幼兒教師師德師風(fēng)工作總結(jié)

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 幼兒教師師德師風(fēng)工作總結(jié) 幼兒教師師德師風(fēng)工作總結(jié) 總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成處境加以回想和分析的一種書面材料，通過(guò)它可以正確熟悉以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是我收集整理的幼兒教師師德師風(fēng)工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。 幼兒教師師德師風(fēng)工作總結(jié)1 五年里我與教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，送走又迎來(lái)了一批批心愛的孩子。在本次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中，領(lǐng)會(huì)了大量大量。以下是我?guī)煹聨燂L(fēng)學(xué)習(xí)處境總結(jié)： 一、師德修養(yǎng)方面： 德高為師，身正是范。師德是一個(gè)教師的靈魂，作為一名幼兒教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德。

2、愛崗敬業(yè)，以滿腔熱心投入幼兒教導(dǎo)，要從“德中體會(huì)到獻(xiàn)身幼兒教導(dǎo)事業(yè)的無(wú)比喜悅和驕傲。我從事幼教工作已有五年，回想自己的體驗(yàn)，對(duì)師德熟悉有一個(gè)由淺到深，由片面到全面的過(guò)程。 經(jīng)過(guò)各種學(xué)習(xí)，可以說(shuō)在師德熟悉上有了提高，更重要的是，在理論上使我對(duì)愛崗敬業(yè)有了概括內(nèi)容和明確目標(biāo)，我對(duì)自己所擔(dān)負(fù)的幼兒教導(dǎo)工作，又有了新的熟悉。 勇于解剖自己，分析自己，正視自己，專心查找自己的缺點(diǎn)和缺乏，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。工作中從不遲到和早退，堅(jiān)持100%出勤，準(zhǔn)時(shí)加入園長(zhǎng)組織的各項(xiàng)會(huì)議，專心領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神，虛心向有閱歷的教師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。培養(yǎng)跨時(shí)代所需要的高素質(zhì)人才，其根基就是從良好的幼兒教導(dǎo)開頭，幼兒教師的一

3、言一行及教導(dǎo)質(zhì)量，將直接影響到今后小學(xué)、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)才能的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁那是很貼切的，尤其幼兒教導(dǎo)，從事啟蒙教導(dǎo)更加顯得重要，可以這樣說(shuō)，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生，育人之本，關(guān)鍵在于師德。 二、教導(dǎo)教學(xué)方面： 我20 xx年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學(xué)校，三年的師范生活煉就了我扎實(shí)的根本功，進(jìn)入工作崗位后，成為一名真正的幼教老師，理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教導(dǎo)教學(xué)閱歷，與同事們交流、探索研究新方法，新方案;生活中，我和孩子們打成一片，成為孩子們的好摯友。在教學(xué)中，對(duì)自己的工作表現(xiàn)也有合意與缺乏，但無(wú)論怎樣，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做

4、人。作為教學(xué)閱歷尚淺的我，經(jīng)常向其他老師請(qǐng)教，并觀摩她們的教學(xué)活動(dòng)來(lái)學(xué)以致用，取長(zhǎng)補(bǔ)短。 為做好教學(xué)工作，我專心制定教案，做好每次教師匯報(bào)課的工作，并根據(jù)孩子們的特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。在教法上，不斷反思與總結(jié)，努力實(shí)踐。我每一次的匯報(bào)課，園長(zhǎng)和各位老師的點(diǎn)評(píng)和激勵(lì)，成為我對(duì)以后上課的渴望與告成。只有在不斷的批評(píng)與好評(píng)中使我不斷進(jìn)步。在幼教的工作中，我分外喜歡幼教事業(yè)，喜歡本職工作，喜歡每一位幼兒，用愛心、細(xì)心讓幼兒熱愛我，容許和我交摯友。五年的幼教工作，使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了。 在教學(xué)上，我結(jié)合?綱要?，不斷探索、研究、領(lǐng)會(huì)其中的精神，樹立了新的教導(dǎo)觀念，崇敬每一個(gè)孩子，能根據(jù)幼兒進(jìn)展的

