學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告范文合集七篇

1、Word - 20 -學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告范文合集七篇同學(xué)的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1在開頭實(shí)習(xí)之前，我多少有些心虛，英語專業(yè)高校生實(shí)習(xí)報(bào)告。由于我的很多伴侶都有過假期打工的經(jīng)受。而作為一名英語專業(yè)的大二同學(xué)，這次的實(shí)習(xí)卻是我的第一次工作經(jīng)受。我很擔(dān)憂自己會(huì)在工作的過程中消失差錯(cuò)。但現(xiàn)在回想這實(shí)習(xí)的兩個(gè)星期在工作和生活上消失的困難，其實(shí)都不算什么。就像聞名主持人魯豫曾經(jīng)說過的話，假如一個(gè)困難沒有將你*，你肯定會(huì)變的比以前更頑強(qiáng)。我信任假如再有一次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，我肯定會(huì)比這次做的更好。在這里我要感謝學(xué)校支配了這次實(shí)習(xí)，也要感謝公司給我這次機(jī)會(huì)，雖然只有短短的兩個(gè)星期時(shí)間，但是我所學(xué)到的將使我受益一生。由于這次實(shí)習(xí)的

2、經(jīng)受讓我原本枯燥的暑假變的充實(shí)起來。一、實(shí)習(xí)過程這次實(shí)習(xí)我主要負(fù)責(zé)的是辦公室文秘的工作。第一次走進(jìn)辦公室，一切都是那么生疏，全部的工作人員都各自忙著，仿佛沒有人留意到我，這讓我原來感動(dòng)的心情多了一些慌亂。這個(gè)時(shí)候我想起了在學(xué)校時(shí)老師對我我們說的一句話，人的適應(yīng)力量是無窮的。于是我深深的吸了一口氣預(yù)備迎接接下來的一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)，實(shí)習(xí)報(bào)告英語專業(yè)高校生實(shí)習(xí)報(bào)告。說是文秘，其實(shí)我主要負(fù)責(zé)的就是打打文件，接接電話。多虧以前的練習(xí)，我的打字技術(shù)和質(zhì)量足以應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)。雖然只是坐了一天，但我還是感覺挺累的，再加上宿舍的簡陋條件，生活真是給我上了意義非凡的一課，以前家長跟我們說一千遍掙錢多不簡單，不如我

3、親身經(jīng)受一天的感悟。剛開頭的幾天就這么不咸不淡的過去了。在學(xué)校學(xué)到的東西并沒用到多少，同事們也由于彼此工作沒有交集依舊非常生疏。只是見面打招呼的交情?？粗麄兂商靹诼抵?，閑暇之余彼此開開玩笑，覺得他們真的是一個(gè)集體，而我卻像個(gè)局外人般閑適。我想我不能再這樣下去，于是，在辦公室，有閑的時(shí)候就會(huì)看一些計(jì)算機(jī)方面的書，雖然自己所學(xué)的專業(yè)在此時(shí)沒有派上什么用場，但我覺得應(yīng)當(dāng)多學(xué)點(diǎn)，以豐富自己的力量。但這樣下去也不是方法，復(fù)印、傳真、等文秘工作我都還沒有把握。最終有一天我鼓起士氣向一名看起來很面善的年輕女同事請教了這方面的內(nèi)容。沒想到她不僅告知了我發(fā)傳真的方法還跟我說理許多文秘需要留意的事項(xiàng)。她告知我文

4、秘必需態(tài)度仔細(xì)，細(xì)心，不能疏忽大意，不能馬虎潦草。比如說辦理公文，就要保證文件的質(zhì)量，用詞要精確，材料要真實(shí)，抄寫要仔細(xì)，校對要認(rèn)真，力求每一個(gè)環(huán)節(jié)都不發(fā)生差錯(cuò)。否則就會(huì)耽擱工作，甚至釀成難以彌補(bǔ)的損失。最終為了讓我把握發(fā)傳真的方法她又交給我一份需要發(fā)的傳真讓我練習(xí)?；氐阶约旱淖簧衔乙贿咉w會(huì)著同事跟我說的話，一邊發(fā)傳真，當(dāng)聽到傳真發(fā)送勝利后的“嘟嘟”聲，我便又小小地得意一番，雖然很傻，但至少又學(xué)會(huì)了一項(xiàng)辦公器材的用法。在這里我要特殊感謝這位前輩，她不僅教給了我許多有用的東西，還把我介紹給其它的同事熟悉，以關(guān)心我提高工作方面的力量。漸漸的我也不在只是悶著頭做，遇到疑難的問題就請教這些前輩們，我

