土木工程專業(yè)的實(shí)習(xí)報告七篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 土木工程專業(yè)的實(shí)習(xí)報告七篇 土木工程專業(yè)的實(shí)習(xí)報告范文七篇 隨著個人的文明素養(yǎng)不斷提升，報告的使用頻率呈上升趨勢，尋常狀況下，報告的內(nèi)容含量大、篇幅較長。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎？下面是我整理的土木工程專業(yè)的實(shí)習(xí)報告7篇，歡迎閱讀與珍藏。 土木工程專業(yè)的實(shí)習(xí)報告 篇1 實(shí)習(xí)的第一天，我們來到了歷史文化古城蘇州，蘇州素有人間天堂之稱，即“上有天堂，下有蘇杭。第一次來蘇州，感覺沒什么特別的，不是我們想象的高樓大廈。聽老師介紹說：蘇州進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè), 受到諸多保護(hù)條文規(guī)范的制約,關(guān)注建筑風(fēng)格成為規(guī)劃審批的一個重要組成部分, 因而, 對建筑風(fēng)格的要求, 以某種

2、法制法規(guī)的形成存在, 并對蘇州城市建筑的設(shè)計產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，實(shí)習(xí)報告土木工程專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報告范文。城市規(guī)劃方面采取對古城風(fēng)貌的保護(hù)的原則,所以現(xiàn)代化的建設(shè)要兼顧到歷史文化遺產(chǎn)的留存與合理利用。 根據(jù)資料介紹：這種源自保護(hù)城市風(fēng)貌的舉措對于創(chuàng)造地方特色而言, 并不是一個完全一致的概念, 應(yīng)當(dāng)承認(rèn)前者可以用較為穩(wěn)妥, 保守的手法來達(dá)成保護(hù)的效果, 在某些特定場合, 甚至可以沿用傳統(tǒng)樣式和仿古建筑。而后者相對來說是富有開創(chuàng)性, 摸索性的創(chuàng)造過程, 它關(guān)注地方文化, 自然環(huán)境, 建筑歷史等眾多地域因素, 其表達(dá)方式和設(shè)計手法具有相當(dāng)?shù)牟町惡拓S富性。在蘇州, 總體文化背景的相對保守和保護(hù)任務(wù)的緊迫性所導(dǎo)

3、致的對建筑風(fēng)格的專注是蘇州創(chuàng)作環(huán)境的一個特點(diǎn), 從這個意義上說, 蘇州地方主義或地方特色的再創(chuàng)造還有相當(dāng)大的發(fā)展空間。 所以，蘇州市區(qū)的建筑，不管是什么結(jié)構(gòu)，都要維持這種現(xiàn)狀，表現(xiàn)蘇州城市的特點(diǎn)。在我們參觀的人民路與干將路的城市建筑是反映蘇州地方建筑的一對絕好例子。人民路是蘇州古城結(jié)構(gòu)的歷史延續(xù), 最北端的北寺塔, 中段的觀前街, 怡園,文廟和南端的城市園林滄浪亭使得人民路從北到南有一個完整的景觀序列。干將路著重表達(dá)地方性符號以及與城市文脈的關(guān)聯(lián), 其開發(fā)規(guī)模較大, 改造力度較強(qiáng), 但在追求條理化和程 序化的過程中又表達(dá)了人文關(guān)心的場所精神。最典型就是人民路上蘇州圖書館新館，是一棟著力表達(dá)蘇州

4、地方文化特色建筑。其輕便靈秀的立面造型手法, 與早期人民路建筑古樸厚重的性格形成顯明的比較, 其中也隱蔽了時代文化上的比較。對地方“風(fēng)格的關(guān)注在蘇州圖書館就集中地表現(xiàn)出來, 這種現(xiàn)象和江南其它地區(qū)的表現(xiàn)相比更顯突出。 為什么建筑可以這樣隨便的按人們的意愿設(shè)計成不同的體型？這就和我們結(jié)構(gòu)設(shè)計有根本的關(guān)系，前面所說的的古代建筑都是砌體結(jié)構(gòu)、木結(jié)構(gòu)，而新建的大多數(shù)都是 框架，或框剪結(jié)構(gòu)。其中以框架為主，高層中多使用框剪結(jié)構(gòu)。框架結(jié)構(gòu)是梁、柱等桿系構(gòu)件組成的空間承重體系的結(jié)構(gòu)，是多層、高層建筑的一種主要結(jié)構(gòu)形式。這種結(jié)構(gòu)體系的優(yōu)點(diǎn)是建筑平面布置靈活，能獲得較大的使用空間，建筑立面簡單處理，可以適應(yīng)不同

5、的房屋造型。所以人們可以依照自己的想法設(shè)計各式房屋，就像搭積木一樣，擺出自己喜歡的造型，都能夠用框架來實(shí)現(xiàn)，這就是框架結(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)。所以人民路上的多層建筑，不管是辦公樓、商廈、圖書館、行政樓，大都是框架結(jié)構(gòu)，但形狀卻是蘇州古典建筑形象。 土木工程專業(yè)的實(shí)習(xí)報告 篇2 一、實(shí)習(xí)目的與要求 認(rèn)識實(shí)習(xí)是土木工程專業(yè)教學(xué)計劃中的重要組成部分.它為實(shí)現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)起著重要作用;也是畢業(yè)后加入實(shí)際工作的一次預(yù)演. 認(rèn)識實(shí)習(xí)學(xué)生是以技術(shù)人員助手的身份加入土木工程建造的現(xiàn)場施工和管理工作，在實(shí)習(xí)前已學(xué)完所有基礎(chǔ)理論課程，以及鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)基本構(gòu)件，地基與基礎(chǔ)，土木工程施工和工程造價等專業(yè)課程;在實(shí)習(xí)中應(yīng)深入土木

