（人教版）初中8年級下冊物理-單元檢測-10.1浮力期末復習精練-原卷

1、知識點10.1浮力一、浮力知識結構導圖二、知識點鞏固10.1浮力（F?。?、定義：浸在液體（或氣體）中的物體會受到向上托的力，叫浮力。2、浮力的方向是豎直向上的。3、產(chǎn)生原因：由液體（或氣體）對物體向上和向下的壓力差。4、，通過實驗探究發(fā)現(xiàn)（控制變量法）：浮力的大小跟物體浸在液體中的體積和液體的密度有關，物體浸在液體中的體積越大，液體的密度越大，浮力就越大。三、知識點精煉一選擇題（共8小題）1（2019春成都期末）如圖所示情景中沒有受到浮力的物體是（）A航行中的“遼寧號”B太空中的“天宮二號”C 空氣中的熱氣球D水中的金魚2（2019春西城區(qū)校級期中）如圖實驗中，能說明浮力與液體密度有關的一組

2、實驗是（）ABCD3（2019杭州模擬）小華用如圖甲所示進行實驗“探究影響浮力大小的因素”，A是實心圓柱體，根據(jù)數(shù)據(jù)作出的彈簧測力計示數(shù)F與物體浸入水中的深度h的關系圖象如圖乙，從圖乙可知（）A物體受到的重力為2NB當物體浸沒在水中時受到的浮力為2NC該物體的密度為1.0103kg/m3D浸入液體的物體所受的浮力大小與深度成正比4（2020章丘區(qū)模擬）如圖，取一個瓶口內(nèi)徑略小于乒乓球直徑的雪碧瓶，去掉其底部，把一只乒乓球放到瓶口處，然后向瓶里注水，會發(fā)現(xiàn)水從瓶口流出，乒乓球不上浮。若用手指堵住瓶口，不久就可觀察到乒乓球上浮起來。此實驗說明了（）A大氣存在壓強B連通器原理C浮力產(chǎn)生的原因D液體的

3、壓強與液體的密度和深度有關5（2019春方城縣期末）下列水中的物體沒有受到浮力的是（）A水面戲水的鴨子B水中游弋的小魚C水中大橋的橋墩D海底水草的葉子6（2019西湖區(qū)校級模擬）如圖所示是某大橋的橋墩，它在水中受到的浮力是（）A0NB105NC104ND1.4104N7（2019臨沂）被譽為“新世界七大奇跡”的港珠澳大橋（如圖）由“水上橋面”和“海底隧道”兩部分組成，其中海底隧道長5.7km，設計時速100km/h，隧道洞壁采用了讓人視覺舒適的新型裝飾材料。下列說法正確的是（）A水中的橋墩不受海水的浮力B橋面上行駛的汽車相對燈桿靜止C通過海底隧道最少需要34.2minD光在裝飾材料上發(fā)生鏡面反

4、射8（2019春沂水縣期末）如圖所示，洗手盆底部的出水口塞著橡膠制成的水堵頭，則水堵頭（）A沒有受到水的壓力，但受到水的浮力B沒有受到水的壓力，也沒有受到水的浮力C受到水的壓力，沒有受到水的浮力D受到水的壓力，也受到水的浮力二填空題（共4小題）9（2020渠縣一模）如圖所示，將兩端蒙上繃緊程度相同的橡皮膜的玻璃圓筒浸沒在水中，當玻璃圓筒沿水平方向放置時，水對玻璃圓筒兩端的橡皮膜的壓力F向左和F向右的大小關系是F向左F向右（填“大于”“等于”或“小于”），當玻璃圓筒沿豎直方向放置時，水對玻璃圓筒兩端的橡皮膜的壓力F向上和F向下的大小關系是F向上 F向下（填“大于”、“等于”或“小于”），通過以上

5、探究，你認為浮力產(chǎn)生的原因是 。10（2019春新田縣期中）一只鴨子漂浮在水面上，此時，它受到了對它產(chǎn)生向上的浮力；一條金魚在水里游泳，此時，它（選填“受到”或“不受”）浮力作用。11（2019春長豐縣期中）無論是液體還是氣體對浸在其中的物體都有 的托力，物理學中把這個托力叫做 。12（2019春桐城市校級月考）如圖所示，一個棱長為10cm的正方體懸浮在某液體中，上表面受到液體的壓力F1為5N，下表面受到液體的壓力F2為13N則正方體受到的浮力為 N，正方體上表面到液面的距離 cm（g10N/kg）三實驗探究題（共4小題）13（2020濟寧模擬）如圖所示是探究浮力大小與哪些因素有關的實驗過程，

6、彈簧測力計掛著同一金屬塊的示數(shù)。（1）金屬塊浸沒在水中時，受到的浮力是 N。（2）分析圖丙、丁可知，浮力大小跟物體浸沒在水中的深度 （選填“有關”或“無關”）。（3）分析 兩圖可知，浸在液體中的物體所受浮力大小跟液體密度有關。戊圖中鹽水的密度是 kg/m3，如果在實驗中不小心使戊圖中的金屬塊接觸了容器底，且與容器底有力的作用，此時測量出的鹽水密度值將 （選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。14（2020春武昌區(qū)校級期中）小明在探究“浮力的大小跟排開液體所受重力的關系”時，進行了如圖所示的實驗操作，其中F表示彈簧測力計的示數(shù)。（1）通過實驗b和d可知物體浸沒在水中時受到的浮力大小是 N；通過 （

