幼兒園提高自我服務(wù)能力《衣服疊疊樂》小班健康教案_第1頁
幼兒園提高自我服務(wù)能力《衣服疊疊樂》小班健康教案_第2頁
幼兒園提高自我服務(wù)能力《衣服疊疊樂》小班健康教案_第3頁
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1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 幼兒園提高自我服務(wù)能力衣服疊疊樂小班健康教案 幼兒園提高自我服務(wù)才能衣服疊疊樂小班健康教案 作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)閱歷，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。來參考自己需要的教案吧！下面是我用心整理的幼兒園提高自我服務(wù)才能衣服疊疊樂小班健康教案，僅供參考，希望能夠幫忙到大家。 活動目標(biāo) 1初步把握疊衣服的方法，養(yǎng)成脫下的衣服要疊整齊的好習(xí)慣。 2提高自我服務(wù)的才能，體驗自己會疊衣服的驕傲感。 活動準(zhǔn)備： 1放衣服的框子。 2套衫每人一件。 3.兒歌圖譜。 活動過程： 一、談話導(dǎo)入： 師：們，剛剛娃娃們出去，有點熱，把衣服都脫

2、掉了，你們看！桌子上的衣服看上去怎么樣？（亂亂的） 二、初步學(xué)習(xí)疊毛衣： 1.出示場景，觀測毛衣的擺放。 師：你們看這樣放著太亂了，怎么辦呢？ 幼兒自由回復(fù)。 師：好，這是我們小朋友剛脫下來的一件衣服，首先我們要做什么？（把衣服翻過來） 請個別幼兒嘗試翻衣服。 2.教師示范翻衣。 （1）出示圖譜，學(xué)習(xí)翻衣服的兒歌：小老鼠，鉆山洞，鉆鉆鉆，大山洞，吱溜吱溜回家了，鉆鉆鉆，小山洞，吱溜吱溜回家了，鉆鉆鉆，小山洞，吱溜吱溜回家了，我的衣服翻好啦。 （2）幼兒跟著老師一起念兒歌。 師：我們來和小老鼠一起玩吧。 幼兒跟著老師一起邊念兒歌，邊翻衣服 3.了解毛衣的組成。 師：我們小朋友把毛衣脫下來都翻好了

3、?，F(xiàn)在我們就來疊衣服吧！誰會疊？請你來試一試。 教師請個別幼兒上來示范，再舉行集體評價。 三、學(xué)習(xí)疊毛衣的方法。 1.教師示范正確的疊毛衣方法。 師：你們看，他的衣服疊好了嗎？那我們一起來學(xué)學(xué)吧！（教師邊念兒歌邊示范正確的方法） 師：你們聽到毛衣是怎么疊的嗎？ 請個別幼兒說一說聽到了什么，教師將幼兒說到的內(nèi)容以圖譜的形式浮現(xiàn)出來。 2.出示兒歌圖譜，教師率領(lǐng)幼兒學(xué)念兒歌： 拉拉直，拉拉直，抱抱臂，抱抱臂，彎彎腰，彎彎腰，我的衣服疊好了。 3.集體念兒歌，徒手練習(xí)疊毛衣。 四、幼兒自行操作，加以穩(wěn)定。 1幼兒邊操作邊念兒歌，教師在旁指導(dǎo)。 師：小朋友們學(xué)的真快，現(xiàn)在請你開頭動手疊衣服整理吧，看看誰先疊好。 2幼兒動手整理衣服,將疊整齊的衣服放

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