6、工程施工現(xiàn)場，認(rèn)真實(shí)習(xí)，獲取直接知識，穩(wěn)定所學(xué)理論，完成實(shí)習(xí)指導(dǎo)人(現(xiàn)場工程師或技術(shù)人員)所布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，培養(yǎng)和鍛煉獨(dú)立分析問題和解決問題的能力.其主要要求為: 1、通過實(shí)習(xí)了解建筑構(gòu)造，結(jié)構(gòu)體系及特點(diǎn);了解某些新建筑，新結(jié)構(gòu)，新施工工藝，新材料和現(xiàn)代化管理方法等.豐富和擴(kuò)大學(xué)生的專業(yè)知識領(lǐng)域. 2、通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使學(xué)生對典型土木工程的單位或分部工程的結(jié)構(gòu)構(gòu)造，施工技術(shù)與施工組織管理等內(nèi)容進(jìn)一步加深理解，穩(wěn)定課堂所學(xué)內(nèi)容.了解擬定典型分部分項(xiàng)工程的施工方案和操縱施工進(jìn)度計劃的方法. 3、通過現(xiàn)場實(shí)習(xí)了解建筑業(yè)企業(yè)的組織機(jī)構(gòu)及企業(yè)經(jīng)營管理方式;對施工工程經(jīng)理部的組成，施工本金的操縱，生產(chǎn)要

7、素的管理有所了解. 4、加入實(shí)際生產(chǎn)工作，靈活運(yùn)用已學(xué)的理論知識解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問題和解決問題的能力. 5、學(xué)習(xí)廣大工人和現(xiàn)場技術(shù)人員的優(yōu)秀品質(zhì)，樹馬上苦鉆研科學(xué)技術(shù)為祖國現(xiàn)代化多作貢獻(xiàn)的思想.學(xué)習(xí)土木工程施工質(zhì)量管理的基本方法;對土木工程施工質(zhì)量的過程操縱有所了解.了解現(xiàn)行的國家有關(guān)工程質(zhì)量檢驗(yàn)和管理的標(biāo)準(zhǔn). 二、實(shí)習(xí)內(nèi)容 1、看懂實(shí)習(xí)工程對象的建筑，結(jié)構(gòu)施工圖; 了解工程的性質(zhì)，規(guī)模，生產(chǎn)工藝過程，建筑構(gòu)造與結(jié)構(gòu)體系，地基與基礎(chǔ)特點(diǎn)等，提出個人對設(shè)計圖紙的見解. 2、加入單位工程或分部工程的施工組織管理工作(完成以下的12項(xiàng)); 參與擬定施工方案(土方工程和基礎(chǔ)工程施工方法，

8、主要承重結(jié)構(gòu)施工方法，屋面工程以及施工技術(shù)措施等)，并獨(dú)立完成部分工作.當(dāng)已有施工方案時，可通過熟悉方案并結(jié)合現(xiàn)場實(shí)踐提出個人見解. 參與編制工程施工進(jìn)度計劃或施工平面圖，當(dāng)已有此兩種資料時，可通過了解編制方法，執(zhí)行狀況和現(xiàn)場管理等提出個人見解. 完成單項(xiàng)作業(yè)設(shè)計工作(模板配板設(shè)計，土方工程施工設(shè)計，整體式鋼筋混凝土基礎(chǔ)或大型設(shè)備基礎(chǔ)施工設(shè)計，構(gòu)件預(yù)制與安裝工程施工設(shè)計及裝修工程施工設(shè)計等). 加入或熟悉施工預(yù)算的編制. 加入施工工程管理實(shí)施規(guī)劃的擬定. 3、學(xué)習(xí)12個主要工種工程的施工方法，操作要點(diǎn)，主要機(jī)具設(shè)備及用途，質(zhì)量要求以及本人提出的合理化建議及設(shè)想等; 4、了解施工單位的組織管理系

9、統(tǒng)，各部門的職能和相互關(guān)系，了解施工工程經(jīng)理部的組成，了解各級技術(shù)人員的職責(zé)與業(yè)務(wù)范圍; 5、了解新技術(shù)，新工藝，新材料及現(xiàn)代施工管理方法等的應(yīng)用，了解施工與管理的新規(guī)范; 6、參與現(xiàn)場組織的圖紙會審，技術(shù)交流，學(xué)術(shù)探討會，工作例會，技術(shù)革新，現(xiàn)場的質(zhì)量檢查與安全管理等; 7，了解在施工工程管理中各方(業(yè)主，承包商，監(jiān)理單位)的職責(zé); 8，了解施工工程管理的內(nèi)容和方法. 三、實(shí)習(xí)程序與實(shí)習(xí)安排 在實(shí)習(xí)前，土木工程學(xué)院負(fù)責(zé)對實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)動員.生產(chǎn)實(shí)習(xí)的方式主要有集中實(shí)習(xí)和分散實(shí)習(xí)兩種，實(shí)習(xí)學(xué)生根據(jù)具體狀況進(jìn)行選擇.對分散實(shí)習(xí)這種方式學(xué)院事前加強(qiáng)管理(審核接收實(shí)習(xí)生的單位的狀況)，事中嚴(yán)格檢查

10、(派有閱歷的教師到實(shí)習(xí)集中城市檢查)，事后認(rèn)真評審(派有施工閱歷的教師評審生產(chǎn)實(shí)習(xí)日記，實(shí)習(xí)報告，并組織辯論). 實(shí)習(xí)過程隨具體工程而定. 土木工程專業(yè)的生產(chǎn)實(shí)習(xí)一般安排在工程測量，工程材料，鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)，土木工程施工等相關(guān)課程終止后開始，在第六學(xué)期末和第七學(xué)期初之間進(jìn)行(有時需利用一部分的暑假時間)，時間為一周. 四、實(shí)習(xí)方法與實(shí)習(xí)指導(dǎo) 生產(chǎn)實(shí)習(xí)的組織形式主要有集中實(shí)習(xí)和分散實(shí)習(xí)兩種. 1、集中實(shí)習(xí):由土木工程學(xué)院組織實(shí)習(xí)隊(duì)，委派帶隊(duì)教師帶領(lǐng)實(shí)習(xí)生在事先聯(lián)系好的實(shí)習(xí)單位，學(xué)生聽從分派，積極主動的到所派遣工地進(jìn)行實(shí)習(xí)，到工地后應(yīng)盡快地了解所在實(shí)習(xí)單位的組織結(jié)構(gòu)及工程狀況，主動找實(shí)習(xí)指導(dǎo)人聯(lián)系

11、，聽從指導(dǎo)人的安排，為圓滿地完成實(shí)習(xí)任務(wù)而努力工作. 2、分散實(shí)習(xí):由實(shí)習(xí)學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位.實(shí)習(xí)生在聯(lián)系好實(shí)習(xí)單位后及時將聯(lián)系實(shí)習(xí)回執(zhí)(見附錄一)寄給土木工程學(xué)院教學(xué)辦公室，經(jīng)審核 土木工程專業(yè)的實(shí)習(xí)報告 篇3 一.獵德污水處理廠 1.獵德污水處理廠概況： 獵德污水處理廠位于廣州市天河區(qū)獵德村以東、華南大橋腳，占地面積39萬平方米。設(shè)計總規(guī)模為日處理污水75萬噸，分一、二、三期建設(shè)，主要收集西濠涌、沿江排污系統(tǒng)、東濠涌、二沙島及天河區(qū)部分污水，服務(wù)面積66.5平方公里，服務(wù)人口約120萬。 2.工藝流程及說明 (1)一期采用ab兩級活性污泥處理處理工藝，即a、b兩段吸附生物降解法。 其工藝