5、覺得自己開頭融入這個(gè)集體了。在做打字發(fā)傳真等枯燥工作的時(shí)候，我不止一次的幻想著公司突然有英文的文件需要翻譯，在大家焦頭爛額，手足無措的時(shí)候，我鎮(zhèn)靜的走出來然后利用在學(xué)校學(xué)到的學(xué)問解決這個(gè)麻煩的問題。但當(dāng)幻想成為現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，我卻慌了陣腳。由于文件涉及的化學(xué)產(chǎn)品，金屬元素等專出名詞我連讀都有困難更不用說翻譯了。我只有達(dá)開電腦利用金山詞霸一個(gè)個(gè)的查。即使這樣還常常是單詞的意思查到了卻連不成句。僅僅四頁紙我翻譯了一天半。同學(xué)的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2這個(gè)學(xué)期經(jīng)過一些專業(yè)課的學(xué)習(xí)，熟悉到理論的學(xué)習(xí)必需與實(shí)踐結(jié)合起來，才能相互促進(jìn)。因此，我打算利用暑期的時(shí)間進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。我實(shí)習(xí)的部門是東湖開發(fā)區(qū)勞動(dòng)與社會(huì)保障局，時(shí)

6、間是四周。前兩周我在勞動(dòng)監(jiān)察科實(shí)習(xí)。后兩周我在養(yǎng)老和失業(yè)保險(xiǎn)待遇核定科實(shí)習(xí)。勞動(dòng)監(jiān)察科主要負(fù)責(zé)有關(guān)勞動(dòng)關(guān)系的事務(wù)，對外業(yè)務(wù)主要有勞動(dòng)合同鑒證、辦理勞動(dòng)就業(yè)證、勞動(dòng)爭議處理。除此之外，通過各種行政手段，貫徹執(zhí)行上級有關(guān)要求，對開發(fā)區(qū)的企業(yè)進(jìn)行勞動(dòng)用工監(jiān)督和管理，保障勞動(dòng)者的合法權(quán)益不受侵害。勞動(dòng)合同鑒證主要是為了規(guī)范勞動(dòng)合同，進(jìn)一步規(guī)范勞動(dòng)用工關(guān)系，保障勞動(dòng)者和用人單位的合法利益而辦理的一種認(rèn)證手續(xù)。作為一種行政行為，勞動(dòng)合同鑒證并不影響合同的效力。只要是符合勞動(dòng)法的勞動(dòng)用工合同，不管是否經(jīng)過鑒證，都是受勞動(dòng)法愛護(hù)，有合法效力的合同。但是為了起到規(guī)范勞動(dòng)合同的作用，建議還是將已簽定的勞動(dòng)合同送到

7、勞動(dòng)行政機(jī)關(guān)鑒證，避開以后因勞動(dòng)合同條款的不明晰造成的勞動(dòng)爭議。所以，勞動(dòng)合同鑒證從根本上來說是勞動(dòng)行政部門對勞動(dòng)合同的一種規(guī)范，以及從根本上杜絕勞動(dòng)爭議的一種嘗試。每個(gè)勞動(dòng)者在初次就業(yè)的時(shí)候，就業(yè)單位都應(yīng)依法為其辦理就業(yè)證。勞動(dòng)就業(yè)證不僅是勞動(dòng)者就業(yè)的證明，而且是在辦理失業(yè)保險(xiǎn)等其他業(yè)務(wù)時(shí)必要的證件。所以在就業(yè)時(shí)辦理勞動(dòng)就業(yè)證是特別重要的。勞動(dòng)爭議是勞動(dòng)者與用人單位在勞動(dòng)過程中產(chǎn)生的權(quán)利與義務(wù)的爭議，而勞動(dòng)爭議處理就是處理這些勞動(dòng)爭議。勞動(dòng)爭議處理的程序包括協(xié)商、調(diào)解、仲裁、訴訟。而我們主要負(fù)責(zé)勞動(dòng)爭議處理程序中的仲裁這個(gè)步驟。勞動(dòng)仲裁主要包括受理申訴、庭審預(yù)備、庭審和宣判這幾個(gè)程序。當(dāng)勞動(dòng)

