2022年黑龍江省哈爾濱市名校九年級化學第一學期期中教學質量檢測模擬試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷考生請注意：1答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1下列說法中說法錯誤的是A氫氣和氧氣反應生成水，說明水是由氫、氧兩種元素組成的B電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫氣和氧氣組成的C氫氣燃燒生成水的反應是化合反應，水電解生成氫氣和氧氣的反應是分解反應D海水、湖水是混合物，氫氣燃燒生成的水是純

2、凈物2已知元素X、Y的核電荷數(shù)分別為a和b，它們的離子Xm+和Yn的核外電子排布相同，則下列關系式正確的是（）Aa=b+m+n Ba=bm+n Ca=b+mn Da=bmn3下列對有關事實的解釋中，錯誤的是（）A氮元素和鈉元素化學性質不同電子層數(shù)不同B硫和磷的元素種類不同質子數(shù)不同C加熱氧化汞得到汞和氧氣分子發(fā)生改變D硫在空氣和氧氣中燃燒的火焰顏色不同氧氣濃度不同4下列計算結果或計算式錯誤的是A9g水中含氧元素8gBSO2中硫元素與氧元素的質量比為1: 1CHNO3中氧元素的質量分數(shù)為 DCa (OH)2的相對分子質量為5下列有關元素與人體健康的說法不正確的是()A人體必需的元素有10多種B缺

3、鈷、鐵易得貧血癥C缺鈣有可能導致骨骼疏松、畸形,易得佝僂病D缺碘會使兒童發(fā)育停滯,智力低下,嚴重會得侏儒癥6下列關于空氣的說法中，不正確的是( )A工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法獲得氧氣B二氧化硫是空氣污染物之一C空氣中氧氣質量占空氣質量的21%D空氣中的氧氣來源于綠色植物的光合作用7下列變化中，屬于化學變化的是A鐵鍋表面生銹 B水沸騰產(chǎn)生水蒸氣C蠟燭受熱融化 D膽礬固體研成碎末8實驗室區(qū)分下列各組物質的兩種方法都正確的是（）物質方法一方法二A稀硫酸和稀鹽酸分別伸入小木條硝酸銀試液B氧氣和二氧化碳燃著的木條氫氧化鈉溶液C亞硝酸鈉和氯化鈉加入酚酞試液品嘗D鋁絲和鐵絲用磁鐵吸引分別伸入硫酸銅溶液中AAB

4、BCCDD9對下列化學知識理解正確的是（ ）A在河水中加入明礬可除去所有的雜質B通常的井水是硬水，加入活性炭可把它轉化為軟水C蒸餾水是凈化程度較高的水D通過靜置操作可以降低水的硬度10給一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱至氯酸鉀完全分解，二氧化錳的質量隨反應時間的變化圖象正確的是（）ABCD二、填空題（本大題共1小題，共4分）11根據(jù)圖中實驗回答下列問題。（1）實驗I，燒杯_（填“A”或“B”）中溶液變紅；（2）實驗II，燒瓶中放入幾粒沸石的作用是_；（3）實驗III，觀察到反應后天平不平衡，該反應是否符合質量守恒定律：_（填“符合”或“不符合”），該反應前后，一定不變的是_(填序號)。a.

5、原子種類 b.原子數(shù)目 c.分子種類 d.分子數(shù)目 e.元素種類 f.物質種類三、計算題（本大題共1小題，共5分）12在通常狀況下，氫氣是一種沒有顏色，沒有氣味的氣體，密度比空氣小(是最輕的氣體)，難溶于水。在常溫下，它的化學性質不活潑，但在點燃或加熱條件下，能跟氧氣、氧化銅等許多物質發(fā)生反應。是常用的還原劑和理想的燃料。實驗室常用鋅粒和稀硫酸(或稀鹽酸)制取氫氣，如圖所示是實驗室常用的裝置。請回答：(1)實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置，可選用_。(填裝置編號)(2)收集氫氣，可采用的裝置為_。(填裝置編號)(3)氫氣在空氣中燃燒生成水，則該反應的文字表達式為_。(4)若氫氣與氧化銅(CuO)在加熱

