2022屆福建省莆田市第二十考語(yǔ)文最后一模試卷含解析及點(diǎn)睛

1、2021-2022學(xué)年中考語(yǔ)文模擬試卷考生請(qǐng)注意：1答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫(xiě)在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫(xiě)在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫(xiě)在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、積累1下列句中加點(diǎn)字讀音相同的一組是（ ）A人則無(wú)法家拂士 行拂亂其所為B肉食者謀之，又何間焉 數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)C有良田、美池、桑竹之屬 屬予作文以記之D問(wèn)女何所思 往之女家，必敬必戒，無(wú)違夫子2依次填入下列句子中橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)氖牵?）_，飄逸著沁脾的清香；_，散發(fā)著

2、濃烈的祝福；_，只有細(xì)細(xì)品嘗，才能體味這淡淡的苦澀中所含的真諦。生命是福 生命是咖啡 生命是茶ABCD3下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A陰誨 倦怠 俯仰生姿B鎖屑 私塾 不屑置辯C風(fēng)騷 祈禱 富麗堂皇D贓物 云宵 呼朋引伴4下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A梨不僅味道清甜，還有藥用價(jià)值，它富含維生素和微量元素碘等成分就具有維持細(xì)胞組織的健康狀態(tài)的作用。B正在興建的新時(shí)代國(guó)際廣場(chǎng)是一座大型集商貿(mào)居住于一體的廣場(chǎng)，位于原老縣政府舊址。C網(wǎng)購(gòu)包裝紙箱浪費(fèi)驚人，建立一個(gè)由政府主導(dǎo)的回收體系，提高消費(fèi)者的環(huán)保意識(shí)，可以大幅度提高回收利用效率，減少浪費(fèi)。D富有開(kāi)拓精神的當(dāng)代青年是“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)者、助跑

3、者和寄托者，他們正在用自己的實(shí)際行動(dòng)托起“中國(guó)夢(mèng)”。5默寫(xiě)。_，道阻且右。（蒹葭）左牽黃，右擎蒼，_，千騎卷平岡。（蘇軾江城子密州出獵）桃花源記里交代了武陵人邂逅桃花源前見(jiàn)到的神秘古洞的三個(gè)特征，它們是“仿佛若有光”“_”“_”。6運(yùn)用課外閱讀積累的知識(shí)，完成下面題目。海底兩萬(wàn)里是法國(guó)作家_的一部純虛構(gòu)的科幻小說(shuō)，書(shū)中_、_、_等想像事物如今已經(jīng)變成現(xiàn)實(shí)。二、閱讀7閱讀下面文言短文，完成下列小題。（甲）于是入朝見(jiàn)威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妻畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王、四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽

4、甚矣?！保ㄒ遥┚腹龑⒊茄?，客多以諫。靖郭君謂謁者：“無(wú)為客通。”齊人有請(qǐng)者曰：“臣請(qǐng)三言而已矣！益一言，臣請(qǐng)烹?！本腹蛞?jiàn)之。客趨而進(jìn)曰：“海大魚(yú)?！币蚍醋?。君曰：“客有于此?！笨驮唬骸氨沙疾桓乙运罏閼??！本唬骸巴觯灾?。”對(duì)曰：“君不聞大魚(yú)乎？網(wǎng)不能止，鉤不能牽，蕩而失水，則螻蟻得意焉。今夫齊，亦君之水也。君長(zhǎng)有齊陰，奚以薛為？失齊，雖隆薛之城到于天，猶之無(wú)益也。”君曰：“善?！蹦溯z城薛。（注釋）薛：靖郭君的封地。蕩：放肆、任性。（選自戰(zhàn)國(guó)策齊策）1根據(jù)要求，完成下列兩小題。（1）解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。靖郭君謂謁者（_）毋為客通（_）益一言，臣請(qǐng)烹（_）乃輟城薛（_）（2）下列各

5、句中加點(diǎn)字用法相同的一項(xiàng)是（_）A靖郭君因見(jiàn)之/罔不因勢(shì)象形B鄙臣不敢以死為戲/卷石底以出C乃輟城薛/乃不知有漢D臣之妻私臣/小大之獄2按要求用“/”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。鄙 臣 不 敢 以 死 為 戲3用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（1）失齊，雖隆薛之城到于天，猶之無(wú)益也。（2）逝者如斯夫，不舍晝夜。4甲文中的鄒忌和乙文中的“客”在勸諫中采用了類似的說(shuō)理方式，請(qǐng)分別簡(jiǎn)析。8文言文閱讀閱讀文言文，完成下列小題。崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、

6、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。名之者誰(shuí)？太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。1解釋下面句中劃線的詞。霧凇沆碭 _望之蔚然而深秀者，瑯琊也_飲少輒醉_2選出與“山之

7、僧智仙也”一句中“之”的用法相同的一項(xiàng)（ ）A當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中。B何陋之有？C晦明變化者，山間之朝暮也。D屬予作文以記之。3把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。余強(qiáng)飲三大白而別。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。4湖心亭看雪醉翁亭記兩文作者都寄情山水，但表達(dá)的思想感情有所不同，請(qǐng)結(jié)合兩篇文章意的內(nèi)容和背景加以分析。9 親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書(shū)、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不

8、以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。1下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)意義和用法完全相同的一項(xiàng)是（ ）A此后漢所以傾頹也 此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也B此悉貞良死節(jié)之臣 悉以咨之C先帝不以臣卑鄙 咨臣以當(dāng)世之事D恐托付不效 愿陛下托臣以討賊興復(fù)之

9、效2翻譯下面的句子。臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。10閱讀最大的殘忍一文，完成下列小題。 最大的殘忍兩年前，我在反叛的青春里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，一個(gè)在我與母親無(wú)體止的爭(zhēng)吵之中，可以讓她迅速閉嘴的絕佳方法：以我自己作為籌碼。那個(gè)晚上，事情的起因其實(shí)很荒謬。母親在家里準(zhǔn)備了飯菜，而我拎著一袋肯德基進(jìn)了家門(mén)，一場(chǎng)大戰(zhàn)就猛地爆發(fā)。我們用話語(yǔ)瘋狂地攻擊對(duì)方，漸漸地吼到聲嘶力竭，我開(kāi)始痛恨母親那張喋喋不休的嘴。我和她持續(xù)膠著，直到我把大大的袋子狠狠地甩在地上，再叫嚷上一句：“我什么都不吃，你滿意了吧？”她才兀地沉默了，失去了所有回?fù)舻脑捳Z(yǔ)。我?guī)е鴦倮麑⒆约宏P(guān)進(jìn)房間，當(dāng)晚果然滴水未進(jìn)。那

10、個(gè)饑餓的夜晚，我認(rèn)真思考著究竟是哪個(gè)情節(jié)起了作用。我把袋子甩在地上的樣子大概極其兇悍吧，聽(tīng)得這個(gè)從來(lái)只會(huì)對(duì)我強(qiáng)硬的女人竟然失語(yǔ)。那天之后，她開(kāi)始變得弱勢(shì)。被我嚇到了，我下了定論。于是在多次實(shí)戰(zhàn)演練中，我將“兇狠”這一技巧運(yùn)用得越發(fā)熟練，我得意得不行?？蛇@接連不斷的勝利逐漸變了味。我不僅沒(méi)能從她的眼神里看出“懼怕”二字，反而看見(jiàn)她眼中倒映出的我簡(jiǎn)直就像是正撒潑的小獸。我甚至覺(jué)得她的內(nèi)心正居高臨下，帶著寵溺、饒有興致地觀賞我獨(dú)演丑角。有那么一霎的怒不可遏，瞪大了眼睛不說(shuō)話，感如深處燃起我被輕視的怒火沖天。冷冷地甩下“沒(méi)心情吃飯了”，必殺技失去效用的我正打算退回自己的根據(jù)地，她卻不自覺(jué)流露出不知所措

