蘇科版八年級(jí)物理教案上冊

1、 蘇科版八年級(jí)物理教案上冊 了解什么是凸透鏡，什么是凹透鏡，了解透鏡的焦點(diǎn)、焦距。一起看看蘇科版八班級(jí)物理教案上冊!歡迎查閱! 蘇科版八班級(jí)物理教案上冊1 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)問和技能 了解什么是凸透鏡，什么是凹透鏡，了解透鏡的焦點(diǎn)、焦距。 了解凸透鏡和凹透鏡對光的作用。 2、過程和方法 觀看凸透鏡對光的會(huì)聚作用和凹透鏡對光的發(fā)散作用。 3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀 能保持對自然界的奇怪，初步領(lǐng)會(huì)自然現(xiàn)象的美妙與和諧。 重、難點(diǎn)： 焦點(diǎn)、焦距的定義。 透鏡對光的折射作用。 教學(xué)器材： 激光源、各種透鏡 教學(xué)課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)過程： 一、前提測評： 完成光路圖： 空氣玻璃 水空氣 二、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)： 引入課

2、題：我們常常用到一些玻璃器件。如：眼鏡、照相機(jī)的鏡頭，它們有什么作用? 進(jìn)行新課： 1、透鏡：一些玻璃做的透亮的器件(實(shí)物觀看) 凸透鏡：中間厚、邊緣薄的透鏡 凹透鏡：中間薄、邊緣厚的透鏡(圖3.1-1示) 2、透鏡的做法： 主光軸：連接圓心的直線 光心：透鏡的中心光心在主光軸上。通過光心的光線傳播方向不轉(zhuǎn)變 3、透鏡對光的折射作用： (1)、凸透鏡對光有會(huì)聚作用，又叫會(huì)聚透鏡。 (2)、凹透鏡對光有發(fā)散作用，又叫發(fā)散透鏡。 4、焦點(diǎn)和焦距： 焦點(diǎn)：與主光軸平行的光線通過凸透鏡后會(huì)聚到一點(diǎn)，叫凸透鏡的焦點(diǎn)。 焦點(diǎn)有幾個(gè)? 焦距：焦點(diǎn)到光心的距離。單位是什么? 5、凹透鏡的焦點(diǎn)和焦距 6、兩種透

3、鏡上能畫三條特別的光線 三、達(dá)標(biāo)練習(xí)：完成物理套餐中的本節(jié)內(nèi)容。 小結(jié)：依據(jù)板書，總結(jié)本節(jié)內(nèi)容，明確重、難點(diǎn)。 課后活動(dòng)：完成課本練習(xí)。寫出日常生活中你見到的透鏡。 教學(xué)后記：對光心、主光軸的學(xué)問進(jìn)行補(bǔ)充。會(huì)聚、發(fā)散的結(jié)論 蘇科版八班級(jí)物理教案上冊2 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)問和技能 了解透鏡在日常生活中的應(yīng)用。 2、過程和方法 經(jīng)受制作模型照相機(jī)的過程，了解照相機(jī)的成像原理。 能簡潔描述凸透鏡成實(shí)像與虛像的主要特征。 3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀 通過模擬照相機(jī)的制作和使用，獲得勝利的喜悅。 初步建立將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于實(shí)際的意識(shí)。 重、難點(diǎn)： 照相機(jī)的原理。 凸透鏡成像的特征。 教學(xué)器材： 透鏡、紙片、放

4、大鏡 教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過程： 一、前提測評： 凸透鏡、凹透鏡對光各有什么作用? 什么是焦點(diǎn)?什么叫焦距? 光心有什么特點(diǎn)? 二、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)： 引入課題：我們在生活中，有哪些儀器用到透鏡? 進(jìn)行新課： 1、照相機(jī)：可以成縮小、倒立的實(shí)像 照相機(jī)的結(jié)構(gòu)：鏡頭凸透鏡 膠卷 快門 圖3.2-1示 2、活動(dòng)：制作模型照相機(jī)(10分鐘) 3、投影儀：可以成倒立、放大的實(shí)像 結(jié)構(gòu)：圖3.2-4示 4、放大鏡：成正立、放大的虛像 實(shí)際是一個(gè)凸透鏡 怎樣使用? 達(dá)標(biāo)練習(xí)：完成物理套餐中的本節(jié)內(nèi)容。 小結(jié)：依據(jù)板書，總結(jié)本節(jié)內(nèi)容，明確重、難點(diǎn)。 課后活動(dòng)： 完成課本練習(xí)。 寫出照相的一些技巧。 教學(xué)后記： 考

5、慮二個(gè)問題：如何講解結(jié)構(gòu)、原理時(shí)詳細(xì)化? 如何連接凸透鏡的成像規(guī)律? 蘇科版八班級(jí)物理教案上冊3 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)問和技能 了解光沿直線傳播及其應(yīng)用。 了解光在真空和空氣中的傳播速度c=3108m/s。 2、過程和方法 閱讀“我們看到了古老的光”的內(nèi)容，了解宇宙的信息。 3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀 通過親身的體驗(yàn)以及探究的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培育同學(xué)敬重客觀事實(shí)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。 通過親身的體驗(yàn)與感悟，使同學(xué)獲得感性熟悉。 通過探究性物理學(xué)習(xí)活動(dòng)，使同學(xué)獲得勝利的喜悅，提高探究的樂觀性。 重、難點(diǎn)： 1、光的直線傳播的內(nèi)容。2、分析解釋有關(guān)現(xiàn)象。 教學(xué)器材： 激光源、玻璃杯、水、煙霧、 教學(xué)課時(shí)：2課

6、時(shí) 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)：引入課題：我們?yōu)槭裁纯梢杂^察物體?物體有光線射 入我們的眼睛。例如：陽光、日光燈、電視等。 同學(xué)探討：光線是如何傳播的? 二、進(jìn)行新課： 1、能夠發(fā)光的物體叫光源。 例如：同學(xué)舉例 上面的光源能分成幾種類型?(1)、自然光源(2)、人造光源 2、探究：光的傳播 演示試驗(yàn)：圖片陽光穿過樹林 演示試驗(yàn)：激光在水中穿過 演示試驗(yàn)：激光在煙霧中穿過 結(jié)論：光是沿直線傳播的。 應(yīng)用：影、排隊(duì)、射擊、日食、月食 (可以讓同學(xué)先爭論，部分現(xiàn)象要解釋) 3、光的速度： 爭論：光有沒有速度?(有，特別大) 在真空中，光的傳播速度為c=3108m/s，是宇宙中 最快的速度。 利用對比說明：34頁圖示。在其他介質(zhì)中的速度都比在真空中小 4、分析總