實(shí)用的活動(dòng)方案10篇

1、 實(shí)用的活動(dòng)方案10篇活動(dòng)方案 篇1 主題： 拉幫結(jié)伙 策劃方案： 要點(diǎn)：11月11日，給自己定下目標(biāo)，將n人等拉進(jìn)光棍大軍 假如你實(shí)在想不出光棍節(jié)如何打發(fā)無聊的時(shí)間，那就去鼓動(dòng)人吧。這就是所謂的拉幫結(jié)伙，拉更多的人進(jìn)入你的陣營。這招似乎有點(diǎn)損，不過這個(gè)無厘頭的時(shí)代，來點(diǎn)搞怪的舉動(dòng)，或許會(huì)有意想不到的喜劇效果。 你可以在光棍節(jié)中午11點(diǎn)11分前，整理出一百一十一條單身的理由和好處，然后在午餐的時(shí)候念給還在為情所困的同事聽，讓他就此下了決心的單身。晚飯也可以約伴侶吃個(gè)飯、泡個(gè)吧，借著酒意發(fā)一通牢騷，細(xì)數(shù)已婚人士的凄慘生活，激發(fā)他的單身“荷爾蒙”. 貼士： 1拉幫結(jié)伙的創(chuàng)意，主要目的是松弛一下緊急

2、的神經(jīng)，所以你千萬別太當(dāng)真，能讓大家歡樂就行了，切勿走火入魔。 2記住不要害到別人的感情。 活動(dòng)方案 篇2 一、活動(dòng)目的：促進(jìn)老師的相互了解，慶祝老師節(jié)，豐富老師校內(nèi)文化消遣活動(dòng)，增加老師熬煉意識(shí)，提高身體素養(yǎng)，加強(qiáng)老師間的合作力氣和分散力，在和諧中樹立團(tuán)隊(duì)精神。 二、活動(dòng)原則：人人參與，團(tuán)結(jié)進(jìn)取 三、活動(dòng)時(shí)間：9月 日 四、活動(dòng)地點(diǎn)：自定（建議：茶樓等） 五、活動(dòng)攝影： 六、活動(dòng)項(xiàng)目：萬腳一心、動(dòng)物大連蹲、真愛永流傳 、占據(jù)陣地、力拔山河 七、活動(dòng)預(yù)備：后勤組負(fù)責(zé) 1、獎(jiǎng)品100份，特等獎(jiǎng)一個(gè)，一等獎(jiǎng)3個(gè)，二等獎(jiǎng)6個(gè)，三等獎(jiǎng)9個(gè)，其余的都是幸運(yùn)獎(jiǎng)。 2、抽獎(jiǎng)號(hào)碼1100號(hào) 八、參加方法：活動(dòng)

3、前，全體老師抽簽領(lǐng)取號(hào)碼卡，按挨次20人一個(gè)玩耍，共5個(gè)玩耍，然后依據(jù)活動(dòng)項(xiàng)目要求，派隊(duì)員參加活動(dòng)，獲勝的隊(duì)員先抽獎(jiǎng)，輸?shù)年?duì)員再抽獎(jiǎng)。 九、場(chǎng)景布置：具體由后勤處負(fù)責(zé) 1、為了提高玩耍的參與性和競(jìng)爭(zhēng)性，現(xiàn)場(chǎng)將依據(jù)桌椅擺放的位置分成若干組。 2、 后勤工作：后勤處負(fù)責(zé)前期場(chǎng)地布置桌椅擺放等工作 十、活動(dòng)內(nèi)容： 晚會(huì)分兩個(gè)階段： 第一階段：以趣味玩耍為主的聯(lián)歡活動(dòng)和抽獎(jiǎng)活動(dòng)； 其次階段：自由聯(lián)歡活動(dòng)；自助餐 十一、各項(xiàng)聯(lián)歡活動(dòng)規(guī)章介紹： 1、萬腳一心 20人參加，10人一組，分兩組，兩組隊(duì)員分別用左手搭前面隊(duì)員的右肩膀，右手抓住前面隊(duì)員的右腳，圍成一個(gè)圓形向前邁進(jìn)，到對(duì)面再繞回來，快的那隊(duì)為勝。玩

4、耍進(jìn)行1次，獲勝的一組先抽獎(jiǎng)，輸?shù)年?duì)員再抽獎(jiǎng)。 2、動(dòng)物大連蹲 20人參加，10 人一組，分兩組，各隊(duì)派出一名隊(duì)員，剪刀石頭布，贏的那一組隊(duì)員先喊 “猩猩蹲、猩猩蹲，猩猩蹲完大象蹲”，然后大象接著邊做動(dòng)作邊喊，蹲錯(cuò)或者被叫到?jīng)]反應(yīng)的那隊(duì)輸，玩耍進(jìn)行1次，獲勝的一組先抽獎(jiǎng)，輸?shù)年?duì)員再抽獎(jiǎng)。 3、真愛永流傳 20人參加，10人一組，分兩組，每隊(duì)全部人嘴里叼支吸管，第一個(gè) 人把吸管上的三角鐵順次放到其次個(gè)人的吸管上，以傳遞速度準(zhǔn)備勝敗。玩耍進(jìn)行1次，獲勝的一組先抽獎(jiǎng)，輸?shù)年?duì)員再抽獎(jiǎng)。 4、占據(jù)陣地 20人參加，10人一組，分兩組，要求玩耍開頭后先共同站在一張大報(bào)紙上，各人身體的任何部位，不得碰地，成

5、功后再撕去一半報(bào)紙站，接著再撕去一半?直至失敗，最終以最佳方法能站進(jìn)最小報(bào)紙的隊(duì)為勝，獲勝的一組先抽獎(jiǎng)，輸?shù)年?duì)員再抽獎(jiǎng)。 5、動(dòng)作模擬 20人參加，10人一組，分兩組，每組派一人抽取一張紙條，讓其抽出一張紙條依據(jù)紙條上的節(jié)目名稱進(jìn)行表演。其中成語肢體表演必需由他（她）用肢體語言表演出來，不得用語言或是其他的示意提示觀眾，最終由他所屬的組來猜，直到猜出來為止，獲勝的一組先抽獎(jiǎng)，輸?shù)年?duì)員再抽獎(jiǎng)。 留意：主持人事先預(yù)備一疊紙條，每個(gè)紙條上寫一個(gè)節(jié)目名稱，成語肢體表演（如抓耳撓腮、雞飛狗跳等）。 活動(dòng)方案 篇3 【實(shí)施背景】 對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行禮貌教育，是一個(gè)巨大的工程。講文明、有禮貌、重禮儀是孩子們健康