11、的神態(tài)?！跋瘸燥埌桑惺裁丛捨覀兂酝觑?jiān)僬f(shuō)?！彼恼Z(yǔ)氣出奇地柔軟。怎么回事？我的大腦一下子轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)，她好像因?yàn)閯e的什么在怕著我?！耙骋惨瘸酝觑垺！彼龍?zhí)著于要我吃板，還非得盯著看。那么一瞬間我的腦中閃過(guò)了什么，我不敢確定?！澳銓Ｗ⒌煤孟裎页燥堖@件事多么了不起一樣?！睅е翎叺幕鹚幬?，我嘲笑她，眼里使勁兒推出擠兌的眼神。靜默一會(huì)兒，她深吸了口氣：“我再怎么和你吵，你吃飽穿暖都是我最大的事。”她毫不回避地對(duì)上我的眼。在這樣灼灼的目光下，我竟是越發(fā)不自在了，只能低頭一個(gè)勁兒地把飯菜往嘴里塞。面對(duì)這么一句簡(jiǎn)潔的剖白，我無(wú)話可說(shuō)。一股說(shuō)不清道不明的情緒堵住咽喉，讓我在這涼爽的夏夜（A）里面紅耳赤?！俺?/p>

12、架再兇，也別再拿自己做威脅了。說(shuō)到底你是我女兒，是我身上掉下的一塊肉。你出生那天我就想著，你連著我未來(lái)數(shù)十年的回憶和愛(ài)恨，以后我的所有，都是要留給你的?！彼穆暰€染上懷念的味道，“你身體不好，我每天就盼著你健健康康的，就算脾氣不好，生氣、吵架、能生龍活虎地和我鬧，看在眼里也就安心了?！边@輕輕的聲音在夏夜的蟬鳴（B）里暈開(kāi)了。我觸電般地起了個(gè)激靈，明了又暗的月色（C）下，她的眼眸里水光一片，通過(guò)幾彎紅紅的血絲，沉沉地溢出一點(diǎn)衰老與妥協(xié)，一點(diǎn)兒不復(fù)爭(zhēng)吵時(shí)那個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的模樣。我一時(shí)鼻尖酸楚。那個(gè)夏夜我找到了真正叫母親沉默的緣由，也明白了這武器竟是最大的殘忍。我再?zèng)]敢動(dòng)用過(guò)它。它成為我心中不可觸碰的禁

13、區(qū)，連同那晚初現(xiàn)疲憊的母親。1在這一場(chǎng)風(fēng)波中，“我”的心理是不斷變化的，請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容填寫(xiě)下表。 情節(jié)的發(fā)展“我”的心理一“我”與母親發(fā)生沖突，取得勝利。二“我”在與母親交鋒過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)母親依然興致勃勃地欣賞“我”。三“我”獲知母親不和“我”爭(zhēng)吵的真相2聯(lián)系具體語(yǔ)境，完成下面兩小題。 （1）第段中，“在反叛的青春里”不能刪去的理由是什么？（2）分析第段畫(huà)線句子的表達(dá)效果。3說(shuō)說(shuō)段中，（A）（B）（C）三處描寫(xiě)的環(huán)境有什么特點(diǎn)，起怎樣的作用。4閱讀下面的鏈接文字并回答問(wèn)題。 （鏈接）我的母親只是一個(gè)平凡的母親，但是我覺(jué)得她可愛(ài)的性格，她的努力的精神，她的能干的才具，都埋沒(méi)在封建社會(huì)的一個(gè)家族里，

14、都養(yǎng)送在沒(méi)有什么意義的事務(wù)上，否則她一定可以成為社會(huì)上一個(gè)更有貢獻(xiàn)的分子。 （鄒韜奮我的母親）本文第_段與鏈接材料在寫(xiě)法上有相似之處。請(qǐng)分析兩位作者這樣設(shè)計(jì)的用心有何異同。11閱讀下文，完成各題。籬笆青青宋長(zhǎng)征籬笆青青，來(lái)自鄉(xiāng)村的深處，青綠著，蜿蜒著，逶迤著，像一條綠色的絲帶，拴住鄉(xiāng)村的暖，拴住莊戶人家的腳步，拴住千里萬(wàn)里之外游子的心房。你見(jiàn)過(guò)山的險(xiǎn)峻，見(jiàn)過(guò)海的寬廣，不一定就見(jiàn)過(guò)一圍小小的籬笆，纖細(xì)，溫柔，一如母親慈愛(ài)的眼神。等你走得近了，等你放下手中的行囊，你禁不住要停下來(lái)，在這小小的籬笆旁，借著籬笆青青的思緒，想起了遠(yuǎn)方的親人。一叢籬笆，可能是一段小小的竹林。青青的葉子，細(xì)細(xì)的竹節(jié)，繁密或

15、稀疏的枝條，透過(guò)去，能看見(jiàn)雞的逡巡、鴨的悠閑，或者還有一條狗戒備的眼神。忽而，籬笆深處閃過(guò)一張樸實(shí)的面孔，和藹的女主人會(huì)用濃濃的方言問(wèn)你：渴了？還是累了，要歇歇腳？莊戶人家的日子散亂，不過(guò)水是甜甜的。沒(méi)錯(cuò)，甜津津，涼絲絲，你不要介意隔著竹籬遞過(guò)來(lái)的青瓷大碗，井拔的涼水混著竹的清新沁人心脾。竹籬內(nèi)外，陌生也變得如此溫馨。一叢籬笆可能是一棵棵緊密相連的花椒樹(shù)。尖尖的針刺均勻分布在相互交錯(cuò)的枝丫間，不擋風(fēng)，不擋雨，卻可以忠實(shí)守護(hù)好自家的小院。院子里的棗樹(shù)掛滿了果兒，紅的青的真好看，饞煞了幾個(gè)調(diào)皮的鄉(xiāng)下小子，商商量量圍著花椒樹(shù)籬笆轉(zhuǎn)了好幾圈兒，就是沒(méi)找到一個(gè)可以下手的地方。這些，樹(shù)籬都看見(jiàn)了，只是不想

16、說(shuō)。花椒樹(shù)上掛滿了一嘟嚕一嘟嚕的小花椒，紅紅的，在秋風(fēng)里飄著麻酥酥的香味兒。一叢籬笆可能是一串長(zhǎng)長(zhǎng)的豆角絲瓜架。父親隨便插了一圈小木棍，母親在春天點(diǎn)上了種子。單等著春風(fēng)吹，單等著夏雨下，長(zhǎng)長(zhǎng)的木籬笆上開(kāi)滿了花。有吊瓜花，有絲瓜花，有紫紅如梅朵的梅豆花。要不人說(shuō)鄉(xiāng)下的母親辛苦呢見(jiàn)縫插針地打扮了一下，就給小小的農(nóng)家小院牽來(lái)一籬笆美麗的花。蜜蜂嗡嗡飛，蝴蝶對(duì)對(duì)舞，偶爾有一只小蟲(chóng)子躲在花籬的深處，彈奏起柔柔的絲弦。繁花錦簇的木籬笆是母性鄉(xiāng)村優(yōu)雅的蕾絲花邊，掩映間，羞怯不語(yǔ)。紅紅的朝陽(yáng)升起來(lái)了，一聲雞啼啄破了黎明，一剎時(shí)鄉(xiāng)村沐浴著七彩云霞，鳥(niǎo)兒們?cè)诨h笆上唱起了情歌，歌聲婉轉(zhuǎn)，流淌著多情的音符。我自散發(fā)著

