山西運城市運康中學(xué)2022年化學(xué)九年級第一學(xué)期期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析_第1頁
山西運城市運康中學(xué)2022年化學(xué)九年級第一學(xué)期期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析_第2頁
山西運城市運康中學(xué)2022年化學(xué)九年級第一學(xué)期期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析_第3頁
山西運城市運康中學(xué)2022年化學(xué)九年級第一學(xué)期期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析_第4頁
山西運城市運康中學(xué)2022年化學(xué)九年級第一學(xué)期期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項1考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回2答題前,請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符4作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑;如需改動,請用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效5如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號等須加黑、加粗一、單選題(本大題共10小題,共20分)1下列有關(guān)實驗現(xiàn)象正確的是()A硫在空氣中燃燒

2、發(fā)出淡藍(lán)色火焰,生成二氧化硫B紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白色煙霧C氫氣在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)色火焰,放熱D木炭在空氣中燃燒發(fā)出紅光,放熱2中國科學(xué)家屠呦呦利用乙醚從黃花蒿汁液中提取出抗瘧特效藥青蒿素,從而獲得了2015 年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎。已知青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5,下列敘述正確的是A青蒿素屬于氧化物B青蒿素由15個碳原子,22個氫原子,和5個氧原子構(gòu)成C青蒿素中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小D青蒿素由碳、氫、氧三種非金屬組成3C3N4是一種硬度很高的新型材料,其中C的化合價為4,則N的化合價是A5B3C3D14如圖所示是氯原子結(jié)構(gòu)示意圖及鐵元素在周期表中的信息。下列說法正確的是( ) A氯原子核外有7

3、個電子B鐵、氯均屬于金屬元素C鐵原子的相對原子質(zhì)量是55.85gD鐵、氯兩種元素形成的氯化鐵中鐵元素為+3價5加熱高錳酸鉀制氧氣實驗操作步驟中,“先”與“后”的順序不正確的是 ( )A連接好裝置進(jìn)行實驗時,先檢查裝置氣密性,再裝藥品B給試管加熱時,先使試管底部均勻受熱,后用酒精燈的外焰固定加熱C瓶內(nèi)充滿氣體后,先在水下用玻璃片蓋好,然后取出集氣瓶放于桌上D結(jié)束實驗時先停止加熱,后把導(dǎo)管移出水面6下列變化中不屬于化學(xué)變化是()A鐵釘生銹試驗中,實驗中把鐵釘放入水中B用氫氧化鈉溶液制做葉脈書簽C用活性炭凈水D探究分子運動實驗中,燒杯A中酚酞溶液的變化7下列說法正確的是()A碳酸鈉是烘焙糕點所用的發(fā)

4、酵粉的主要成分之一B用食鹽水清除菜刀表面的鐵銹C氫氧化鈣常用作小食品包裝袋的干燥劑D碳酸鈣可用作補(bǔ)鈣劑8下列反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)的是ABCD9已知一種碳原子可用于測定文物的年代,該原子的原子核內(nèi)含有6個質(zhì)子和8個中子,則核外電子數(shù)為A2B6C8D1410下列對宏觀事實的微觀解釋不正確的是A濕衣服晾在陽光充足的地方容易干溫度升高,分子運動加快B液態(tài)水受熱變?yōu)樗魵鈺r體積增大溫度升高,分子體積變大C固體碘(I2)和碘蒸氣(I2)都能使淀粉溶液變藍(lán)色同種分子性質(zhì)相同D過氧化氫在催化劑作用下生成水和氧氣化學(xué)反應(yīng)中分子發(fā)生改變二、填空題(本大題共1小題,共4分)11寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式并回答問題:(1

5、)硫在氧氣中燃燒_(2)高錳酸鉀加熱制取氧氣_(3)已知蠟燭在氧氣中燃燒的產(chǎn)物為二氧化碳和水,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_。 證明該反應(yīng)燃燒有水生成的實驗操作為_。指出其中既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是_(填序號)。三、計算題(本大題共1小題,共5分)12如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。請回答下列問題:(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,可選用發(fā)生裝置_(填字母序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_,若用E裝置收集的氧氣不純,原因可能是_。(2)連接B、D可收集二氧化碳?xì)怏w,“驗滿”的方法是_。B裝置若改用C作發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用C的優(yōu)點是_。(3)為檢查B裝置的氣密性。小明同學(xué)設(shè)計以下方案,請補(bǔ)

