2022年湖北竹溪縣九年級化學(xué)第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1由于森林的過量砍伐、草場大面積開墾，土地出現(xiàn)沙漠化，導(dǎo)致我國部分地區(qū)時?，F(xiàn)霧霾天氣。你認(rèn)為霧霾天氣使空氣中增

2、加了大量的A可吸入顆粒物B氧氣C二氧化碳D二氧化硫2下列現(xiàn)象中，發(fā)生了化學(xué)變化的是（）A冰雪融化B酒精揮發(fā)C蠟燭燃燒D礦石粉碎3下列實驗基本操作不正確的是A取用固體粉末B讀取液體體積C熄滅酒精燈D洗滌試管4現(xiàn)有含金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%的氧化鐵和氧化銅組成的混合物6.4g，與200g硫酸溶液恰好完全反應(yīng)，則所用硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（ ）A9.8%B4.9%C19.6%D10%5金屬銅與稀硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3Cu+8HNO3（?。? 3Cu（NO3）2+2X+4H2O，則X的化學(xué)式為（ ）ANO2BNOCN2ODN2O46原子是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子，下列有關(guān)原子的敘述正確的是( )A元

3、素間最本質(zhì)的區(qū)別是電子數(shù)不同B原子是一切變化中最小的粒子，不可再分C原子、分子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)D鈉原子和鈉離子化學(xué)性質(zhì)相同7小明同學(xué)將一枚潔凈的鐵釘放入硫酸銅溶液中，觀察到鐵釘表面有紅色的物質(zhì)析出，且產(chǎn)生少量的氣體。于是，他們重新配制硫酸銅溶液，再次實驗，又觀察到相同的現(xiàn)象。關(guān)于該實驗的如下說法，其中正確的是( )生成的氣體可能是氫氣完全反應(yīng)后溶液呈黃色實驗中一定發(fā)生了置換反應(yīng)由實驗可以得出金屬活動性順序：CuFe硫酸銅溶液可能顯酸性重做實驗沒有任何意義ABCD8下列事實和解釋相符的是（ ）A銅絲作導(dǎo)線銅有良好的導(dǎo)電性B鹽酸清除鐵銹鹽酸能與鐵反應(yīng)C汽油清洗油污汽油起乳化作用D活性炭凈水

4、活性炭能與水中雜質(zhì)反應(yīng)9下列標(biāo)志中屬于中國節(jié)水標(biāo)志的是（ ）ABCD10下列化學(xué)用語中,說法正確是（）A2Na：表示兩個鈉元素B：表示鎂離子帶有兩個單位正電荷C：表示一個氧分子由兩個氧原子構(gòu)成D：表示氧元素的化合價為價11將20的硝酸鉀飽和溶液升溫至80時，下列說法正確的是（）A溶液中溶質(zhì)的溶解度減少B溶液質(zhì)量減少C溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變D溶液仍為飽和溶液12下列關(guān)于甲醇（CH4O）的說法中正確的是A甲醇的相對分子質(zhì)量為32B甲醇由6個原子構(gòu)成C1個甲醇分子中含有2個氫分子D甲醇中碳、氫元素質(zhì)量比為1:1二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13同學(xué)們利用下圖所示裝置進行氣體的制

5、備實驗（AF為裝置編號）。（1）寫出上圖D裝置中甲儀器的名稱_。（2）用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，文字表達式為_；收集較純凈的氧氣可選擇_（填裝置編號）。（3）制取氣體前應(yīng)先檢查裝置的氣密性，若按F圖所示操作，結(jié)果在導(dǎo)管口未看到氣泡，其可能原因與下列因素?zé)o關(guān)的是_（填序號）。a將燒杯換成水槽 b導(dǎo)管伸入水中位置過深，氣體無法逸出c將水換成冰水 d先用手捂住試管壁，再將導(dǎo)管另一端插入水中14掌握化學(xué)儀器的用途和特征，從下面的儀器中的序號或字母填空： （1）可以直接在酒精燈上加熱的儀器是_；（2）固體和液體可以反應(yīng)的儀器是_；（3）可以收集氣體的裝置是_，如果收集密度比空氣大的氣