17、谷物香醇的夢(mèng)里醒來(lái)，繞著青青的籬笆看了又看，像在讀一首詩(shī)，像在欣賞一幅畫(huà)，像在聽(tīng)一曲古典的鄉(xiāng)情曲，像在欣賞一幅山水田園的水墨畫(huà)。每一片葉子都是清新的，每一個(gè)花朵都飄散著清香；就連晶瑩的露珠，一旦親近上青青的籬笆，也會(huì)很久不舍得離去，自高處滑落，落在低處的葉面上，又跌落在籬笆下青青的草叢里?；蛟S被幾只早起的螞蟻匆匆搶了去，分享著自然母親賜予的芳醇。花墻，當(dāng)我想起這詞來(lái)，青青的籬笆把我包圍在幸福的記憶中央。我知道，鄉(xiāng)村是貧窮的，但鄉(xiāng)村又是那樣的質(zhì)樸，每一個(gè)村莊有每一個(gè)村莊的氣息，每一個(gè)村莊都會(huì)有幾條青青柔柔的籬笆墻。在春天，推開(kāi)料峭的春寒，跟墻角的爬山虎較著勁兒，和田野里的莊稼打個(gè)賭一定要把鄉(xiāng)村打

18、扮成如花的兒女。在秋天，你怎能拒絕籬笆上面青青紅紅的果實(shí)，長(zhǎng)長(zhǎng)的絲瓜，爬一路結(jié)一路，點(diǎn)綴其間；紫紅的梅豆，站在最高處，像一枚枚飄揚(yáng)在風(fēng)中的旗幟。母親呢，正忙著招呼路過(guò)籬笆門(mén)前的大娘嬸子：“多摘點(diǎn)，多摘點(diǎn)，你看這籬笆要壓塌了呢！”平原的鄉(xiāng)下，不見(jiàn)山不見(jiàn)水，惟獨(dú)隨處可見(jiàn)青青的籬笆。土墻呢，嫌太厚，嫌太重，讓人感覺(jué)不到一絲輕松；磚墻呢，嫌太高，嫌太冷，有點(diǎn)不近人情。只有籬笆墻的影子，青青細(xì)細(xì)柔柔長(zhǎng)長(zhǎng)，像過(guò)也過(guò)不完的青蔥歲月。我從鄉(xiāng)下走來(lái)，深深懂得籬笆墻的平和之美：不與人爭(zhēng)辯，也不自慚形穢，只要心中永駐春天，生命的青綠會(huì)一直蔓延。輕輕地，當(dāng)我的眼神再次撫摸青青的籬笆，剛好暮色漸濃。一彎新月升起在村莊的

19、上空，皎潔的月光灑在屋檐上，流瀉在安靜的庭院中，穿過(guò)歲月那圍籬笆青青，投影在我安靜的思緒里。這一生，是不是我也會(huì)擁有自己的籬墻，一叢青青的竹，或一排密密的小樹(shù)，抑或一條開(kāi)滿春天的花墻，清與濁，真與假，善與惡，都不會(huì)輕易逾越。只與一面清寂的籬笆，與鄉(xiāng)村，相守到老。（選自散文2010年第4期）1作者筆下的籬笆別有風(fēng)味，文中描寫(xiě)了哪些籬笆？各有什么特點(diǎn)？2請(qǐng)從修辭角度賞析第段畫(huà)線句子。3文章為什么以“籬笆青青”為題？請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。4結(jié)尾句內(nèi)涵豐富，請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。三、應(yīng)用12非文學(xué)作品閱讀3月20日消息，阿里巴巴旗下AI Labs（人工智能實(shí)驗(yàn)室）宣布成立方言保護(hù)專項(xiàng)小組，投入1億元對(duì)

20、漢語(yǔ)方言進(jìn)行保護(hù)和開(kāi)發(fā)。在智能音箱天貓精靈宣布以20元的時(shí)薪，招聘一名會(huì)說(shuō)四川話的“聲音模特”之后，今日天貓精靈的研發(fā)部門(mén)、阿里AI labs宣布，正式成立方言保護(hù)專項(xiàng)小組，天貓精靈將從四川方言開(kāi)始，逐步進(jìn)行全國(guó)方言的語(yǔ)音優(yōu)化工作，最終實(shí)現(xiàn)全國(guó)方言覆蓋。據(jù)知情人士透露，目前阿里方面正在與相關(guān)部委密切接觸，或?qū)⒓尤雵?guó)家語(yǔ)言資源保護(hù)工程。在日常生活中我們不難發(fā)現(xiàn)，近年來(lái)，由于全民普通話的推廣，方言逐漸遠(yuǎn)離我們的生活。方言使用的場(chǎng)合和頻次大大降低，也讓中國(guó)語(yǔ)言文化傳承產(chǎn)生危機(jī)。此次，阿里巴巴AI Labs以人工智能為技術(shù)手段，在全國(guó)開(kāi)展對(duì)方言的語(yǔ)音識(shí)別、語(yǔ)音合成計(jì)劃，用科技永久保存方言，可以說(shuō)是為方

21、言保護(hù)提供了一種全新的方式。有專家表示，用科技手段進(jìn)行方言保護(hù)是學(xué)術(shù)圈的研究方向。全國(guó)人大代表李禮輝提出及早保護(hù)方言的建議，建議加強(qiáng)對(duì)方言的調(diào)查和研究，中小學(xué)不再禁止方言，適當(dāng)安排方言教育，條件允許下，建立方言博物館。建議指出，我國(guó)幅員遼闊，方言眾多。方言具有豐厚的文化底蘊(yùn)，是地域文化的載體，也是傳統(tǒng)文化的活化石，還是植根于民間的文化形態(tài)，具有深厚的民間文化土壤，值得注意的是，當(dāng)下年輕一代方言“退化”的現(xiàn)象非常明顯。其中，城市比農(nóng)村嚴(yán)重，大中城市比小城市嚴(yán)重，小的方言區(qū)比大的方言區(qū)嚴(yán)重，南方方言區(qū)比官話方言區(qū)嚴(yán)重。建議指出，語(yǔ)言文化遺產(chǎn)有特別重要的保護(hù)價(jià)值。這首先在于語(yǔ)言文化作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)

22、具有雙重屬性：它既是其他非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的載體，其本身也是一種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。當(dāng)一種語(yǔ)言消失后，與之對(duì)應(yīng)的整個(gè)文明也會(huì)消失。當(dāng)今處于弱勢(shì)的民族語(yǔ)言正面臨著強(qiáng)勢(shì)語(yǔ)言、全球化、互聯(lián)網(wǎng)等的沖擊，正處于逐漸消失的危險(xiǎn)之中。我是箬山人老郭，我家鄉(xiāng)的方言是箬山話，屬于閩方言。不知從哪一年開(kāi)始，住在市區(qū)的親朋好友變得越來(lái)越愛(ài)說(shuō)普通話，我的兒子媳婦住在太平，平時(shí)上班都不講箬山話，甚至也不講溫嶺話，在家里，他們和我的孫子都講普通話。更加令我驚訝的是，年輕的一代，從孩童到青少年有許多人不大會(huì)說(shuō)自己家鄉(xiāng)的方言了。他們只能用不很標(biāo)準(zhǔn)的方言說(shuō)幾句簡(jiǎn)單的諸如問(wèn)候的話，卻難以用方言敘事說(shuō)理，更說(shuō)不來(lái)方言俗語(yǔ)。我擔(dān)心，不會(huì)講落

