廣東省肇慶市名校2022-2023學(xué)年九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中聯(lián)考試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng)：1 答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1現(xiàn)有含雜質(zhì)的硝酸鈉溶液，為確定其組成，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：下列判斷正確的是A無(wú)色溶液B的溶質(zhì)只有硝酸鈣B該

2、實(shí)驗(yàn)中涉及的基本反應(yīng)類型不止一種C原溶液中的雜質(zhì)只有氯化鈣D原溶液中雜質(zhì)可能由氯化鈣、硝酸鈣、氯化鈉組成2過(guò)濾操作中，不需要使用的儀器是（）A燒杯B漏斗C玻璃棒D酒精燈3學(xué)生具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證。下列實(shí)驗(yàn)操作或事故處理方法正確的是A藥液濺進(jìn)眼里要立即用大量的水沖洗B皮膚上不慎沾上堿液，馬上用稀鹽酸中和C試管洗滌干凈后，將試管口向上放置在試管架上D使用過(guò)的膠頭滴管可以不用清洗直接吸取其他試劑4二氧化鉻（）是種烤瓷牙材料，則鉻元素（）的化合價(jià)為（ ）ABCD5如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，不同的球代表不同的元素的原子，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)B該反應(yīng)生

3、成物全部為化合物C該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目都未改變D該圖示能表示雙氧水制取氧氣的反應(yīng)6屬于氧化物的是AO2BC3H8CH2ODCa(OH)272016年9月30日，揚(yáng)州市正式獲得2021年世界園藝博覽會(huì)的舉辦權(quán)，2021揚(yáng)州世園會(huì)的主題是“綠色城市，健康生活”，下面不符合這個(gè)主題的行為是( )A愛護(hù)花草樹木B隨意排放廢水C分類回收垃圾D綠色低碳出行8高鐵酸鉀（KFeO4）是一種新型的凈水劑，高鐵酸鉀中鐵元素的化合價(jià)是A+2B+3C+6D+79下列是人體內(nèi)一些液體的正常 pH 范圍，其中堿性最強(qiáng)的是（ ）A胰液（7.58.0）B唾液（6.67.1）C膽汁（7.17.3）D血漿（7.357.45

4、）10下列符號(hào)既能表示一種元素，又能表示該元素的一個(gè)原子，還能表示一種單質(zhì)的是（）AN2BHCODFe11下圖是金剛石、石墨、C60、碳納米管結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是A這四種物質(zhì)都很堅(jiān)硬B這四種物質(zhì)碳原子的排列方式相同C這四種物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物都是CO2D這四種物質(zhì)的結(jié)構(gòu)中都是每個(gè)碳原子連接3個(gè)碳原子12下列說(shuō)法正確的是（ ）A木炭燃燒后生成黑色固體B鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒C紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白色煙霧D硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13某同學(xué)利用燃磷法測(cè)定空氣中氧氣含量，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示：（1）用圖1實(shí)驗(yàn)測(cè)定空氣中氧氣的含量

5、，若該實(shí)驗(yàn)沒有達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，可能的原因之一是_。（2）圖1燃燒結(jié)束時(shí)，試管里剩余氣體主要是_（填化學(xué)式），根據(jù)實(shí)驗(yàn)可以推知該氣體具有的化學(xué)性質(zhì)是_（答一點(diǎn)即可）（3）圖1中，用酒精燈加熱試管內(nèi)的紅磷使之燃燒，用該實(shí)驗(yàn)代替課本實(shí)驗(yàn)圖2的優(yōu)點(diǎn)是_。（答一點(diǎn)即可）（4）該實(shí)驗(yàn)中的紅磷_（填“能”獲“不能”）用鐵來(lái)代替。14為了探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變，甲同學(xué)和乙同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，已知a實(shí)驗(yàn)的化學(xué)反應(yīng)方程式為CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2+Na2SO4，b實(shí)驗(yàn)的化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2，請(qǐng)根據(jù)圖示回答問題：（1）甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)