6、體先從_入，在從_出。如果收集密度比空氣小的氣體先從_入，從_出。15實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段，如利用電解水實驗可探究水的組成。請根據(jù)電解水實驗回答下列問題：（1）通電后電極上的現(xiàn)象是_并匯集到試管上端。 則負(fù)極產(chǎn)生的氣體是_，正極產(chǎn)生的氣體的是_。（2）實驗時常在水中加入硫酸或氫氧化鈉，目的是_。（3）該反應(yīng)文字表達式為_。（4）如圖是電解水實驗的裝置圖，下列說法錯誤的是（_）A在水中加入少量氫氧化鈉以增強導(dǎo)電性B反應(yīng)一段時間后，ab玻璃管中產(chǎn)生氣體體積比 約為2:1C將燃著的木條分別兩個試管口，打開活塞，a中氣體使木條燃的更旺，b中氣體被點燃D由電解水實驗得出結(jié)論：水是由氫氧兩種元素組

7、成的16現(xiàn)有如圖所示儀器，請回答下列問題。（1）寫出B、G兩種儀器的名稱：B_； G_；（2）實驗室若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，二氧化錳在此反應(yīng)中是_（填“反應(yīng)物”、“生成物”或“催化劑”）；（3）用高錳酸鉀制取并收集氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式_，應(yīng)選用的儀器編號為ABD和_；（4）下列說法正確的是_。A 使用排空氣法收集氣體，導(dǎo)管伸入集氣瓶底部是為了排凈空氣B 使用排水法收集氣體，剛產(chǎn)生氣泡立即收集以便收集的氣體更純C 使用氯酸鉀制取氧氣，加入催化劑可使生成氧氣的質(zhì)量增加D 使用高錳酸鉀制取氧氣，試管口放一團棉花的目的是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7

8、分，共14分）17某環(huán)保小組監(jiān)測到一濕法冶銅廠排放的廢水中含有硫酸和硫酸銅兩種污染物，為測定該廢水中各污染物的含量，給冶銅廠提供處理廢水的參考，環(huán)保小組的同學(xué)進行了以下實驗。取廢水500g，向其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20的氫氧化鈉溶液。測得沉淀質(zhì)量與所加入的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖：請回答以下問題：(1)OA段沒有產(chǎn)生沉淀的原因是（用化學(xué)方程式表示）：。(2)C點溶液中溶質(zhì)為(3)該廢水中硫酸銅的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計算過程)18斷血流滴丸主含有木犀草素（化學(xué)式為C13H2Ox，）等黃酮類活性成分，具有止血、抗菌、抗炎及免疫等藥理活性，已知木犀草素的相對分子質(zhì)量為 254，請計算（1）木犀草素

9、由_種元素組成（2）x的值為_（3）木犀草素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_（結(jié)果精確到0.1%）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）（1）我國科學(xué)家已研制出在新型高效光催化劑作用下，利用太陽能分解水制氫氣。水在通過并接觸催化劑表面時，分解的微觀過程用示意圖表示如下:（“”表示氫原子，“”表示氧原子，“”表示催化劑）。則水分解微觀過程的正確順序是_（填數(shù)字序號）。反應(yīng)的符號表達式為_；該變化同水的三態(tài)變化的本質(zhì)區(qū)別是_；和分子構(gòu)成的不同之處是_。（2）如圖表示元素的化合價與物質(zhì)類別關(guān)系。若它表示氮元素的部分關(guān)系圖，則:A點對應(yīng)的物質(zhì)類別是_；B點表示物質(zhì)的化學(xué)式為_讀作_。參考答案一、單

10、選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、A【解析】霧霾天氣是一種大氣污染狀態(tài)，霧霾是對大氣中各種懸浮顆粒物含量超標(biāo)的籠統(tǒng)表述，尤其是PM2.5（空氣動力學(xué)當(dāng)量直徑小于等于2.5微米的顆粒物）被認(rèn)為是造成霧霾天氣的元兇。，大量的粉塵固體顆粒，使空氣中粉塵和可吸入固體顆粒變多，故A正確。故選A。點睛：PM2.5指環(huán)境中空氣動力學(xué)當(dāng)量直徑小于2.5微米的顆粒，它含量越高空氣污染越嚴(yán)重。微小顆粒能攜帶有毒有害物質(zhì)在大氣中長時間停留，且輸送距離較遠，深入到呼吸道內(nèi)部，甚至達到支氣管和肺泡，直接影響肺的通氣功能，是機體容易處在缺氧狀態(tài)。全球每年約有210萬人死于PM2

11、.5等顆粒濃度的上升中。2、C【解析】A、冰雪融化是水的三態(tài)變化，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，故選項錯誤；B、酒精揮發(fā)的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；C、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故選項正確；D、礦石粉碎的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；故選：C。3、C【解析】A、取用粉末狀固體藥品時可用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，然后豎直起來，防止藥品粘在管壁上，圖中所示操作正確。B、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作正確。C、熄滅酒精燈不能用嘴吹滅，要用燈帽蓋滅，圖中所示操作錯誤。D、常用的洗滌試管的工具是試