23、箬山話的孫子，還會(huì)是箬山人嗎？我是臺(tái)州人老趙，我認(rèn)為，流行于民間的俗語(yǔ)，包括諺語(yǔ)、俚語(yǔ)、歇后語(yǔ)等，往往地方色彩很濃，而且頗有趣味性。比如“等火落羹”，用來(lái)形容迫不及待，多么生動(dòng)。單是“看”臺(tái)州話就有很多表達(dá)?！把燮罢忱巍薄ⅰ把蹱€了框總還有”、“眼烏珠彈出”，都十分生動(dòng)貼切。而現(xiàn)實(shí)中方言使用頻率越來(lái)越低，我孫女已經(jīng)不會(huì)講臺(tái)州話了。我擔(dān)心，多少年后，那些承載著厚重文化的美麗的方言會(huì)不會(huì)逐漸衰落甚至消失？國(guó)家制定保護(hù)方言的政策，完善法律法規(guī)，地方政府制定實(shí)施細(xì)則；加強(qiáng)方言的調(diào)查和研究，設(shè)立專項(xiàng)資金，有計(jì)劃地組織專家學(xué)者對(duì)全國(guó)方言開(kāi)展廣泛而深入的調(diào)查（重點(diǎn)調(diào)查瀕危方言、弱勢(shì)方言、城市方言），積累豐富的

24、方言資料（特別是有聲資料），在此基礎(chǔ)上形成系列研究，并為政府制定方言保護(hù)方案、編寫(xiě)方言教科書(shū)等提供專業(yè)指導(dǎo)；中小學(xué)不再禁止方言，并適當(dāng)安排方言教育；地方電視臺(tái)、廣播電臺(tái)更加重視推廣方言；在城市的一些公共空間實(shí)行普通話和方言雙語(yǔ)播報(bào)；建立方言博物館。1下列說(shuō)法與上文內(nèi)容相符的一項(xiàng)是（ ）A阿里巴巴旗下AI Labs將加入國(guó)家語(yǔ)言資源保護(hù)工程。B全民普通話的推廣是方言逐漸衰落的一個(gè)主要原因。C未來(lái)學(xué)術(shù)圈的研究方向就是要用科技手段保護(hù)方言。D建議各中小學(xué)校推廣方言教學(xué)和適當(dāng)安排方言教育。2假如你所在的學(xué)習(xí)小組要設(shè)計(jì)一份“方言使用情況調(diào)查表”，小文已經(jīng)設(shè)計(jì)了一題，請(qǐng)你模仿小文的格式，接著再設(shè)計(jì)一題，包

25、含調(diào)查的問(wèn)題和選項(xiàng)。示例：（1）您在學(xué)習(xí)、生活和工作中使用方言的頻率O一直使用 O經(jīng)常使用 O偶爾使用 O很少使用 O從不使用_3小涵的媽媽生了二胎寶寶，奶奶過(guò)來(lái)一起帶寶寶。奶奶看到全家人都在使用普通話跟寶寶交流，于是，也費(fèi)力地用一口“彩色普通話”跟寶寶說(shuō)話，語(yǔ)音非常怪異?？戳诉@篇文章，你會(huì)對(duì)奶奶說(shuō)些什么？注意語(yǔ)言要得體。4現(xiàn)在很多文章為了提高點(diǎn)擊率，往往在標(biāo)題上大做文章。請(qǐng)給這篇非連續(xù)性文本加一個(gè)標(biāo)題，并說(shuō)說(shuō)你的理由。四、綜合性學(xué)習(xí)與寫(xiě)作13請(qǐng)從以下兩題中任選一題作文（1）命題作文當(dāng)你遇上挫折，你會(huì)怎么辦？或許，你會(huì)選擇逃避，找個(gè)避風(fēng)的港灣；或許，你會(huì)選擇哭泣，用淚水清洗傷心欲絕的心靈；或許

26、，你會(huì)選擇求救，尋求可以依靠的獨(dú)木舟，抑或只是一根樹(shù)枝；或許，你會(huì)絕地反擊，用毅力戰(zhàn)勝失敗，最終獲得勝利；請(qǐng)以“與挫折交手”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：選擇你最能駕馭的文體寫(xiě)作（詩(shī)歌除外）；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名與人名。不少于600字。（2）自命題作文閱讀下面的文字，按要求作文。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。王勃桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。李白友誼是心靈的結(jié)合。伏爾泰朋友豐富人生。林肯友情：朋友的感情；友誼?，F(xiàn)代漢語(yǔ)詞典請(qǐng)以“友情”為寫(xiě)作內(nèi)容，自擬題目，自選文體（詩(shī)歌、戲劇除外），寫(xiě)一篇600字左右的文章，力求寫(xiě)出真切體驗(yàn)與獨(dú)特感受。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名與人名。參考答案一、積累1、B【解析】A項(xiàng)分

27、別為“b”和“f”；B項(xiàng)都讀“jin”；C項(xiàng)分別為“sh”和“zh”；D項(xiàng)分別為“n”和“r”。2、D【解析】本題中根據(jù)下句“飄逸著沁脾的清香”可知應(yīng)選擇“生命是茶”；“濃烈的”應(yīng)該是酒，應(yīng)選擇“生命是酒”；“細(xì)細(xì)品嘗”而“苦澀”應(yīng)選擇“生命是咖啡”。正確的排列順序?yàn)?。故選D。3、C【解析】C項(xiàng)詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字。A項(xiàng)，“誨”應(yīng)為“晦”。B項(xiàng)，“鎖”應(yīng)為“瑣”。D項(xiàng)，“宵”應(yīng)為“霄”。4、A【解析】B語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)把“集商貿(mào)居住于一體的”放在“大型”前面；C搭配不當(dāng)，應(yīng)該是“增強(qiáng)意識(shí)”，所以把第一個(gè)“提高”改為“增強(qiáng)”；D語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)把“實(shí)現(xiàn)者、助跑者和寄托者”改為“寄托者、助跑者和實(shí)現(xiàn)者”；故選

28、A?！军c(diǎn)睛】病句題的點(diǎn)睛：常見(jiàn)的病句的類型包括：成分殘缺、語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、表意不明、不合邏輯、句式雜糅、前后矛盾、兩面對(duì)一面、否定不當(dāng)、成分贅余等。5、（1）溯洄從之 （2）錦帽貂裘 （3）初極狹（才通人/山有小口） （復(fù)行數(shù)十步，）豁然開(kāi)朗 【解析】（1）（2）是機(jī)械的識(shí)記題，根據(jù)自己的識(shí)記積累，填出上下句即可，要注意“溯洄”“貂裘”等字的書(shū)寫(xiě)；（3）屬理解型默寫(xiě)題。此類題，要求根據(jù)語(yǔ)境聯(lián)想詩(shī)文名句，其難度較大，要注意“狹”“豁”等字的書(shū)寫(xiě)。6、儒勒凡爾納（或者“凡爾納”） 海底潛艇 人類登月 太空飛行 【解析】本題考查語(yǔ)言表達(dá)和名著閱讀。解題方略：名著導(dǎo)讀著重考查考生對(duì)中外文學(xué)名著的了

