初二語文復(fù)習(xí)計劃

1、第 第 頁初二語文復(fù)習(xí)計劃初二語文復(fù)習(xí)計劃一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：1、 基礎(chǔ)知識的積累和運用。2、 現(xiàn)代文閱讀。3、 文言文的閱讀與理解、古詩詞的背誦默寫。4、 作文寫作的技巧。5、 綜合實踐與口語交際。二、復(fù)習(xí)重點：1、 基礎(chǔ)：留意辨別字形、正字音、釋詞義，正確運用成語，掌控修改病句的基本方法，正確運用標(biāo)點符號。2、閱讀： 在閱讀中能夠整體把握文章內(nèi)容，領(lǐng)悟的思想感情，體會一些句子的深刻含義，揣摩關(guān)鍵詞語的表達作用。3、古文：掌控積累一些文言詞語的用法，理解文章大意，會翻譯文言文。4、寫作：學(xué)會審題，并結(jié)合學(xué)習(xí)生活實際，選取典型的材料進行作文，表達自己的真情實感，做到有中心、有層次，書寫工整。三、復(fù)習(xí)

2、難點：1、基礎(chǔ)：字形、字音、成語。關(guān)鍵詞語的揣摩。2、閱讀：關(guān)鍵詞語的揣摩，理解一些重要語句的深刻含義。3、古文： 文言詞語的用法。古詩詞的鑒賞。4、寫作：作文的選材立意。四、時間安排本期復(fù)習(xí)安排在第17周至19周完成，詳細如下：詳細內(nèi)容課時安排詞語、古詩詞默寫隨堂小測形式閱讀訓(xùn)練5課時古文練習(xí)3課時古詩鑒賞2課時寫作2課時修改病句、修辭手法、標(biāo)點符號2課時名著閱讀1課時綜合實踐1課時五、復(fù)習(xí)內(nèi)容及方法：1、字音、字形：將課本中的生字、常用字歸類，每天上課讀讀，讀中加強記憶。2、古詩詞背誦：要求同學(xué)背誦教材中25、30課和課外古詩詞共30首，每天默寫一點，滾動式復(fù)習(xí)。3、閱讀：(1)課內(nèi)閱讀：

3、以導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練為主，在堂上要求同學(xué)完成閱讀訓(xùn)練，當(dāng)堂有針對性的講評，著重方法的指導(dǎo)。(2)名著閱讀：指導(dǎo)同學(xué)把握知識要點，再次讓同學(xué)重點閱讀P228P239的內(nèi)容。4、古文：過好釋詞譯句關(guān)，緊扣課本和導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練進行。古詩詞的鑒賞給于方法上的指導(dǎo)和范例。5、語文實踐活動：將教材中六次語文實踐活動的內(nèi)容及要求重新整理，并檢查同學(xué)掌控狀況。6、作文：從命題、結(jié)構(gòu)、語言、開頭、結(jié)尾等方面進行訓(xùn)練，強調(diào)同學(xué)首先要能說清一件事，然后，要求同學(xué)能對一件事了發(fā)表自己的看法，能言之有理，言從字順。7、綜合測試：有計劃、有目的地對同學(xué)進行測試，檢查同學(xué)的復(fù)習(xí)狀況，提高同學(xué)的解題技能，實時發(fā)覺同學(xué)在復(fù)習(xí)中存在的問題，做好

4、查缺補漏工作，保證復(fù)習(xí)效率。六、復(fù)習(xí)資料：1、導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練。2、古文復(fù)習(xí)資料。3、古詩詞的鑒賞范例。4、病句的修改。5、修辭手法的運用。6、標(biāo)點符號的運用。7、八班級下語文詞語表。8、綜合測試卷。初二語文復(fù)習(xí)計劃一、復(fù)習(xí)目的：對所學(xué)的知識進行復(fù)習(xí)鞏固、歸類。分單元復(fù)習(xí)課本的知識點，讓同學(xué)更進一步的掌控所學(xué)的知識，通過查漏補缺，提高同學(xué)綜合解疑問難的技能。調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，初步掌控復(fù)習(xí)的方法，提高語文學(xué)習(xí)的技能，培育同學(xué)的合作精神。 充分利用有限的復(fù)習(xí)時間，與復(fù)習(xí)課本內(nèi)容同步進行課外知識的延伸，使同學(xué)擴大閱讀量，開闊視野，豐富知識，提高閱讀技能，提高寫作技能。二、復(fù)習(xí)計劃：1、基礎(chǔ)知識。復(fù)習(xí)每課