6、成長(zhǎng)的需要，是他們個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的表現(xiàn)，也是他們將來走向社會(huì)人際交往的必備素養(yǎng)。假如從一點(diǎn)一滴做起，從小養(yǎng)成了良好的文明禮貌行為習(xí)慣，將來在社會(huì)生活和工作中，就能受到別人的敬重，就能建立一種良好的人際關(guān)系，就能成就一番大事業(yè)。要從小抓好這一教育，由于不僅關(guān)系著一個(gè)少年兒童的健康成長(zhǎng)，更關(guān)系著我們中華民族的文明程度。 【時(shí)間支配】 第四周：預(yù)備，策劃主題隊(duì)會(huì)方案 第五周：排練、修改方案 第六周：在學(xué)校階梯室進(jìn)行主題隊(duì)會(huì)活動(dòng) 第七周：活動(dòng)效果反饋，評(píng)比文明小標(biāo)兵 【組織分工】 1、分組排練有關(guān)文明的童謠、三字經(jīng)等。 2、搜集關(guān)于文明禮貌的學(xué)問和童謠。 3、讓每個(gè)隊(duì)員收集文明標(biāo)語、文明用語。 4、對(duì)集

7、體里不講禮貌的現(xiàn)象進(jìn)行觀看和調(diào)查，了解隊(duì)員的現(xiàn)狀進(jìn)行分項(xiàng)教育。 5、確定主持人。 【預(yù)期目標(biāo)】 讓隊(duì)員們?cè)谏钪兄v文明，懂禮貌是他們健康成長(zhǎng)的需要，本次隊(duì)會(huì)旨在針對(duì)二班級(jí)隊(duì)員的特點(diǎn)接受生動(dòng)活潑的形式對(duì)隊(duì)員進(jìn)行禮貌用語、文明行為的教育，使隊(duì)員明禮儀，懂文明，并能在今后的學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成講文明、講禮儀的好習(xí)慣。 【主要內(nèi)容】 一、出場(chǎng)： 1、集隊(duì) 2、出旗 3、唱隊(duì)歌 二、活動(dòng)內(nèi)容： （一）相聲導(dǎo)入 （a：主持人1 b：主持人2） a：喂!今日的主題班會(huì)是什么? b：（不興奮、不做聲） a：大聲喊道：“喂！我問你今日主題班會(huì)是什么？” b：（很不興奮，轉(zhuǎn)身想走開） a：拉住b的手，喊道：“你生病了，

8、怎么不說話。” b：誰說我生病了。咱們中國人最講文明，問人得有禮貌，哪有張嘴就“喂、喂、喂”的，我沒出名字嗎? a：嚴(yán)鈺佳，對(duì)不起，是我錯(cuò)了，以后確定改正。請(qǐng)問我們今日的主題隊(duì)會(huì)是什么? b：你猜一猜!我國素有：“禮儀之邦”的美譽(yù)，謙遜禮貌用語，始終是我國人民日常生活的習(xí)慣用語。 a：讓我們從小講文明，講禮貌，讓文明之風(fēng)吹遍我們的校內(nèi)。 合：試驗(yàn)學(xué)校202班“文明之花處處開”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開頭!（掌聲） a：今日，我們這兒坐著三個(gè)可愛的小組。先請(qǐng)他們來向大家問好吧! 乖乖兔小組：“大家好!我們是乖乖兔小組?！?聰慧狗小組：“敬重的老師、友愛的隊(duì)員們，你們好!我們是聰慧狗小組。” 小企鵝小組：“可

9、愛的小企鵝向大家問好啦!” b：隊(duì)員們，平常我們?cè)谛?nèi)、在家庭、在社會(huì)中說過、聽到過，或看到過哪些文明用語呢?讓我們進(jìn)入今日的第一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)文明用語溝通。 （二）文明用語溝通 a：我們預(yù)備了3塊展板，請(qǐng)各小組隊(duì)員開放爭(zhēng)辯，大膽溝通。凡是能聲音嘹亮地說出一條文明用語，你就能為你們的小組奪得一朵“文明之花”！最終，看哪個(gè)小組的花最多，這個(gè)小組就還能得到一朵“團(tuán)結(jié)之花”。 b：大家預(yù)備好了嗎?（生：預(yù)備好了?。?b： 哪個(gè)小組先來! （ 生：我們組先來!） （以小組為單位溝通文明用語，老師相機(jī)貼紅花。） a：大家說得真好！語言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，能映出你的修養(yǎng)與文明程度，讓我們學(xué)會(huì)用一聲文明

10、用語，溫和四周的每一個(gè)人。 （三）文明行為問答 b：接下來進(jìn)入問答環(huán)節(jié)，每組都有問題，回答得好的隊(duì)員和最守紀(jì)律的小組，都會(huì)得到文明小紅花?，F(xiàn)在我們開頭了： a：請(qǐng)乖乖兔小組的隊(duì)員仔細(xì)聽題，請(qǐng)聰慧熊小組的隊(duì)員做預(yù)備。 題目1：你是帶領(lǐng)早讀的隊(duì)員，每天總會(huì)早早得來到學(xué)校。今日，你也像平常一樣來到教室，發(fā)覺老師還沒來，可是，竟然有2個(gè)隊(duì)員在過道上追逐打鬧?？吹竭@一切，你應(yīng)當(dāng)怎么說，怎么做呢?(勸架、禮貌用語等) （課間文明休息，不追逐打鬧；課余，進(jìn)行文明健康地文體活動(dòng)。） 主持人評(píng)價(jià)：你做得真好呀，我確定向你學(xué)習(xí)。 你真是一只愛學(xué)習(xí)的乖乖兔! 你真是個(gè)工作負(fù)責(zé)的孩子! （輔導(dǎo)員相機(jī)貼紅花） a：聰慧

11、狗小組的隊(duì)員，該你們啦!（主持人念題） 題目2：今日早晨，你起床時(shí)，發(fā)覺頭痛極了，嗓子也特別干啞。媽媽摸摸你的頭，發(fā)覺你發(fā)高燒了，必需到醫(yī)院去，于是，你想打電話給老師請(qǐng)假半天，該怎么說呢? （有事或生病時(shí)，確定要記住事先請(qǐng)假。請(qǐng)假時(shí)要有禮貌，說清請(qǐng)假緣由和時(shí)間。） 主持人評(píng)價(jià)：你真是個(gè)懂事的孩子! 多有禮貌啊，我們要向你學(xué)習(xí)。 你真是一只可愛的聰慧熊! （輔導(dǎo)員相機(jī)貼紅花） b：小企鵝小組的隊(duì)員，該你們啦!（主持人念題） 題目3：機(jī)靈猴小組的隊(duì)員們，請(qǐng)你們仔細(xì)聽題：下課時(shí)，你發(fā)覺小紅隊(duì)員在哭，問了才知道，是她的同桌小剛借了她的鉛筆，不還。小剛是你的好伴侶，你準(zhǔn)備先勸慰小紅，再去找小剛談?wù)?。你?/p>

