2022年廣東省云浮市郁南縣化學(xué)九年級第一學(xué)期期中統(tǒng)考試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1下列有關(guān)氧氣的制取、收集、驗滿、性質(zhì)的實驗中錯誤的是（）A制取B收集C驗滿D性質(zhì)2下列未計入空氣污染指數(shù)的是A臭氧B氫氣CD二氧化氮3看了2012世界末日，許多人都感覺自然災(zāi)害的頻發(fā)足以毀滅我們的地球，災(zāi)害中常有如下現(xiàn)象發(fā)生，其中屬于化

2、學(xué)變化的是A火山噴發(fā)B房屋倒塌C冰雪融化D山體滑坡4我國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)用含硒（Se）的化合物亞硒酸鈉能消除加速人體衰老的活性氧，亞硒酸鈉中的硒元素為+4價，氧元素為2價，則亞硒酸鈉的化學(xué)式為（）ANa2SeO3BNa2SeO4CNaSeO2DNa2SeO25如圖所示實驗中得出的結(jié)論不正確的是（ ）A甲：火柴梗的a點最先炭化，說明火焰的外焰溫度最高B乙：量筒內(nèi)液體的體積為40mLC丙：b燒杯內(nèi)溶液變紅說明分子是不斷運動的D丁：點燃蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙，蠟燭復(fù)燃，說明白煙是石蠟的固體小顆粒6鐵在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式書寫正確的是A3Fe2O2Fe3O4BFeO2FeO2CFeO2Fe3O4D4Fe3

3、O22Fe2O37關(guān)于碳循環(huán)和氧循環(huán)，下列說法不正確的是A碳循環(huán)和氧循環(huán)分別是指二氧化碳和氧氣的循環(huán)B碳循環(huán)和氧循環(huán)過程中均發(fā)生了化學(xué)變化C綠色植物的生長過程，既涉及碳循環(huán)，又涉及氧循環(huán)D碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定8下列物質(zhì)的分子模型可用“”表示的是AHeBCl2CCODCH49用托盤天平稱量8.5g藥品時,稱量過程中,發(fā)現(xiàn)指針向右偏移,這時則應(yīng)( )A增加砝碼B添加藥品C減少藥品D減少砝碼10化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。在日常生活中我們經(jīng)常使用肥皂來清洗衣物。肥皂的主要成分是硬脂酸鈉（C17H35COONa）。下列有關(guān)硬脂酸鈉的說法中正確的是A硬脂酸鈉是由五種元

4、素組成的B硬脂酸鈉屬于氧化物C硬脂酸鈉中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D硬脂酸鈉是由18個碳原子、35個氫原子、2個氧原子和1個鈉原子構(gòu)成的二、填空題（本大題共1小題，共4分）11合作探究二微粒的結(jié)構(gòu)（1）根據(jù)如圖回答問題探究二微粒的結(jié)構(gòu) A以上的符號是結(jié)構(gòu)示意圖。第8號元素是_元素。其化學(xué)式是第8號和第1號元素的原子所構(gòu)成的化合物是_ （日常生活用的液體）B最外層電子數(shù)4的，我們一般把它叫做_，最外層電子數(shù)4的是_，最外層等于8的是很穩(wěn)定的氣體的原子結(jié)構(gòu)。CNa是11號元素失去1個電子就帶個單位的正電荷。其離子結(jié)構(gòu)示意圖是：_（請寫上離子的符號）。（2）寫出物質(zhì)的名稱和物質(zhì)的化學(xué)式。A質(zhì)子數(shù)是6的元素

5、和8號元素形成的氣體是_（寫出化學(xué)式）； 11號和17號組成我們的調(diào)味品_。B寫出這些元素的原子參加的化學(xué)反應(yīng)式（用化學(xué)式）磷+氧氣 五氧化二磷_鎂+氧氣氧化鎂_鐵+氧氣四氧化三鐵_三、計算題（本大題共1小題，共5分）12化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，通過實驗現(xiàn)象的觀察和分析得到結(jié)論。結(jié)合實驗回答下列問題：(1)圖A所示實驗集氣瓶中的現(xiàn)象是：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，_，放出大量的熱，有黑色固體生成，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。(2)圖B所示實驗可觀察到酚酞溶液由無色變?yōu)開色，該實驗中沒有涉及的性質(zhì)是_(填字母)。A 氨分子是不斷運動的 B 氨分子比氧分子質(zhì)量小 C 濃氨水具有揮發(fā)性(3)圖C所示實驗

