數(shù)學學習計劃模板匯編5篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 數(shù)學學習計劃模板匯編5篇 人生天地之間，假設(shè)白駒過隙，猛然而已，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，此時此刻我們需要開頭制定一個籌劃。好的籌劃是什么樣的呢？以下是我用心整理的數(shù)學學習籌劃5篇，接待大家共享。 數(shù)學學習籌劃 篇1 提防數(shù)學思想與數(shù)學方法的滲透，提高學生的數(shù)學素養(yǎng) 數(shù)學思想是數(shù)學的靈魂，而數(shù)學方法那么使數(shù)學思想得以概括落實，二者相互依存，成為中考數(shù)學永恒的主題。初中數(shù)學思想方法主要有：轉(zhuǎn)化、分類議論、數(shù)形結(jié)合、類比歸納、建模、配方、待定系數(shù)法、方程與函數(shù)、消元法等。這些數(shù)學思想方法都是用來解題的“工具，不能只知道有關(guān)名詞，而應知道其實質(zhì)和用途。在復習過

2、程中，弄清什么樣的問題用什么樣的工具來解決，不斷積累，讓學生逐步形成自身的解題閱歷，達成將數(shù)學思想方法生動運用到解決問題中去的目標。在中考數(shù)學復習中，應有意識、有目的、適時地留神數(shù)學思想方法的滲透和歸納，在解題時有效地利用數(shù)學思想方法，進一步達成“學識、才能全面提高的目的。 提防審題才能的訓練和閱讀理解才能的提高 解答題在中考中占有相當大的比重，主要由綜合性問題構(gòu)成，就題型而言，包括計算題、推理證明題和應用解答題等。他的題型特點和測驗功能抉擇了審題斟酌的繁雜性和解題設(shè)計的多樣性，正確解題的前提是正確理解題意，即審題。這就要求教師在復習備考中引導學生閱讀要切實，留神隱含條件。擅長將書本學識與實際

3、問題聯(lián)系起來，多涉及探究性試題和開放性試題，獨立斟酌，并學會用數(shù)學的思維方式去查看圖像、整理信息，抽象出數(shù)學問題。從而解決綜合性的實際問題。 提防考法研究，把握中考動向 中考復習前，初三數(shù)學組要舉行考法研究，研究近幾年中考數(shù)學命題的走向，研究考綱，研究中考復習策略。平日考試中，教師可以模擬中考命題，試題來源于課本改編及自編，提防信息的收集和新題型的探索，著重測驗學生根本的數(shù)學思想和方法，每次考完后教師與學生都要實時做總結(jié)，這樣既讓教師對中考復習的把握更深，又有利于學生探索差距，奮力拼爭。 做好專題復習，綜合提高學生數(shù)學素質(zhì) 理解與掌管各種數(shù)學思想方法是形成數(shù)學技能技巧。提高數(shù)學才能的前提。初中

4、數(shù)學教學中已經(jīng)展現(xiàn)了不少思想。如轉(zhuǎn)化的思想、函數(shù)與方程的思想、分類的思想、數(shù)形結(jié)合的思想還展現(xiàn)了不少方法。如配方法、換元法、圖像法、解析法、反證法、列舉法這些思想與方法要按要求生動運用。因此復習中要分層次訓練，對學生舉行數(shù)學思想與方法的訓練可以采用以下方法： 1 采取不同的題型訓練。經(jīng)常變更題型。如填空題、選擇題、判斷題、解答題、證明題、探究題、閱讀題等。并舉行變式訓練，鞏固學生訓練的興趣，并且把這些思想與方法滲透到每一個章節(jié)的復習中。 2 適當舉行一些專題訓練。如函數(shù)與方程專題復習、數(shù)形結(jié)合專題復習、閱讀型題專題復習等。使這一方面得到強化，加深學生的印象。使之掌管更快、更深、更牢。 數(shù)學學習

5、籌劃 篇2 一、第一階段復習籌劃： 復習高數(shù)書上冊第一章，需要達成以下目標： 1、理解函數(shù)的概念，掌管函數(shù)的表示法，會建立應用問題的函數(shù)關(guān)系。 2、了解函數(shù)的有界性、單調(diào)性、周期性和奇偶性。 3、理解復合函數(shù)及分段函數(shù)的概念，了解反函數(shù)及隱函數(shù)的概念。 4、掌管根本初等函數(shù)的性質(zhì)及其圖形，了解初等函數(shù)的概念。 5、理解極限的概念，理解函數(shù)左極限與右極限的概念以及函數(shù)極限存在與左、右極限之間的關(guān)系。 6、掌管極限的性質(zhì)及四那么運算法那么。 7、掌管極限存在的兩個準那么，并會利用它們求極限，掌管利用兩個重要極限求極限的方法。 8、理解無窮小量、無窮大量的概念，掌管無窮小量的對比方法，會用等價無窮小