6、全他的操作或現(xiàn)象。小明同學(xué)的操作是:往漏斗中注入一定量的水,至浸沒長頸漏斗下端,關(guān)閉彈簧夾用手捂住錐形瓶中上部,若氣密性良好他能觀察到的現(xiàn)象是_。(4)硫化氫(H2S)氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒氣體,易溶于水且能與NaOH溶液反應(yīng)。實驗室制取硫化氫氣體的原理是FeS(固)+H2SO4(?。?FeSO4+H2S。要制取該氣體,應(yīng)選擇以上的發(fā)生裝置_,收集裝置_。并最好選用以下的_處理尾氣防止污染(填字母序號)。a水b稀硫酸c氯化鈉溶液d氫氧化鈉溶液四、簡答題(本大題共2小題,共8分)13過氧化氫溶液常用于家庭、醫(yī)療等方面,它具有殺菌、漂白、防腐和除臭等作用,醫(yī)療上常用3%的過氧化氫溶液消毒,實

7、驗室有一瓶過氧化氫溶液引起了同學(xué)們的興趣。(1)甲同學(xué)認(rèn)為,從微觀角度分析過氧化氫在分解生成氧氣的過程中,反應(yīng)前后分子種類_(填“改變”或“不變”之一),原子數(shù)目_(填“改變”或“不變”之一)。(2)乙同學(xué)認(rèn)為,利用如圖的方法可以來驗證化學(xué)反應(yīng)是否遵循質(zhì)量守恒定律。通過實驗發(fā)現(xiàn),天平失去平衡,指針向_(填“左”或“右”)偏轉(zhuǎn),產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是_,該反應(yīng)_(填“符合”或“不符合”)質(zhì)量守恒定律。(3)丙同學(xué)認(rèn)為,可以通過加水稀釋的方法讓溶液變稀。若要配制500g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液,需溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的過氧化氫溶液的質(zhì)量是_?加水的質(zhì)量是_?(列式計算)14通過化學(xué)啟蒙學(xué)習(xí),同

8、學(xué)們對世間萬物的組成有了進(jìn)一步了解。(1)如圖所示是某隕石樣品中各種元素含量的比例圖。該隕石中含_種非金屬元素;比例圖中,某元素的陰離子結(jié)構(gòu)示意圖為,則_.此隕石樣品中不可能含有的化合物是(_)ACaCO3 BK2SO4 CAl2O3 DSiO2(2)兒童缺鋅會引起食欲不振、發(fā)育不良圖為某種補(bǔ)鋅口服液說明書的一部分,請回答:該口服液中的鋅屬于_(填:“常量”或“微量”)元素;葡萄糖酸鋅分子中的碳、氫元素的質(zhì)量比為_每支口服液中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(1g=1000mg)若兒童1kg體重每日需要0.5mg鋅,每天從食物中只能攝入所需鋅的一半;體重為20kg的兒童每天還須服該口服液_支,才能滿足身體的需

9、要五、探究題(本大題共2小題,共13分)15鋼是鐵的合金。為測定某鋼樣中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取11.4g鋼樣,向其中加入稀硫酸,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與加入稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示(不考慮鋼樣中其它成分與稀硫酸的反應(yīng))。(1)鋼_(填“是”或“不是”)金屬材料。(2)計算此鋼樣中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。16冬季是H1N1流感的高發(fā)季節(jié),治療甲型H1N1流感有效藥品“達(dá)菲”的起始原料是莽草酸(C7H10O5),請計算:(1)莽草酸的相對分子質(zhì)量為_;(2)莽草酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量之比是_(最簡整數(shù)比);(3)87g莽草酸中含碳元素的質(zhì)量是多少_?(寫出計算過程)參考答案一、單選題(本大題共10小題,共20分)1

10、、D【解析】A、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰,生成二氧化硫是實驗結(jié)論不是實驗現(xiàn)象,故A錯誤;B、紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙,放出熱量,不產(chǎn)生白色煙霧,故B錯誤;C、氫氣在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰,放熱,故C錯誤;D、木炭在空氣中燃燒發(fā)出紅光,放熱,故D正確。故選D。【點睛】在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時,需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別。描述實驗現(xiàn)象時,不能出現(xiàn)物質(zhì)的名稱,若出現(xiàn)物質(zhì)的名稱描述的是結(jié)論不是現(xiàn)象。2、C【解析】A、青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5,含有碳、氫、氧三種元素,青蒿素不屬于氧化物,敘述錯誤;B、一個青蒿素分子由15個碳原子,22個氫原子,和5個氧原子構(gòu)成,