12、分別對(duì)他們說些什么呢? （對(duì)人有禮貌，團(tuán)結(jié)友愛，也要關(guān)懷他人。能辨別是非，對(duì)于集體中消逝的不良現(xiàn)象要敢于制止。） 主持人評(píng)價(jià)：你是個(gè)會(huì)關(guān)懷人的好孩子! 對(duì)呀，隊(duì)員之間就應(yīng)當(dāng)相互團(tuán)結(jié)，相互關(guān)懷。 你做得對(duì)，我為你感到傲慢! （輔導(dǎo)員相機(jī)貼紅花） a：哇!*小組的文明花開得最多，其他兩組隊(duì)員加油啊! (四)看圖搶答 b：下面進(jìn)入活動(dòng)的第三個(gè)環(huán)節(jié)看圖搶答 a：請(qǐng)各小組隊(duì)員依據(jù)畫面內(nèi)容，說說圖中的行為是否文明。說得好的隊(duì)員又能為你們小組奪得“文明之花”。請(qǐng)做好預(yù)備! b：請(qǐng)看大屏幕!（課件播放） b：請(qǐng)*小組的*來說說圖中的行為是否文明? 你說得真有道理呀！ a：請(qǐng)大家看其次個(gè)片段！ （課件播放） a

13、：請(qǐng)*小組的*來說說。 你真是個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士! b：請(qǐng)看最終一個(gè)片段!（課件播放） b：請(qǐng)*小組的*，你來試一試。 對(duì)呀，文明要靠我們大家來行動(dòng)。 （逐一出示圖畫，各小組搶答。主持人評(píng)價(jià)，老師相機(jī)貼紅花。） a：現(xiàn)在讓我們來看看，哪個(gè)組的“文明之花”開得最多? 讓我們用喧鬧的掌聲向*小組表示慶賀!其他組的隊(duì)員要連續(xù)努力喲! b：下面讓我們一起進(jìn)入活動(dòng)的第四個(gè)環(huán)節(jié)才藝表演。 （五）才藝表演 a：乖乖兔、聰慧狗、小企鵝，你們?nèi)齻€(gè)小組預(yù)備好了嗎? （預(yù)備好了!） b：現(xiàn)在讓我們用喧鬧的掌聲歡迎乖乖兔小組的隊(duì)員為我們表演?。ㄕ坡暎?（乖乖兔小組表演紅領(lǐng)巾真好） a：接下來有請(qǐng)聰慧狗小組的隊(duì)員為我們表演。

14、大家歡迎?。ㄕ坡暎?（聰慧狗小組表演文明歌） b：大家說還有哪個(gè)小組沒有表演？(企鵝小組！)請(qǐng)大家用熱列的掌聲歡迎企鵝小組的隊(duì)員為我們表演?。ㄕ坡暎?（企鵝小組表演拍手謠） a：企鵝小組的隊(duì)員表演得真好呀！現(xiàn)在，讓我們一起來看看哪個(gè)小組的文明之花開的最多？（大家說：小組?。┳屛覀円黄鸢寻堰@朵“團(tuán)結(jié)之花”送給小組吧！(掌聲) （六）文明標(biāo)語呈現(xiàn) a：今日我們不但溝通了文明用語，表演了文明的行為，而且還預(yù)備了不少的文明標(biāo)語，希望身邊的每一個(gè)隊(duì)員都爭(zhēng)做文明小公民! b：讓我們把制作好的文明標(biāo)語呈現(xiàn)出來吧! （隊(duì)員逐個(gè)把自己制作好的文明標(biāo)語拿出來進(jìn)行呈現(xiàn)、介紹。） 隊(duì)員1:大家好，我做的標(biāo)語是：“我只

15、寵愛你的眼睛，而不寵愛你的手腳!”“我希望大家都來疼惜花草!” 隊(duì)員2：我也有樣的標(biāo)語，“花草樹木是大自然送給我們的珍貴禮物。感謝!” 隊(duì)員3：你們好!我想告知大家：“節(jié)約，從一滴水開頭。，讓我們一起來節(jié)約用水吧! ” 隊(duì)員4：對(duì)呀，“文明從節(jié)約點(diǎn)滴開頭?！?隊(duì)員5：你們聽，墻壁在說話；“其實(shí)我很怕疼，請(qǐng)不要踢我!” 隊(duì)員6：我也聽見了，它在說：“請(qǐng)不要弄臟我的臉，我也愛美!” 隊(duì)員7：垃圾桶也在說話呢!“假如你不要，請(qǐng)留下來給我!” 隊(duì)員8：這是我送給大家的禮物：“微笑的你真美，樂學(xué)的你真好，健康的你真棒!” 隊(duì)員9：大家好!我希望隊(duì)員之間團(tuán)結(jié)友愛，“爭(zhēng)吵少一點(diǎn)，理解多一點(diǎn)：打鬧少一點(diǎn)，關(guān)愛

16、多一點(diǎn)。” 隊(duì)員10：隊(duì)員們，讓我們一齊高聲說：“試驗(yàn)學(xué)校是我家，文明禮貌靠大家!”(全班齊讀，鼓掌) 四、輔導(dǎo)員講話 主持人(齊)：請(qǐng)大家用喧鬧的掌聲感謝輔導(dǎo)員的講話。(鼓掌) 輔導(dǎo)員：隊(duì)員們，我們是祖國的小雛鷹，文明之花在心中開放，我們是21世紀(jì)的仆人，我們要做21世紀(jì)文明人。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向奇妙的將來，使文明之花處處開! 五、呼號(hào) 六、退旗 活動(dòng)方案 篇4 一、指導(dǎo)思想： 為全面貫徹全國學(xué)校教育工作會(huì)議精神，關(guān)于開展“每天熬煉一小時(shí)”活動(dòng)的通知，堅(jiān)決響應(yīng)國家教育部、體育總局、共青團(tuán)中央發(fā)起的“全國億萬同學(xué)陽光體育運(yùn)動(dòng)”的號(hào)召，切實(shí)使我校同學(xué)能朝著“每天熬煉一小時(shí)，健康