8、者感覺自己的合法權(quán)益受到用人單位侵害的時(shí)候，可以向企業(yè)所在地的仲裁委員會(huì)提起勞動(dòng)申訴。仲裁委員會(huì)可以打算是否受理。假如受理，就進(jìn)入庭審預(yù)備階段。在這個(gè)階段，負(fù)責(zé)案件的仲裁員要預(yù)備相關(guān)材料，并通知申訴人和被訴人詳細(xì)的庭審時(shí)間。庭審階段是在仲裁庭中進(jìn)行的。庭審一般包括以下階段：書記員宣布庭內(nèi)紀(jì)律、開庭、驗(yàn)證申訴人被訴人身份、庭審調(diào)查、雙方筆錄簽字、庭審結(jié)束、宣布閉庭。在庭審結(jié)束后，仲裁員會(huì)制定裁決書，送達(dá)申訴人以及被訴人。勞動(dòng)監(jiān)察是對轄區(qū)內(nèi)的企業(yè)用工進(jìn)行監(jiān)督，保障勞動(dòng)者的合法權(quán)益不受侵害。勞動(dòng)監(jiān)察一般包括登記立案、調(diào)查取證、處理、制作裁決書、送達(dá)、回饋、立案歸檔這幾個(gè)步驟。一般來說，勞動(dòng)監(jiān)察部門只

9、受理明顯違反勞動(dòng)法律法規(guī)的投訴，并且只能對轄區(qū)內(nèi)的案件具有管轄權(quán)。勞動(dòng)者進(jìn)行登記應(yīng)當(dāng)填寫立案審批表，報(bào)勞動(dòng)監(jiān)察機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人審查批準(zhǔn)，批準(zhǔn)之日為立案起始時(shí)間。調(diào)查取證要收集證據(jù)。證據(jù)一般包括書證、物證、視聽資料、證人證言、當(dāng)事人的陳述、鑒定結(jié)論、勘驗(yàn)筆錄、現(xiàn)場筆錄等。承辦人員在完成調(diào)查取證后，應(yīng)向勞動(dòng)監(jiān)察機(jī)構(gòu)提出案件處理報(bào)批表，案件處理報(bào)批表應(yīng)當(dāng)寫明被監(jiān)察單位或個(gè)人，違法事實(shí)及處理看法等。處理完成后，應(yīng)制作勞動(dòng)監(jiān)察處理打算書。同學(xué)的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3在學(xué)校的學(xué)問是死的，都是紙上談兵。為了增加實(shí)習(xí)力量，增加熟悉問題，解決問題的力量，這個(gè)暑假，到LT紙箱廠實(shí)習(xí)，有了切身的感受。我覺得老師傅教給我們學(xué)問，是

10、有他的道理，究竟閱歷是很珍貴的。一公司簡介LT紙箱廠前身是一間國有企業(yè)，現(xiàn)在是私企，擁有員工80多人。公司的經(jīng)營范圍：瓦楞紙板、紙箱、紙盒。二工藝流程去到LT紙箱廠，先是紙板車間主任向我介紹制造紙板的工藝流程。其實(shí)，以前我對紙板一無所知的。當(dāng)車間主任向我介紹的時(shí)候，我是仔細(xì)的聽著，做著筆記?？墒?，在我的腦海里還是沒有一點(diǎn)概念。什么“大坑”，“小坑”，“電腦橫切刀”，我通通都不懂，就是覺得很生疏、簡單。當(dāng)車間主任領(lǐng)著我去生產(chǎn)車間，再一次向我講解的時(shí)候，我才對整個(gè)生產(chǎn)流程有一個(gè)總體的概念。這間企業(yè)的紙板生產(chǎn)線只有一條，是流水線生產(chǎn)的。瓦楞紙板機(jī)由多種機(jī)臺(tái)組成的。其設(shè)備大體如下：1.單體機(jī)部分（制造