5、需要，努力為幼兒供給一個(gè)可進(jìn)展、可探索的環(huán)境，并不斷將新的理念與教導(dǎo)形式融入到我的實(shí)際行為中。 三、自我完善與進(jìn)展方面： 我積極學(xué)習(xí)各種教導(dǎo)理論閱讀有關(guān)書籍，以充實(shí)自己，以便在工中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地舉行教導(dǎo)教學(xué)。 四、反思和總結(jié)： 教導(dǎo)是一門博大精深的學(xué)問(wèn)，而且學(xué)無(wú)定法，面對(duì)如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息閱歷，我們務(wù)必把握一點(diǎn)：讓孩子們真正做到喜悅中學(xué)習(xí)，在喜悅中得到進(jìn)展。做教師的難，做幼兒教師更難，但是我覺得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂(lè)趣那就是童年的樂(lè)趣。 幼兒教師師德師風(fēng)工作總結(jié)2 20_年暑假，于家中書桌前專心學(xué)習(xí)了學(xué)校發(fā)下的師德教導(dǎo)學(xué)習(xí)材料。用時(shí)約一周，其

6、間心潮起伏，思緒萬(wàn)千。略記如下： 師德學(xué)習(xí)很有必要。尤其是本次的學(xué)習(xí)材料很實(shí)用。 ?教師法?中“待遇一章，其次十五條“教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或者高于國(guó)家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。建立正常晉級(jí)增薪制度，為我們工作增加動(dòng)力。 ?合肥市中小學(xué)校學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例?為我們處理學(xué)校中的突發(fā)事情，意外事故供應(yīng)了依據(jù)。 ?教師法?未成年人養(yǎng)護(hù)法?合肥市道路交通安好條例?模范我們的教導(dǎo)教學(xué)行為，日常行為。懂得這一系列相關(guān)法規(guī)，能夠預(yù)防我們“好心做錯(cuò)事。 對(duì)照?中小學(xué)教師職業(yè)道德模范?，反思自身的教導(dǎo)教學(xué)工作，擇兩得記述如下： 一、工作當(dāng)踏踏實(shí)實(shí)，戒心浮氣躁。 “愛崗敬業(yè)，不能僅僅是口

7、號(hào)，“關(guān)愛每一名學(xué)生還要落實(shí)到行動(dòng)上。碰見問(wèn)題，少怨恨環(huán)境，多從自身找問(wèn)題。例如，前段時(shí)間，我在語(yǔ)文教學(xué)中察覺所教授二年級(jí)2班孩子錯(cuò)別字增多，書寫不如以往專心，作業(yè)不感激，而一年級(jí)孩子的生字書寫作業(yè)反而超過(guò)了二年級(jí)。是二年級(jí)孩子習(xí)慣差一些嗎？是二年級(jí)孩子的家庭輔導(dǎo)不到位嗎？當(dāng)然不是，細(xì)想之下，是自我的教學(xué)重點(diǎn)有了偏移。二年級(jí)加強(qiáng)了閱讀方面的拓展，疏忽了生字書寫的教學(xué)，當(dāng)我調(diào)整了自我的教學(xué)重點(diǎn)，問(wèn)題就得以解決了。 二、終身學(xué)習(xí)，不休止地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)廣博的學(xué)識(shí)，也加強(qiáng)自身的修養(yǎng)。 “愛崗敬業(yè)，不僅僅是盡心盡力。只知下苦功，下苦力，不行，教導(dǎo)需要大聰慧，巧心思。 自從工作以來(lái)，一向發(fā)揮老黃牛精神，工作加班加點(diǎn)，甚至帶工作回家，把工作帶到睡夢(mèng)里，而談到個(gè)人學(xué)習(xí)，雖然沒(méi)有休止，但只是零零星星，沒(méi)有系統(tǒng)，宛如晴蜓點(diǎn)水，實(shí)在可惜。 做為一名教師，不斷拓寬學(xué)識(shí)視野，更新學(xué)識(shí)布局，是課堂的需要，是兒童成長(zhǎng)的需要，也是個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)展的需要。 現(xiàn)實(shí)中，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)學(xué)習(xí)還有困難，課時(shí)多，工作煩雜，假設(shè)學(xué)校管理中能給出一些教師的自由學(xué)習(xí)空間會(huì)更好。譬如寫教案?jìng)湔n激勵(lì)天性化；供應(yīng)外出學(xué)習(xí)機(jī)遇；裁減工作量等。 當(dāng)然，除卻外部理由，個(gè)人的學(xué)習(xí)意識(shí)是最重要的。 有人將職業(yè)的境界歸納為四：一、功利境界，二、道德境界，三、科學(xué)境界