17、工作五十年，幸福生活一輩子”的目標(biāo)奮進(jìn)，特制定我校開展“每天熬煉一小時(shí)”的工作方案。 二、工作目標(biāo)： 我校領(lǐng)先開展“每天熬煉一小時(shí)”活動(dòng)，使我校同學(xué)100%能做到每天熬煉一小時(shí)，全面實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”使我校同學(xué)在畢業(yè)前至少把握二至三項(xiàng)日常體育熬煉的技能，形成良好的體育熬煉習(xí)慣，體質(zhì)健康水平切實(shí)得到提高。 三、具體工作與方案： 1、成立x市試驗(yàn)學(xué)校x分校開展“每天熬煉一小時(shí)”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)小組名單，加強(qiáng)管理 組長(zhǎng)：x（校長(zhǎng)） 副組長(zhǎng)：x（分管副校長(zhǎng)）、x（分管副校長(zhǎng)）、x（副校長(zhǎng)） x（書記）、x（副校長(zhǎng)） 組長(zhǎng)：x（教務(wù)主任）、x（德育主任）、x（綜合主任） x（體育組長(zhǎng)）、x（體育老師

18、）、x（體育老師） x（體育老師）、x（體育老師）、x（體育老師）、 x（衛(wèi)生老師） 2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高熟識(shí) 定期召開領(lǐng)導(dǎo)小組工作會(huì)議，組織全校教職工學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)悟活動(dòng)精神，充分熟識(shí)到實(shí)施素養(yǎng)教育和全民健身運(yùn)動(dòng)是全面建設(shè)小康社會(huì)，構(gòu)建和諧社會(huì)，以及建設(shè)社會(huì)主義的必定要求。我校各部門要親熱協(xié)作，齊抓共管，共同做好開展“每天熬煉一小時(shí)”活動(dòng)的組織工作。 3、確保活動(dòng)時(shí)間 切實(shí)保證“每天一小時(shí)活動(dòng)”的落實(shí)，即確保一、二班級(jí)每班每周有4節(jié)體育課、三至六班級(jí)每班每周有3節(jié)體育課。每天上午30分鐘大課間活動(dòng)，下午30分鐘大課間活動(dòng)。每天做2次眼保健操。每天課間活動(dòng)時(shí)間累計(jì)10分鐘。周五將來教育課兩節(jié)課，每

19、年組織學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)和小型多樣竟賽，豐富同學(xué)業(yè)余生活，磨練同學(xué)意志，養(yǎng)成自覺熬煉身體的良好習(xí)慣。 4、確保內(nèi)容每天公布，每月更換制度 學(xué)校在校內(nèi)網(wǎng)站上公布每天一小時(shí)活動(dòng)方案和方案，每天通過學(xué)校大屏幕公布活動(dòng)班級(jí)和具體內(nèi)容，公布監(jiān)督電話，自覺接受社會(huì)、媒體和家長(zhǎng)的監(jiān)督。 5、確?；顒?dòng)質(zhì)量 在開足開齊體育課和活動(dòng)課的前提下，體育組老師要以同學(xué)進(jìn)展為本，認(rèn)真上好每一節(jié)體育課；連續(xù)深化體育教學(xué)改革與實(shí)踐，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)與熬煉身體的樂觀性；教會(huì)同學(xué)基本的體育學(xué)問和技能，養(yǎng)成經(jīng)常熬煉的良好習(xí)慣，為終身熬煉打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。班主任要協(xié)作體育老師做好每天熬煉一小時(shí)活動(dòng)的組織和管理，并鉆研體育活動(dòng)業(yè)務(wù)學(xué)問，樂觀擔(dān)當(dāng)

20、起業(yè)務(wù)輔導(dǎo)員的職責(zé)，確保我校“一小時(shí)活動(dòng)”健康開展。 5、確?；顒?dòng)平安 加強(qiáng)平安教育，按原有學(xué)校平安預(yù)案制定的平安措施，應(yīng)急措施和防范措施。在體育組和衛(wèi)生室的共同協(xié)作下避開和防止意外事故的發(fā)生。 活動(dòng)方案 篇5 活動(dòng)主題： 粟旺地產(chǎn)，圣誕送大禮。 活動(dòng)時(shí)間: 12月5日12月25日 活動(dòng)內(nèi)容： 通過微信集贊活動(dòng)集中大事，把獲獎(jiǎng)?wù)邘У绞蹣侵行?，讓更多人了解粟旺地產(chǎn)豐澤萬象。 活動(dòng)操作： 用戶通過轉(zhuǎn)發(fā)活動(dòng)圖片到伴侶圈，將活動(dòng)消息發(fā)送在伴侶圈并且保證一星期未刪除，依據(jù)用戶集贊的數(shù)目賜予相對(duì)應(yīng)的獎(jiǎng)品 活動(dòng)嘉獎(jiǎng)： 一等獎(jiǎng)，集30個(gè)贊 送小米充電寶一個(gè) 二等獎(jiǎng)，集20個(gè)贊 送手機(jī)支架一個(gè) 三等獎(jiǎng)，集15個(gè)

21、贊 送小米耳機(jī)一個(gè) 活動(dòng)預(yù)算 一等獎(jiǎng)，集30個(gè)贊 送小米充電寶一個(gè)* 100 二等獎(jiǎng)，集20個(gè)贊 送手機(jī)支架一個(gè)*100 三等獎(jiǎng)，集15個(gè)贊 送小米耳機(jī)一個(gè)*100 活動(dòng)說明： 凡是集滿規(guī)定數(shù)額的參與用戶，必需關(guān)注”粟旺地產(chǎn)”微信平臺(tái)才能領(lǐng)取獎(jiǎng)品，領(lǐng)獎(jiǎng)地址:四平市鐵東區(qū)六孔橋路與南一經(jīng)街交匯處，豐澤萬象售樓中心一樓。領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)間為12月31日上午8：3011：30分（每種獎(jiǎng)項(xiàng)只限前100位）活動(dòng)最終解釋權(quán)由粟旺房地產(chǎn)開發(fā)公司擁有。 活動(dòng)方案 篇6 各有關(guān)單位： 為切實(shí)優(yōu)化機(jī)關(guān)作風(fēng)，提高服務(wù)質(zhì)量，進(jìn)一步提升群眾滿意度，依據(jù)關(guān)于開展“群眾滿意科室站所”創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)施方案的文件精神，準(zhǔn)備在全鎮(zhèn)開展站所“

22、提升滿意度、爭(zhēng)當(dāng)示范點(diǎn)”集中活動(dòng)?，F(xiàn)制定如下實(shí)施方案： 一、目的意義 把站所機(jī)關(guān)作風(fēng)規(guī)范化建設(shè)與社會(huì)評(píng)議有機(jī)結(jié)合起來，通過設(shè)立鎮(zhèn)站所服務(wù)工作標(biāo)準(zhǔn)和群眾滿意創(chuàng)建目標(biāo)，認(rèn)真落實(shí)有效措施，全面提高服務(wù)水平，樹立一批示范典型，帶動(dòng)全鎮(zhèn)站所切實(shí)改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)，進(jìn)一步題設(shè)群眾滿意度。 二、活動(dòng)對(duì)象 派出所、供電所、國土所、信用社、衛(wèi)生院、財(cái)政所、民政辦、建管所、安監(jiān)所、計(jì)生站、水利站、廣電站、司法所、勞保所、文化站、農(nóng)技中心、農(nóng)經(jīng)中心、電信支局、郵政支局等直屬站所。 三、方法步驟 （一）制定目標(biāo)階段（20 xx年9月1日20 xx年9月20日）。各單位要結(jié)合站所工作職能和崗位特點(diǎn)，進(jìn)一步細(xì)化站所服務(wù)工作標(biāo)準(zhǔn)