11、單面瓦楞紙板的設(shè)備）包括退紙裝置，預(yù)熱器，預(yù)處理器，單面機(jī)，輸送架；2.雙面機(jī)部分（成型三層、五層瓦楞紙板的設(shè)備）包括退紙裝置，制動(dòng)器，三聯(lián)預(yù)熱器，上膠器，烘干裝置和冷卻裝置，帆布輸送帶；3.切斷部分（按要求將瓦楞紙板加工成肯定規(guī)格的設(shè)備）包括電腦橫切刀，輸送及堆疊機(jī)。卷筒紙經(jīng)過壓楞、涂膠、粘合、加壓、烘干、連續(xù)生產(chǎn)并切成需要的瓦楞紙板。這個(gè)紙箱廠主要是生產(chǎn)單面瓦楞紙板，三層瓦楞紙板，五層瓦楞紙板。制造瓦楞芯紙，采納瓦楞原紙。制造面、芯、里紙采納牛皮箱板紙。瓦楞紙板是由面紙和瓦楞芯紙多層粘合而結(jié)成的。單面瓦楞紙板是由一張面紙和一張瓦楞芯紙粘合而成。三層瓦楞紙板是在一張瓦楞芯紙兩面各粘一張箱板而

12、合成的。而五層瓦楞紙板由面、里、芯三張和兩張瓦楞芯紙粘合而成。我覺得制造生產(chǎn)五層瓦楞紙板比較有代表性，下面就介紹五層瓦楞紙板的生產(chǎn)過程。下面是對生產(chǎn)五層瓦楞紙板所畫的工藝流程圖首先將五個(gè)卷筒原紙按肯定方向放在退紙架上，各紙幅分別經(jīng)預(yù)熱器預(yù)熱，使其表面受熱，以利于粘合。瓦楞原紙?jiān)谒腿雴蚊鏅C(jī)之前先經(jīng)預(yù)處理器預(yù)熱，調(diào)整紙的含水量和熨平紙幅。隨后，瓦楞原紙便進(jìn)入單面機(jī)進(jìn)行壓楞，涂粘合劑并與面紙粘合成單面瓦楞紙板。單面瓦楞紙板制成后被提升輸送器分別送上天橋輸送架，經(jīng)制動(dòng)器進(jìn)入三聯(lián)預(yù)熱器。接著兩種單面瓦楞紙板分別送入上膠機(jī)進(jìn)入上膠機(jī)進(jìn)行涂膠，里紙則再一次預(yù)熱，然后三者一起進(jìn)入雙面機(jī)組的烘干設(shè)備進(jìn)行粘合烘干

13、。紙板經(jīng)熱粘合再冷卻，使其所含水分蒸發(fā)出來。紙板在輸送帶上冷卻后，經(jīng)電腦橫切刀按肯定規(guī)格對紙板作橫向切斷，最終經(jīng)輸送帶送到堆疊機(jī)并將其積累整齊。其實(shí)，制造瓦楞紙板是一個(gè)很簡單的，有許多學(xué)問。在制造的過程中，有許多因素要考慮。生產(chǎn)時(shí)要求瓦楞原紙、溫度、粘合劑、速度等同步進(jìn)行。若有一個(gè)環(huán)節(jié)失控，將不行避開會(huì)發(fā)生質(zhì)量問題。假如粘合劑配比不當(dāng)，楞輥、壓力輥和熱輥溫度不夠會(huì)造成瓦楞紙板起泡、膠脫或粘合不良。由于我只實(shí)習(xí)了幾天，所以對制造紙板的了解比較膚淺，只是有一個(gè)總體的熟悉。介紹完瓦楞紙板，下面介紹紙箱1分紙這一道工序包括修紙和壓線。修紙與壓線是分開的。分紙采納分紙機(jī)對紙板進(jìn)行裁切，使切出的紙邊光滑，