6、如圖a所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)將試管中的硫酸銅溶液倒入燒杯中的氫氧化鈉溶液中，試管仍然放回?zé)?，反?yīng)時(shí)燒杯中的現(xiàn)象是_。（2）乙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖b所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)將試管中的稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈣粉末混合，試管仍然放回?zé)瑑煞N物質(zhì)反應(yīng)后，電子天平的讀數(shù)_(填“減小”、“不變”或“增大”)，原因是_。（3）兩位同學(xué)通過(guò)交流反思得到啟示：在探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變時(shí)，對(duì)于有氣體參加或有氣體生成的反應(yīng)一定要在_裝置中進(jìn)行。（4）從微觀角度分析，在化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是_(選填序號(hào))。原子種類、數(shù)目 分子種類、數(shù)目 原子質(zhì)量 分子質(zhì)量15請(qǐng)根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問題。（1）圖1觀察到的現(xiàn)象是_，

7、圖1集氣瓶中水的作用是_。發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)_。（2）圖2發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)_，反應(yīng)的基本反應(yīng)類型：_。集氣瓶中水的作用是_。16根據(jù)下列裝置圖，按要求回答有關(guān)問題：（1）寫出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a _。（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳應(yīng)選用的裝置為_（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式_，檢驗(yàn)二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是_。（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取并收集較純凈的氧氣時(shí)，應(yīng)選用的裝置是_（填序號(hào)），試管口應(yīng)加_反應(yīng)的化學(xué)方程式為_；停止加熱時(shí)，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，然后再_。（4）在實(shí)驗(yàn)室中，常用加熱無(wú)水醋酸鈉固體和Ca(OH)2混合物的方法制取甲烷，已知在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，甲烷的

8、密度比空氣小，難溶于水。實(shí)驗(yàn)室制取甲烷應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_，收集裝置是_。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17在食鹽中加入適量的碘酸鉀（KIO3）可以有效地預(yù)防碘缺乏病。根據(jù)碘酸鉀的化學(xué)式計(jì)算：（1）KIO3的相對(duì)分子質(zhì)量為_。（2）KIO3中鉀元素、碘元素、氧元素的質(zhì)量比為_。（3）我國(guó)規(guī)定，食鹽中加碘的含量為1 kg食鹽含碘0.035 g，相當(dāng)于1 kg食鹽中含碘酸鉀多少克?（保留2位小數(shù)）18中國(guó)科學(xué)家屠呦呦和她的團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)了青蒿素（化學(xué)式C15H22O5)，換救了全球數(shù)百萬(wàn)人的生命，因而獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。請(qǐng)計(jì)算：(1) 青蒿素中碳、氧原子個(gè)數(shù)比為：_(2) 青

9、蒿素中碳、氫元素的質(zhì)量比：_（列式計(jì)算并寫出結(jié)果）(3)141g青蒿素中所含的碳元素的質(zhì)量_（列式計(jì)算并寫出結(jié)果)四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。如圖所示是硫粉、紅磷、光亮的細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)裝置。（1）小強(qiáng)是個(gè)善于思考、善于總結(jié)的同學(xué)。做完實(shí)驗(yàn)后，他發(fā)現(xiàn)了一些共同點(diǎn)：在反應(yīng)條件方面，三個(gè)實(shí)驗(yàn)都要_，在能量變化方面，三個(gè)實(shí)驗(yàn)都是_反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”），在反應(yīng)類型方面，三個(gè)化學(xué)反應(yīng)都是_反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。（2）小強(qiáng)同時(shí)也總結(jié)出在生成物的種類、生成物的狀態(tài)和觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象三個(gè)方面存在不同。請(qǐng)你

10、替小明同學(xué)填寫空格：甲中反應(yīng)的文字表達(dá)式是_。丙中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)像是_。（3）小強(qiáng)還總結(jié)出：三個(gè)實(shí)驗(yàn)的集氣瓶底部都放有少量水，其中丙集氣瓶底部放少量水的目的是_。參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、D【解析】向含有雜質(zhì)的硝酸鈉溶液中加入硝酸鋇溶液，沒有明顯現(xiàn)象說(shuō)明溶液中不含有碳酸根離子和硫酸根離子；向含有雜質(zhì)的硝酸鈉溶液中加入適量的硝酸銀溶液，有白色沉淀，且該白色沉淀不溶于稀硝酸，說(shuō)明白色沉淀是氯化銀，溶液中含有氯離子；向含有雜質(zhì)的硝酸鈉溶液中加入適量的硝酸銀溶液，得到無(wú)色溶液B，再向B中加入適量碳酸鈉溶液，得到白色沉淀碳酸鈣和硝酸鈉溶液