6、用于測定空氣中氧氣的含量。紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式是_，關(guān)于該實驗的下列說法中正確的是_(填字母)。A 實驗時紅磷一定要足量 B 紅磷點燃后，慢慢地伸入集氣瓶中并塞緊橡皮塞C 紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾 D 最終進入瓶中水的體積約為氧氣的體積四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13某?；瘜W(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后，對相關(guān)知識進行總結(jié)，并完成下面題目：(1)寫出下列儀器名稱：a_，b_。(2)實驗室若用AD組合裝置制取氧氣，反應(yīng)的符號表達式為_；實驗結(jié)束時先熄滅撤酒精燈火焰，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管中有水開始倒吸了，應(yīng)該采取什么措施補救:_；若用E裝置收集氧氣則驗滿方法是_。(3)實驗室制取二氧化碳時

7、，用C裝置代替B裝置在操作方面的優(yōu)點是_；若在裝置F內(nèi)裝一些澄清石灰水來檢驗，則氣體應(yīng)從_端通入(填c或d)，反應(yīng)的符號表達式是_。(4)已知：實驗室可以用加熱氯化銨和氫氧化鈣的混合物制取氨氣。氨氣的密度比空氣的小，有毒，極易溶于水，溶于水后形成氨水。某同學(xué)用如圖F裝置來收集氨氣，氣體從_端進(選c或d)。(5)在查閱資料時，某小組的同學(xué)們得知氧化鐵也可以作為過氧化氫分解制取氧氣的催化劑，他們聯(lián)想到MnO2可作為H2O2分解的催化劑，那么，氧化鐵和二氧化錳這兩種物質(zhì)哪一種更適合呢？請你一起參與探究，完成下列問題。（分析與討論）探究二氧化錳、氧化鐵對過氧化氫分解速率的影響時，他們在控制變量的問題

8、上提出了不同的觀點，你認(rèn)為不正確的是_。A 過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相同 B 催化劑的質(zhì)量一定相同C 反應(yīng)前過氧化氫溶液的溫度一定相同 D 反應(yīng)容器的容積一定相同（實驗驗證）研究小組還對溶液濃度、催化劑的種類等實驗條件進行了探究。下表選取了部分實驗數(shù)據(jù)：用足量不同濃度的H2O2溶液制取相同體積O2所需的時間。30%雙氧水15%雙氧水5%雙氧水加入agMnO20.20.82.0加入agFe2O37.09.016.0（實驗結(jié)論）從上表中能得出哪些結(jié)論？(寫出一點即可)_。142019年連云港市創(chuàng)建國家文明城市工作取得突破性成果，其主要目的是“天藍、水清、地綠、寧靜、和諧”。（1）我市的空氣

9、質(zhì)量非常好，潔凈的空氣屬于_（填“混合物”或“純凈物”）（2）下列措施中，不利于提高空氣質(zhì)量的是_。A開發(fā)新能源代替化石燃料 B改進汽車尾氣的凈化技術(shù)C節(jié)假日燃放煙花爆竹 D控制PM2.5的排放以減少霧霾天氣（3）為了使老百姓能喝上放心的自來水，市政府也做出了極大的努力。如圖是自來水廠凈水過程示意圖。 請根據(jù)圖示回答下列問題：自來水廠生產(chǎn)自來水時，沒有使用的凈水方法有_；A沉淀 B過濾 C吸附 D蒸餾 E消毒實驗室進行過濾操作時，除了燒杯、漏斗外還需要用到玻璃棒，其作用是_。操作中需要將圓形濾紙折疊處理，如圖示中不該出現(xiàn)的情形是_（填序號）；生活中我們可以發(fā)現(xiàn)水壺中有大量水垢，說明水中含有可溶

10、性的鈣鎂化合物，為了檢驗居民生活用水是硬水還是軟水，可以向其中加入_檢驗。（4）如圖是電解水的簡易裝置?；卮鹣铝懈鲉栴}：指出電源的正、負(fù)極：A為_極。事先往水中加入少量氫氧化鈉或者硫酸等物質(zhì)，其目的是_；由以上實驗事實可得出結(jié)論，說明水是由_組成。寫出該反應(yīng)的文字表達式：_。（5）高鐵酸鉀（K2FeO4）能作消毒劑與絮凝劑。高鐵酸鉀中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_%（保留一位小數(shù)）。（6）寫出一條日常生活中節(jié)約用水的措施：_。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15的溶液常用作路面的保濕劑.請計算：（1）配制的溶液，需要的質(zhì)量為_，需要水的質(zhì)量為_.（2）現(xiàn)有的氯化鈣溶液，若要稀釋成的溶液，需要加入水

