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執(zhí)教：周貴珍人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)向下制作人:李詩(shī)陽(yáng) 每一個(gè)算式的分母都是相同的 返回向上向下同分母分?jǐn)?shù)加減法同分母分?jǐn)?shù)加法同分母分?jǐn)?shù)減法鞏固提高湖南.龍山.興隆九年制學(xué)校+_一顯身手向上向下=+=強(qiáng)調(diào)：計(jì)算的結(jié)果能約分的要約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù) =1_2返回向上向下是3個(gè) ，是1個(gè) ，3個(gè) 加上1個(gè) 是4個(gè) ，3+1也就是: 。8=返回向上向下分?jǐn)?shù)加法的意義與整數(shù)加法的意義相同，都是求把兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算。 返回向上向下表示什么含義？ 請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)！返回向上向下_=1_483_182_=同分母的分?jǐn)?shù)相加、減，計(jì)算法則：分母不變，只把分子相加、減。 返回向上向下2.判斷對(duì)錯(cuò)。返回向上向下鞏固提高4.解決問(wèn)題：一個(gè)水池已經(jīng)灌了 池的水，還要灌多少才滿？58返回向上向下鞏固提高1.完成練習(xí)二十一第1題。2.完成練習(xí)二十一第2題。綜合：3.已知，那么和分別是多少？你能寫(xiě)出滿足以上條件的多少組不同答案？拓展提升：4.按要求填一填。（ ）（ ）（ ）（ ）1一顯身手返回向上向下謝謝您的捧場(chǎng)！返回向上

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