12、流程如下圖： 污水 廠外泵站 格柵 廠內(nèi)提升泵房 沉砂池 a區(qū)曝氣池沉淀池 b區(qū)曝氣池沉淀池 珠江污水進(jìn)入工廠后先要通過格柵隔去大件的垃圾，像膠袋、樹葉等等。垃圾出來后會由環(huán)衛(wèi)部門處理。由于由管道進(jìn)廠的水水位很低(廠區(qū)比水平線還高)，為了工作便利，提升泵房就起了很大作用。這里采用的是7臺6000立方米/小時及2臺3000立方米/小時的潛水提升泵，水泵揚(yáng)程為17米，這樣后面的工序就可在地面進(jìn)行了。沉砂池是密封的兩個池，用于去除污水中比重較大的無機(jī)顆粒(如泥砂，煤渣等)。 接下來的ab兩區(qū)是除污的關(guān)鍵之處。兩個區(qū)都分為兩個部分，曝氣池和沉淀池。先在曝氣池的水中混入活性污泥(一種由微生物、細(xì)菌等組成

13、的菌膠團(tuán))，池底微孔不停冒出的氧氣促進(jìn)其新陳代謝，活性污泥吸附和降解有機(jī)物;然后水進(jìn)入沉淀池中，沉淀池用于去除懸浮物質(zhì)，如ss，同時去除部分bod5。在進(jìn)行完活性污泥沉淀，分開之后，再回流進(jìn)曝氣池降解下一池的水。 此外兩個區(qū)都分別有三個系統(tǒng)，供氣系統(tǒng)，回流系統(tǒng)和剩余污泥排放系統(tǒng)(微生物的量也不可超標(biāo)，若過多就要排出)。兩段工序結(jié)合在一起，出來的水已去除絕大部分的有機(jī)物，已達(dá)到國家規(guī)定的排放標(biāo)準(zhǔn)，可以直接排入珠江了。 (2)二期采用較新的unitank處理工藝，該工藝是在sbr工藝的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，在除磷脫氮方面，比ab工藝有明顯的優(yōu)勢。 其工藝流程如下圖： 鼓風(fēng)機(jī)房 物化除磷系統(tǒng) 廠外泵站廠

14、內(nèi)提升泵房旋流沉砂池unitank生物處理池加氯消毒池出水 剩余污泥 貯泥池 濃縮池 脫水機(jī)房 珠江本來靠著豐富的生物鏈就可以實(shí)現(xiàn)自凈，只是由于生活污水的猛烈污染，本來長的生物鏈變短，短的生物鏈變得幾乎消失，這樣水質(zhì)才會每況愈下，而污水廠只是利用微生物加強(qiáng)其自凈功能，去除生活污水帶來的過量氮、磷有機(jī)物，改善其富營養(yǎng)化現(xiàn)象。(另外由于處理的不是工業(yè)污水，不需要特別進(jìn)行金屬污染處理。) 一期設(shè)計污水的進(jìn)水水質(zhì)：bod5:150mg/l; ss:180mg/l; t-n:35mg/l; t-p:5mg/l。 出水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn): bod525mg/l; ss25mg/l; nh3n10mg/l; t-p3.

15、5mg/l。 二期設(shè)計污水的進(jìn)水水質(zhì)：bod5：120mg/l; codcr :250 mg/l ; nh3-n:20 mg/l; ss:150mg/l; 磷酸鹽:4 mg/l。 出水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn): bod520mg/l; ss20mg/l; nh3-n10mg/l; codcr : 60 mg/l， 磷酸鹽: 0.5 mg/l。 對污水處理過程中產(chǎn)生的污泥，一，二期工程都采用生物泥直接脫水的方式，脫水后的污泥將得到進(jìn)一步深化處理，同時實(shí)現(xiàn)資源的再生利用。污泥處置近期為外運(yùn)填埋，遠(yuǎn)期將實(shí)現(xiàn)資源的再生利用。 土木工程專業(yè)的實(shí)習(xí)報告 篇4 房屋建筑學(xué)是研究房屋的構(gòu)造組成構(gòu)造原理及構(gòu)造方法的一門課程，同時

16、還包括介紹建筑設(shè)計的一般原則的教學(xué)內(nèi)容。因此本課程在土建類專業(yè)的課程體系中占有重要的地位。構(gòu)造組成研究房屋的各個組成部分及作用。構(gòu)造原理研究房屋各個部分的構(gòu)造要求及符合這些要求的構(gòu)造理論構(gòu)造方法研究在構(gòu)造原理的指導(dǎo)下用性能優(yōu)良經(jīng)濟(jì)可行的建筑材料和建筑制品的構(gòu)成建筑結(jié)構(gòu)配件以及構(gòu)配件之間的連接方法建筑設(shè)計知識研究建筑空間的構(gòu)成組織功能和外觀形象的基本概念及一般原則。 實(shí)習(xí)對于我們將要走入社會的學(xué)生來說是一次熟悉社會,了解社會的好機(jī)遇。通過本次實(shí)習(xí)，我對建筑工程的現(xiàn)場施工和管理有了直觀地認(rèn)識，加強(qiáng)了對所學(xué)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識的感性認(rèn)識，并綜合運(yùn)用自己所學(xué)過的知識，同監(jiān)理工程師一起解決工程中所遇到的問

17、題;并且在本次實(shí)習(xí)中，我對建筑工程的各方責(zé)任和角色有了更切實(shí)際的了解，深刻體會到工程建設(shè)中所包含的種種矛盾、種種限制、種種實(shí)際問題;親眼所見了建筑工人的辛苦，以及他們在實(shí)際施工中各種手法的奇妙性和實(shí)用性。與此同時，我也深深的體會到一份責(zé)任，希望能夠通過自己的努力，為祖國的大建設(shè)添磚增瓦，實(shí)現(xiàn)自身的價值，下面我就本次實(shí)習(xí)的過程內(nèi)容作報告如下： 實(shí)習(xí)簡況 實(shí)習(xí)時間：20 xx年9月21日至20 xx年9月15日 實(shí)習(xí)地點(diǎn)：XXXX辦公樓 實(shí)習(xí)內(nèi)容：在XX老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)國家相關(guān)的規(guī)章制度，了解各種工程程序;通過閱讀圖紙，了解設(shè)計的意圖、設(shè)計方案、施工細(xì)部;了解在工程建設(shè)中可能發(fā)生的實(shí)際問題，并學(xué)