29、解情況和閱讀狀態(tài)。海底兩萬(wàn)里是法國(guó)作家儒勒凡爾納創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，是“凡爾納三部曲”（另兩部為格蘭特船長(zhǎng)的兒女和神秘島）的第二部。書(shū)中的想像事物如海底潛艇、人類登月、太空飛行等現(xiàn)在都已成為現(xiàn)實(shí)。二、閱讀7、1 （1）對(duì)說(shuō) 通報(bào) 字 停止 （2） 2鄙臣/不敢/以死為戲3（1）如果失去了齊國(guó)的庇護(hù)，即使把薛地的城墻修筑到天那么高，也沒(méi)有什么用處。（2）時(shí)光像河水一樣流去，日夜不停。4甲文鄒忌從自己與徐公比美這件生活小事入手，以此為喻，以私事比國(guó)事委婉勸諫齊威王要廣開(kāi)言路，虛心納諫。乙文門(mén)客以水喻齊國(guó)，以大魚(yú)喻靖郭君，靖郭君倚仗齊國(guó)，如魚(yú)依靠水。勸諫靖郭君放棄在薛邑筑城墻的打算?！窘馕觥?此題考查的

30、是文言詞語(yǔ)的意思。做題時(shí)要疏通文意，先把句子翻譯正確，再解釋字詞意思，所要注意的是，在字詞本義與句中意思有所差別時(shí)，最好本義和句中意都要寫(xiě)出來(lái)?！熬腹^謁者”翻譯為“靖郭君對(duì)傳達(dá)人員說(shuō)”，“謂”意思是“對(duì)說(shuō)”?！拔銥榭屯ā狈g為“不要給那些門(mén)客通報(bào)。”，“通”意思是“通報(bào)”?！耙嬉谎?，臣請(qǐng)烹”翻譯為“多說(shuō)一個(gè)字就請(qǐng)把我烹死?！?，“言”意思是“字”?！澳溯z城薛”翻譯為“于是放棄了在薛邑筑城墻的打算”，“輟”意思是“停止”。2此題考查文言句子的停頓。在文言文中句子的停頓大概有句首發(fā)語(yǔ)詞、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)后面要有停頓；根據(jù)語(yǔ)言順序來(lái)處理停頓，即主謂之間應(yīng)停頓，動(dòng)賓之間應(yīng)停頓；利用對(duì)文意的理解來(lái)確定停頓等幾

31、種常用的技巧?！氨沙疾桓乙运罏閼颉狈g為“我不敢拿死來(lái)開(kāi)玩笑?！?，句中“鄙臣”是主語(yǔ)，所以停頓為：鄙臣/不敢/以死為戲。3此題考查對(duì)文言句子的翻譯能力。在翻譯句子是首先要注意重點(diǎn)的實(shí)詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞類活用的情況，先把按照原句子的順序翻譯，然后按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的習(xí)慣進(jìn)行語(yǔ)序調(diào)整。（1）“失齊，雖隆薛之城到于天，猶之無(wú)益也?！本渲小半m”意思是“即使”，“猶”意思是“還”。（2）“逝者如斯夫，不舍晝夜”句中“斯”意思是“這”，“舍”意思是“停止”。兩個(gè)句子語(yǔ)序正常，據(jù)此翻譯。4此題考查的是對(duì)內(nèi)容的理解。甲文中鄒忌從自身經(jīng)歷寫(xiě)起，以自身為喻，委婉勸諫齊威王要廣開(kāi)言路，虛心納諫。乙文門(mén)客以水

32、喻齊國(guó)，以大魚(yú)喻靖郭君，“君不聞大魚(yú)乎？網(wǎng)不能止，鉤不能牽，蕩而失水，則螻蟻得意焉。今夫齊，亦君之水也。君長(zhǎng)有齊陰，奚以薛為？失齊，雖隆薛之城到于天，猶之無(wú)益也?！蔽褚?guī)勸，最終“輟城薛”。據(jù)此作答。譯文：（甲）于是鄒忌上朝拜見(jiàn)齊威王，說(shuō)：“我確實(shí)知道自己不如徐公美麗。可是我的妻子偏愛(ài)我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，（所以）他們都認(rèn)為我比徐公美。如今齊國(guó)有方圓千里的疆土，一百二十座城池。宮中的姬妾及身邊的近臣，沒(méi)有一個(gè)不偏愛(ài)大王的，朝中的大臣沒(méi)有一個(gè)不懼怕大王的，國(guó)內(nèi)的百姓，沒(méi)有不對(duì)大王有所求的：由此看來(lái)，大王您受到的蒙蔽太嚴(yán)重了！（乙） 靖郭君田嬰準(zhǔn)備在薛邑筑城墻，門(mén)客多來(lái)勸阻。

33、靖郭君對(duì)傳達(dá)人員說(shuō)：“不要給那些門(mén)客通報(bào)?！庇幸粋€(gè)齊國(guó)門(mén)客要求接見(jiàn)，說(shuō)：“我只要說(shuō)三個(gè)字就行了，多說(shuō)一個(gè)字就請(qǐng)把我烹死?！本腹驼僖?jiàn)了他。門(mén)客急步前來(lái)稟告說(shuō)：“海大魚(yú)?！闭f(shuō)完轉(zhuǎn)身就走。靖郭君說(shuō)：“你不要走，留下把話說(shuō)完吧?！遍T(mén)客說(shuō)：“我不敢拿死來(lái)開(kāi)玩笑?！本腹f(shuō)：“別這么說(shuō)，您繼續(xù)說(shuō)下去?！遍T(mén)客說(shuō)：“您沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)海大魚(yú)嗎？用魚(yú)網(wǎng)捕不到它，用魚(yú)鉤牽不上它；可是，當(dāng)干得連一滴水都沒(méi)有時(shí)，小小的螞蟻、螻蛄也能制服它。如今齊國(guó)也是您的水呀。如果您永遠(yuǎn)擁有齊國(guó)，要了薛邑又有什么用呢？可是當(dāng)您失掉了齊國(guó)，即使把薛邑的城墻筑得天一樣高，又有什么用呢？”靖郭君說(shuō)：“好?！庇谑欠艞壛嗽谘σ刂菈Φ拇蛩恪?、1

34、 白氣彌漫的樣子 茂盛的樣子 就 2C3（1）我盡力飲了三大杯，然后（和他們）道別。（2）山勢(shì)回環(huán)，路也跟著拐彎，有一個(gè)亭子四角翹起，像鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀一樣，高踞于泉水之上的，是醉翁亭啊。4張岱癡迷于天人合一的山水之樂(lè)，表現(xiàn)出遺世獨(dú)立的高潔情懷和不隨流俗的生活方式，也流露出在明王朝滅亡以后對(duì)故國(guó)往事的懷戀。歐陽(yáng)修被貶之后寄情山水，表現(xiàn)出隨遇而安、與民同樂(lè)的曠達(dá)情懷?！窘馕觥?本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力，涉及一詞多義、古今異義、古代職官常識(shí)等?？忌鶕?jù)課內(nèi)的積累并結(jié)合語(yǔ)境，認(rèn)真分析，確認(rèn)詞義。注意：句意：（湖面上）冰花一片彌漫。沆碭：白氣彌漫的樣子。句意：遠(yuǎn)望那樹(shù)木茂盛，又幽深又秀麗的，是瑯琊山。