6、量求極限。 9、理解函數(shù)連續(xù)性的概念含左連續(xù)與右連續(xù)，會判別函數(shù)休止點的類型。 10、了解連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)和初等函數(shù)的連續(xù)性，理解閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)有界性、最大值和最小值定理、介值定理，并會應用這些性質(zhì)。 本階段主要任務是掌管函數(shù)的有界性、單調(diào)性、周期性和奇偶性；根本初等函數(shù)的性質(zhì)及其圖形；數(shù)列極限與函數(shù)極限的定義及其性質(zhì)；無窮小量的對比；兩個重要極限；函數(shù)連續(xù)的概念、函數(shù)休止點的類型；閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)。 二、其次階段復習籌劃： 復習高數(shù)書上冊其次章13節(jié)，需達成以下目標： 1、理解導數(shù)和微分的概念，理解導數(shù)與微分的關(guān)系，理解導數(shù)的幾何意義，會求平面曲線的切線方程和法線方程，了解導數(shù)的

7、物理意義，會用導數(shù)描述一些物理量，理解函數(shù)的可導性與連續(xù)性之間的關(guān)系。 2。掌管導數(shù)的四那么運算法那么和復合函數(shù)的求導法那么，掌管根本初等函數(shù)的導數(shù)公式。了解微分的四那么運算法那么和一階微分形式的不變性，會求函數(shù)的微分。 3、了解高階導數(shù)的概念，會求簡樸函數(shù)的高階導數(shù)。 本周主要任務是掌管導數(shù)的幾何意義；函數(shù)的可導性與連續(xù)性之間的關(guān)系；平面曲線的切線和法線；牢記 根本初等函數(shù)的導數(shù)公式；會用遞推法計算高階導數(shù)。 三、第三階段復習籌劃： 復習高數(shù)書上冊其次章 45節(jié)，第三章15節(jié)。需達成以下目標： 1、會求分段函數(shù)的導數(shù)，會求隱函數(shù)和由參數(shù)方程所確定的函數(shù)以及反函數(shù)的導數(shù)。 2、理解并會用羅爾R

8、olle定理、拉格朗日Lagrange中值定理和柯西Cauchy中值定理。 3、掌管用洛必達法那么求未定式極限的方法。 4、理解函數(shù)的極值概念，掌管用導數(shù)判斷函數(shù)的單調(diào)性和求函數(shù)極值的方法，掌管函數(shù)最大值和最小值的求法及其應用。 5、會用導數(shù)判斷函數(shù)圖形的凹凸性。注：在區(qū)間a，b內(nèi)，設(shè)函數(shù)具有二階導數(shù)。當 時，圖形是凹的；當 時，圖形是凸的，會求函數(shù)圖形的拐點以及水平、鉛直和斜漸近線，會描繪函數(shù)的圖形。 本周主要任務是掌管分段函數(shù)，反函數(shù)，隱函數(shù)，由參數(shù)方程確定函數(shù)的導數(shù)。會根據(jù)函數(shù)在一點的導數(shù)判斷函數(shù)的增減性。會應用微分中值定理證明。會根據(jù)洛比達法那么的幾種處境應用法那么求極限。掌管極值存在

9、的必要條件，第一和其次充分條件。會計算函數(shù)的極值和最值以及函數(shù)的凸凹性。會計算函數(shù)的漸近線。會計算與導數(shù)有關(guān)的應用題邊際問題、彈性問題、經(jīng)濟問題和幾何問題的最值。 四、第四階段復習籌劃 復習高數(shù)書上冊第四章 第13節(jié)。需達成以下目標： 1、理解原函數(shù)的概念，理解不定積分的概念。 2、掌管不定積分的根本公式，掌管不定積分的性質(zhì)，掌管不定積分換元積分法與分部積分法。會求簡樸函數(shù)的不定積分。 本周主要任務是掌管不定積分的性質(zhì)，不定積分的公式牢記一個函數(shù)的原函數(shù)有無窮多個，留神+C，會運用第一，其次換元法求函數(shù)的不定積分。掌管不定積分分部積分公式并應用。 五、第五階段復習籌劃 復習高數(shù)書上冊第五章第1