6、條件下反應生成銅和水，則該反應的文字表達式為_。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13過氧化氫溶液常用于家庭、醫(yī)療等方面，它具有殺菌、漂白、防腐和除臭等作用，醫(yī)療上常用3%的過氧化氫溶液消毒，實驗室有一瓶過氧化氫溶液引起了同學們的興趣。（1）甲同學認為，從微觀角度分析過氧化氫在分解生成氧氣的過程中，反應前后分子種類_（填“改變”或“不變”之一），原子數(shù)目_（填“改變”或“不變”之一）。（2）乙同學認為，利用如圖的方法可以來驗證化學反應是否遵循質量守恒定律。通過實驗發(fā)現(xiàn)，天平失去平衡，指針向_（填“左”或“右”）偏轉，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是_，該反應_（填“符合”或“不符合”）質量守恒定律。（3）

7、丙同學認為，可以通過加水稀釋的方法讓溶液變稀。若要配制500g溶質質量分數(shù)為3%的過氧化氫溶液，需溶質質量分數(shù)為30%的過氧化氫溶液的質量是_？加水的質量是_？（列式計算）14I探究水的組成：（1）研究氫氣的燃燒實驗是人們認識水的組成的開始。在相同條件下，欲使1L氫氣完全燃燒，所需空氣至少約為_L。（2）科學家們用“電解法”證明了水的組成(裝置如圖所示，電極不與水及生成的氣體反應)。電解時，水中可加入少量的NaOH，其作用是_。 通電一段時間后，發(fā)現(xiàn)試管中收集到的氧氣和氫氣的體積之比略小于1：2，其原因可能是_ (寫出一條即可)。（3）用氫氣還原氧化銅的實驗也可以證明水的組成，發(fā)生的反應為：H

8、2+CuOCu+H2O，裝置中的堿石灰是一種可吸收水和二氧化碳的物質。裝置A中玻璃管和其中的物質在反應前后的質量差為m1，裝置B和其中的物質在反應前后的質量差為m2，據(jù)此可計算出水中H、O元素的質量比為_(用含 m1、m2的代數(shù)式表示)小明同學認為上述裝置存在明顯不足，其理由是：空氣中的_會進入B裝置，這將會導致實驗測得的H、O元素的質量比比理論值_（填“大”或“小”）。II（4）量筒中液體的液面如圖，則液體體積的讀數(shù)為_，若欲量取18.0mL液體，應選用的量筒規(guī)格是_A 10mL B 25mL C 50mL，請?zhí)钚蛱枴＃?）某次實驗需要稱取8.2g食鹽，但實驗室只找到一架托盤天平和一只10g

9、的砝碼，托盤天平的游碼最大讀數(shù)為5g。若小李同學在稱量時游碼讀數(shù)如圖，則他至少進行了_次稱量操作；小張同學想出了一個更簡單的方法：他利用10g砝碼一次就準確稱取了8.2g食鹽，則小張在稱量時游碼的讀數(shù)為_。請計算：1.7千克 NH3與_千克CO(NH2)2（尿素）中所含的氮元素質量相等（寫出計算過程）。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15食用醋是廚房必備調料之一，可通過糧食發(fā)酵釀造制得食醋中含有醋酸（學名乙酸，化學式為CH3COOH），此外還含有乳酸、葡萄糖酸、琥珀酸、氨基酸、糖、鈣、磷、鐵、維生素B2等有益于健康的成分（1）食用醋中含有的鈣、磷、鐵指的是_（填“原子”、“元素”或“物質

10、”） （2）乙酸中碳、氫、氧的原子個數(shù)為_（填最簡比）； （3）乙酸中碳、氫元素的質量比為_（填最簡比）； （4）乙酸中碳、氫、氧三種元素質量分數(shù)最高的是_1612克碳在足量氧氣中完全燃燒，可生成多少克二氧化碳？參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】A. 氫氣和氧氣反應生成水，氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，因為化學反應前后元素的種類不變，所以說明水是由氫、氧兩種元素組成的，選項A正確；B. 電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的，水是純凈物，水中不含氫氣和氧氣，選項B錯誤；C. 氫氣在氧氣中燃燒生成水，反應物是兩種，生成物是一種，符合化合反應