11、，說(shuō)明無(wú)色溶液是硝酸鈣，說(shuō)明溶液中含有鈣離子。所以溶液中除了硝酸鈉之外，還含有鈣離子和氯離子?！驹斀狻緼無(wú)色溶液B的溶質(zhì)可能含有硝酸鈣、硝酸鈉，錯(cuò)誤；B該實(shí)驗(yàn)中只涉及置換反應(yīng)，錯(cuò)誤；C原溶液中的雜質(zhì)有氯化鈣、也可能含有硝酸鈣，錯(cuò)誤；D原溶液中雜質(zhì)可能由氯化鈣、硝酸鈣、氯化鈉組成，正確。故選D。2、D【解析】過(guò)濾操作中，需要使用的儀器有鐵架臺(tái)（帶鐵圈）、燒杯、漏斗、玻璃棒，故選D。3、A【解析】A、 藥液濺進(jìn)眼里要立即用大量的水沖洗，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。B、堿液具有腐蝕性，先應(yīng)用大量水清洗，并涂上硼酸溶液，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。C、試管洗滌干凈后，將試管口向下放置在試管架上，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。D、使用過(guò)的膠

12、頭滴管，應(yīng)清洗干凈再吸取其他試劑，以防止污染試劑，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：A。4、C【解析】在化合物中各元素正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零?！驹斀狻扛鶕?jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，氧元素顯-2價(jià)，設(shè)鋯元素（Zr）元素的化合價(jià)是x，則x=+4，則鉻元素（）的化合價(jià)為+4價(jià)，故選C。5、B【解析】試題分析： A、由反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)，故A正確； B、由生成物的微觀構(gòu)成可知，生成物中有一種物質(zhì)的分子是由同種的原子構(gòu)成的屬于單質(zhì)，故B錯(cuò)誤； C、由反應(yīng)前后微粒的變化可知，反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變故C正確； D、若圖中的兩種原子一種為氫原子、另一種為氧原子，則反

13、應(yīng)物為兩個(gè)氫原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成的雙氧水分子，生成物為兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的水分子、兩個(gè)氧原子構(gòu)成的氧分子，則該反應(yīng)為雙氧水分解生成氧氣的反應(yīng)故D正確故選B考點(diǎn)： 微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；單質(zhì)和化合物的判別；反應(yīng)類型的判定6、C【解析】A、O2屬于單質(zhì)，不是氧化物，故錯(cuò)誤；B、C6H12中不含氧元素，屬于化合物，但不屬于氧化物，故錯(cuò)誤；C、H2O是一種含有H和O兩種元素且有氧元素的物質(zhì)，則屬于氧化物，故正確；D、Ca(OH)2中含有三種元素，不屬于氧化物，故錯(cuò)誤；故選：C?！军c(diǎn)睛】所謂氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素的物質(zhì)根據(jù)氧化物的概念，不難看出氧化物的組成特點(diǎn)

14、是含有兩種元素，并且其中一種必須是氧元素（如二氧化硫、五氧化二磷和氧化銅等）所謂氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素的物質(zhì)根據(jù)氧化物的概念，不難看出氧化物的組成特點(diǎn)是含有兩種元素，并且其中一種必須是氧元素（如二氧化硫、五氧化二磷和氧化銅等）7、B【解析】A、花草樹木可以吸收一定的空氣污染物，可使空氣中氧氣的含量增高，空氣變得清新，故A正確；B、隨意排放污水，使河流、水源遭到污染，生態(tài)遭到破壞，故B錯(cuò)誤；C、分類回收垃圾，既可以節(jié)約能源，又可以減少垃圾對(duì)環(huán)境的污染，故C正確；D、綠色低碳出行，可以減少二氧化碳的排放量，減少溫室效應(yīng)的產(chǎn)生，使生態(tài)變得更好，故D正確。故選：B。8