10、3節(jié)。達成以下目標： 1、理解定積分的幾何意義。 2、掌管定積分的性質(zhì)及定積分中值定理。 3、掌管定積分換元積分法與定積分廣義換元法。 本周的主要任務是掌管不定積分的性質(zhì)，會根據(jù)不定積分的性質(zhì)做題。尤其留神積分上下限互換后積分值變?yōu)槠湎喾磾?shù)，定積分與變量無關(guān)，可根據(jù)函數(shù)奇偶性計算定積分等性質(zhì)。 六、第六階段復習籌劃 復習高數(shù)書上冊第五章第4節(jié)，第六章第2節(jié)。達成以下目標： 1、掌管積分上限的函數(shù)，會求它的導數(shù)，掌管牛頓萊布尼茨公式。 2、掌管定積分換元法與定積分廣義換元法。 會求分段函數(shù)的定積分。 3、掌管用定積分計算一些幾何量 如平面圖形的面積、旋轉(zhuǎn)體的體積。了解廣義積分與無窮限積分。 數(shù)學

11、學習籌劃 篇3 數(shù)學的學習有一個循序漸進的過程，妄想一步登天是不現(xiàn)實的。熟記書本內(nèi)容后將書后習題專心寫好，有些同學可能認為書后習題太簡樸不值得做，這種想法是極不成取的，書后習題的作用不僅扶助你將書本內(nèi)容記牢，還輔佐你將書寫格式模范化，從而使自己的解題布局精細而又嚴整，公式定理能夠運用的恰如其分，以裁減考試中無謂的失分。 1、按部就班：數(shù)學是環(huán)環(huán)相扣的一門學科，哪一個環(huán)節(jié)脫節(jié)都會影響整個學習的進程。所以，平日學習不應貪快，要一章一章過關(guān)，不要輕易留下自己不明白或者理解不深刻的問題。 2、強調(diào)理解：概念、定理、公式要在理解的根基上記憶。每新學一個定理，嘗試先不看答案，做一次例題，看是否能正確運用新

12、定理;假設(shè)不行，那么對照答案，加深對定理的理解。 3、根本訓練：學習數(shù)學是不能缺少訓練的，平日多做一些難度適中的練習，當然莫要陷入死鉆難題的誤區(qū)，要熟諳考試中的題型，訓練要做到有的放矢。 4、重視平日考試展現(xiàn)的錯誤：訂一個錯題本，特意搜集自己的錯題，這些往往就是自己的薄弱之處。復習時，這個錯題本也就成了名貴的復習資料。 考試篇 攻略一：概念記清，根基夯實。 數(shù)學做題，千萬不要忽略最根本的概念、公理、定理和公式，更加是不定項選擇題就要靠明顯的概念來明辨對錯，假設(shè)概念不清就會感覺模棱兩可，最終造成誤選。因此，要把已經(jīng)學過的六本教科書中的概念整理出來，通過讀一讀、抄一抄加深印象，更加是輕易混淆的概念

13、更要徹底搞清，不留隱患。 攻略二：適當做題，巧做為王。 有的同學埋頭題?？嗫鄴暝?，輔導書做掉一大堆卻鮮有提高，這就是陷入了做題的誤區(qū)。數(shù)學需要實踐，需要大量做題，但要埋下頭去做題，抬起頭來想題，在做題中關(guān)注思路、方法、技巧，要苦做更要巧做.考試中時間最名貴，掌管了好的思路、方法、技巧，不僅解題速度快，而且也不輕易犯錯。 攻略三：前后聯(lián)系，縱橫貫串。 在做題中要提防察覺題與題之間的內(nèi)在聯(lián)系，絕不能傻做.在做一道與以前好像的題目時，要會通過對比，察覺規(guī)律，穿透實質(zhì)，以達成觸類旁通的境界。更加是幾何題中的輔佐線添法很有規(guī)律性，在做題中要更加記牢。 攻略四：記錄錯題，制止再犯。 俗話說，一朝被蛇咬，十

14、年怕井繩，可是同學們常會一次又一次地掉入好像甚至一致的陷阱里。因此，我建議大家在平日的做題中就要實時記錄錯題，還要想一想為什么會錯、以后要更加留神哪些地方，這樣就能制止不必要的失分。終究，中考當中是分分必爭，一分也失不得。 攻略五：集中兵力，攻下弱點。 每個人都有自己的軟肋，假設(shè)試題中涉及到你的薄弱環(huán)節(jié)，確定會成為你的最痛。因此確定要通過短時間的專題學習，集中優(yōu)勢兵力，打一場美麗的殲滅戰(zhàn)，制止變成瘸腿。篇三：數(shù)學籌劃書2.數(shù)學啟動階段學習籌劃(60天) 考研數(shù)學復習具有根基性和長期性的特點，數(shù)學學識的學習是一個長期積累的過程，要遵循由淺入深的原那么,先將學識根基打牢,構(gòu)建起學識體系,然后再去追