11、的特征，屬于化合反應，水電解生成氫氣和氧氣，反應物是一種，生成物是兩種，符合分解反應的特征，屬于分解反應，選項C正確；D. 海水、湖水都含有多種物質，屬于混合物，氫氣燃燒生成的水是一種物質組成的，屬于純凈物，選項D正確。故選B。2、A【解析】原子中核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，陽離子是原子失去電子后形成的，陰離子是原子得到電子后形成的，Xm+和Yn的核外電子排布相同，是兩種離子的核外電子個數(shù)相同，所以a-m=b+n，則a=b+m+n，故選A。【點睛】核外電子排布相同，核外電子個數(shù)相等。3、A【解析】A氮元素和鈉元素化學性質不同是因為它們屬于不同的元素，且最外層電子數(shù)不同，故錯誤；B元素的種類是由質子數(shù)

12、決定的，硫和磷的元素種類不同-質子數(shù)不同，故正確；C加熱氧化汞得到汞和氧氣，是因為氧化汞分子分裂成了汞原子和氧原子，然后氧原子重新組合形成氧分子，大量的氧分子聚集成氧氣，該事實說明分子是可以再分的，故正確；D硫在氧氣中和在空氣中燃燒現(xiàn)象不同是因為氧氣含量不同，氧氣濃度越大，物質燃燒越劇烈，故正確；故選：A。4、D【解析】A、9g水中含氧元素的質量=，故A正確。B、SO2中硫元素與氧元素的質量比=32：（162）=1：1，故B正確；C、HNO3中氧元素的質量分數(shù)為：，故C正確；D、Ca（OH）2的化學式量=40+（16+1）2=74，故D錯誤。故選D。5、A【解析】A、人體必需的元素有20多種,

13、其中常量元素有11種,微量元素有10多種；故選項說法不正確；B、缺鈷、鐵易得貧血癥,故選項說法正確；C、人體缺少鈣元素可能導致骨骼疏松、畸形，易得佝僂病。故選項說法正確；D、缺碘會使兒童發(fā)育停滯、智力低下、嚴重得侏儒癥；故選項說法正確。故選：A。6、C【解析】A、工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣的方法得到氧氣，正確；B、空氣污染物包括：二氧化硫、一氧化碳和二氧化氮，正確；C、氧氣約占空氣總體積的21%，錯誤；D、植物的光合作用是空氣中氧氣的主要來源，正確。故選C。7、A【解析】A、鐵鍋表面生銹的過程中有新物質鐵銹生成，屬于化學變化B、水沸騰產(chǎn)生水蒸氣的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化

14、C、蠟燭受熱融化的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化D、膽礬固體研成碎末的過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化故選A【點評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化8、B【解析】A、稀硫酸和稀鹽酸都不能與小木條作用，故錯誤；B、氧氣能使燃著的木條燃燒更旺，二氧化碳能使燃著的木條熄滅，故可以用燃著的木條檢驗；二氧化碳能和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，氧氣和氫氧化鈉不反應，可鑒別，故正確；C、亞硝酸鈉有毒，所以不能用品嘗的方法鑒別氯化鈉與亞硝酸鈉，故錯誤；D、鋁絲不能被磁鐵吸引，鐵絲能被磁鐵吸引，

15、鑒別方法正確；鋁絲和鐵絲都能與硫酸銅溶液反應置換出銅，鑒別方法不正確，故錯誤；故選：B。9、C【解析】A、在河水中加入明礬可除去所有的雜質說法錯誤，因為明礬只能除去一些顆粒物，不能除去可溶性雜質；故選項錯誤；B、通常的井水是硬水，加入活性炭可把它轉化為軟水說法錯誤，因為活性炭不能除去可溶性雜質；故選項錯誤；C、蒸餾水是凈化程度較高的水說法正確，故選項正確；D、通過靜置操作可以降低水的硬度說法錯誤，因為不能除去可溶性雜質；故選項錯誤；故選：C。10、A【解析】二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑，催化劑的質量在化學反應前后不變。故選A。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、A 防止加熱時出現(xiàn)暴沸 符