12、管刷，使用方法是轉(zhuǎn)動或上下移動，移動時不能用力過猛，圖中所示操作正確。故選C4、B【解析】根據(jù)氧化鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水，氧化銅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，再根據(jù)氧元素的質(zhì)量守恒進行分析解答。【詳解】由于氧化鐵和氧化銅的混合物與200g硫酸溶液恰好完全反應(yīng)，分析化學(xué)方程式Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O，CuO+H2SO4=CuSO4+H2O可知，氧化物中氧元素全部轉(zhuǎn)變?yōu)樗械难踉兀伤袣湓厝縼碜粤蛩幔谎趸F、氧化銅組成的混合物中氧元素的質(zhì)量=6.4g（1-75%）=1.6g，設(shè)：硫酸溶液中硫酸的質(zhì)量為x，由化學(xué)方程式可以得到氧化鐵、氧化銅組成的混合物中氧

13、元素、水、硫酸的關(guān)系如下： x=9.8g則該硫酸溶液中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=4.9%。故選B。5、B【解析】從反應(yīng)的化學(xué)方程式3Cu+8HNO3（?。?3Cu（NO3）2+2X+4H2O看，反應(yīng)前3Cu、8HNO3中含Cu、H、N、O四種元素的原子個數(shù)分別為3、8、8、24，反應(yīng)后3Cu（NO3）2、4H2O中含Cu、H、N、O四種元素的原子個數(shù)分別為3、8、6、22，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，可判斷2X中含2個N原子和2個O原子，則每個X分子由1個N原子、1個O原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為NO。故選B。6、C【解析】A、元素間最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，故A不正確；B、原子是化學(xué)變化中不可再

14、分的最小粒子，故B不正確；C、構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子，原子、分子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)，故C正確；D、鈉原子和鈉離子最外層電子數(shù)不同，化學(xué)性質(zhì)不同，故D不正確。故選C。7、B【解析】鐵能與酸溶液反應(yīng)生成氫氣，溶液可能顯酸性，生成的氣體可能是氫氣，此說法正確；鐵和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，溶液應(yīng)該是淺綠色的，此說法錯誤；鐵釘放入硫酸銅溶液中，觀察到鐵釘表面有紅色的物質(zhì)析出，說明鐵和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)與另一種化合物的反應(yīng)是置換反應(yīng)，該實驗中一定發(fā)生了置換反應(yīng)，此說法正確；鐵和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵的反應(yīng)，說明金屬活動性順序是FeC

15、u，此說法錯誤；鐵釘放入硫酸銅溶液中，觀察到鐵釘表面有紅色的物質(zhì)析出，且產(chǎn)生少量的氣體，硫酸銅溶液可能顯酸性，生成的氣體可能是氫氣，此說法正確；科學(xué)一定要注意嚴(yán)謹(jǐn)性，重做實驗有必要，此說法錯誤。故選B。8、A【解析】試題分析： A、銅有優(yōu)良的導(dǎo)電性，可用作導(dǎo)線；此項正確。B、鹽酸能與鐵銹的主要成分氧化鐵反應(yīng)，可用于除鐵銹。此項不正確。C、油。類物質(zhì)可溶解汽油，原理不是乳化。此項不正確D、活性炭有吸附性，可用于除去水中的色素和異味。此項不正確。所以應(yīng)選A項。考點：物質(zhì)的性質(zhì)和用途9、D【解析】國家節(jié)水標(biāo)志”由水滴、人手和地球演變而成，圓形代表地球，象征節(jié)約用水是保護地球生態(tài)的重要措施，標(biāo)志留白部

16、分像一只手托起一滴水，手是拼音字母 JS的變形，寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵人們從自己做起，人人動手節(jié)約每一滴水；手又像一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河，手接著水珠，寓意接水，與節(jié)水音似，故選D。10、C【解析】A、由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2Na可表示2個鈉原子,故選項說法錯誤。B、由化合價的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,故可表示鎂元素的化合價為價,故選項說法錯誤。C、可表示一個氧分子由兩個氧原子構(gòu)成,故選項說法正確。D、離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶

17、的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略?？杀硎?個氧離子帶有2個單位的負(fù)電荷,故選項說法錯誤。故選：C。【點睛】本題難度不大,掌握常見化學(xué)用語原子符號、分子符號、化合價、離子符號等的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵。11、C【解析】硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大；20的硝酸鉀飽和溶液升溫至80時，溶液由飽和變不飽和，溶液質(zhì)量、溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，選C。12、A【解析】A、由甲醇（CH4O）化學(xué)式可知：相對分子質(zhì)量=12+4+16=32，故選項正確；B、一個甲醇分子由6個原子構(gòu)成，不能說甲醇由6個原子構(gòu)成，故選項錯誤；C、一個甲醇分子中含