7、選填字母代號）兩次測量可知物體浸沒時排開液體所受重力是 N。（2）通過對實驗過程的仔細分析，小明發(fā)現(xiàn)這次實驗也可以用來探究“浮力的大小跟哪些因素有關”：通過分析b、c、d得出，物體在液體中受到浮力大小跟 有關；結合補充實驗h可知，物體在液體中受到浮力大小還跟 有關。（3）比較圖d、e可得到的結論是 ；（4）圖f中浮力是N，圖b中物體的密度為 kg/m3；圖h中鹽水的密度為 kg/m3；（5）d圖中容器底受到水的壓強p1與f圖中容器底受到水的壓強p2之比為p1：p2 。15（2020裕華區(qū)校級一模）如圖，底面積為80cm3的圓筒形容器內(nèi)裝有適量的水，放在水平桌面上；底面積為60cm2、高為12c

8、m的實心圓柱形物體A用細線拴好并懸掛在彈簧測力計下。小王要探究圓柱形物體A逐漸浸入圓筒形容器內(nèi)的水中時（水沒有溢出容器），彈簧測力計的示數(shù)F與圓柱形物體A下表面離水面的距離h的關系。（不計細線重，水1103kg/m3，g取10N/kg）（1）除圖中的器材外，還需要的測量工具是 （選填“刻度尺”或“秒表”）。（2）小王從圓柱體接觸水面至接觸容器底之前，分別記下h和F，并將測量的結果填寫在下面的表格中。實驗次序123456789h/cm0246810121416F/N9.07.86.65.44.23.01.81.81.8（3）分析表中數(shù)據(jù)、觀察圖象，可以得出結論：在物體A沒有浸沒之前，當h增大時，

9、彈簧測力計的示數(shù) ；（選填“增大”、“減小”或“不變”，下同），在物體A浸沒后，當增大h時，彈簧測力計的示數(shù) 。（4）從表格中可知：在做次序3的實驗時，物體A受到的浮力為 N，A底部受到的水的壓強為 pa。（5）該圓柱體的密度為 g/cm3。16（2020春江北區(qū)校級月考）小亮想用彈簧測力計、物體、燒杯和水探究“浮力的大小與哪些因素有關”，如圖1所示。請根據(jù)圖示回答問題：（1）圖1乙中彈簧測力計讀數(shù)是 N，此時物體受到的浮力大小為 N；（2）由圖1中的 兩幅圖可知，物體受到的浮力大小跟物體浸在水中的體積有關；由圖1中的丙、丁兩幅圖可知，浸在水中的物體受到的浮力大小跟物體浸沒在水中的深度 （選填

10、“有關”或“無關”）；此次實驗采取的的實驗方法是 ；A模型法 B控制變量法 C等效替代法（3）同組的小霞利用上述器材繼續(xù)研究浮力的大小與液體密度的關系，其操作過程如圖2所示。在實驗的過程中小霞發(fā)現(xiàn)：無論物體浸沒在哪種液體中，彈簧測力計的示數(shù)總是不穩(wěn)定。請你幫助分析這其中的原因可能是 （選填選項前的字母，只有一個選項正確）；A液體的密度不同 B物體的重力在改變 C實驗過程中手會輕微抖動（4）在實驗過程中小霞驚喜地發(fā)現(xiàn)由上圖所測數(shù)據(jù)及浸沒在鹽水中測力計示數(shù)0.8N可算出鹽水的密度為 kg/m3；（5）小霞還想到，如果在彈簧測力計1N的位置標上水的密度，在彈簧測力計0.8N的位置標上鹽水的密度，再把

11、該物體分別浸沒在密度不同的液體中，按照上述方法分別標上密度值，就可以把彈簧測力計改成一個液體密度秤，該密度秤稱得最大密度值應該是 kg/m3用該密度秤測量某液體密度時，若物塊沒有完全浸沒，而是有一部分體積露出液面（物塊不接觸容器底部），則所測出的液體密度值會 （選填“偏大”、“偏小”、“不變”）；（6）根據(jù)上面實驗的啟發(fā)小波利用家里的電子秤、玻璃杯、木塊、水、牙簽，他利用調(diào)好的電子秤進行了以下如圖所示的操作：小波利用這些數(shù)據(jù)可計算出木塊的密度 g/cm3，愛思考的小江卻提出不同看法，他認為軟木塊浸入水中后會吸水（軟木塊吸水后不考慮其體積變化），所以小波測得的木塊密度應該比真實值 （選填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。四綜合能力題（共1小題）17（2020香洲區(qū)校級一模）課前，小科和小思對物體浸沒前受到的浮力大小與浸入水中的深度是否有關，有不同的猜想。于是用相同的長方體重物，分別以甲圖和乙圖的方式進行實驗，并獲得如表數(shù)據(jù)：實驗者實驗序號物體重 G（N）浸入水中深度h（cm）彈簧稱讀數(shù) F（N）浮力大小F 浮（N）小科14.82.04.224.03.636.03.0小思44.83.03.654.03.265.02.8（1）分析小科測得的數(shù)據(jù)可以得出：浸沒前，物體受到的浮力大小隨浸入水中的深度增大而 ，小思的數(shù)據(jù)也說明了這一點。（2）綜合分析兩個人的數(shù)據(jù)卻發(fā)現(xiàn)，第（1