18、習(xí)切實(shí)可行的解決方法等。 (一)建筑學(xué)知識 參觀校內(nèi)單體建筑及建筑組群，參觀特色建筑，了解分析以下內(nèi)容： 1、根據(jù)所學(xué)知識，對所參觀建筑組群的總平面布局的合理性或不合理性進(jìn)行分析。 2、參觀建筑物外觀及內(nèi)部，了解各層平面布局及房間布置，觀測建筑外觀特點(diǎn)。運(yùn)用所學(xué)知識分析該建筑平面布局、空間造型和立面處理方法。 3、分析建筑的防火與安全疏散設(shè)計是否符合要求。 (二)房屋構(gòu)造 通過去參觀某項(xiàng)在建工程現(xiàn)場狀況，了解以下內(nèi)容: 1、了解該建筑物的結(jié)構(gòu)形式、構(gòu)造特點(diǎn)、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等級等; 2、了解該建筑物的地基及基礎(chǔ)類型、構(gòu)造形式及施工方法; 3、了解該建筑物的墻體類型、結(jié)構(gòu)布置、

19、細(xì)部構(gòu)造及施工特點(diǎn); 4、了解該建筑物板、梁、柱等的類型，配筋方式及其與墻、梁的連接構(gòu)造，了解樓地面、屋面構(gòu)造及頂蓬構(gòu)造特點(diǎn); 5、了解該建筑的樓梯、陽臺等的細(xì)致構(gòu)造; 6、了解建筑物的建筑裝修構(gòu)造。 (三)建筑材料 通過去建筑工地實(shí)地參觀，了解以下內(nèi)容： 1、了解水泥、磚、砂子、石子、鋼筋等主要材料的規(guī)格、標(biāo)號、特性及使用要求; 2、了解混凝土、砂漿的協(xié)同比、標(biāo)號、生產(chǎn)工藝所用設(shè)備以及養(yǎng)護(hù)要求; 3、了解各種鋼筋加工狀況; 4、了解有關(guān)裝飾材料的狀況。 (四)建筑施工 通過去施工現(xiàn)場參觀，要求了解以下內(nèi)容： 1、了解各施工工種的工藝過程，生產(chǎn)特點(diǎn)以及各工種之間的協(xié)同及穿插作業(yè)狀況; 2、磚混

20、結(jié)構(gòu)施工工序，現(xiàn)澆構(gòu)件的施工工序; 3、建筑工程與安裝工程的施工協(xié)同及工序要求; 4、土建工程與安裝工程的施工協(xié)同及工序要求; 5、裝修工程的施工過程，施工特點(diǎn)及方法; 譬如，鋼筋的綁扎，底層基礎(chǔ)鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%，即4根鋼筋里只有一個接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區(qū)內(nèi)。在砌墻的過程中，如遇到墻要轉(zhuǎn)角或相交的時候，兩墻要一起砌起來，在留槎的過程中，可以留斜槎，假如要留直槎，則務(wù)必留陽槎，且要有拉結(jié)筋，不能留陰槎。在進(jìn)行混凝土施工的過程中，要特別注意混凝土的協(xié)同比，在天熱的時候要注意養(yǎng)護(hù)。 (五)基礎(chǔ) 1、基礎(chǔ)選用類型采用獨(dú)立基礎(chǔ)，基底標(biāo)高為-5.10M 2、

21、鋼筋基礎(chǔ)地面應(yīng)作強(qiáng)度等級為C10的100厚墊層，墊層宜比基礎(chǔ)每側(cè)寬出1003.鋼筋基礎(chǔ)曾厚度，有墊層處40，無墊層處70，與土壤直接觸外側(cè)建筑防水做法的鋼筋擋土墻，柱在室外地面部分保護(hù)層厚度應(yīng)向外增加到40。 (六)地基 1、地層土性描述：基礎(chǔ)應(yīng)置未擾動的卵石層上，撐載力特征值F=350KPa 2、基槽檢驗(yàn)應(yīng)按工程地質(zhì)勘察報告和施工圖要求進(jìn)行，并需要有勘察設(shè)計人員機(jī)加入。 3、基礎(chǔ)設(shè)施完畢用不含對基礎(chǔ)有侵蝕作用的戈壁土，角礫土或黃土分曾回填礫實(shí)。 4、基礎(chǔ)開挖應(yīng)按與爆破工程施工及驗(yàn)收規(guī)范規(guī)定放坡，對鄰近建筑有影響的基坑，應(yīng)由具有巖石設(shè)計與施工單位做支護(hù)設(shè)計及施工。 土木工程專業(yè)的實(shí)習(xí)報告 篇5

22、 利用假期時間依照學(xué)校安排我們到*測量公司進(jìn)行為期半個月的測量實(shí)習(xí)，主要是為了穩(wěn)定課堂教學(xué)知識，加深對操縱測量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，提高分析問題、解決問題的能力，從而對操縱測量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用，使所學(xué)知識進(jìn)一步穩(wěn)定、深化。 下面就是這次實(shí)習(xí)報告。 通過這次實(shí)習(xí)，學(xué)到了測量的實(shí)際能力，更有面對困難的忍耐力；也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契，更鍛煉了自己好多測繪的能力。首先，是熟悉了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的用途，熟練了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法，把握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方

23、面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來源）、觀測誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以操縱，屬于可變動誤差來源）。了解了如何避免測量結(jié)果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：1、在儀器選擇上要選擇精度較高的適合儀器；2、提高自身的測量水平，降低誤差水平；實(shí)習(xí)3、通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，屢屢測量取平均值等來減少誤差。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應(yīng)把握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部、“先