14、整齊。分紙刀肯定要銳利，不能消失有缺口。假如刀片不銳利，那么切出來的紙板有紙屑、雜質(zhì)等，這樣可能會(huì)導(dǎo)致印出的產(chǎn)品不符合要求。壓線是利用壓線裁斷機(jī)來完成的。2水墨印刷水墨印刷有單式印刷，采納鏈?zhǔn)街苯訉⒓埌逅瓦M(jìn)印刷，是一種簡潔的印刷。還有其他印刷，如雙式印刷。由于造紙?jiān)系牟町?，在汲取方面就不同。有的汲取性能低，墨的干燥速度就慢一些；有的汲取性能低，墨的干燥速度就快一些。在印刷的過程中，其實(shí)會(huì)消失許多問題。如印刷質(zhì)量，印刷錯(cuò)誤等等。有些小的錯(cuò)誤是可以補(bǔ)救的。例如，印錯(cuò)了某個(gè)字的時(shí)候，可以跟客戶聯(lián)系，如他同意的話，在錯(cuò)字上重貼一個(gè)正確的。假如客戶不同意的，那么那一批產(chǎn)品就是廢品，由于已經(jīng)印刷過的紙板

15、不行以循環(huán)再用了。3開槽用開槽機(jī)對已印刷好的紙板進(jìn)行，基本原理跟壓線裁斷機(jī)一樣。4釘箱或糊盒在結(jié)合紙箱的時(shí)候，是依據(jù)客戶的需求來釘箱或糊盒的。假如需要釘箱的要用釘箱機(jī)，糊盒的使用糊盒機(jī)。5包裝紙箱粘好后，經(jīng)輸送架分送，進(jìn)行打包捆扎。6入庫把包裝好的紙箱送進(jìn)倉庫三、企業(yè)存在的問題1該企業(yè)的設(shè)備比較陳舊，落后，生產(chǎn)紙板的速度慢，每小時(shí)20 xx至3000米左右。一般企業(yè)生產(chǎn)紙板的速度會(huì)達(dá)到每小時(shí)6000米。2機(jī)器與機(jī)器之間的距離太短，還有整條生產(chǎn)線過短，這樣紙板的水分還沒有將來得及蒸發(fā)，會(huì)造成紙板硬度不夠，質(zhì)量差四、建議針對以上問題，我提出兩點(diǎn)建議1從長遠(yuǎn)利益來看，該企業(yè)可以考慮更新設(shè)備，把生產(chǎn)線

16、加長，這樣可以提高效率的同時(shí)又可以保證紙板的質(zhì)量，提高整體的競爭力。2在我國紙箱業(yè)競爭激烈，已到生死關(guān)頭，競爭打算企業(yè)的存亡。生產(chǎn)線減縮是確定的、無情的。同時(shí)，紙箱產(chǎn)業(yè)進(jìn)入工業(yè)化，必定消失專業(yè)化分工，所以應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持“集中制板，分散制箱”的原則。所以，我建議該企業(yè)刪減生產(chǎn)紙板這條生產(chǎn)線，把精力集中在生產(chǎn)紙箱上。五、感受以前，總是聽別人說在學(xué)校學(xué)到的東西用得上三成就不錯(cuò)了。所以，就給了自己一個(gè)這樣的借口不用學(xué)得那么仔細(xì)?，F(xiàn)在，知道自己錯(cuò)了。就拿這位給我講解的車間主任跟其他生產(chǎn)工人為例吧。這位車間主任理論水平雖不高，但他有的是閱歷，同時(shí)他會(huì)觀看、思索問題，會(huì)查找解決方法。而生產(chǎn)工人只是機(jī)械的重復(fù)每一項(xiàng)