15、、D【解析】在化合物中，正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零，鉀元素的化合價(jià)為+1，氧元素的化合價(jià)為-2，可得高鐵酸鉀中鐵元素的化合價(jià)為：（+1）+x+（-2）4=0，解答 x=+7；故選D9、A【解析】A、胰液的pH為7.5-8.0，大于7，顯堿性；B、唾液的pH為6.6-7.1，顯酸性、中性或堿性；C、膽汁的pH為7.1-7.3，大于7，顯堿性；D、血漿的pH為7.35-7.45，大于7，顯堿性，根據(jù)當(dāng)溶液的pH大于7時(shí)，呈堿性，且pH越大，堿性越強(qiáng)，胰液的pH最大，堿性最強(qiáng)。故選A?！军c(diǎn)睛】當(dāng)溶液的pH等于7時(shí)，呈中性；當(dāng)溶液的pH小于7時(shí)，呈酸性；當(dāng)溶液的pH大于7時(shí)，呈堿性，且pH越大，堿性越強(qiáng)。

16、據(jù)此分析判斷即可。10、D【解析】A、該符號(hào)是氮?dú)獾幕瘜W(xué)式，不是元素符號(hào)，故選項(xiàng)不錯(cuò)誤。B、H屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氫元素，表示一個(gè)氫原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、O屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氧元素，表示一個(gè)氧原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、Fe屬于金屬元素，可表示鐵元素，表示一個(gè)鐵原子，還能表示鐵這一單質(zhì)，故選項(xiàng)正確。故選：D。11、C【解析】A. 石墨很軟，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B. 由圖看出，這四種物質(zhì)的碳原子排列方式不相同，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C. 這四種物質(zhì)都是碳元素組成的單質(zhì)，完全燃燒后的產(chǎn)物都是CO2，此選項(xiàng)正確；D. 在金剛石中，每個(gè)碳原子與其余4個(gè)碳原子相連，形成正四

17、面體結(jié)構(gòu)，而在石墨、C60、碳納米管中，每個(gè)碳原子與另外3個(gè)碳原子連接，此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。12、D【解析】A. 木炭燃燒后生成無(wú)色氣體，錯(cuò)誤；B. 加熱到發(fā)紅的鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒，錯(cuò)誤；C. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白煙，錯(cuò)誤；D. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，正確。故選D。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、紅磷的量不足（或裝置漏氣） N2 不支持燃燒（或不能燃燒） 沒有白煙逸散到空氣中，環(huán)保 不能 【解析】紅磷在氧氣中點(diǎn)燃生成五氧化二磷，鐵在空氣中不燃燒，有紅熱現(xiàn)象，在氧氣中點(diǎn)燃生成四氧化三鐵?！驹斀狻浚?）測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)裝置必須氣密性好，

18、紅磷的量充足，把氧氣耗盡，用圖1實(shí)驗(yàn)測(cè)定空氣中氧氣的含量，若該實(shí)驗(yàn)沒有達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，可能的原因之一是紅磷的量不足（或裝置漏氣）。（2）空氣主要是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的，圖1燃燒結(jié)束時(shí)，氧氣耗盡，故試管里剩余氣體主要是氮?dú)?，化學(xué)式為N2，氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不燃燒，不支持燃燒，故實(shí)驗(yàn)可以推知該氣體具有的化學(xué)性質(zhì)是不支持燃燒（或不能燃燒）。（3）圖1中，用酒精燈加熱試管內(nèi)的紅磷使之燃燒，用該實(shí)驗(yàn)代替課本實(shí)驗(yàn)圖2的優(yōu)點(diǎn)是沒有白煙逸散到空氣中，環(huán)保。（4）鐵在空氣中不燃燒，有紅熱現(xiàn)象，故該實(shí)驗(yàn)中的紅磷不能用鐵來(lái)代替。14、產(chǎn)生藍(lán)色沉淀 減小 生成的二氧化碳?xì)怏w脫離體系 密閉 【解析】（1）甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中