24、操縱后碎部、“由高級到低級的工作原則，并做到“步步有檢核。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。通過實(shí)踐，真正學(xué)到了好多實(shí)實(shí)在在的東西，譬如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學(xué)會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力。 我們在這次的實(shí)習(xí)中，也了解到了要想很好地進(jìn)行測量，首先務(wù)必要把握過硬的基本理論知識，要有實(shí)干精神，每個組員都務(wù)必親自實(shí)踐，而且要分工明確，工作也可以交換來做，還需要知道失敗乃成功之母，在實(shí)習(xí)測量的過程中，不可能完全的沒有錯誤，我們應(yīng)當(dāng)不氣餒，繼續(xù)一次又一次的重測，重計算，一次次地練習(xí)，一次次得提高測量水

25、平，我們不斷在閱歷中獲得教訓(xùn)。而且也多虧了老師的指導(dǎo)，我們實(shí)習(xí)之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐心講解，實(shí)習(xí)才使我們解決了不少測量中的難題。 我們在實(shí)習(xí)過程中，不可避免的遇到了一些困難，在我們實(shí)現(xiàn)之初，我還有點(diǎn)擔(dān)憂自己不會測，測不好，擔(dān)憂只有兩個星期的測量時間，自己不能按時的完成任務(wù)，但是，經(jīng)過我們小組的反復(fù)測量，我們的團(tuán)結(jié)、默契，戰(zhàn)勝了測量中的種種問題，終究按時完成了任務(wù)。在測量實(shí)習(xí)的過程中，我們也遇到了各種各樣的困難。譬如： （1）立標(biāo)尺時，標(biāo)尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點(diǎn)就十分重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無用點(diǎn)過多不但會增加測

26、量，計算和繪圖的勞動量和多費(fèi)時間，而且會因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。 （2）在用水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀測量的過程當(dāng)中，有的過程出現(xiàn)了大的誤差，經(jīng)過我們的重新測量計算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。 （3）還有就是計算問題，計算務(wù)必由兩個人完成，一個初步的計算，一個檢驗(yàn)，不過，實(shí)習(xí)在此過程當(dāng)中，也還是出現(xiàn)了計算錯誤的問題，我們在不斷的重復(fù)檢驗(yàn)之中算出了正確的數(shù)值，盡量讓誤差減少到了最少 通過實(shí)際的測量實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了好多實(shí)實(shí)在在的東西，譬如對儀器的操作更加熟練，學(xué)會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。一次測量實(shí)習(xí)

27、要完整的做完，單單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。 土木工程專業(yè)的實(shí)習(xí)報告 篇6 一、實(shí)習(xí)目的 學(xué)校為了讓大家對本專業(yè)有更好的認(rèn)識，在我們大一下半學(xué)期，組織了一次外出實(shí)習(xí)，好讓大家可以將平日在課堂上學(xué)到的東西聯(lián)系到實(shí)際當(dāng)中，進(jìn)入土木工程專業(yè)已經(jīng)一學(xué)期了，可對這個專業(yè)并不十分了解，現(xiàn)在終究有機(jī)遇可以對這個專業(yè)有個較全面的認(rèn)識，我們感到十分的開心認(rèn)識實(shí)習(xí)是土木工程教學(xué)計劃中第一個實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，其對本地學(xué)生建立正確的專業(yè)思想，樹立正確的專業(yè)知識學(xué)習(xí)態(tài)度有極其重要的影響作用，通過這次實(shí)習(xí)我們應(yīng)把握： 、通過實(shí)踐，學(xué)習(xí)有關(guān)本專業(yè)的實(shí)踐知識，加強(qiáng)感性認(rèn)識

28、，以補(bǔ)充課堂教學(xué)的不足； 、通過實(shí)踐，使我們了解建筑的整體布局，局部細(xì)致的構(gòu)造，施工中應(yīng)考究的一些方法。 、通過交流，使我們了解了土木工程的前沿發(fā)展方向及最新動態(tài)，國內(nèi)目前的土木工程管理狀況。 二、實(shí)習(xí)內(nèi)容 20 xx年月日在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行，主要以教學(xué)樓、寢室樓、餐廳及校門口正在建的輕軌交通橋?yàn)槔M(jìn)行初步的講授認(rèn)知。 20 xx年月日到鄭東新區(qū)，重點(diǎn)通過其三大標(biāo)志性建筑“鄭州國際會展中心、“河南藝術(shù)中心和“鄭州會展賓館陳述特別建筑。結(jié)果又到如意湖的橋下分析橋的結(jié)構(gòu)和受力。 20 xx年月日去工地。河南省農(nóng)業(yè)大學(xué)新校區(qū)圖書館在建，到那里的工地認(rèn)識有關(guān)土木工程施工的實(shí)際狀況，更清楚的了解建筑結(jié)構(gòu)、建筑

29、材料、施工步驟及考前須知等。 20 xx年月日在青島名家美術(shù)館附近，觀看有青島特色的建筑。在海邊講解部分有關(guān)堤壩、跨海大橋、海邊建筑的特點(diǎn)及其海邊環(huán)境所要考慮的考前須知等。 20 xx年月日上午到有“萬國建筑博覽會美譽(yù)的八大關(guān)，體會不同國家的不同建筑風(fēng)格。下午到青島奧帆基地，觀看海邊高層建筑，水上平臺，講解隧道各個部分的建造及加固。還分析了一個有特色的橋，講了斜拉索的風(fēng)雨振。 20 xx年月日在青島棧橋，陳述棧橋的歷史，講解棧橋的建造手法。觀看附近的建筑，通過一個半球的建筑講解膜結(jié)構(gòu)。 三、實(shí)習(xí)收獲 對于我們大一的學(xué)生來說，本次實(shí)習(xí)的收獲是多方面的，不但融會貫穿了土木工程概論上老師講的知識，而

30、且見識了工程中的實(shí)際應(yīng)用。我?guī)еn本上的困惑和疑問加入了這次實(shí)習(xí)，又帶著實(shí)踐中的困惑和疑問回歸課本。 實(shí)習(xí)中，我見到了各種各樣的建筑，也領(lǐng)會了異域的建筑風(fēng)格。在帶隊(duì)老師的講解下，這些各有特色地建筑變成了一個個簡單的結(jié)構(gòu)。在看了這么多建筑之后，自己心中也有了一些想法?；蛟S限于知識水平，自己的.想法的可行性較低，但這終究是一些思路。自己的收獲是多方面的，這里重點(diǎn)說知識上的收獲及自己的部分想法。 知識上的收獲 在這天的實(shí)習(xí)里，自己接觸到了大量關(guān)于土木工程的知識。老師每到一處，都會講出新的知識。我總結(jié)分析起來，老師講了三大類：房屋、橋梁、隧道。雖然這樣分類，但好多知識在其中也是貫穿的。下面是細(xì)致的介紹

