《長高了》幼兒園中班美術(shù)教案_第1頁
《長高了》幼兒園中班美術(shù)教案_第2頁
《長高了》幼兒園中班美術(shù)教案_第3頁
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1、第3頁 共3頁長高了幼兒園中班美術(shù)教案教學意圖：幼兒美術(shù)教育就是開掘幼兒的創(chuàng)造潛能，引導幼兒發(fā)現(xiàn)探究，用自己的方式創(chuàng)造圖像，表達自己的認識，激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動的興趣，進步幼兒美術(shù)技能和表現(xiàn)才能。教學目的：1、引導幼兒學習畫正面人，表現(xiàn)出自己的根本形象和主要特征。2、培養(yǎng)幼兒積極進取的生活態(tài)度。3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達才能，進步幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新才能。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。教學準備：蠟筆，白紙。教學過程：一、導入活動，引起幼兒興趣。提問：“我們怎么知道自己在長高了呢？”引導幼兒說出。小結(jié)：二、觀察自己的根本形象和主要特征。

2、1、提問：請你們互相看看對方的胳膊、腿是怎么樣的，再看看自己穿的是什么衣服，看看對方的發(fā)型是怎么樣的，長相如何。2、共同確定頭在畫紙上的位置，在紙的上方畫頭部，把臉蛋畫大。3、老師示范。按由上而下的順序，由幼兒提示，老師逐一添加。4、觀察人物整體特征，說說還可以畫什么。提問：小結(jié)：三、交代要求，幼兒作畫，老師指導。1、在紙的上方畫個大大的臉。2、有順序地畫出身體各局部的特征。3、添加某些細節(jié)，添加得越多表示自己觀察越細致，手越乖巧。四、總結(jié)評價，完畢活動。1、把自己的作品和師生共同創(chuàng)作的人物畫放在同一基底線上，比一比畫中人物的高矮。2、尋找作品中的細節(jié)，比一比誰畫得更仔細。3、老師總結(jié)：五、活動延伸1、游戲：我們會長高幼兒用作品一起玩我們會長高的游戲。2、選擇長度不同的長條紙畫人，從矮到高排一排。教學反思：孩子們從小班升入中班了，應讓孩子們知道“我們是中班的小朋友了”、“我們長大”了，激發(fā)幼兒做中班小朋友的自豪感，幫助其萌發(fā)初步的責任意識，并嘗試體驗自我效勞和集體效勞的快樂?；顒又泻⒆觽兇蠖寄芡瓿桑挥袀€別幼兒將手畫到了頭上去，可能要求還不夠明確吧?？傊艺J為美術(shù)教育活動不單只是教幼兒畫幾幅畫，它對幼兒的許多方面都有良好的促進作用。它可以

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