23、，設(shè)立各項(xiàng)群眾滿意的創(chuàng)建目標(biāo)，實(shí)行集中培訓(xùn)、自學(xué)等方式，組織創(chuàng)建站所人員學(xué)習(xí)相關(guān)文件、服務(wù)工作標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)建目標(biāo)內(nèi)容。 （二）落實(shí)推動(dòng)階段（20 xx年9月21日20 xx年10月20日）。各單位要對(duì)比服務(wù)工作標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)建目標(biāo)認(rèn)真梳理存在的問題和差距，結(jié)合社會(huì)反映的看法和建議制定切實(shí)可行的整改落實(shí)方案，對(duì)整改落實(shí)的事項(xiàng)，要明確責(zé)任、明確目標(biāo)、時(shí)限，一是落實(shí)崗位職責(zé)；二是落實(shí)提升效能有關(guān)制度規(guī)范；三是落實(shí)公正廉潔執(zhí)法的規(guī)范性制度。 （三）總結(jié)提升階段（20 xx年10月21日20 xx年11月20日）。各單位要對(duì)各站所落實(shí)整改措施狀況進(jìn)行多種形式多個(gè)方面的檢查，檢查針對(duì)存在問題是否依據(jù)自身工作標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)

24、建目標(biāo)落實(shí)整改措施。要建立評(píng)估、評(píng)議工作機(jī)制，既要進(jìn)行綜合分析，又要接受服務(wù)對(duì)象和社會(huì)各界的監(jiān)督，不斷總結(jié)閱歷，切實(shí)提高落實(shí)整改措施的效果。 （四）典型示范階段（20 xx年11月21日20 xx年12月20日）。結(jié)合全鎮(zhèn)開展的“雙述雙質(zhì)雙評(píng)”活動(dòng)和縣統(tǒng)一開展的“群眾滿意”站所評(píng)議活動(dòng)。在本地方本部門、本行業(yè)打造一批服務(wù)品牌，大力宣揚(yáng)先進(jìn)典型，樹立一批“群眾滿意”站所示范點(diǎn)，帶動(dòng)站所進(jìn)一步改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)、提高服務(wù)效能、贏得群眾滿意。各單位要將服務(wù)品牌閱歷材料于20 xx年12月30日前報(bào)鎮(zhèn)紀(jì)委辦公室。 五、有關(guān)要求 （一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。開展站所“提升滿意度、爭(zhēng)當(dāng)示范點(diǎn)”集中活動(dòng)是深化推動(dòng)站所作風(fēng)和效

25、能建設(shè)的一個(gè)有效載體。各單位要充分熟識(shí)其重要意義，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立工作機(jī)構(gòu)，明確具體責(zé)任，結(jié)合各自實(shí)際，爭(zhēng)論制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，認(rèn)真組織實(shí)施。 （二）扎實(shí)推動(dòng)。要依據(jù)方案中的方法步驟按時(shí)推動(dòng)，扎實(shí)有效開展，不得搞形式走過場(chǎng)。鎮(zhèn)紀(jì)委協(xié)作縣行政效能監(jiān)察中心和縣政府糾風(fēng)辦要加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)開展?fàn)顩r的督查指導(dǎo)，對(duì)工作不力，效果不明顯的鎮(zhèn)和單位要實(shí)行通報(bào)批判，對(duì)責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)誡勉談話等方式問責(zé)推動(dòng)，確保活動(dòng)有序進(jìn)行。 活動(dòng)方案 篇7 方案設(shè)計(jì)：王少豪 活動(dòng)主題：舞動(dòng)青春 活動(dòng)目的：在青春似錦的年華歲月中，我們的同學(xué)往往茫然地迷失了方向。如何使他們正視自己的青春歲月中的錯(cuò)誤并加以改正，如何使他們定下自己的目

26、標(biāo)并加以努力，是我們這堂主題班會(huì)的目的。 活動(dòng)預(yù)備：1. 收集每位同學(xué)的幻想。 2. 制作ppt課件。 3. 全班同學(xué)樂觀預(yù)備活動(dòng)。 會(huì)場(chǎng)布置：前方 后方： 活動(dòng)過程： 引入： 主持人： 合：各位來賓，各位同學(xué)，大家下午好 女：青春悄無聲息的來了，她是帶著女孩苗條的身影而來的 男：青春邁著輕快的腳步來了，他是伴著男孩蓬勃的朝氣而來的 合：我們愛春天，我們更愛像春天一樣奇妙的青春 女：我們要奮斗 男：我們要拼搏 女：今日我們要召開的主題班會(huì)是： 合：舞動(dòng)的青春 1. 歌曲青春年華 第一部曲：青澀青春 女：剛才兩位同學(xué)的唱歌出了我們對(duì)青春的向往。 男：在青春的旅途上，我們有過瘋狂，有過迷茫，有過奮

27、斗，有過思考，或許同學(xué)們都沒有察覺到在我們身上也發(fā)生著這樣或那樣的過錯(cuò)，接下來請(qǐng)看發(fā)生在我們年青人身邊的一些生活片段吧。 1. 視頻呈現(xiàn) 2. 對(duì)于不良行為的視頻呈現(xiàn)，同學(xué)個(gè)別發(fā)言，說說心里話吧。 3. 話題衍生：小品作弊 女：青春的旅途上我們都犯過錯(cuò)，失過足 男;青春總有那么點(diǎn)點(diǎn)的圓滿與不足 其次部曲：夢(mèng)隨鼓動(dòng) 女：青春的幻想 手中緊握 不怕孤獨(dú)孤獨(dú) 不怕淚水墜落 男：穿越無望 堅(jiān)決的飛行 綻放無限的笑容 女：青春幻想 屬于你和我 男：下面我們就以擊鼓傳花的形式，花傳到誰的手里，那就請(qǐng)他和我們共享一下自己的幻想 1、玩耍互動(dòng)：擊鼓傳花談幻想（主持人依據(jù)個(gè)人幻想臨場(chǎng)發(fā)揮，引導(dǎo)同學(xué)正確的世界觀和