17、工作，出賣自己廉價(jià)的勞動(dòng)力。我在想，自己既沒有一技之長，又沒有閱歷，假如連理論學(xué)問都學(xué)不好的話，那么就猶如生產(chǎn)工人一樣出賣自己廉價(jià)的勞動(dòng)力，甚至比不上他們。實(shí)習(xí)之后，我清楚地熟悉到自己的不足，同時(shí)也有了更加詳細(xì)的目標(biāo)。只有到企業(yè)實(shí)習(xí)，才能熟悉到自己需要學(xué)什么樣的理論學(xué)問，同時(shí)肯定要把它學(xué)好，學(xué)精。同學(xué)的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4在高校里，我始終在不斷的努力，我信任我可以做的更好的，可是始終以來我沒有很大的進(jìn)步，我似乎進(jìn)入了瓶頸期。我學(xué)習(xí)的是計(jì)算機(jī)技術(shù)專業(yè)，現(xiàn)實(shí)的狀況是，只有計(jì)算機(jī)技術(shù)非常好，在社會(huì)上才可以做的更好，我需要更多的經(jīng)受和實(shí)踐來參與我的專業(yè)，那樣我才可以做的更好！我開頭到青島海信計(jì)算機(jī)有限公司鄭

18、州辦事處技術(shù)服務(wù)部實(shí)習(xí)。在部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)關(guān)心下，我漸漸了解了公司的組織機(jī)構(gòu)、經(jīng)營狀況及管理體制，以及技術(shù)服務(wù)部的基本業(yè)務(wù)，并學(xué)到了很多計(jì)算機(jī)維護(hù)學(xué)問。海信集團(tuán)是以海信集團(tuán)公司為投資母體組建的國內(nèi)大型專業(yè)電子信息產(chǎn)業(yè)集團(tuán)。創(chuàng)業(yè)三十多年，從最初的青島無線電二廠，到青島電視機(jī)廠、海信電器公司，進(jìn)展成為國內(nèi)聞名的大型高新技術(shù)企業(yè)集團(tuán)。海信公司的服務(wù)承諾是：全國聯(lián)保，計(jì)算機(jī)消失故障時(shí)，用戶可憑品質(zhì)保證書在最近的海信公司最近的各級海信修理部以及各個(gè)授權(quán)修理中心獲得維護(hù)服務(wù)。在設(shè)有海信計(jì)算機(jī)修理服務(wù)站的地區(qū)實(shí)行三日內(nèi)修復(fù)的服務(wù)。免費(fèi)修理，在計(jì)算機(jī)不見保修期內(nèi)且在正常使用下的故障，免收部件的成本費(fèi)用和修

19、理費(fèi)用，超過保修期，免收服務(wù)費(fèi)，只收成本費(fèi)。保修期的第一年內(nèi)，正常使用過程中的計(jì)算機(jī)消失故障時(shí)，只需播打海信計(jì)算機(jī)公司設(shè)在該區(qū)的服務(wù)熱線，即可預(yù)約時(shí)間，并且在預(yù)約時(shí)間享受免費(fèi)上門服務(wù)。為徹底解決顧客的后顧之憂，對于超過保修期的海信計(jì)算機(jī)，由用戶和任何一家修理中心（站）簽訂協(xié)議，則可享受終生維護(hù)。剛開頭實(shí)習(xí)時(shí)，辦公室的同事給了我一些有關(guān)部門運(yùn)營和計(jì)算機(jī)維護(hù)的公司的規(guī)章制度，讓我對公司運(yùn)營狀況和計(jì)算機(jī)維護(hù)-特殊是系統(tǒng)維護(hù)有了肯定的熟悉，真正體會(huì)到了一個(gè)重量級國家級企業(yè)單位對人事的重視，理解了我技術(shù)服務(wù)部的電腦維護(hù)工作雖然是企業(yè)部門運(yùn)營的一個(gè)小側(cè)面，但關(guān)系到企業(yè)在廣闊市民心目中的形象，關(guān)系到企業(yè)參加

20、全國范圍的計(jì)算機(jī)銷售競爭的魄力及品牌親和力。在這一段時(shí)間里，我不僅很好地運(yùn)用了所學(xué)的專業(yè)學(xué)問，而且還學(xué)到了許多在學(xué)校學(xué)不到的有用的待人處世之道，闊大了學(xué)問面，也豐富了社會(huì)實(shí)踐經(jīng)受，為我即將踏入社會(huì)奠定了很好的基礎(chǔ)。非常感謝青島海信計(jì)算機(jī)公司，感謝技術(shù)服務(wù)部給我這樣一個(gè)珍貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，在我完成這個(gè)計(jì)算機(jī)實(shí)習(xí)報(bào)告的同時(shí)，也讓我對社會(huì)、對工作、對學(xué)習(xí)都有了更深一步的理解和熟悉，為我即將走上工作崗位增加了信念，讓我在高校生活中留下了美妙一頁！在不斷的成長中，我信任我可以做的更好，只是時(shí)間的關(guān)系，我還沒有得到更多的經(jīng)受來參與實(shí)習(xí)，我信任在不遠(yuǎn)的將來，我就可以做的更好，這是毋庸置疑的。始終以來我都非常的努