16、合 abe 【解析】（1）濃氨水具有揮發(fā)性，氨氣進入酚酞試液中形成氨水，氨水顯堿性，能使酚酞變紅色。實驗I，燒杯A中溶液變紅；（2）實驗II，燒瓶中放入幾粒沸石的作用是防止加熱時出現(xiàn)暴沸；（3）由于裝置沒有密封，碳酸鈉與鹽酸反應產(chǎn)生的氣體二氧化碳逸散到空氣中，而使反應前后天平不平衡；如果二氧化碳氣體不逸出，反應前后天平保持平衡；這一現(xiàn)象也從另一方面說明了該反應符合質量守恒定律；在化學變化過程中，原子是最小的微粒，原子的種類、個數(shù)一定不變，組成物質的元素的種類也一定不變；而分子的種類、物質的種類是一定發(fā)生改變的；分子的數(shù)目有時也會相等。該反應前后，一定不變的是abe；三、計算題（本大題共1小題，

17、共5分）12、B C或E 氫氣+氧氣水 氫氣+氧化銅銅+水 【解析】（1）實驗室用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應制取氫氣，采用的發(fā)生裝置為固液常溫型，故可選用的發(fā)生裝置為B。（2）氫氣難溶于水，密度比空氣的密度小，因此可以用排水法和向下排空氣法收集，采用的收集裝置為C或E。（3）氫氣在空氣中燃燒生成水，反應的文字表達式為：氫氣+氧氣水。（4）若氫氣與氧化銅在加熱條件下反應生成銅和水的文字表達式為氫氣+氧化銅銅+水。【點睛】氫氣的性質：物理性質：在通常狀況下，氫氣是一種沒有顏色、沒有氣味、難溶于水的氣體，在相同條件下，氫氣是密度最小的氣體；化學性質：常溫下，氫氣的化學性質穩(wěn)定，但在加熱或點燃等條件下，

18、能夠跟許多物質發(fā)生化學反應，.實驗室一般用金屬鋅和稀硫酸常溫反應制取氫氣。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、改變 不變 右 雙氧水反應生成了氧氣，氧氣逸散到空氣中，使得左盤中質量減小，所以天平往右偏轉 符合 50g 450g 【解析】(1)根據(jù)質量守恒定律的微觀實質可知：化學反應前后，分子種類發(fā)生改變，原子種類和數(shù)目不變，故填寫：改變；不變；(2)化學反應都遵循質量守恒定律，該反應因為在敞口容器中發(fā)生，過氧化氫溶液與二氧化錳混合產(chǎn)生的氧氣逸散到空氣中，使得左盤中質量減小，指針向右偏轉，故填寫：右；雙氧水反應生成了氧氣，氧氣逸散到空氣中，使得左盤中質量減小，所以天平往右偏轉；符合；(3)

19、若要用30%的過氧化氫溶液配制3%的過氧化氫溶液，需加水稀釋，稀釋過程中溶質質量不變解：設需溶質質量分數(shù)為30%的過氧化氫溶液的質量是x500g3%=30%xx=50g加水的質量是：500g-50g=450g答：若要配制500g溶質質量分數(shù)為3%的過氧化氫溶液，需溶質質量分數(shù)為30%的過氧化氫溶液的質量是50g，加水的質量是450g故填寫：50g；450g。14、2.5 增強水的導電性 同等條件下，O2比H2更易溶于水 (m2-m1):m1 水蒸氣和二氧化碳 大 4.7mL B 兩 1.8g 3.0 【解析】（1）根據(jù)化學方程式2H2+O2點燃2H2O（2）電解水時加入少量的NaOH，其作用是

20、增強水的導電性。 通電一段時間后，發(fā)現(xiàn)試管中收集到的氧氣和氫氣的體積之比略小于1：2，其原因可能是同等條件下，O2比H2更易溶于水。（3）裝置A中的玻璃管和其中物質在反應前后的質量差為m1就是氧化銅中減少的氧元素的質量，也就是水中氧元素質量為m1；裝置B和其中物質在反應前后的質量差為m2就是氫氣與氧化銅反應生成的水的質量，即水的質量是：m2，所以水中氫元素質量為：m2- m1，據(jù)此可計算出水中H、O元素的質量比為(m2-m1):m1。小明同學認為上述裝置存在明顯不足，其理由是：空氣中的水蒸氣和二氧化碳會進入B裝置，這將會導致實驗測得的H、O元素的質量比比理論值大。（4）量筒中液體的液面如圖，則液體體積的讀數(shù)為4.7mL；用量筒量取液體時，為減小誤差，應選取略大于所要量取體積的量程，若欲量取18.0mL液體，應選用的量筒規(guī)格是25mL，故選B。（5）某次實驗需要稱取8.2g食鹽