18、有1個碳原子、4個氫原子和1個氧原子，沒有氫分子，故選項錯誤；D、甲醇中碳、氫元素質(zhì)量比=12：（14）=3：1，故選項錯誤。故選A。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、集氣瓶 氯酸鉀氯化鉀+氧氣 E a 【解析】（1）圖D裝置中甲儀器的名稱是集氣瓶；（2）氯酸鉀在二氧化錳催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，文字表達式為：氯酸鉀氯化鉀+氧氣；因為氧氣的密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，即用D裝置收集，氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，即用E裝置收集，用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈；（3）a 將燒杯換成水槽不影響實驗現(xiàn)象，符合題意； b導(dǎo)管伸入水中位置過深

19、，水產(chǎn)生的壓強大，氣體可能無法逸出，導(dǎo)管口不能看到氣泡，符合題意；c將水換成冰水，受熱膨脹氣體遇冷氣壓降低，氣體可能無法逸出，導(dǎo)管口不能看到氣泡，符合題意；d先用手捂住試管壁，再將導(dǎo)管另一端插入水中，受熱的氣體逸出，導(dǎo)管口不能看到氣泡，不符合題意。故選a。14、試管(或) 錐形瓶（或） a b b a 【解析】（1）試管(或)是玻璃儀器；可以直接在酒精燈火焰上加熱；（2）通過分析題中所指儀器的名稱和作用可知，固體和液體可以反應(yīng)的儀器是錐形瓶（或）；（3）集氣瓶、萬能瓶等可以用來收集氣體，依據(jù)氣體的密度選擇導(dǎo)管的進氣順序，所以可以收集氣體的裝置是，如果收集密度比空氣大的氣體先從a入，在從b出。如

20、果收集密度比空氣小的氣體先從b入，從a出?！军c睛】收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。15、兩級均有氣泡產(chǎn)生， 氫氣， 氧氣 增強導(dǎo)電性 水通電氫氣+氧氣 C【解析】（1）因為水電解后正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，故通電后電極上出現(xiàn)氣泡；正極產(chǎn)生的是氧氣，具有助燃性，負(fù)極產(chǎn)生的氫氣，具有可燃性；（2）硫酸和氫氧化鈉是電解質(zhì)，導(dǎo)電性較強，所以實驗時常在水中加入硫酸或氫氧化鈉，目的是增加水的導(dǎo)電性；（3）在水的分解反應(yīng)中，有新物質(zhì)氫氣和氧氣生成，文字表達式為：水通電（4）A、由于氫氧化鈉在水中能解離出自由移動的離子，在水中加入少量氫氧化鈉以增強導(dǎo)電，故A說法正確；B、由電解水的實驗裝置可知，反應(yīng)一段

21、時間后，a、b玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積比約為2：1，故B說法正確；C、將燃著的木條分別放在兩個玻璃管尖嘴口，打開活塞，a管的氣體較多是氫氣，具有可燃性，氣體被點燃；b管的氣體較少，是氧氣，具有助燃性，使燃著的木條燃的更旺，故C說法錯誤；D、電解水實驗得出結(jié)論：水是由氫、氧兩種元素組成的，故D說法正確。16、試管 酒精燈 催化劑 EG AD 【解析】（1）儀器B是試管；儀器G是酒精燈；（2）實驗室若用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣時，二氧化錳在此反應(yīng)中是催化劑；（3）高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的方程式：；用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)物是固體，反應(yīng)的條件是加熱，適合于固體和固體加熱制氣

22、體的裝置；氧氣密度大于空氣，不易溶于水，可選用向上排空氣法或排水法，故應(yīng)選用的儀器編號為ABDEG；（4）A 使用排空氣法收集氣體，導(dǎo)管伸入集氣瓶底部是為了排凈空氣，正確；B 使用排水法收集氣體，剛產(chǎn)生氣泡立即收集，收集到的氣體中存在空氣，錯誤；C 使用氯酸鉀制取氧氣，加入催化劑的目的是加快反應(yīng)速率，不可使生成氧氣的質(zhì)量增加，錯誤；D 使用高錳酸鉀制取氧氣，試管口放一團棉花的目的是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管，正確。故選AD?！军c睛】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、 (1)H2SO4+2NaOH= Na2SO4+ 2H2O (2) Na2SO4、NaOH(3) 解：設(shè)500g廢水中CuSO4的質(zhì)量為CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2+N