21、力，現(xiàn)在我的實(shí)踐才開頭上路，我信任在不遠(yuǎn)的將來，我就可以做的更好了，我會(huì)始終不斷的努力下去的！同學(xué)的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇5*年*月*號，*系*級*班的42名同學(xué)由帶隊(duì)老師*、*帶隊(duì)在*電廠開頭了為期12天的認(rèn)知實(shí)習(xí)，本次實(shí)習(xí)工作從11月17日正式開頭，按*電廠的崗位要求以1011人為一組，全班分為四組在*電廠灰水班組、化水班組、集控運(yùn)行班組及燃料運(yùn)行班組等4個(gè)單位輪崗，并參與了關(guān)于金相組織分析及焊接技術(shù)的專題報(bào)告。整個(gè)實(shí)習(xí)工作至*年*月*日已全部結(jié)束，以下是班級實(shí)習(xí)總結(jié)：一、實(shí)習(xí)目的：本次實(shí)習(xí)目的主要是讓同學(xué)們熟識(shí)火力發(fā)電廠的概況，了解生產(chǎn)過程及主要熱力設(shè)備系統(tǒng)，為以后專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

22、通過本次實(shí)習(xí)讓同學(xué)們對課程的重要內(nèi)容進(jìn)行有針對性的參觀、考察和收集資料。使同學(xué)進(jìn)一步鞏固加深所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)學(xué)問，把握專業(yè)實(shí)踐學(xué)問；在實(shí)習(xí)過程中留意培育同學(xué)獨(dú)立思索、運(yùn)用已學(xué)的學(xué)問解決實(shí)際問題的力量；同時(shí)，通過實(shí)習(xí)，使同學(xué)樹立起嚴(yán)厲的科學(xué)態(tài)度、正確的思維方法和踏實(shí)仔細(xì)的工作作風(fēng)。通過這次實(shí)習(xí)使同學(xué)達(dá)到如下的基本要求：1. 了解火力發(fā)電廠的生產(chǎn)過程，各主要設(shè)備的作用和部署以及基本熱力系統(tǒng)的組成；2. 了解鍋爐、汽機(jī)及主要附屬設(shè)備的結(jié)構(gòu)、性能特點(diǎn)、運(yùn)行方式及基本操作；3. 了解火力發(fā)電廠中金屬材料試驗(yàn)檢測及監(jiān)督概況；4. 通過現(xiàn)場的勞動(dòng)和學(xué)習(xí)，培育同學(xué)吃苦耐勞，嚴(yán)厲仔細(xì)的工作態(tài)度。二

23、、實(shí)習(xí)時(shí)間支配：1.平安教育及安規(guī)考試，時(shí)間1天；2.全場概況介紹及參觀，時(shí)間1天；3.班組輪崗實(shí)習(xí)，時(shí)間8天；4.技術(shù)專題報(bào)告，時(shí)間2天；三、實(shí)習(xí)崗位狀況：首先由電廠工作人員對我校同學(xué)進(jìn)行了平安培訓(xùn)并進(jìn)行了安規(guī)考核。然后全班分為四組在*電廠灰水班組、化水班組、集控運(yùn)行班組及燃料運(yùn)行班組等4個(gè)單位進(jìn)行輪崗實(shí)習(xí)，并參與了關(guān)于金相組織分析及焊接技術(shù)的專題報(bào)告。1. 平安培訓(xùn)在平安培訓(xùn)中，主要對電廠的基本規(guī)章制度及進(jìn)入工作現(xiàn)場需留意的問題進(jìn)行了講解，如：進(jìn)入現(xiàn)場，必需帶平安帽；禁止在欄桿上、管道上及運(yùn)行中的設(shè)備上行走和坐立；濕手不準(zhǔn)去觸摸電燈開關(guān)以及其他電氣設(shè)備；以及一些基本急救措施。培訓(xùn)結(jié)束后由電