35、蔚然：茂盛的樣子。2例句和選項(xiàng)C中的“之”都是結(jié)構(gòu)助詞“的”。A.主謂之間。B.賓語(yǔ)前置標(biāo)志。D.代詞。故選C。3本題考查重點(diǎn)句子的翻譯。翻譯時(shí)要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢。注意重點(diǎn)字詞以及常見(jiàn)句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。重點(diǎn)詞語(yǔ)有：強(qiáng)飲，痛飲；別，與誰(shuí)告別，要補(bǔ)充完整；白，是酒杯之意。重點(diǎn)詞語(yǔ)有：翼然，像鳥(niǎo)兒張開(kāi)翅膀一樣；臨，靠近；于，在。4本題考查歸納作者情感態(tài)度的能力。分析作者的情感態(tài)度，一是要結(jié)合文本，另外還要結(jié)合相關(guān)寫(xiě)作背景。湖心亭看雪是明末清初文學(xué)家張岱的代表作，選自陶庵夢(mèng)憶卷三。文章以精煉的筆墨，記敘了作者自己湖心亭看雪的經(jīng)過(guò)，描

36、繪了所看到的幽靜深遠(yuǎn)、潔白廣闊的雪景圖，表現(xiàn)了作者孤獨(dú)寂寞的心境和淡淡的愁緒。突出了作者遺世獨(dú)立、卓然不群的高雅情趣。表達(dá)了作者遇到知己的喜悅與分別時(shí)的惋惜，體現(xiàn)出作者的故國(guó)之思，同時(shí)也反映了作者不與世俗同流合污、不隨波逐流的品質(zhì)以及遠(yuǎn)離世俗，孤芳自賞的情懷，同時(shí)也寄托人生渺茫的慨嘆。表達(dá)了作者悠遠(yuǎn)脫俗的閑情雅致。（也可以寫(xiě)：清高自賞的情趣、超凡脫俗的情趣，還流露出深沉的故國(guó)之思和滄桑之感，帶有淡淡的哀愁）。歐陽(yáng)修雖被貶滁州，寄情山水，從“人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也”“醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也”“太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也”這些語(yǔ)句中可以看出作者隨遇而安、與民同樂(lè)的思想。譯文：

37、【甲】崇禎五年（公元1632年）十二月，我住在西湖邊。大雪接連下了多天，湖中的行人、飛鳥(niǎo)的聲音都消失了。這一天晚上八點(diǎn)左右，我撐著一葉小舟，穿著毛皮衣，帶著火爐，獨(dú)自前往湖心亭看雪。（湖面上）冰花一片彌漫，天和云和山和水，天光湖色全是白皚皚的。湖上的影子，只有一道長(zhǎng)堤的痕跡，一點(diǎn)湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。到了湖心亭上，看見(jiàn)有兩個(gè)人鋪好氈子，相對(duì)而坐，一個(gè)小孩正把酒爐（里的酒）燒得滾沸。（他們）看見(jiàn)我，非常高興地說(shuō)：“想不到在湖中還會(huì)有您這樣的人！”（他們）拉著我一同飲酒。我盡力喝了三大杯酒，然后和他們道別。（我）問(wèn)他們的姓氏，（得知他們）是南京人，在此地客居。等到了下

38、船的時(shí)候，船夫喃喃地說(shuō)：“不要說(shuō)相公您癡，還有像相公您一樣癡的人??！”【乙】環(huán)繞著滁州城的都是山。城西南方向的各個(gè)山峰，樹(shù)林和山谷尤其美麗，遠(yuǎn)望那樹(shù)木茂盛，又幽深又秀麗的，是瑯琊山。沿著山路行走了六七里，漸漸地聽(tīng)到潺潺的流水聲，從兩座山峰中間傾瀉而下的，是釀泉。山勢(shì)回環(huán)，路也跟著拐彎，有一座亭子四角翹起，像鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀一樣，坐落在泉水邊上，這就是醉翁亭。修建亭子的人是誰(shuí)？是山里的老僧智仙。給它起名字的人是誰(shuí)？是太守用自己的別號(hào)（醉翁）來(lái)命名的。太守和賓客來(lái)這里喝酒，喝一點(diǎn)就醉了，而年紀(jì)又最大，所以給自己起了個(gè)名號(hào)叫醉翁。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣賞山水的美景。欣賞山水美景的樂(lè)趣，領(lǐng)會(huì)在心里，寄

39、托在酒上。9、1B2先帝不因?yàn)槲业匚坏臀?、?jiàn)識(shí)淺薄,降低自己的身份三次（屈尊）來(lái)到草屋里訪問(wèn)我,向我征詢對(duì)當(dāng)今天下大事的意見(jiàn),我因此十分感懷激動(dòng),于是答應(yīng)先帝為他奔走效勞?！窘馕觥?A. 的原因/古今異義，所：所有的；以：用來(lái)。B.都解釋為“全、都”。C. 因?yàn)?把。D. 效果、實(shí)現(xiàn) /重任。故選B。2本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思，把詞語(yǔ)放到語(yǔ)境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯布衣：平民；百姓。躬：親自；耕：耕種。茍：茍且；全：保全。聞

40、達(dá)：顯達(dá)揚(yáng)名，揚(yáng)名顯貴?！军c(diǎn)睛】譯文：親近賢臣，疏遠(yuǎn)小人，這是前漢所以興盛的原因；親近小人，疏遠(yuǎn)賢臣。這是后漢之所以衰敗的原因。先帝在世時(shí)，每次與臣談?wù)撨@事，未嘗不嘆息而痛恨桓帝、靈帝時(shí)期的腐敗。侍中、尚書(shū)、長(zhǎng)史、參軍，這些人都是忠貞善良、守節(jié)不逾的大臣。希望陛下親近他們，信任他們，那么漢朝的復(fù)興，就會(huì)指日可待了。我原本一個(gè)平民，在南陽(yáng)親自耕田。只想在亂世里茍全性命，不求在諸侯間揚(yáng)名顯身。先帝不因?yàn)槲业匚?、身份低微，而委屈自己，三次到草廬中來(lái)拜訪我。向我詢問(wèn)天下大事，由此使我感動(dòng)奮發(fā)，而同意為先帝奔走效力。后來(lái)遭遇失敗，我在軍事失利之際接受任命。形勢(shì)危急之時(shí)奉命出使，從這以來(lái)二十一年了。先帝知

41、道我做事謹(jǐn)慎，所以臨終把國(guó)家大事托付給我。接受遺命以來(lái)，我日夜憂慮嘆息。惟恐托付的事不能完成，有損于先帝的英明。因此五月渡瀘南征，深入不毛之地?，F(xiàn)在南方已經(jīng)平定，兵甲已經(jīng)充足，我應(yīng)當(dāng)勉勵(lì)統(tǒng)率三軍，北定中原，以便竭盡我拙劣的能力。掃除奸邪、興復(fù)漢室、返還舊都。這是我用以報(bào)答先帝盡忠陛下的職責(zé)，至于處置日常之事，決定取舍損益，毫無(wú)保留地貢獻(xiàn)忠言，那是郭攸之、費(fèi)祎、董允的責(zé)任。10、1（每空2分，計(jì)6分）一、得意（2分）二、怒不可遏（憤怒）、嘲笑（2分，一處1分）三、不自在、酸楚（2分，一處1分）2（1）一是強(qiáng)調(diào)了與母親爭(zhēng)吵時(shí)，“我”正處于“反叛”的青春時(shí)期；（1分）二是能夠表達(dá)出后來(lái)“我”的反思與