19、硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成藍(lán)色的氫氧化銅沉淀，因此燒杯中的現(xiàn)象是：產(chǎn)生藍(lán)色沉淀。（2）乙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈣粉末混合，兩種物質(zhì)反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，電子天平的讀數(shù)減小，其原因是：生成的二氧化碳?xì)怏w脫離體系。（3）兩位同學(xué)通過(guò)交流反思得到啟示：在探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變時(shí)，對(duì)于有氣體參加或有氣體生成的反應(yīng)一定要在密閉裝置中進(jìn)行，否則體系的總質(zhì)量就可能改變。（4）從微觀角度分析化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)可知，在化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是：原子種類、數(shù)目，原子質(zhì)量；而分子種類、分子質(zhì)量一定發(fā)生改變，分子的數(shù)目可能發(fā)生改變。故從微觀角度分析，在化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是：?！军c(diǎn)

20、睛】質(zhì)量守恒定律的探究實(shí)驗(yàn)?zāi)康亩际亲C明化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量相等，對(duì)于反應(yīng)中有氣體參加的反應(yīng)如紅磷在氧氣中燃燒，反應(yīng)中有氣體生成的反應(yīng)如碳酸鹽和酸反應(yīng)，如果用這些反應(yīng)來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，就必須在密閉裝置中進(jìn)行，否則不能得出正確的結(jié)論。15、發(fā)出藍(lán)紫色的火焰，放出大量的熱，生成一種有刺激性氣味的氣體 吸收硫在氧氣中劇烈燃燒產(chǎn)生的二氧化硫，避免污染空氣 化合反應(yīng) 為防止燃燒產(chǎn)生的熔融物濺落瓶底,使瓶底炸裂 【解析】硫在氧氣中點(diǎn)燃生成二氧化硫，鐵在氧氣中點(diǎn)燃生成四氧化三鐵。【詳解】（1）硫在氧氣中點(diǎn)燃生成二氧化硫，圖1觀察到的現(xiàn)象是發(fā)出藍(lán)紫色的火焰，放出大量的熱，生成一種有刺激性氣味的氣體，圖1集

21、氣瓶中水的作用是吸收硫在氧氣中劇烈燃燒產(chǎn)生的二氧化硫，避免污染空氣。發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)為。（2）圖2發(fā)生反應(yīng)是鐵在氧氣中點(diǎn)燃生成四氧化三鐵，反應(yīng)的文字表達(dá)為，反應(yīng)符合多變一，故基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng)。集氣瓶中水的作用是為防止燃燒產(chǎn)生的熔融物濺落瓶底,使瓶底炸裂。16、集氣瓶 BC CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 用燃著的木條放在瓶口，如果木條熄滅則說(shuō)明瓶?jī)?nèi)已收集滿二氧化碳 AE 一團(tuán)棉花 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 熄滅酒精燈 A D或E 【解析】（1）儀器a是集氣瓶，故填：集氣瓶；（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳屬不需加熱型固液反應(yīng)，選用反應(yīng)裝置B；二

22、氧化碳密度比空氣大且能溶于水，收集二氧化碳應(yīng)選用的裝置為C；碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，反應(yīng)的方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；檢驗(yàn)二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是用燃著的木條放在瓶口，如果木條熄滅則說(shuō)明瓶?jī)?nèi)已收集滿二氧化碳；故填：BC；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；用燃著的木條放在瓶口，如果木條熄滅則說(shuō)明瓶?jī)?nèi)已收集滿二氧化碳；（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，排水法收集的氧氣純凈，所以應(yīng)選用的裝置是AE；試管口應(yīng)加一團(tuán)棉花，防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；停止加熱時(shí)，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，然后再熄滅酒精燈。故填：AE；一團(tuán)棉花；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；熄滅酒精燈；（4）因反應(yīng)為加熱無(wú)水醋酸鈉固體和Ca（OH）2混合物的方法制取甲烷，故發(fā)生裝置為A，因甲烷的密度比空氣小，難溶于水，收集裝置為D或E；故填：A；D或E。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、（1）214 （2）3912748（3）0.06 g【解析】試題分析：根據(jù)化學(xué)式可以計(jì)算化合物的相對(duì)分子質(zhì)量、化合物中元素的質(zhì)量比、元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，根據(jù)元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和元素的質(zhì)量，可以計(jì)算出化合物的質(zhì)量。相對(duì)分子質(zhì)量等于化學(xué)式中