11、的質(zhì)量為多少千克_？（請寫出計算過程）16如圖是某品牌補鐵片標(biāo)簽上的部分文字說明。計算：（1）硫酸亞鐵的相對分子質(zhì)量_；（2）硫酸亞鐵中各原子的個數(shù)比為_；（3）硫酸亞鐵中鐵、硫、氧三種元素質(zhì)量比為_（化成最簡整數(shù)比）；（4）硫酸亞鐵中鐵元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_（保留0.1%）；（5）該補鐵片中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？_（保留0.1%）（寫出計算過程，下同）（6）按照說明書服用補鐵片時，成人每天補充鐵元素質(zhì)量為多少mg？_（保留整數(shù)）（7）若某FeSO4和Fe2（SO4）3的混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為42%，則該混合物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？_；參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解

12、析】A、利用過氧化氫溶液制取氧氣時不需加熱，屬于固液常溫型，可用此發(fā)生裝置，選項A正確； B、氧氣密度比空氣略大，可用向上排空氣法收集，且導(dǎo)管伸入到集氣瓶底部，選項B正確； C、驗滿氧氣將帶火星的木條放于集氣瓶口，選項C正確； D、鐵絲燃燒實驗應(yīng)在瓶底放一些水或沙子，防止燃燒后的熔融物濺落炸裂瓶底，而圖示沒采取這些措施，選項D錯誤。故選D。2、B【解析】二氧化氮、臭氧、都屬于空氣污染指數(shù)項目，氫氣不屬于空氣污染指數(shù)項目，故選B。3、A【解析】A、火山噴發(fā)引發(fā)火災(zāi)，燃燒屬于化學(xué)變化； B、房屋倒塌變化過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C、冰雪融化是水由固態(tài)變液態(tài)，變化過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于

13、物理變化；D、山體滑坡沒有新物質(zhì)生成，變化過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選A?！军c睛】解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化。4、A【解析】根據(jù)化學(xué)式中各元素的化合價代數(shù)和為零的原則，把三種元素的化合價代入公式中，等于零的即正確；根據(jù)題意可知：亞硒酸鈉中的硒元素為+4價，氧元素為2價，鈉顯+1價，則：A、（+1）2+（+4）+（2）30，故A正確；B、（+1）2+（+4）+（2）42，故B錯誤；C、+1+（+4）+（2）2+1，故C錯誤；D、（+1）2+（+4）+（2）2+2，故D錯誤。故選A?！军c睛】解此類題時要注意各元素的化合價需乘以各元素右下角的

14、原子個數(shù)。5、B【解析】A、火柴梗的a點最先炭化，說明火焰的外焰溫度最高，正確；B、讀取量筒示數(shù)時，視線要與液面的最底處相平，圖中量筒分度值為2ml，其示數(shù)小于40mL，故錯誤；C、濃氨水沒有直接接觸到酚酞溶液，燒杯b中的酚酞溶液變紅色，說明氨分子是在不斷的運動的，運動到酚酞溶液中去了，故結(jié)論正確；D、吹滅蠟燭，立即將燃著的木條去點白煙，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，可見白煙具有可燃性，白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)成的石蠟固體小顆粒，故正確；故選B。6、A【解析】在點燃的條件下，鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，化學(xué)方程式為3Fe+2O2Fe3O4；故選A。點睛：化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平

15、，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號。7、A【解析】A碳循環(huán)和氧循環(huán)分別是指含碳物質(zhì)和含氧物質(zhì)的循環(huán)；B碳循環(huán)和氧循環(huán)過程中均有物質(zhì)種類改變，都發(fā)生了化學(xué)變化；C綠色植物的生長過程，既涉既有含碳化合物的轉(zhuǎn)化即碳循環(huán)，又涉及含氧物質(zhì)的轉(zhuǎn)化即氧循環(huán)；D碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定正確，選A8、C【解析】由分子結(jié)構(gòu)模型可知，該物質(zhì)的分子是由兩種不同的原子構(gòu)成的，且個數(shù)比為1：1；只有CO符合題意；故選C。9、B【解析】用托盤天平稱量8.5g藥品，步驟應(yīng)該是：先調(diào)好砝碼和游碼，再向左盤增減藥品至天平平衡，然后向左邊托盤添加藥品；稱量時發(fā)現(xiàn)指針向右偏移，說明藥品