28、樂觀上進(jìn)的人生幻想） 2、幻想呈現(xiàn)：紙牌魔術(shù) （現(xiàn)場(chǎng)采訪：得出堅(jiān)持自己的幻想并努力付出就會(huì)有成功的一天） 采訪部分：女：管嘉佳同學(xué)，你剛才的魔術(shù)真的很精彩，我想問問你是怎么做到的呢？是每天不斷的練習(xí)嗎？ 管：是的，但這只是其中的一部分，魔術(shù)這種東西還要靠自己鉆研的。 男：原來如此，看來我什么時(shí)候也要鉆研一下了，說不定哪天也成為一個(gè)魔術(shù)大師。 女：剛才管嘉佳同學(xué)不是說了嘛，練習(xí)和鉆研可是缺一不行的，所以，只有堅(jiān)持并努力付出，自己的幻想才會(huì)有成功的一天。 第三部曲：堅(jiān)決信仰 男：管同學(xué)表演的魔術(shù)雖然很不錯(cuò)，但是幻想可不是這么簡(jiǎn)潔就能實(shí)現(xiàn)的，有人說：“成功高不行攀，離我們太遙遠(yuǎn)” 女：有人這么說嘛？

29、我可不這么認(rèn)為，我覺得有了幻想，堅(jiān)持下去確定能夠成功，接下來青觀看我班自編自演的小品十年之后 1. 小品十年之后 女：剛才的小品雖然都是模擬的將來，都是假設(shè)，但我們?cè)?jīng)的努力卻不是假的，俗話說：“一分耕耘，一分收獲”今日你有多少的努力，明天就會(huì)有多大的成就，努力與回報(bào)都是同等的。 男;所以今日的我們真的應(yīng)當(dāng)好好的努力拼搏一下了，正所謂苦盡甘來啊。 結(jié)束部分 女：歲月悠悠，光陰荏苒 男：我們沿著時(shí)間的隧道 女：走過風(fēng)，走過雨 男：不知不覺地走進(jìn)了人生的驛站，青春 女：對(duì)于青春，我們瘋狂過，叛逆過 男：迷茫過，徘徊過 女：讓我們一起來歌頌青春吧！請(qǐng)聽詩朗誦舞動(dòng)青春 1. 詩朗誦舞動(dòng)青春 主持人結(jié)束

30、語： 女：菁菁校內(nèi)，莘莘學(xué)子絢麗的夢(mèng) 男：刷刷的粉筆聲，揮灑著老師辛勤的汗水 女：這里一步一個(gè)腳印 男：和著時(shí)代的進(jìn)行曲 女：珍惜時(shí)間 男：珍惜青春 合：為自己的人生目標(biāo)而奮斗！ 附一： 小品：作弊 （某同學(xué)平日不好好學(xué)習(xí)，像只迷途的羔羊，成天鋪張光陰。這天，是對(duì)于他最苦痛的一天，期中考試?。?考試前 周：“唉！同學(xué)，等會(huì)考試的時(shí)候給我抄抄哈！” a：“這怎么可以，不行?！?周凱麗：“你這孩子怎么回事我平日里白對(duì)你好了” 考試開頭 （老師抱著試卷走進(jìn)教室，同學(xué)還在課桌上奮筆疾書的做小抄。） 老師：“同學(xué)們，今日是最終一場(chǎng)考試了，我想考場(chǎng)紀(jì)律也不需要我多說了，大家把證件放在桌子左上角，桌上與考試

31、無關(guān)的東西，都收掉，課桌里的東西都清干凈。 現(xiàn)在開頭發(fā)試卷，請(qǐng)大家安靜。” 當(dāng)老師發(fā)到周凱麗時(shí)，發(fā)覺了她桌子上的字跡，指指桌子，拍拍她的頭，輕聲說：“擦掉?！?周，吐吐舌頭，立刻用橡皮擦掉。 考試期間 （老師站在講臺(tái)后，同學(xué)都安靜的考試，只有周凱麗，東張西望，當(dāng)考試進(jìn)行到半個(gè)小時(shí)的時(shí)候），周凱麗，當(dāng)心翼翼的掏出自己早已預(yù)備好了的紙條，老師當(dāng)即發(fā)覺。 慢慢走到周凱麗桌前，敲敲她桌子，伸手：“東西交出來?！?（周凱麗，慢慢的抽出手中的紙條，交給老師。） 老師收掉試卷：“現(xiàn)在請(qǐng)到教室外面等候?！?周凱麗倒在桌上：“我的天哪，怎么會(huì)這么倒霉??？！” 當(dāng)她站起來的時(shí)候，身上又掉下幾張紙頭，（老師彎腰撿起

32、，發(fā)覺都是小抄。） 周說：“連這個(gè)也” 老師說：“，考試結(jié)束，跟我去教務(wù)科一趟?！?（周凱麗灰心喪氣的走出教室，并長(zhǎng)嘆一聲） 周凱麗內(nèi)心獨(dú)白：“哎我真不該作弊，真恨當(dāng)時(shí)做了一個(gè)那么錯(cuò)誤的準(zhǔn)備。假如當(dāng)時(shí)我努力復(fù)習(xí)，假如我信任我可以，那么如今也不會(huì)是今日這個(gè)局面，我人生的白紙上也不會(huì)多了一個(gè)污點(diǎn)。人生有太多的假如，可是這個(gè)世界上是沒有后悔藥可以吃的。希望同學(xué)們以我為借鑒，不要犯這種錯(cuò)誤。要知道，只要你努力了，你付出了，就算是十幾分，對(duì)父母，對(duì)老師，對(duì)自己，也是一個(gè)交代，又何必用作弊這種極端的行為來獵取那些虛假的分?jǐn)?shù)呢，太好笑了，讓我們大家腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)吧，一步一個(gè)腳印走正確的路。 謝幕 附二： 小

33、品十年之后 情境： a出場(chǎng)（a由華明強(qiáng)扮演）走到臺(tái)前說道：“十年前，我從這里畢業(yè)，現(xiàn)在，我們?cè)谶@里進(jìn)行同學(xué)聚會(huì)，想到要和相別xx年的同學(xué)們見面還是有點(diǎn)小感動(dòng)”說著慢慢走向右邊。 這時(shí)b快速上場(chǎng)叫住a（b由徐寅扮演）：“唉！那個(gè)誰？你是不是華明強(qiáng)？！”（摸索的問道） a（愣了愣）：“呃？！你是？你是徐寅？！” b（大喜狀）：“是?。]想到真的是你?。±贤瑢W(xué)啊xx年不見了可把我想死啦（兩人勾肩搭背狀） a：“呵呵，是啊，xx年不見了，走，我們進(jìn)去看看誰已經(jīng)到了。” b：“好！” ab轉(zhuǎn)個(gè)圈連續(xù)走到中央，這時(shí)c、d快速上場(chǎng)，到中央。 （c由李浩扮演，d由陳楚冰扮演） d（大驚狀）：“哇！這不是我們班