31、。房屋在第一天的實(shí)習(xí)中，老師就提到，看一個建筑，要從幾個方面來看。首先是建筑的結(jié)構(gòu)，其次是材料，然后是其特點(diǎn)。 建筑的結(jié)構(gòu)有好多種，最基本的是砌型結(jié)構(gòu)，建筑材料一般選用磚或者石塊。 由于建材（磚、石）是抗壓材料，而且抗拉抗剪性能并不優(yōu)秀，所以結(jié)構(gòu)的跨度較小，并且不能建的太高。墻體都是承重墻，不能隨便拆除。建筑里的荷載直接傳到地板上，地板一般用預(yù)制板（以前則是用木頭梁）將受力傳到兩邊的墻上，然后傳到基礎(chǔ)上。學(xué)校的寢室樓是經(jīng)典的例子。從秦磚漢瓦的出現(xiàn)到民國，我國的磚瓦建筑物大多都是砌型結(jié)構(gòu)，而萬里長城更是成為了中華民族的精神象征！ 現(xiàn)如今，砌型結(jié)構(gòu)在農(nóng)村還很常見，但隨著國家的發(fā)展，在民用建筑中，框

32、架結(jié)構(gòu)將占據(jù)越來越大的分量。 框架結(jié)構(gòu)用是用鋼筋混凝土澆筑梁和柱作為房屋的框架，然后再填上填充墻。鋼筋是抗拉材料，混凝土是抗壓材料，用鋼筋混凝土澆筑的梁和柱抗壓抗拉性能都十分好。所以框架結(jié)構(gòu)的建筑比砌型結(jié)構(gòu)的跨度更大。而填充墻不受力，可以換成玻璃、裝飾磚的其它材料，增加了房屋應(yīng)用的靈活性，所以框架結(jié)構(gòu)在應(yīng)用上也對比常見。譬如教學(xué)樓、商場等。但框架結(jié)構(gòu)的高度依舊不高，主要是水平荷載無法承受。假如要建較高的建筑，則要采用框架剪力墻結(jié)構(gòu)，或者框架核心筒結(jié)構(gòu)。 框架剪力墻是框架結(jié)構(gòu)中建一圈很厚的剪力墻，它能對比好的抗?fàn)幐邔咏ㄖ艿乃郊袅Γ虼似浣ㄖ叨容^高。河南農(nóng)業(yè)大學(xué)正在建造的圖書館便是此種結(jié)構(gòu)

33、。剪力墻建在了電梯間的周邊，十分厚，是用鋼筋混凝土澆筑的?？蚣芎诵耐矂t是在框架中間建一圈密集的柱，甚至密集到挨在一起，成為筒狀。核心筒的抗剪能力比剪力墻更優(yōu)，所以更高層的建筑會用到這個結(jié)構(gòu)。一些圓筒形的高層建筑則是筒中筒結(jié)構(gòu)。實(shí)習(xí)中見到好多筒中筒結(jié)構(gòu)，最有代表性的是鄭東新區(qū)鄭州會展賓館，總高度米，是鄭東新區(qū)標(biāo)志性建筑之一。 除此之外，實(shí)習(xí)中還認(rèn)識到其它結(jié)構(gòu)的建筑。譬如桁架結(jié)構(gòu)，完全由拉壓構(gòu)件組成。鄭州國際會展中心的頂部便采用這種結(jié)構(gòu)，完全用鋼管連接而成，所受的力結(jié)果經(jīng)過鋼管傳到基礎(chǔ)，鋼管與基礎(chǔ)之間的鉸接有利于結(jié)構(gòu)對震動的抗?fàn)幠芰?。又譬如鋼結(jié)構(gòu)，完全由鋼鐵通過焊接或螺絲釘鉸接固定在一起而成?！傍B

34、巢是標(biāo)準(zhǔn)的鋼結(jié)構(gòu)。 實(shí)習(xí)后，對房屋的認(rèn)識不只有結(jié)構(gòu)，還有材料。譬如，粘土磚，它的性能十分好，與灰砂磚相比，其抗壓強(qiáng)度、抗折強(qiáng)度以及在防潮層以下的應(yīng)用都有較大的優(yōu)勢。但粘土磚占用了極大的土地資源，與可持續(xù)發(fā)展的理念相悖，所以價格更低廉的灰砂磚便有了較大的應(yīng)用。清水混凝土是一種特別的混凝土，用它澆筑的墻面很光滑，不加修飾，便有一種質(zhì)感和美感。鄭州國際會展中心的墻面便是這種材料澆筑的，用手摸上去很光滑，看上去也很美。 橋梁橋分為多種，在實(shí)習(xí)中認(rèn)識的有拱橋、梁橋、斜拉橋、懸索橋等。拱橋的材料是完全受壓的，其兩邊的基礎(chǔ)受斜向下方向的壓力。我國最著名的拱橋是千余年不倒的趙州橋。在青島見到一個橋，上面是拱，

35、下面是柱，如下圖所示。兩個拱對柱的水平推力相互平衡，只余下向下的壓力。以前的拱橋多以磚、石為材料，現(xiàn)在也用混凝土。 梁橋的橋身就像是一根梁。簡單的一拱一跨，其受力就像簡支梁，中間受向下的荷載，上面受壓，下面受拉。有些會把橋身做成中空的箱形，用兩側(cè)的輔助面加強(qiáng)抗彎性能。中空的則減輕了橋的自重。當(dāng)然，考慮到空氣的熱脹冷縮，應(yīng)增加通風(fēng)孔保證空氣流通。假如橋身中間還有梁，形成個拱，則稱為拱一跨，在每一個橋墩的位置，橋的上面受拉力，下面受壓力。 斜拉橋由索塔、主梁、斜拉索組成。橋身（主梁）的受力通過斜拉索傳到索塔，再傳到基礎(chǔ)。索塔兩側(cè)的拉索一般是對稱的，可以讓斜拉索的水平力相互平衡。在一些建筑中也有應(yīng)用