42、后悔。（1分）（2）運(yùn)用比喻的修辭描寫(xiě)“我”的心理，將發(fā)怒的“我”比作“撒潑的小獸”，寫(xiě)出了“我”在沖突時(shí)撒潑的神態(tài)；（1分）全句采用“不僅反而”的句式，從側(cè)面寫(xiě)出母親的慈愛(ài)、溫柔與和善，與“我”的撒潑形成鮮明的對(duì)比。（1分）3三處環(huán)境描寫(xiě)，顯示了夏夜的涼爽、寧?kù)o、忽明忽暗的特點(diǎn)，（2分）寫(xiě)出了母親簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)在“我”的內(nèi)心產(chǎn)生的影響非同凡響，烘托了人物的心情。（2分）4兩篇文章的結(jié)尾，都是通過(guò)抒情、議論，來(lái)表達(dá)對(duì)母親的贊美與歌頌。（2分）【鏈接文字】在作者的情感中蘊(yùn)含著深深的惋惜與遺憾；贊頌了母親的平凡、可愛(ài)與能干。（2分）而選文的結(jié)尾，在作者的情感中蘊(yùn)含著深深的自責(zé)與悔恨；贊頌了母親的無(wú)私與

43、偉大。（2分）【解析】1試題分析：學(xué)生整體感知文本內(nèi)容，了解散文的組材線索，根據(jù)故事情節(jié)的變化來(lái)感知文本內(nèi)容，理解人物的情感變化過(guò)程，能做到故事情節(jié)和人物的情感變化相一致，學(xué)生表述合理即可?？键c(diǎn)：概括作品主題。能力層級(jí)為分析綜合C。2試題分析：（1）理解文章語(yǔ)句的含義，一要結(jié)合具體的語(yǔ)境，二要聯(lián)系上下文，三要緊扣文章的中心主題。（2）一般來(lái)說(shuō)，要求學(xué)生賞析的句子往往具有某一特色，或是修辭，或是表達(dá)方式，或是遣詞造句，這就要求學(xué)生結(jié)合具體語(yǔ)境靈活作答。通常解題思路是：先寫(xiě)出句子的特點(diǎn)，然后結(jié)合具體語(yǔ)境進(jìn)行分析，最后寫(xiě)出表達(dá)效果?？键c(diǎn)：理解文中重要詞語(yǔ)的含義。能力層級(jí)為理解B。3試題分析：環(huán)境描寫(xiě)

44、是小說(shuō)藝術(shù)的一個(gè)重要內(nèi)容，小說(shuō)的環(huán)境包括社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境。其作用通常有：推動(dòng)推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；渲染一種氣氛；烘托人物心情；交代故事背景等作用，學(xué)生能根據(jù)具體環(huán)境來(lái)進(jìn)行分析。這里寫(xiě)出了母親簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)在“我”的內(nèi)心產(chǎn)生的影響非同凡響，烘托了人物的心情?？键c(diǎn)：分析景物描寫(xiě)的作用。能力層級(jí)為分析綜合C。4試題分析：學(xué)生理解原文的內(nèi)容、思想和情感，闡述自己感受，概括出自己的看法和體會(huì)，能從相同和不同兩個(gè)角度來(lái)說(shuō)出主題情感?？键c(diǎn)：概括作品主題。能力層級(jí)為分析綜合C。11、1竹林籬笆：或繁密或稀疏，溫馨清新；花椒樹(shù)籬笆：枝丫交錯(cuò)，香味麻酥酥；木籬笆：繁花錦簇，優(yōu)雅羞怯。2比喻、排比；把籬笆比成“一首詩(shī)”“一幅

45、畫(huà)”“一曲古典的鄉(xiāng)情鄉(xiāng)韻”等，生動(dòng)形象描寫(xiě)出花墻籬笆的優(yōu)雅之美；表達(dá)作者內(nèi)心對(duì)籬笆由衷地喜愛(ài)之情。3籬笆是全文敘事和抒情的線索，起到貫穿全文的作用；籬笆是全文敘事、抒情的載體，作者借籬笆含蓄地表達(dá)了“堅(jiān)守心中的籬笆墻，希望心中永駐春天、生命的青綠常在”的主題。4守住心靈，守住我們自己內(nèi)心的寧?kù)o、清潔、本真，不要讓浮躁擾亂了我們的本性；守護(hù)鄉(xiāng)村，守住鄉(xiāng)村文明，遠(yuǎn)離現(xiàn)代社會(huì)的喧囂，在純樸的鄉(xiāng)村里盡享人情之美、本真之美?！窘馕觥?此題考查的是從文中搜集信息的能力。通讀全文，可以發(fā)現(xiàn)文章圍繞“籬笆”一共寫(xiě)了三種籬笆：一是，段中“一叢籬笆，可能是一段小小的竹林”，“青青的葉子，細(xì)細(xì)的竹節(jié)，繁密或稀疏的枝

46、條”“竹籬內(nèi)外，陌生也變得如此溫馨?！倍?，段中“一叢籬笆可能是一棵棵緊密相連的花椒樹(shù)”“。尖尖的針刺均勻分布在相互交錯(cuò)的枝丫間”，“紅紅的，在秋風(fēng)里飄著麻酥酥的香味兒”。三是，段的“一叢籬笆可能是一串長(zhǎng)長(zhǎng)的豆角絲瓜架。父親隨便插了一圈小木棍”“繁花錦簇的木籬笆是母性鄉(xiāng)村優(yōu)雅的蕾絲花邊，掩映間，羞怯不語(yǔ)”。據(jù)此概括作答。2此題考查的是賞析句子。我們可以采用的答題模式是：此句運(yùn)用了（修辭手法、人物描寫(xiě)方法、詞語(yǔ)）+表達(dá)效果（如生動(dòng)形象、生動(dòng)細(xì)膩）+寫(xiě)出了的內(nèi)容+表達(dá)的情感?！拔易陨l(fā)著谷物香醇的夢(mèng)里醒來(lái)，繞著青青的籬笆看了又看，像在讀一首詩(shī)，像在欣賞一幅畫(huà)，像在聽(tīng)一曲古典的鄉(xiāng)情曲，像在欣賞一幅山

47、水田園的水墨畫(huà)”此句運(yùn)用了比喻和排比的修辭手法，句式整齊，有節(jié)奏，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了籬笆帶給我的美感，表達(dá)了作者的喜愛(ài)和贊美之情。據(jù)此理解作答。3此題考查的是文章題目的作用。文章標(biāo)題的作用通常有：概括文章內(nèi)容 揭示文章主旨 提示文章線索緊扣文章內(nèi)容 吸引讀者注意 一語(yǔ)雙關(guān)。“籬笆青青”首先它能貫穿全文，是文章的的線索。再者點(diǎn)明了文章的主旨“不與人爭(zhēng)辯，也不自慚形穢，只要心中永駐春天，生命的青綠會(huì)一直蔓延”。據(jù)此理解作答。4此題考查的是對(duì)結(jié)尾句的理解。“只與一面清寂的籬笆，與鄉(xiāng)村，相守到老”句中提到相守的首先是“清寂”，告訴我們要保持心靈的純凈，不與世俗同流合污。其次要守住的是“鄉(xiāng)村”，表現(xiàn)了鄉(xiāng)村