34、的華小強(qiáng)同學(xué)嗎？！xx年不見，你變得更加成熟啦！都快趕上我爺爺了”（拍著華明強(qiáng)的背說道） a：“得了吧，都xx年了還是跟以前一樣寵愛取笑我?！?說著向陳楚冰打了下胸口) c：好了，好了，大家別貧了，坐下邊吃邊聊吧。 大家入座 b：想想還是當(dāng)時(shí)的日子拘束啊衣食無憂，不用掙錢養(yǎng)家，不用擔(dān)憂，柴米油鹽，還是那時(shí)最舒坦，比現(xiàn)在的日子強(qiáng)多了。 d：嗯，是的，就是啊，那個(gè)時(shí)候不要忒逍遙哦沖動(dòng)不記后果。 c：我那時(shí)候也不知道哪根經(jīng)搭錯(cuò)了，成天除了玩耍還是玩耍，害的白白荒廢了學(xué)業(yè)， a:唉我當(dāng)時(shí)可沒你們逍遙了，上課很認(rèn)真的學(xué)，下課我舍命做作業(yè)，回家還要復(fù)習(xí)，哪向你們那么輕松！ b：得，說說現(xiàn)在吧。 c：現(xiàn)在啊

35、，不瞞大伙說，我現(xiàn)在是個(gè)城市的建筑師。 b：?jiǎn)迅鐐儾诲e(cuò)啊，工程師都混上啦 c：沒有啦哥們我混了10多年，好不簡(jiǎn)潔混到了個(gè)包工頭，油水撈了不少啦 b:油水撈了不少，那又捐了多少 c:呵呵，至于捐款嘛，那個(gè)以后在說。 d：切不就是個(gè)工人嗎 c：你可別小看我，我這是在體驗(yàn)生活，我的理想是要當(dāng)個(gè)設(shè)計(jì)師！所以我現(xiàn)在從最基層的做起，這樣對(duì)于以后的工作就能如魚得水了雖然現(xiàn)在苦了點(diǎn)但也值得啊畢竟是我的幻想嘛 abd紛紛點(diǎn)頭 a：你呢？（看向b）你現(xiàn)在在哪里工作啊？ b:畢業(yè)后，我也沒有什么特別的，就在一家企業(yè)找了個(gè)會(huì)計(jì)的職務(wù)當(dāng)當(dāng)，馬馬虎虎也混到現(xiàn)在了，不值得一提。 c：唉？d（此處說演d同學(xué)的名字哈）看你穿金

36、戴銀的樣子，確定是發(fā)了吧，現(xiàn)在在哪高就啊？ d:呵呵這個(gè)嘛就不用說了吧 a：說吧他們可都說了，反正好壞都這樣了，是吧？ d:我呢是個(gè)“實(shí)干家”（此處加重語氣） abc：怎么說？ d:我畢業(yè)后在父母的介紹下，進(jìn)了一家私企當(dāng)個(gè)會(huì)計(jì)，可是那里的工作制度實(shí)在太無聊，根本不適合我這種有身份，有才能，有內(nèi)涵的人啦而且工作上涉及到的東西我每一樣會(huì)的，那些老師傅還一副倚老賣老的樣子，我才不興奮去請(qǐng)教他們呢，于是我和幾個(gè)哥們合伙開了一家公司，當(dāng)我們正在謀劃宏圖時(shí)遇到了百年難遇的金融風(fēng)暴哎我的公司不幸倒閉，現(xiàn)在待業(yè)在家 b：看來你的經(jīng)受還挺豐富的嘛 d：得，你就別損我了，我這十年就基本在混，哎，對(duì)了，a你還沒說呢

37、 a：我啊，我現(xiàn)在在一家銀行工作，經(jīng)過xx年的努力我最終當(dāng)上了一個(gè)小小的管理人員，我現(xiàn)在正在自學(xué)金融管理課程，我預(yù)備像銀行中層進(jìn)展。 b：?jiǎn)眩斓牟诲e(cuò)，想想當(dāng)時(shí)也是，你是我們中最刻苦努力的一個(gè)，如今也是過的最好的一個(gè)，或許這真的跟老話說的一樣，先苦后甜啊 a：恩，或許吧，當(dāng)我踏上工作崗位的時(shí)候，我發(fā)覺很多東西在學(xué)校里已經(jīng)學(xué)到過，所以很快的適應(yīng)到了工作中，我的專業(yè)學(xué)問也比較好，所以受到很多領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，但是我在工作地時(shí)候也發(fā)覺了許多自己不太會(huì)的學(xué)問，于是我向那些老前輩請(qǐng)教，他們的閱歷使我受益匪淺。 c：是啊，假如當(dāng)時(shí)我們也跟他一樣努力，確定不是現(xiàn)在這個(gè)樣子， d：哎，沒想到，當(dāng)時(shí)好歹和你同桌一場(chǎng)，

38、怎么就沒學(xué)到你這刻苦的精神呢？ a：你還好意思說，你問問李浩，問問徐寅，再問問以前的同學(xué)，你哪次上課不在睡覺，我現(xiàn)在的成就都是用我的努力和汗水換來的。 b：恩，他說的對(duì)，其實(shí)我們當(dāng)時(shí)也有做的不好的地方，父母辛苦掙錢供我們讀書，我們卻在揮霍時(shí)間和金錢 d：是啊，當(dāng)時(shí)我和你一樣鋪張?zhí)嘁彩ヌ?，而且還有點(diǎn)年少氣盛，不虛心求教，直到現(xiàn)在真的是后悔莫及了，假如上天能給我一次改過自新的機(jī)會(huì)，我確定會(huì)好好珍惜的！我以后定會(huì)勤勤懇懇的工作努力。 c：惋惜我們都回不去了，世界上沒有后悔藥可以吃，我們唯一能做的就只有努力奮斗將來了，雖然說苦了點(diǎn)，但現(xiàn)在補(bǔ)救還是來的及的，就像我現(xiàn)在從基層做起，總有一天我們會(huì)功成

39、名就的 a：是啊畢竟將來的一切都是嶄新的，我們確定要好好努力，闖出一番天地，xx年20年以后我們確定不是現(xiàn)在這樣子， b：恩xx年后我們?cè)俅卧谶@里團(tuán)聚，到時(shí)候我們確定會(huì)靠著自己的努力見證我們今日的誓言，加油 a:加油 c:加油 d:加油 合：確定要為了我們的幻想而拼搏！加油！ 謝幕 附三： 何為青春？ 是那自由奔放的滔滔江水？ 是那不盡的海潮？ 我想不是， 青春是杯濃啡咖， 雖可以使人精神為之興奮， 但仍不免有絲絲的苦澀。 青春是一個(gè)幻想， 我要用我嘶啞的喉嚨來歌頌青春， 用我全部的熱忱來追求幻想。 我們是年輕的 就像每天升起的一輪紅日 我們不斷追求著自己的幻想 不管多少的風(fēng)吹雨打 我們都會(huì)堅(jiān)