36、索塔和斜拉索拉起建筑的頂部，由于斜拉索的分布不平衡，索塔一般建成傾斜的，由自身重力平衡一部分力。 懸索橋指的是以通過索塔懸掛并錨固于兩岸（或橋兩端）的纜索（或鋼鏈）作為上部結(jié)構(gòu)主要承重構(gòu)件的橋梁。懸索橋跨度很大，可達(dá)一千米以上。由于對基礎(chǔ)的要求很高，所以千米以下的大跨度橋梁一般選斜拉橋。 除了這些，老師還提到了桁架結(jié)構(gòu)的鋼橋，鋼管中灌注混凝土做的拱橋，斜拉索的風(fēng)雨振的解決方法等。隧道關(guān)于隧道，由于實(shí)習(xí)中并不常見，所以老師講的并不多。 隧道由洞門和主體組成。洞門可以用環(huán)框式或者柱式洞門，以對應(yīng)不同的土體。隧道主體一般可以由模板臺車完成。假如土質(zhì)松軟，主體承受的壓力較大，還可以打錨桿加固，或是對土

37、進(jìn)行混凝土噴固。 自己的想法 認(rèn)識實(shí)習(xí)，長知識，漲見識。在實(shí)習(xí)中，也有大量自己的想法。這里就說一個自己的想法。在青島實(shí)習(xí)時，老師細(xì)心講過一個砌型結(jié)構(gòu)的建筑，其中便提到了錯縫砌構(gòu)。錯縫砌構(gòu)都是在豎直方向上錯開，提高墻面的穩(wěn)定性，但砌型結(jié)構(gòu)的高度不能很高。能不能在水平方向也做成錯縫，進(jìn)一步提高結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定型呢？譬如改變一下磚的外形，成形（靈感來源于俄羅斯方塊）。當(dāng)橫向和豎向的都為錯縫時，建筑的穩(wěn)定性進(jìn)一步提高。既然橫豎可以，那向里呢？ 型磚對于生產(chǎn)商來說只是一個模板的變更，對于建筑者應(yīng)當(dāng)也很好掌控。當(dāng)然，建筑過程會繁雜些，不太適合群眾建筑，但在某些特別環(huán)境下，這種錯縫砌型應(yīng)當(dāng)會用得上吧。而且砌型材料

38、也不應(yīng)定只是磚，其它材料應(yīng)當(dāng)也可以借鑒。 四、實(shí)習(xí)總結(jié) 這次的認(rèn)知實(shí)習(xí)是十分成功的。通過這天的實(shí)習(xí)，我充分認(rèn)識到了土木工程師在社會建設(shè)中的重要作用，明白了自己未來的使命。由此，我堅強(qiáng)了自己的信念，找到了自己的目標(biāo)，矯正了自己的努力方向。這次實(shí)習(xí)讓還我認(rèn)識到，只靠課本上的理論知識是不行的，要真正的融會貫穿，還要到實(shí)踐中去。課本上的知識應(yīng)當(dāng)?shù)綄?shí)踐中檢驗(yàn)一下，而自己的想法，更應(yīng)當(dāng)?shù)綄?shí)踐中經(jīng)歷一番，看是否經(jīng)得起考驗(yàn)。 本次認(rèn)知實(shí)習(xí)，上承土木工程概論，下啟即將學(xué)習(xí)的專業(yè)知識。加固了對土木工程的認(rèn)知基礎(chǔ)，為力學(xué)、結(jié)構(gòu)工程等專業(yè)知識提供了鋪墊。同時，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我對土木工程的的認(rèn)識更加清楚，對土木工程的興

39、趣也變的濃郁。我將努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，深入實(shí)踐，為成為一個優(yōu)秀的土木工程師而努力奮斗！ 五、建議 在知識方面，對于隧道的陳述較少。由于是認(rèn)知實(shí)習(xí)，大家都是大一新生，問的問題很碎，老師對橋梁的講解也對比碎。假如可行的話，希望老師有系統(tǒng)的講解，就像分析房屋，看建筑材料，建筑結(jié)構(gòu)，功能等等。行程上，個人感覺天有點(diǎn)兒短暫，有一天上下午跑了兩個地方，有點(diǎn)緊。建議今后的住宿安排接近實(shí)習(xí)目的地。 土木工程專業(yè)的實(shí)習(xí)報告 篇7 一、實(shí)習(xí)概況 我從20 xx年7月28號到20 xx年8月24號在山西六建承建的工程“中北大學(xué)現(xiàn)代分析測試工程實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間，一方面加強(qiáng)了自己的讀圖識圖能力，了解了將圖紙轉(zhuǎn)化到實(shí)體建筑

40、的過程;另一方面也了解了在這一過程中所涉及的人事機(jī)構(gòu)和考前須知，以及其他非專業(yè)知識的收獲。 二、公司概況 山西省第六建筑工程公司系國有建筑安裝施工一級企業(yè)，屬于山西建工(集團(tuán))成員企業(yè)之一，現(xiàn)有員工1384人，其中各類專業(yè)技術(shù)骨干328人，高中級工程技術(shù)人員201人，各類施工機(jī)械設(shè)備408臺(套)。 公司技術(shù)力量雄厚，具有獨(dú)立承受各類大型工業(yè)建筑與高級民用建筑工程的綜合施工能力，擁有滑模法施工，現(xiàn)代高經(jīng)工程裝飾導(dǎo)專業(yè)技術(shù)優(yōu)勢，年施工能務(wù)達(dá)3億元以上。 公司施工閱歷豐富，曾承建過一大批大中型工業(yè)建筑工程和民用建筑隊(duì)工程：如中國人民銀行，山西省分行綜合樓，平朔露天煤礦生活區(qū)，太原金融大廈，大同四臺

41、溝礦貯煤礦倉，盛宏偉廈，太原日報社新聞大廈，山西省新聞出版大廈門，引黃工程信百馬路,以及采用滑模板工藝施工的太原建業(yè)高層住宅樓，主體28層，僅用98天，質(zhì)量達(dá)到山西省省優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)，中行山西省分行綜合樓獲“魯班獎,太原海關(guān)大廈門獲國家建設(shè)部一九九九年度建筑安全獎，屢屢獲山西省工程質(zhì)量最高獎“汾水杯。 三、實(shí)習(xí)工程概況 1、工程名稱：中北大學(xué)現(xiàn)代分析測試中心 2、工程地點(diǎn)：山西太原尖草坪區(qū)學(xué)院路3號 中北大學(xué)校區(qū)內(nèi) 3、工程規(guī)模：本工程共計四個單體，分別為1號樓(學(xué)術(shù)交流活動中心)、2號樓(機(jī)電工程學(xué)院)、3號樓(信息與通信工程學(xué)院)、4號樓(分析測試中心及地下目標(biāo)毀傷中心、化工與環(huán)境學(xué)院)。其中2號