15、求技巧以及方法,一座高樓大廈必定是建立在堅實的地基之上，因此我們將根基學識的復習安置在第一階段，希望大家賦予足夠重視。 同時，有一個科學的學習籌劃，才能更急速有效地掌管數(shù)學學識。我們按照這個原那么制定了詳盡的數(shù)學學習籌劃，使得同學們能夠急速的穩(wěn)定根基學識，循序漸進，加快數(shù)學學習的步伐，為今后數(shù)學水平的提高打下一個堅實的根基。在研究生考試過程中先人一步，勝人一籌。 2.1復習書目推舉 ?高等數(shù)學?上、下冊第五版 同濟大學應用數(shù)學系主編 高等教導出版社 ?高等數(shù)學?上、下冊第六版 同濟大學應用數(shù)學系主編 高等教導出版社 ?線性代數(shù)?其次版居余馬編著 清華大學出版社 2.2學習籌劃 使用說明： 高等

16、數(shù)學任務表中的用書為推舉教材當中?高等數(shù)學?第六版，線性代數(shù)任務表中的用書為推舉用書中的?線性代數(shù)其次版? 本次籌劃是60天的學習任務，包括高等數(shù)學上冊和線性代數(shù)的內(nèi)容。 每個學習任務完成時間是3天，每天的學習時間以2-3小時最正確，同學們根據(jù)自己的時間合理安置每天的學習內(nèi)容。 籌劃里明確了每章該看的學識點、該做的習題，后面?zhèn)溆写缶V要求，學員要根據(jù)大綱要求合理學習學識點。 同學們在復習的時候確定要和您周邊的同學、老師多交流學習心得。只有您總結(jié)出來的方法才是最適合您的學習方法. 數(shù)學學習籌劃 篇4 你把重點放在根基題上吧，況且高考數(shù)學有80%是根基題，能抑制根基題莽撞毛病，把他做好也是不易，但卻

17、是可以通過翌年時間作好。 給你一些概括方法： 聰明和靈巧對于數(shù)學學習來說縱然重要，但良好學習方法可以把學習效果提高幾倍，這是先天因素不成對比。學好數(shù)學首先要過是心理關(guān)。任何事情都有一個由量變到質(zhì)變循序漸進積累過程。 高三數(shù)學學習籌劃 一.預習。不等于欣賞。要深入了解學識內(nèi)容，找出重點，難點，疑點，經(jīng)過斟酌，標出不懂，有益于聽課抓住重點，還可以培養(yǎng)自學才能，有時間還可以超前學習。 二.聽講。核心在課堂。1.以聽為主，兼顧記錄。2.提防過程，輕結(jié)論。3.有重點。4.提高聽課效率。 三.復習。像演電影一樣把課堂復習，整理筆記， 四.多做練習。1.晚上吃飯后，坐到書桌時，看數(shù)學最適合，2.做一道數(shù)學題

18、，每一步都要多問個別為什么，不能只得志于老師課堂上灌輸式傳授和書本上簡樸陳述，要想提高務必要一步一步推，一步一步想，每個過程都必不成少，3.不要莽撞大意，4.做完每一道題，要想想為什么會想到這樣做，大腦建立一種條件放射，關(guān)鍵在于每做一道題要從中得到東西，錯在哪，5.解題都有固定套路。6還有大膽夸獎自己，那是樹立信仰關(guān)鍵時刻， 五.總結(jié)。1.要將所學學識變成學識網(wǎng)，從大主干到分枝，明顯地深存在腦中，新題想到老題，從而一通百通。2.建立錯誤集，錯誤多半會錯上兩次，在有意識改正處境下，還有可能錯下去，最有效理應是會正確地做這道題，并在下次遇到同樣處境時候有留神意識。3.周末再將一周做題回頭看一番，提出每道題思路方法。4有問題確定要問。 六.考前復習，1.前2周就要開頭復習，做到心中有數(shù)，否那么會影響發(fā)揮，再做一遍以前錯題是特別必要，據(jù)說有一個同學平日只有一百零幾，離高考只有一個月，把以前錯題從頭做一遍，結(jié)果他數(shù)學儼然得了147分。2.要重視根基。 工作籌劃 另外，聽老師話，勤學苦練不成少