5、的生字及詞語，要求同學(xué)將課本中的字詞歸類，并能嫻熟地進行說明和應(yīng)用。2、課文內(nèi)容。先復(fù)習(xí)每課的課文內(nèi)容，然后針對重點篇目的閱讀段進行系統(tǒng)指導(dǎo)復(fù)習(xí)。3、文言文。能正確、流利、有感情地朗讀背誦文言課文，歸納本冊重要的實詞和虛詞、一詞多義、古今異義、通假字，翻譯課文中重要的語句，并能理解課文中的相關(guān)內(nèi)容及主題。4、課外古詩詞。要求同學(xué)理解背誦教材后的課外古詩詞，并能嫻熟地應(yīng)用詩詞中的名句，加強積累。5、課內(nèi)外閱讀。這是同學(xué)在學(xué)習(xí)中的重點。要求同學(xué)掌控應(yīng)掌控的基本技能和相關(guān)要點，然后有針對性地進行訓(xùn)練。6、課外名著閱讀。要求同學(xué)能嫻熟了解這些名著的故事情節(jié)和人物形象，并能寫出自己的讀后感。7、語文實踐

6、活動。將教材中六次語文實踐活動的內(nèi)容，并要求同學(xué)掌控。8、作文訓(xùn)練，從命題、結(jié)構(gòu)、語言、開頭、結(jié)尾等方面進行訓(xùn)練，能言之有理，言從字順。主要訓(xùn)練話題作文，能夠從所給材料中提煉出主題。盼望通過有計劃有安排地復(fù)習(xí)，期末能考出抱負的成果。初二語文復(fù)習(xí)計劃一、復(fù)習(xí)目標(biāo):1、鞏固本冊書所學(xué)的基礎(chǔ)知識，做到會讀、會寫、會用。2、背記要求背誦的課文以及語段，做到能正確書寫，并且理解一些語句的含義，積累精練的語句，提高同學(xué)的語文素養(yǎng)。3、分析課文中精彩的語段，學(xué)習(xí)一些常用的寫作方法，提高同學(xué)的讀寫技能，交際技能，分析技能。4、通過復(fù)習(xí)，使同學(xué)明白:知識貴在積累，溫故知新的道理，養(yǎng)成勤學(xué)好問的習(xí)慣。二、復(fù)習(xí)重點

7、:1、本冊教材的字、詞、文學(xué)常識等基礎(chǔ)知識。2、講讀課文的內(nèi)容及習(xí)題。背誦。3、精要語段的閱讀分析。4、文章的寫作方法。三、復(fù)習(xí)難點:揣摩和品嘗詞、句;學(xué)困生主要是習(xí)題的記憶。四、復(fù)習(xí)用具:1、投影儀。2、教科書、練習(xí)冊以及復(fù)習(xí)題單。五、計劃課時:略。六、復(fù)習(xí)順次及反饋方式:1、復(fù)習(xí)講讀課文，重點復(fù)習(xí)課文內(nèi)容及課后習(xí)題，對同學(xué)進行思想教育，積累字、詞，學(xué)習(xí)一些寫法。用題單檢驗同學(xué)對知識的掌控狀況。2、復(fù)習(xí)說明文，記憶字詞及，理順課文內(nèi)容，把握說明對象、特征、說明方法，揣摩精確、生動的語言，記憶習(xí)題，分析重點語段。當(dāng)堂復(fù)習(xí)，當(dāng)堂發(fā)題單鞏固，然后用小卷或試卷檢測復(fù)習(xí)狀況，對學(xué)困生要“一幫一”，略微降低一些要求。3、復(fù)習(xí)文言詩文。記憶常識，背寫課文，理解寫法和情感，記憶課后習(xí)題，重點是對精彩語