11、敘述錯誤;C、青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為(1215):(122):(165)=90:11:40,則青蒿素中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小,敘述正確;D、青蒿素由碳、氫、氧三種非金屬元素組成,敘述錯誤。故選C。3、C【解析】C的化合價為+4,設(shè)氮元素的化合價是x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零,可得:(+4)3+4x=0,則x=-3價。故選:C。【點睛】化合物中,元素正負(fù)化合價的代數(shù)和為0。4、D【解析】A、根據(jù)氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖可知,氯原子核外電子數(shù)=2+8+7=17,故A錯誤。 B、鐵屬于金屬元素,氯元素的漢字名稱中存在“氣”字旁,屬于非金屬元素,故B錯誤; C、根據(jù)元素周期表中的一格可知

12、,漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量,該元素的相對原子質(zhì)量為55.85,相對原子質(zhì)量單位是“1”,不是“g”,故C錯誤。 D、鐵、氯兩種元素形成的氯化鐵中鐵元素為+3價,故D正確。 故選D?!军c睛】根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息:左上角的數(shù)字表示原子序數(shù);字母表示該元素的元素符號;中間的漢字表示元素名稱;漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量。5、D【解析】實驗制取氧氣的操作步驟和各步驟注意事項進(jìn)行分析?!驹斀狻緼、制取氣體時,先檢查裝置的氣密性后裝藥品,故選項正確;B、加熱試管先預(yù)熱再對準(zhǔn)有藥品的部位集中加熱,防止局部受熱炸裂試管,故選項正確; C、排水法收集滿氧氣后,應(yīng)先蓋上玻璃片再取出集氣瓶正放在

13、桌面上,防止瓶中氣體逸出混入空氣,故選項正確;D、加熱高錳酸鉀制氧氣,停止加熱時,先把導(dǎo)管移出水面后熄滅酒精燈,防止水倒吸炸裂試管,故選項錯誤。故選D。6、C【解析】A、鐵釘生銹試驗的過程有新物質(zhì)鐵銹生成,屬于化學(xué)變化,故A錯誤;B、用氫氧化鈉溶液制做葉脈書簽的過程是利用氫氧化鈉的腐蝕性,使物質(zhì)發(fā)生了變化,有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化,故B錯誤C、用活性炭凈水的過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故C正確;D、探究分子運動實驗中,燒杯A中酚酞溶液的變化的過程有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化,故D錯誤。故選C?!军c睛】解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬

14、于化學(xué)變化。7、D【解析】A、碳酸氫鈉(小蘇打)受熱易分解產(chǎn)生二氧化碳,且能與酸反應(yīng)生成二氧化碳。碳酸氫鈉是發(fā)酵粉的主要成分,碳酸鈉不是發(fā)酵粉的主要成分,故A錯誤;B、用食鹽水清除菜刀表面的鐵銹,會使菜刀銹蝕更快,故B錯誤;C、氫氧化鈣不具有吸水性,不能用作小食品包裝袋的干燥劑,故C錯誤;D、碳酸鈣含有鈣元素,且無毒,可以用作補(bǔ)鈣劑,故D正確。故選D。8、C【解析】A、,反應(yīng)物中二氧化碳是分子,不能進(jìn)行離子交換,不是復(fù)分解反應(yīng);故選項錯誤;B、反應(yīng)符合“單質(zhì)+化合物=新單質(zhì)+新化合物”,屬于置換反應(yīng);故選項錯誤;C、符合“化合物+化合物=新化合物+新化合物”反應(yīng)物可以進(jìn)行離子交換,生成物中有沉

15、淀,屬于復(fù)分解反應(yīng);故選項正確;D、符合“多變一”,屬于化合反應(yīng);故選項錯誤;故選:C。9、B【解析】在原子中,原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù),C-14的原子中,原子核內(nèi)含有6個質(zhì)子,因此原子核外電子數(shù)為6;故選B10、B【解析】構(gòu)成物質(zhì)的分子隨溫度的升高運動加快,化學(xué)變化中分子能夠再分,原子不能再分?!驹斀狻緼、濕衣服晾在陽光充足的地方容易干,溫度升高,分子運動加快,故A正確;B、液態(tài)水受熱變?yōu)樗魵鈺r體積增大,溫度升高,分子間隔變大,故B不正確;C、固體碘(I2)和碘蒸氣(I2)都能使淀粉溶液變藍(lán)色,同種分子性質(zhì)相同,故C正確;D、過氧化氫在催化劑作用下生成水和氧氣,化學(xué)反應(yīng)中分子