40、持 堅(jiān)持著自己最初的幻想 轟轟烈烈的記憶 沸沸揚(yáng)揚(yáng)的過往 沉溺于青春的迷惘 當(dāng)幼兒變成兒童 當(dāng)兒童變成青年 我們期盼著彩虹 追尋幻想 享受青春 只要心還透亮 就能折射出希望 哪怕還有一線曙光 我們都會(huì)追尋 追尋那舞動(dòng)的青春！ 活動(dòng)方案 篇8 活動(dòng)目的： 1、先容西方文化，了解西方文化。 2、熬煉同學(xué)的動(dòng)手力氣、發(fā)揮豐富的想象力、培育英語學(xué)習(xí)的愛好。 3、加強(qiáng)家校合作，讓家長(zhǎng)、孩子和老師共同參與。 活動(dòng)時(shí)間： 10月31日大課間 活動(dòng)地點(diǎn)： 操場(chǎng) 參加職員： 全體老師和同學(xué) 活動(dòng)預(yù)備： 1、10月24日周五班主任和各英語老師給同學(xué)宣講萬圣節(jié)活動(dòng)要求，要求家長(zhǎng)關(guān)心孩子利用周末時(shí)間設(shè)計(jì)好造型（自愿原

41、則）。 2、學(xué)會(huì)萬圣節(jié)童謠：，Knock，knock，Trick or treat 3、會(huì)場(chǎng)布置和買糖果由后勤組負(fù)責(zé)。 活動(dòng)流程： 預(yù)備階段： 1.下課鈴響，全校師生在后操場(chǎng)集合。 從大餐廳到大寢室，足球場(chǎng)順次為101-404； 從大餐廳到大寢室，籃球場(chǎng)順次是501-604 2.音樂預(yù)備：trick or treat 走秀音樂 音樂負(fù)責(zé)： 活動(dòng)階段： 1.主持人上場(chǎng)和全體同學(xué)一起倒數(shù)，外教Joanna出場(chǎng)。 主持人：田羽佳 2.Joanna出場(chǎng)和大家打招呼后，田羽佳、Joanna和大家一起唱 trick or treat。 3.形象呈現(xiàn)： 每個(gè)班的同學(xué)穿好自己預(yù)備的萬圣節(jié)服裝，拿好道具，兩個(gè)一

42、排排成縱隊(duì)，（沒有任何預(yù)備的同學(xué)排在隊(duì)伍后面），從101班到604班順次從大餐廳彎道處走上跑道（沒有任務(wù)預(yù)備的同學(xué)留在操場(chǎng)上），呈現(xiàn)自己的萬圣節(jié)服裝或道具，走到大寢室處同學(xué)走完，就快速回到自己班級(jí)所在的位置觀賞服裝秀。動(dòng)身點(diǎn)出場(chǎng)把握（大餐廳彎道）： 終點(diǎn)負(fù)責(zé)（大寢室）： 4.集體舞：小蘋果，體育老師在跑道上領(lǐng)舞 5.各班分發(fā)糖果，各班由班主任和英語老師給班級(jí)最好的造型照相留影。 6.活動(dòng)結(jié)束。 活動(dòng)方案 篇9 活動(dòng)背景： 依據(jù)綱要的要求“幼兒園必需把愛惜幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！苯】导仁怯變荷硇暮椭C進(jìn)展的結(jié)果，也是幼兒身心充分進(jìn)展的前提：健康是幼兒的幸福之源，離開健康，幼兒就

43、不行能專心學(xué)習(xí)，也不行能盡情玩耍，甚至無法正常生活。 針對(duì)小班幼兒的實(shí)際狀況，我班們班級(jí)組幾位老師經(jīng)過認(rèn)真分析和探究，確立了“提興奮趣，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，增加體質(zhì)的主題，來關(guān)懷幼兒情愿參加運(yùn)動(dòng)、樂于參加運(yùn)動(dòng)從而達(dá)到熬煉身體，使身體越來越強(qiáng)壯，從而增加抵抗力，削減疾病的發(fā)生。其間必需要有明確的指導(dǎo)思想：由于一個(gè)身體健全的幼兒，也是一個(gè)快樂、主動(dòng)、大膽、自信、樂于交往、不怕困難的幼兒。所以只有充分地敬重幼兒，使其發(fā)揮應(yīng)有的主體性，幼兒才有可能主動(dòng)、樂觀、制造性地活動(dòng)。因此我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅僅是熬煉身體，同時(shí)也是熬煉孩子的意志品質(zhì)、自信、樂群 活動(dòng)時(shí)間：20 xx年5月27日(星期四)上午9點(diǎn) 活動(dòng)須知：休息

44、區(qū)(大廳)，每人帶一個(gè)水壺、穿白色T恤 活動(dòng)流程： 一、集中于操場(chǎng)，升旗，宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開頭 二、表演環(huán)節(jié) 1、廣播操競(jìng)賽 2、老師跳長(zhǎng)繩 3、家長(zhǎng)才藝(跳繩、踢毽子、拍球、籃球、羽毛球等) 三、幼兒運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目 四、進(jìn)入各班領(lǐng)取小禮品 活動(dòng)項(xiàng)目： 項(xiàng)目一：運(yùn)果子（平衡）小一班負(fù)責(zé) 場(chǎng)地支配：2號(hào)場(chǎng)地 預(yù)備：盤子、框、小球、墊子、平衡木、瓶子路、梅花樁。 規(guī)章：幼兒端著盤子，盤子里裝了很多小球，幼兒要保持平衡，走過獨(dú)木橋，草地(墊子)，不讓果子掉在地上。 家長(zhǎng)協(xié)作：家長(zhǎng)賜予幼兒鼓舞，對(duì)于個(gè)別膽小的幼兒予以關(guān)懷。 項(xiàng)目二：投紙球（投擲） 小一班負(fù)責(zé) 場(chǎng)地支配：跑道前方 預(yù)備：彩色紙球、框框。 規(guī)章：幼兒拿球，家長(zhǎng)拿框接球，幼兒把球丟向家長(zhǎng)的框中。 家長(zhǎng)協(xié)作：家長(zhǎng)負(fù)責(zé)拿框，接球。 項(xiàng)目三：射門（腿部力氣熬煉） 小二班負(fù)責(zé) 場(chǎng)地支配：門口空地 預(yù)備：球門、足球。 規(guī)章：幼兒離球門約2米左右