42、樓八層，長62.80m，寬20.15m，建筑面積9766.17m2;3號樓八層，長62.80m，寬20.15m，建筑面積9750.07 m2;4號樓九層，長117.40m，寬20.30m，建筑面積17112.93 m2;1號樓為不規(guī)矩形體，建筑面積4428.67 m2。 4、施工范圍：包括施工圖范圍內(nèi)的工程工程。 5、工程造價：8000.00萬元。 6、質(zhì)量要求：按國家驗(yàn)收規(guī)范一次性驗(yàn)收合格。 7、施工工期： 20 xx-06-01到20 xx-11-30 8、設(shè)備材料：(1)、外墻裝飾,門窗玻璃,防水防腐,油漆涂料,墻地面磚;(2)、簡單裝修,玻璃幕墻,防火隔熱,家具飾材,石材木材;(3)、

43、園林設(shè)施,景觀綠化,安全防范,消防火警,消防器材;(4)、光源燈具,低壓電器,變配電,儀器儀表,電線電纜,防雷接地;(5)、給排水系統(tǒng),供水設(shè)備,管材管件,閥門組件,室外排水。 四、實(shí)習(xí)內(nèi)容總結(jié) 一、測量放線 測量放線是我這次實(shí)習(xí)的主要任務(wù)之一，經(jīng)過屢屢學(xué)習(xí)和實(shí)踐，總結(jié)如下：在工程開工前，為確定建筑物的位置，首先應(yīng)根據(jù)設(shè)計院給定的建筑物坐標(biāo)點(diǎn)和坐標(biāo)線、建筑紅線進(jìn)行定位測量，確定它的位置。施工放線錢前，測量人員認(rèn)真熟悉施工圖，先放大線，操縱線，將主體結(jié)構(gòu)定位，再進(jìn)行細(xì)部，局部定位。在這一過程中要熟悉各儀器操作。包括水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀等相關(guān)儀器。這些儀器在上工程測量的時候我們都有學(xué)過。 對于建

44、筑物的高程操縱采用分層傳遞法，根據(jù)0.00標(biāo)高線，將建筑物的標(biāo)高引至一層柱的豎向鋼筋面上，并以此層向上向上傳遞測量。根據(jù)圖紙計算出各建筑物特征點(diǎn)和紅線操縱點(diǎn)的距離、角度、高差等放樣數(shù)據(jù)。依據(jù)線操縱點(diǎn)，確定并布設(shè)施工操縱網(wǎng)。然后根據(jù)施工操縱網(wǎng)，測設(shè)建筑物的主軸線。同時依照規(guī)范要求，做好測量結(jié)果永久標(biāo)志、臨時標(biāo)志和測量記錄，以便后續(xù)測量工作的檢驗(yàn)與驗(yàn)證，同時為施工提供可靠的標(biāo)高點(diǎn)。 在測量放線之外，我還了解了其他施工工程的狀況，分別是各分項(xiàng)工程施工安排、施工協(xié)調(diào)部署、雨季施工措施。 二、各分項(xiàng)工程施工安排 l、垂直運(yùn)輸 根據(jù)現(xiàn)場平面布置要求和施工實(shí)際需要，共布置5臺塔吊，分別布置在各單體建筑旁邊，

45、作為結(jié)構(gòu)和裝飾施工階段垂直運(yùn)輸工具。 2、水平運(yùn)輸 本工程基礎(chǔ)及基坑挖土階段將安排4臺KAT0700型反鏟挖土機(jī)，15輛5噸白卸車外運(yùn)土方。砂、石材料進(jìn)場安排10輛5噸自卸車運(yùn)輸，鋼筋原材料安排3輛15噸自卸車運(yùn)輸。 3、砼工程 因本工程現(xiàn)場平面較大，為確保砼施工質(zhì)量和加快施工進(jìn)度，故將配備足夠的砼制備、運(yùn)輸機(jī)械和人員，本工程采用商品泵送砼。 4、鋼筋加工及綁扎 本工程結(jié)構(gòu)施工時設(shè)置了一個鋼筋加工區(qū)和一個鋼筋堆場，加工區(qū)布置在施工現(xiàn)場。并設(shè)置臨時儲料堆場和鋼管堆場，布置在2號樓與3號樓之間的空地上。所有鋼筋均在現(xiàn)場統(tǒng)一備料、加工和分別綁扎，鋼筋采用機(jī)械加工為主，人工操作輔助相結(jié)合。鋼筋嚴(yán)格按規(guī)

46、范規(guī)定配料與加工，滿足各區(qū)段各層面的進(jìn)度需要，各種構(gòu)件鋼筋務(wù)必提前加工成型，分類掛牌堆放，在加工、運(yùn)輸與綁等乙施工中防止混淆或錯用錯扎。 鋼筋擬采用熱軋鋼筋加工制作，并積極推廣應(yīng)用豎向電渣壓力焊、閃光對焊等粗鋼筋連接新技術(shù)，并積極采用工II級鋼新工藝。 鋼筋工程是主要隱蔽工程，每段鋼筋綁扎后，經(jīng)自檢、互檢并經(jīng)工程質(zhì)檢員專檢后，由業(yè)主和監(jiān)理部門復(fù)檢，結(jié)果由質(zhì)監(jiān)部門驗(yàn)收，符合要求后，方可進(jìn)入下一工序施工。 5、模板工程 本工程結(jié)構(gòu)施工時共布置有一個木工加區(qū)和一個模板臨時周轉(zhuǎn)堆場，加工區(qū)布置在施工現(xiàn)場。模板臨時周轉(zhuǎn)堆場布置在加工區(qū)的附近。基礎(chǔ)、地梁、柱均采用九夾板木模，樓板模板拼縫加貼膠帶紙，梁模拼縫局部可用油膩括縫后再扎筋，防止漏漿。 粱板使用鋼管支撐骨架、平臺樓板模采用木檔承托，模板面使用安裝前先刷隔離劑。 為加快施工進(jìn)度，備足模板數(shù)量，并有一定的周轉(zhuǎn)余地，確保砼成型后的強(qiáng)度加強(qiáng)。模板每使用一次，拆模后及時整修清理及涂隔離劑，保持邊肋平直，角線不斷損。 三、施工協(xié)調(diào)部署 3.1與設(shè)計單位間的工作協(xié)調(diào) 1、我們將及時與設(shè)計取得聯(lián)系，進(jìn)一步了解設(shè)計意圖及要求，提出我們的施工