化學(xué)老師個人工作計劃三篇范文

1、第 第 頁化學(xué)老師個人工作計劃三篇范文 化學(xué)老師個人工作計劃1 一、指導(dǎo)思想 堅持以提高教學(xué)工作質(zhì)量為重點，切實加強教學(xué)討論和教學(xué)改革試驗，進一步改進課堂教學(xué)方法，大力培育同學(xué)的學(xué)習(xí)技能、創(chuàng)新精神和綜合素養(yǎng)。 二、基本狀況 1、同學(xué)狀況分析 這學(xué)期我在高一兩個班上課，120多名同學(xué)，班主任是何老師。這兩個班的同學(xué)都是高校錄用的新生，有些還擴招了?；A(chǔ)差，基礎(chǔ)弱。對他們來說，對化學(xué)感愛好并學(xué)好化學(xué)，明年選擇理科是特別困難的。由于兩個班都是高一新生，在教學(xué)中應(yīng)特別留意在加強理解的基礎(chǔ)上逐步培育同學(xué)對化學(xué)的愛好。親近老師，讓他們親老師，相信他們的方式。 2、教學(xué)情境分析 對于高一新班級來說，學(xué)科老師

2、的首要任務(wù)是培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓同學(xué)明確化學(xué)老師的基本要求和能做什么不能做什么。假如要求課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，特別是沒有預(yù)習(xí)的狀況下，不允許進入試驗室進行同學(xué)試驗。你沒有理由不能交作業(yè)。上課有問題可以舉手提問。同學(xué)需要預(yù)備課堂講稿和相關(guān)的補充書籍。對化學(xué)特別感愛好，不遺余力學(xué)習(xí)的同學(xué)，會利用周六來訓(xùn)練。 這學(xué)期的主要教學(xué)任務(wù)是必修內(nèi)容，包括基礎(chǔ)理論和概念，以 此處隱蔽2454個字以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐技能為重點，深化課堂教學(xué)改革，大力推動素養(yǎng)教育。 二、教材分析 本冊教材具有以下幾個明顯的特點： 1.為同學(xué)的物理學(xué)習(xí)構(gòu)筑起點 教科書提供了大量物理討論的基礎(chǔ)知識和試驗，作為全部同學(xué)從事物

3、理學(xué)習(xí)的出發(fā)點，目的是使同學(xué)能夠在所提供的學(xué)習(xí)情景中，通過試驗、探究與溝通等活動，獲得須要的基礎(chǔ)進展。 2、向同學(xué)提供現(xiàn)實、有趣、富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)素材 教科書從同學(xué)實際出發(fā)，用他們熟識或感愛好的問題情景引入學(xué)習(xí)主題，并提供了眾多結(jié)合實際而富有物理意義的問題，以開展物理探究。 3、為同學(xué)提供探究、溝通的時間與空間 教科書依據(jù)同學(xué)已有的知識背景和活動閱歷，提供了大量的試驗、思索與溝通的機會，援助同學(xué)通過探究與溝通，梳理所學(xué)的知識，建立符合個體認(rèn)知特點的知識結(jié)構(gòu)。 4、呈現(xiàn)物理知識的形成與應(yīng)用過程 教科書采納“提出問題猜想設(shè)計試驗分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論”的模式開展，有利于同學(xué)更好地理解物理、應(yīng)用物理，加強學(xué)好物理的信心。 三、教學(xué)措施： 1、依據(jù)同學(xué)實際，制造性地運用教材，積極開發(fā)和利用各種教學(xué)資源，為同學(xué)提供豐富多彩的學(xué)習(xí)素材。 2、加強直觀教學(xué)，充分利用教具、學(xué)具等多媒體教學(xué)，以豐富同學(xué)感知認(rèn)識對象的途徑，促使他們更加愿意聯(lián)系生活學(xué)習(xí)物理、更好地理解物理。 3、關(guān)注同學(xué)的個體差異