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1、本文格式為Word版,下載可任意編輯 朱自清散文中學(xué)生讀書心得體會 朱自清散文中學(xué)生讀書心得體會 通過青銅葵花這本書里,我收獲了大量:親情,開心,幸福,更讓我重新認(rèn)識了痛楚。下面是勤學(xué)考試網(wǎng)我為大家整理的朱自清散文中學(xué)生讀書心得體會,歡迎訂閱。 朱自清散文中學(xué)生讀書心得體會1 星期天,帶著一縷縷的晨霧,我們坐著車來到了靈隱景區(qū),結(jié)識了大量新的朋友。我的第一個結(jié)識的朋友就是飛來峰。啊,飛來峰,你猶如一位縱觀世界的智者,好幾千年來,你確鑿的用眼睛見證了杭州改天換地的變化。你看著杭州由淺海灣變?yōu)槠皆?;由礁石變?yōu)槟嗤?;多少游人來了又去,去了又來;滄海變桑田,小島變大山;唯有你,依舊如舊。接近了飛來峰,
2、石頭排列得整整齊齊,讓我們過溪。 巖石上的樹弓著腰,仿佛向我們鞠躬問好。我撫摸著一塊石頭,逐漸的仿佛自己也是一塊石頭,經(jīng)歷了海水的拍打,人類的敲打,看到了杭州的前生今世,看到了歷史的蛻變,看到了歲月留下的蹤跡。逐漸的,我認(rèn)識了大量朋友,我與他們打著招呼:你好,靈巧的山貓,你那強壯的身影,像閃電般飛過眼前,讓人目不暇接。你好,清閑的野鴨,你呱呱的說著,講得是不是你的童年往事?你好,可愛的小烏龜,你伸長脖子,是要我給你拍張?zhí)貙憜?嘿,可愛而精明的小金魚們聚在一起商談什么呢? 依我看,你們討論紛紛的一定是今天游客給你們的美食。趴在洞壁上,細(xì)心嗅,我聞到了遠(yuǎn)古海風(fēng)的味道;看著石像,一邊想,我看到了古人
3、在修筑雕像的時候,那艱難困難的場面;將耳朵貼在石墻上,我聽到海浪拍打岸邊的濤聲。剛出洞,就下起了大雨,天上貌似在過潑水節(jié),路上瞬間就成了小溪。我們一邊享受著大自然的洗禮,一邊往前走?;秀遍g,貌似穿越了一段千年的時空隧道。 朱自清散文中學(xué)生讀書心得體會2 這是一個男孩和女孩的故事。男孩叫青銅,女孩叫葵花。一個特別的機緣讓他們倆成為了兄妹相稱的朋友,一起生活,一起長大這段話出自有名作家曹文軒創(chuàng)作的青銅葵花一書,他是第一個獲得國際安徒生大獎的中國作家。 在這個一再延長的特別假期里,我認(rèn)真閱讀了這本書,一次次深陷動人的故事情節(jié)不可自拔,我跟隨故事中的青銅和葵花,感受大麥地人們的熱心爽朗,我會由于他們的
4、開心而微笑,由于他們的痛楚而流淚,每一個文字都深深感動著我。 最讓我感動的是青銅給葵花做冰項鏈的情節(jié)。青銅為了讓葵花在演出時顯得更有魅力,決定用屋檐上晶瑩的冰凌做一條冰項鏈送給葵花。他用了整整一下午的時間,把腮幫子都吹麻了,最終做出了一條光彩閃爍的冰項鏈。讀到這里,我的心情久久不能寧靜,這對兄妹一點血緣關(guān)系都沒有,在那貧苦的歲月里,但他們擁有開心,擁有親情,能為對方付出那么多。 這時,我想起了遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的姐姐,想起了3年前那令我感動至今的一幕:當(dāng)時由于大姑出遠(yuǎn)門,所以姐姐借住在我家。在一個風(fēng)雨交加的夜里,媽媽上夜班,姐姐正在輔導(dǎo)我的作業(yè)。轟隆隆,轟隆隆,爆炸似的雷鳴把沉寂的夜打破了,一團團的閃電
5、像一個火球一樣砸下來,仿佛隨時都可能把我家的房頂砸穿。姐姐一邊用顫抖的聲音安慰早已被嚇出一身冷汗的我,一邊緊緊拉著我向?qū)嬍业拇采吓苋?,用厚厚的被子包裹著兩個瑟瑟哆嗦的身體。不怕,不怕,姐姐陪著你,我們都不怕。姐姐不停地給我鼓氣,有了姐姐的激勵,我貌似沒那么畏懼了。 通過青銅葵花這本書里,我收獲了大量:親情,開心,幸福,更讓我重新認(rèn)識了痛楚。正如羅曼羅蘭說的:我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛楚,尊敬痛楚!快樂縱然值得贊頌,痛楚又何嘗不值得贊頌! 朱自清散文中學(xué)生讀書心得體會3 今天,我們學(xué)習(xí)了落花生一課。在沒有學(xué)習(xí)課文之前,我看到題目時,覺得小小的花生有什么可寫的,還拿它來專門寫篇文章,讓我們學(xué)習(xí),簡潔看了一
6、下課文,仍舊百思不得其解。直到今天我們學(xué)了這一課,才找到了問題的答案。 通過學(xué)習(xí)課文,我知道了花生矮矮地生長在地上,不引人注目。果實成熟了,蘋果、桃子、石榴會高高掛在枝頭,鮮紅嫩綠的向人展示它們的漂亮。而花生卻深深地埋在地下,務(wù)必挖起來才知道。這篇課文告訴我們這樣一個道理:我們要向落花生學(xué)習(xí),雖然其貌不揚,但很有用。做人就要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人。 在我們生活中也有大量像花生一樣的人。譬如我們每日面對的教師,他們就是無私奉獻(xiàn),悄悄無聞,不求回報的落花生。他們就像是我們的衣食父母,我們就像是他們的孩子。他們每天認(rèn)真地傳授知識,教育我們,使我們茁壯成長。他們是園丁,為我們這些祖國的花朵施肥澆水,使我們的精神不再空白;他們是陽光,
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