尋找有生命的物體

1、關(guān)于尋找有生命的物體第1頁，共30頁，2022年，5月20日，1點2分，星期四當(dāng)我走進(jìn)池塘，眼前一片粼粼波光?？鞓返聂~兒在雀躍，清清的水草在舞蹈。當(dāng)我走進(jìn)樹林，眼前一片勃勃生機(jī)。無聲的樹木在生長，美麗的小鳥在歌唱。ln ln第2頁，共30頁，2022年，5月20日，1點2分，星期四青蛙蝗蟲水稻田鼠第3頁，共30頁，2022年，5月20日，1點2分，星期四 馬第4頁，共30頁，2022年，5月20日，1點2分，星期四“沙漠之舟” 駱駝第5頁，共30頁，2022年，5月20日，1點2分，星期四 仙人掌第6頁，共30頁，2022年，5月20日，1點2分，星期四火車摩天輪第7頁，共30頁，2022年，

2、5月20日，1點2分，星期四尋找有生命的物體活動程序：提出問題對問題猜測尋找證據(jù)得出結(jié)論第8頁，共30頁，2022年，5月20日，1點2分，星期四提出問題1、什么是有生命的物體？2、有生命的物體有什么共同的特征？3、在哪里尋找有生命的物體？4、尋找時注意什么？第9頁，共30頁，2022年，5月20日，1點2分，星期四猜測問題1、會動。2、會吃飯。3、會長大。4、會呼吸。5、會死亡。6、會繁殖。7、會排泄。8、會反應(yīng)。10、9、有思維第10頁，共30頁，2022年，5月20日，1點2分，星期四尋找生命的特點尋找證據(jù)第11頁，共30頁，2022年，5月20日，1點2分，星期四有生命的物體都能生長，

3、能繁殖后代，有生命。我們把這樣的物體稱為生物。沒有生命的物體稱為非生物。得出結(jié)論第12頁，共30頁，2022年，5月20日，1點2分，星期四自 然 界有生命的物體無生命的物體生物非生物第13頁，共30頁，2022年，5月20日，1點2分，星期四鞏固練習(xí) 生物第14頁，共30頁，2022年，5月20日，1點2分，星期四 生物第15頁，共30頁，2022年，5月20日，1點2分，星期四有生命第16頁，共30頁，2022年，5月20日，1點2分，星期四 非生物第17頁，共30頁，2022年，5月20日，1點2分，星期四 非生物第18頁，共30頁，2022年，5月20日，1點2分，星期四 生 物動物植

4、物生物一般分為有植物和動物兩大類。150多萬種30多萬種第19頁，共30頁，2022年，5月20日，1點2分，星期四瀑布、云朵，這些物體有生命嗎？為什么？第20頁，共30頁，2022年，5月20日，1點2分，星期四第21頁，共30頁，2022年，5月20日，1點2分，星期四除了動物和植物外，還有真菌、細(xì)菌、病毒等微生物。第22頁，共30頁，2022年，5月20日，1點2分，星期四 生 物動物：植物：微生物：真菌、細(xì)菌、病毒150多萬種30多萬種第23頁，共30頁，2022年，5月20日，1點2分，星期四判斷1、 會動的物體都是有生命的。（ ） 2、人、動物、植物都是有生命的。（ ） 3、冬天，

5、有的樹落光了葉子光突突的，這時就沒有生命了。（ ） 4、 機(jī)器人會說話，會運動，會工作，所以機(jī)器人是有生命的。（ ） 5 課桌是用樹木做成的，樹木是有生命的，所以課桌也是有生命的。（ ）第24頁，共30頁，2022年，5月20日，1點2分，星期四1、像貓不是貓，身穿皮襖花。 山中稱霸王，寅年它當(dāng)家 。猜一猜，它們是什么生物？老虎第25頁，共30頁，2022年，5月20日，1點2分，星期四2、 綠衣小英雄，田時捉害蟲， 冬天它休息，夏天勤勞動。 青蛙第26頁，共30頁，2022年，5月20日，1點2分，星期四3、一個小姑娘，生在水中央， 身穿粉紅衫，坐在綠船上。荷花第27頁，共30頁，2022年，5月20日，1點2分，星期四下列物體哪些是有生命的？哪些是沒有生命的？簡單說明理由。第28頁，共30頁，2022年，5月20日，1點2分，星期四課堂小結(jié)