16、發(fā)生改變,故D正確。故選B。二、填空題(本大題共1小題,共4分)11、 將一只冷而干的燒杯罩在火焰上方,觀察燒杯壁上是否有水滴生成 (1) 【解析】(1)硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,文字表達(dá)式是:。(2)高錳酸鉀加熱制取氧氣,文字表達(dá)式是:。(3)蠟燭在氧氣中燃燒的產(chǎn)物為二氧化碳和水,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:。證明該反應(yīng)燃燒有水生成的實驗操作為:將一只冷而干的燒杯罩在火焰上方,觀察燒杯壁上是否有水滴生成。硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,反應(yīng)物是兩種,生成物是一種,屬于化合反應(yīng),該反應(yīng)是硫與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),又屬于氧化反應(yīng),該反應(yīng)既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng);而高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和

17、氧氣,蠟燭在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水,都不是化合反應(yīng)。因此三個反應(yīng)中屬于既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是:(1)?!军c睛】有氧氣參加的化合反應(yīng),既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)。三、計算題(本大題共1小題,共5分)12、A 水槽中剛出現(xiàn)氣泡時就馬上收集(其他合理答案均可得分) 把燃著的木條伸到瓶口 可以控制反應(yīng)速率 長頸漏斗內(nèi)會形成一段水柱 B或C D d 【解析】(1)用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)為固固加熱型,故選A;反應(yīng)的化學(xué)方程式為:,故填:;若用E裝置收集的氧氣不純,原因可能是水槽中剛出現(xiàn)氣泡時就馬上收集或收集前瓶內(nèi)未裝滿水,故填:水槽中剛出現(xiàn)氣泡時就馬上收集;(2)向上排空氣二氧化碳驗滿

18、的方法是:把燃著的木條伸到瓶口,觀察木條是否熄滅,故填:把燃著的木條伸到瓶口;C裝置用注射器代替長頸漏斗,優(yōu)點是:可以控制液體滴加速度進(jìn)而控制反應(yīng)速率,故填:可以控制反應(yīng)速率;(3)往漏斗中注入一定量的水,至浸沒長頸漏斗下端,關(guān)閉彈簧夾用手捂住錐形瓶中上部,若裝置氣密性良好,裝置內(nèi)氣體受熱膨脹,瓶內(nèi)氣壓變大,長頸漏斗內(nèi)會形成一段水柱,故填:長頸漏斗內(nèi)會形成一段水柱;(4)制取硫化氫,應(yīng)選用固液不加熱裝置,故填:B或C;硫化氫氣體易溶于水,且密度比空氣大,應(yīng)選用向上排空氣法收集,故選D;硫化氫易溶于水且能與NaOH溶液反應(yīng)可以用水或氫氧化鈉溶液處理尾氣,但氫氧化鈉溶液處理效果更好,故選d;四、簡

19、答題(本大題共2小題,共8分)13、改變 不變 右 雙氧水反應(yīng)生成了氧氣,氧氣逸散到空氣中,使得左盤中質(zhì)量減小,所以天平往右偏轉(zhuǎn) 符合 50g 450g 【解析】(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀實質(zhì)可知:化學(xué)反應(yīng)前后,分子種類發(fā)生改變,原子種類和數(shù)目不變,故填寫:改變;不變;(2)化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律,該反應(yīng)因為在敞口容器中發(fā)生,過氧化氫溶液與二氧化錳混合產(chǎn)生的氧氣逸散到空氣中,使得左盤中質(zhì)量減小,指針向右偏轉(zhuǎn),故填寫:右;雙氧水反應(yīng)生成了氧氣,氧氣逸散到空氣中,使得左盤中質(zhì)量減小,所以天平往右偏轉(zhuǎn);符合;(3)若要用30%的過氧化氫溶液配制3%的過氧化氫溶液,需加水稀釋,稀釋過程中溶質(zhì)質(zhì)量不變解:設(shè)需溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的過氧化氫溶液的質(zhì)量是x500g3%=30%xx=50g加水的質(zhì)量是:500g-50g=450g答:若要配制500g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液,需溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的過氧化氫溶液的質(zhì)量是50g,加水的質(zhì)量是450g故填寫:50g;450g。14、3 8 A 微量 72:11 0.05% 1 【解析】人體所必需的微量元素有:鋅

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論