48、的淳樸之美是無(wú)價(jià)的財(cái)富，在快速發(fā)展的今天，鄉(xiāng)村能帶給我們?nèi)饲橹?。?jù)此理解作答。三、應(yīng)用12、1B2示例：您覺(jué)得是否有必要學(xué)習(xí)和傳承方言？有必要 沒(méi)有必要 無(wú)所謂3【示例】奶奶，你就用方言和寶寶講吧。你講的方言地方色彩很濃，特別生動(dòng)貼切?，F(xiàn)在我們同學(xué)很多人不會(huì)說(shuō)方言，臺(tái)州人不會(huì)說(shuō)臺(tái)州話還算臺(tái)州人嗎？寶寶學(xué)方言的重任就靠您了。4【示例】方言保護(hù)，你怎么看？ 理由：采用疑問(wèn)句式，征詢讀者意見(jiàn)，能尊重讀者并引起讀者思考，也能概括文章內(nèi)容?！窘馕觥?A原文是“據(jù)知情人士透露，目前阿里方面正在與相關(guān)部委密切接觸，或?qū)⒓尤雵?guó)家語(yǔ)言資源保護(hù)工程”。注意“將加入”前有個(gè)“或”字。C“未來(lái)學(xué)術(shù)圈的研究方向就是要

49、用科技手段保護(hù)方言”說(shuō)法絕對(duì)。D原文只是說(shuō)“中小學(xué)不再禁止方言”，并不是“建議各中小學(xué)校推廣方言教學(xué)”。2題干要求為“方言使用情況調(diào)查表”設(shè)計(jì)題目的能力。要仿照題干所給出的小文的格式，同時(shí)注意題目中所包含的內(nèi)容：調(diào)查的問(wèn)題和選項(xiàng)。注意，所擬題目一定要與方言有關(guān)，不能脫離方言的范疇。如學(xué)習(xí)和傳承方言有無(wú)必要。選項(xiàng)可以設(shè)定為“有”和“沒(méi)有”等。3勸說(shuō)時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：稱呼恰當(dāng)，理由充分，要?jiǎng)又郧闀灾岳?，有理有?jù)，以理服人。以誠(chéng)懇的態(tài)度、商量的口吻勸說(shuō)，語(yǔ)氣柔和委婉而不生硬（你說(shuō)呢、你覺(jué)得呢、好嗎、行嗎等），文明得體，表達(dá)清楚明白。內(nèi)容上要結(jié)合文章內(nèi)容，運(yùn)用原文所講的方言知識(shí)，來(lái)給奶奶提建議。不

50、能偏離“用方言和寶寶講話好處多”這一勸說(shuō)主題。4擬寫(xiě)文章標(biāo)題。要注意以下要求：題文一致；一語(yǔ)破的；簡(jiǎn)潔明快；旗幟鮮明；生動(dòng)活潑。答題時(shí)內(nèi)容無(wú)損原意，不能丟掉語(yǔ)段中重要的信息；抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)。如可擬為“方言保護(hù)，你怎么看？”。從語(yǔ)言特點(diǎn)分析：采用疑問(wèn)句式，引起讀者思考。從內(nèi)容上看：概括文章內(nèi)容，使讀者對(duì)文章內(nèi)容一眼明了。四、綜合性學(xué)習(xí)與寫(xiě)作13、參考例文與挫折交手人的一生，總會(huì)經(jīng)歷許許多多的挫折，也許有的挫折經(jīng)歷過(guò)一會(huì)兒就忘了，但也許有的挫折卻讓人永生難忘。俗話說(shuō)得好：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？如果一個(gè)人連小小的挫折都戰(zhàn)勝不了，將來(lái)怎么在社會(huì)上立足？我曾經(jīng)就經(jīng)歷過(guò)一次挫折，它讓我至今難忘。那是一個(gè)美好

51、的夜晚，我做完作業(yè)，來(lái)到房間，看到一個(gè)呼啦圈正靜靜地靠在墻上。哎！對(duì)了！表弟表妹都會(huì)轉(zhuǎn)呼啦圈了，我還不會(huì)呢！不如趁現(xiàn)在，我就去學(xué)轉(zhuǎn)呼啦圈吧！于是，我把我的想法告訴了父母。爸爸媽媽聽(tīng)后答應(yīng)了，而且媽媽還自告奮勇說(shuō)要教我。媽媽先把呼啦圈套在腰上，跟我講：“轉(zhuǎn)呼啦圈的時(shí)候腰腰跟著呼啦圈轉(zhuǎn)，動(dòng)作要協(xié)調(diào)，就像這樣”說(shuō)著，媽媽就轉(zhuǎn)起呼啦圈來(lái)了。很簡(jiǎn)單嘛！這有什么難的！我興高采烈地也要來(lái)試試。當(dāng)呼啦圈在我腰上的時(shí)候，我自信滿滿的學(xué)著媽媽的樣子轉(zhuǎn)起來(lái)?？蛇€沒(méi)到一圈，呼啦圈就掉下來(lái)了。?。吭趺磿?huì)這樣？一定是我太緊張了！再來(lái)一次！我于是又重復(fù)了一遍?？蛇@次的后果跟上次的一樣?！安皇沁@樣的。腰是要隨著呼啦圈的轉(zhuǎn)動(dòng)而

52、轉(zhuǎn)的，不是像你那樣左右擺動(dòng)。沒(méi)關(guān)系，再試一次！”媽媽的話音剛落，我的信心又漲起來(lái)了，填滿了我的一顆小心房。原來(lái)是我的方法錯(cuò)了，那我再來(lái)！我小心翼翼地照著媽媽的話，再一次轉(zhuǎn)起呼啦圈來(lái)。腰貼著呼啦圈，它轉(zhuǎn)我就跟著轉(zhuǎn)哎！我找到感覺(jué)了！呼啦圈這次穩(wěn)穩(wěn)地在我腰上轉(zhuǎn)了兩圈才掉下來(lái)。我高興地手舞足蹈。突然響起了一陣掌聲，是爸爸和媽媽！爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“才學(xué)了兩次就會(huì)了，不錯(cuò)！但是你只會(huì)轉(zhuǎn)兩圈，還不夠好呢！不要驕傲！繼續(xù)努力！”“嗯！”我高興地應(yīng)了一聲。接著我又轉(zhuǎn)起來(lái)。剛開(kāi)始我本來(lái)以為會(huì)轉(zhuǎn)兩圈，接下來(lái)就有三圈、四圈可這次呼啦圈卻還沒(méi)轉(zhuǎn)起來(lái)就重重地砸在了我的腳上，這可不在我的意料之中?。∧_上的疼，使我的心情一下子跌倒了谷底。我的腳疼，心也疼。我明明就已經(jīng)找到感覺(jué)了，應(yīng)該漸漸進(jìn)步的??！我不服，又抓起呼啦圈轉(zhuǎn)了起來(lái)。第一次，掉了下來(lái)，碰到了我的大腿，大腿上腫了一塊，第二次，又掉了下來(lái)，這次碰到了我的大拇指，疼得我直咧嘴。三次、四次經(jīng)過(guò)一次次的失敗，我難過(guò)得鼻子酸酸的，有一種想哭的心情?！八懔?！沒(méi)關(guān)系！這次不行明天再來(lái)嘛！”媽媽安慰我?？晌业呐Ｆ庹l(shuí)不知道呢？我恨恨地大喊：“不行！