16、的質(zhì)量小于砝碼的質(zhì)量，故應(yīng)繼續(xù)向左盤添加藥品，直至天平平衡。故選：B。10、C【解析】A、根據(jù)硬脂酸鈉（C17H35COONa）化學(xué)式可知，硬脂酸納是由碳、氫、氧、鈉四種元素組成的，故A錯誤；B、根據(jù)硬脂酸鈉（C17H35COONa）化學(xué)式可知，硬脂酸鈉是由碳、氫、氧、鈉四種元素組成的，硬脂酸鈉不屬于氧化物，故B錯誤；C、硬脂酸鈉中碳、氫、氧、鈉元素的質(zhì)量比=（1218）：（135）：（162）：（231）=216：35：32：23，則碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故C正確；D、硬脂酸鈉是由硬脂酸鈉分子構(gòu)成，1個硬脂酸鈉分子是由18個碳原子、35個氫原子、2個氧原子和1個鈉原子構(gòu)成，故D錯誤。故選C。

17、【點睛】在比較同一物質(zhì)中各元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小時，不一定將每種元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)完全計算出來，可利用各元素的質(zhì)量比進行比較，既快捷又準(zhǔn)確。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、氧 水或過氧化氫 金屬元素 非金屬元素 Na+ CO、CO2 NaCl P+O2P2O5 Mg+O2MgO Fe+O2Fe3O4 【解析】（1）通過分析元素周期表可知，A、第8號元素是氧元素，第1號元素是氫元素，第8號和第1號元素的原子所構(gòu)成的化合物是水或過氧化氫；B、最外層電子數(shù)4的，我們一般把它叫做金屬元素，最外層電子數(shù)4的是非金屬元素，最外層等于8的是很穩(wěn)定的氣體的原子結(jié)構(gòu)；C、Na是11號元素失去1個電子就帶個單位的

18、正電荷，離子結(jié)構(gòu)示意圖是：Na+；（2）A、質(zhì)子數(shù)是6的元素是碳元素，8號元素是氧元素，形成的氣體是CO、CO2，第11號元素是鈉元素，第17號元素為氯元素，兩元素組成的化合物是氯化鈉，化學(xué)式是NaCl；B、磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷，化學(xué)方程式為：P+O2P2O5；鎂和氧氣在點燃的條件下生成氧化鎂，化學(xué)方程式為：Mg+O2MgO；鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵，化學(xué)方程式為：Fe+O2Fe3O4。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、火星四射 3Fe+2O2Fe3O4 紅 B 4P+5O22P2O5 AD 【解析】（1）鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒、火星四射放出大量的

19、熱，生成黑色固體，反應(yīng)方程式為：3Fe+2O2Fe3O4。，故填：火星四射；3Fe+2O2Fe3O4（2）濃氨水揮發(fā)出的氨氣分子運動到右側(cè)小燒杯中，溶于水顯堿性，使酚酞試液變紅，故填：紅；B；（3）紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式是：4P+5O22P2O5，故填：4P+5O22P2O5；為保證氧氣被完全消耗，紅磷應(yīng)過量，紅磷點燃后，應(yīng)迅速伸入集氣瓶中并塞緊橡皮塞，紅磷熄滅后應(yīng)等待裝置恢復(fù)至室溫再打開彈簧夾，最終進入瓶中水的體積約為氧氣的體積，故選AD；四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、酒精燈 長頸漏斗 KMnO4K2MnO4MnO2O2 迅速將導(dǎo)管移出水面(或迅速將帶有導(dǎo)管的橡皮塞取下)

20、將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明已滿 可控制反應(yīng)的進行與停止 c CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O d D 相同條件下,二氧化錳比氧化鐵的催化效果好(或其他條件相同,H2O2溶液濃度越大,產(chǎn)生氧氣越快) 【解析】(1)儀器a是酒精燈，b是長頸漏斗。(2)實驗室若用A裝置制取氧氣，試管口有一團棉花，應(yīng)該是利用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的符號表達式為：KMnO4K2MnO4MnO2O2；實驗結(jié)束時先熄滅撤酒精燈火焰，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管中有水開始倒吸了，可以迅速將導(dǎo)管移出水面或迅速將帶有導(dǎo)管的橡皮塞取下；用向上排空氣法收集氧氣驗滿操作為：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明已滿。(3)實驗

