，重視集體備課，多搞些組內(nèi)間相互聽課活動，在評課這方面要有突破，不要只停留在聽課上，重在評課議課上下功夫，各位老師都要樂觀發(fā)言，相互促進，共同進步。6.備課要體現(xiàn)同學的主體性，教案中重在突出老師的教和同學的學。重視教學過程的反思，課后老師要仔細地反思教學過程，準時把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視反思，從深層次上考慮自己的教學工作，寫出有質(zhì)量的教學反思。7.充分利用好學?；顒雍托Ｍ赓Y源，把同學的語文學問加以擴展和延長。讓同學的讀書寫作成為一種愛好，為以后的語文學習打好基礎(chǔ)。8.關(guān)愛同學，敬重同學，以自己的人格魅力往感染同學，

10、以良好的工作態(tài)度和職業(yè)道德激勵他們，努力使同學親其師，信其道，同時將德育教育和語文學習有機的結(jié)合起來，使同學的學習和身心都得到健康的進展。四、活動綻開主要形式（一）理論學習1.深化學習新的語文教學理念，進步老師對新課程標準的理解和貫徹。2.圍繞討論主題，備課組老師群策群力，一起學習，一起進步。（二）課堂教學1.定期組織組內(nèi)老師圍繞主題備課，圍繞主題綻開課堂教學。2.圍繞主題綻開教學，撰寫教學反思。學校三班級語文教研組工作方案3為了更好的貫徹執(zhí)行學校里的教學教研工作，本學期特制定方案如下：一、抓實抓好教學常規(guī)工作1、備課：總體要求有用。單元備課：校內(nèi)集體備課：第三、第五單元；組內(nèi)集體備課是第一、

11、二、四單元；自主備課：第六、七、八單元。課時備課：這學期是在全縣統(tǒng)一的備課上進行二次備課，其中每個單元支配一節(jié)精備課。我們組每位老師要仔細備好自己擔當?shù)囊粏卧膫湔n。做到具體、有用。實行個人二次備課，充實教案，或?qū)贪高M行修改，以適應(yīng)本班同學的實際狀況。在使用過程中，組內(nèi)成員常常在一起溝通備課中和使用過程遇到的問題。2、上課：少講精講，把時間還給同學，注意積累，注意感悟。3、作業(yè)：（鋼筆字，毛筆字，課堂作業(yè)，習作，接力日記，小報）書寫要求：（1）書寫工具及修改。三班級一律用鋼筆。假如書寫有誤用修改符號改正，不得亂涂或用修改液、貼改正紙。（2）書寫格式。a書寫要仔細，一律要用正楷字體，橫格本靠底

12、線書寫，字體占格子的五分之四，格子外不能寫字，題號要寫清，行款要整齊，格式要規(guī)范。批改要求總要求：（1）作業(yè)要準時批改，準時反饋，準時改正。（2）批改作業(yè)要注明批改日期，評出等級。批語或符號要規(guī)范、端正，有指導(dǎo)價值，一般不要壓住同學的字。（3）練字批改有圈畫，標明書寫美觀之處；作文批改要全批，4、單元檢測題使用準時，加強測試后分析。通過檢測，解決教學中存在的問題，實行相應(yīng)對策，不斷改進教和學的方法。提出分層教學、輔優(yōu)補差的措施，把單元檢測的效果落到實處。5、網(wǎng)絡(luò)教研：教學反思：每學期不少于15次。結(jié)合教學實踐寫寫自己的困惑、思索以及隨想。要真實、有思索價值。關(guān)于讀書方面的內(nèi)容不少于2次。每學期

13、每位老師需上傳教學設(shè)計1個、試題1份；每兩個月上傳讀書心得1篇。執(zhí)教公開課的老師講課前上傳教案，組內(nèi)公開課的評課，全部在網(wǎng)上進行，聽課老師上傳評課要準時，須在公開課結(jié)束后一周內(nèi)完成。二、開展豐富多彩的語文課外活動，提高同學語文素養(yǎng)本學期開展了形式多樣的語文活動如規(guī)范字書寫競賽、語文古詩文朗誦競賽這些活動拓寬同學學語文、用語文天地，增加同學語文實踐機會，培育同學學習的愛好。1、寫字各班要連續(xù)重視寫字教學，保證固定的練字時間（每周三、五下午最終半小時為練字時間），著力規(guī)范同學的寫字習慣。重點支配一次寫字抽測，一次寫字競賽，發(fā)覺、培育一批寫字特長生。學期末進行寫字班級星級評定（各班級平行班進行評比，

14、分為三個級別，由低到高分別為：一星級、二星級、三星級）2、引經(jīng)誦典，提升同學的文化底蘊。本學期在背誦古詩文誦讀二（下）的基礎(chǔ)上，又增加了11首唐詩宋詞，讓同學進一步體會中國文化的博大精深與語言文字魅力。每天利用課前5分鐘進行經(jīng)典誦讀。3、推舉閱讀名著，開拓同學視野，豐富語言積累。本學期推舉閱讀稻草人這本書，班內(nèi)自主推舉2本，利用課內(nèi)學習的閱讀方法指導(dǎo)同學閱讀與摘錄，同時指導(dǎo)同學對所讀書目的爭論溝通，采納讀后檢測、講故事、朗讀等方法檢查同學讀書狀況，調(diào)動同學讀書的樂觀性。三、組織教研組成員樂觀參與學校組織的各種教研活動，努力學習教育教學理論，提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)1、組內(nèi)教研，努力提升教學水平。本學期，我組的骨干老師和年輕老師要憑借教材，緊扣課程標準及自主創(chuàng)新，細心設(shè)計，反復(fù)修改，仔細聽評，提煉出一個獨具班級特色的精彩教案，