21、室制取二氧化碳時，用C裝置代替B裝置在操作方面的優(yōu)點是可控制反應(yīng)的進行與停止，因為利用C裝置，關(guān)閉開關(guān)時，試管中的氣體增多，壓強增大，把液體壓入長頸漏斗，造成固液分離；若在裝置F內(nèi)裝一些澄清石灰水來檢驗，則氣體應(yīng)從c端通入，反應(yīng)的符號表達式是CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O。(4)氨氣的密度比空氣的小，應(yīng)用向下排空氣法收集。某同學(xué)用如圖F裝置來收集氨氣，氣體從d端進，空氣從c端逸出。分析與討論A（過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相同）和C（反應(yīng)前過氧化氫溶液的溫度一定相同）都是反應(yīng)物的要素，應(yīng)該相同。B（催化劑的質(zhì)量一定相同）是催化劑的控制，其實更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼f法是催化劑的質(zhì)量相同的同時也要

22、注意催化劑的狀態(tài)也要相同，比如都是粉末，粉末顆粒要相同。D、反應(yīng)容器的容積是可以是不同的。故選D；實驗驗證對比時間記錄表中不同濃度的過氧化氫放出相同體積氧氣所消耗時間，可發(fā)現(xiàn)H2O2濃度越大，產(chǎn)生氧氣的速度越快；對比相同濃度的過氧化氫使不同催化劑時產(chǎn)生相同體積氧氣所消耗時間，可發(fā)現(xiàn)MnO2的催化效果比Fe2O3好。14、混合物 C D 引流 D 肥皂水 正 增強水的導(dǎo)電性 氫元素和氧元素 28.3 一水多用（合理即可） 【解析】（1）由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成的物質(zhì)叫做混合物?？諝庵泻械獨?、氧氣等多種氣體，因此潔凈的空氣屬于混合物。（2）開發(fā)新能源代替化石燃料、改進汽車尾氣的凈化技術(shù)、控

23、制PM2.5的排放都有利于提高空氣質(zhì)量，而節(jié)假日燃放煙花爆竹會產(chǎn)生二氧化硫、粉塵等污染物，因此不利于提高空氣質(zhì)量的是：C。（3）自來水廠生產(chǎn)自來水時，使用的凈水方法有：沉淀、過濾、吸附、消毒，沒有使用的凈水方法是：蒸餾。實驗室進行過濾操作時，除了燒杯、漏斗外還需要用到玻璃棒，其作用是：引流。操作中需要將圓形濾紙折疊處理，濾紙拉開應(yīng)該是像C那樣，一邊一層，一邊三層，放在漏斗中形成一個完整的錐形。因此圖示中不該出現(xiàn)的情形是：D，因為它是將兩次折疊后的濾紙直接圍成錐形，放在漏斗中不能構(gòu)成一個完整的錐形，過濾時液體會直接從不連接處流出。因為硬水中含有較多可溶性鈣鎂化合物，加入適量肥皂水?dāng)嚢韬?，會出現(xiàn)泡

24、沫少，浮渣多的現(xiàn)象，而軟水中不含或含有較少可溶性鈣鎂化合物，加入適量肥皂水?dāng)嚢韬?，會出現(xiàn)泡沫多，浮渣少的現(xiàn)象，所以檢驗居民生活用水是硬水還是軟水，可以向其中加入肥皂水檢驗。（4）該電解水的簡易裝置中，跟A極連接的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積只有跟B極連接的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積的一半，因此A極得到的是氧氣， A為正極。純水的導(dǎo)電性較差，水中加入少量氫氧化鈉或者硫酸等物質(zhì)，其目的是增強水的導(dǎo)電性；因為反應(yīng)中只生成氫氣和氧氣，根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，說明水是由氫元素和氧元素組成。該反應(yīng)的文字表達式是：。（5）高鐵酸鉀中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是：。（6）日常生活中節(jié)約用水的措施有很多，如：一水多用、使用節(jié)水水龍頭等。【點睛】過濾操作中濾紙的折疊方法容易發(fā)生錯誤，需要發(fā)揮想象，正確的是將兩次對折后的濾紙拉開，一邊一層，一邊三層形成一個連接完整的錐形，而D圖顯示的是將兩次對折后的濾紙直接圍成錐形，放在漏斗中是不完整的，過濾時液體會從斷開的縫隙中直接流出。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、20 180 【解析】（1）利用溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量，進行分析解答。（2）根據(jù)溶液稀釋過程中，溶質(zhì)的質(zhì)量不變來分析?！驹斀狻浚?）配制200kg10%的CaCl2溶液，需要CaCl2的質(zhì)量為：200kg10%=20kg，需要水的質(zhì)量為：200kg-20kg=