24、廠對全班同學(xué)進(jìn)行了考核，經(jīng)考核，全體同學(xué)通過了安規(guī)培訓(xùn)。2. 灰水班組灰水系統(tǒng)是對煤燃燒產(chǎn)生的煙塵進(jìn)行處理的系統(tǒng)?，F(xiàn)場工作人員通過講解和現(xiàn)場操作為同學(xué)們介紹了煙塵處理的整個(gè)流程。煤燃燒產(chǎn)生的煙塵首先通過靜電處理，將99.9%的灰塵沉降，然后用水將灰塵沖到灰漿池，再將灰水混合物運(yùn)到濃縮池進(jìn)行進(jìn)一步濃縮處理，經(jīng)處理后的灰漿進(jìn)入下漿管，最終通過柱塞泵輸送至灰漿站并由汽車等運(yùn)輸工具運(yùn)走。在這里，了解的主要是電廠煙塵的處理程序。3. 化水班組化水班組是負(fù)責(zé)電廠保障鍋爐水汽系統(tǒng)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的班組。主要分為七部分系統(tǒng)組成：補(bǔ)給水處理；凝聚水處理；水汽監(jiān)控；循環(huán)水處理；次氯酸鈉處理；制氫系統(tǒng)水處理；廢水處理系統(tǒng)。

25、現(xiàn)場工作人員為同學(xué)們對于這七部分水處理系統(tǒng)進(jìn)行了逐一講解，介紹了水汽處理的整個(gè)工藝流程及基本設(shè)備。4. 集控運(yùn)行班組主要任務(wù)是在設(shè)備運(yùn)行后，對設(shè)備機(jī)組的運(yùn)行狀況進(jìn)行監(jiān)控、調(diào)試等并進(jìn)行巡檢。巡檢設(shè)備主要包括爐頂、爐水循環(huán)泵、給煤機(jī)、磨煤機(jī)等9部分設(shè)備，并負(fù)責(zé)掌握系統(tǒng)室消防系統(tǒng)運(yùn)行以及網(wǎng)控巡回系統(tǒng)的運(yùn)行。5. 燃料運(yùn)行班組燃料運(yùn)行班組主要負(fù)責(zé)電廠整個(gè)輸煤系統(tǒng)的正常運(yùn)行?，F(xiàn)場人員引導(dǎo)同學(xué)對整個(gè)輸煤系統(tǒng)設(shè)備進(jìn)行了參觀認(rèn)知，并為同學(xué)具體講解了輸煤系統(tǒng)的掌握原理及工藝流程。6.技術(shù)專題針對同學(xué)的實(shí)際專業(yè)狀況，我們邀請了電廠的負(fù)責(zé)金相分析的*工程師以及焊接工藝的*工程師為同學(xué)進(jìn)行了金相分析及焊接技術(shù)的專題報(bào)

26、告。通過專題學(xué)習(xí)讓同學(xué)比較全面地了解了焊接與金相分析的詳細(xì)工藝，在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，真正做到了理論和實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)習(xí)中擅長思索問題、擅長發(fā)覺問題，進(jìn)一步提高了同學(xué)提出問題、分析問題、解決問題的力量。四、成果參與實(shí)習(xí)的同學(xué)，在實(shí)習(xí)結(jié)束后，每位同學(xué)上交了實(shí)習(xí)期間的筆記，并按要求完成了實(shí)習(xí)報(bào)告，各專業(yè)依據(jù)實(shí)習(xí)狀況進(jìn)行考核，給出了同學(xué)實(shí)習(xí)成果：經(jīng)過考核，班級中大部分同學(xué)在實(shí)習(xí)過程中遵守紀(jì)律、仔細(xì)學(xué)習(xí)，并順當(dāng)完成整個(gè)實(shí)習(xí)過程，并實(shí)現(xiàn)較好的實(shí)習(xí)效果，達(dá)到實(shí)習(xí)的預(yù)期效果，但也存在少數(shù)同學(xué)紀(jì)律感不強(qiáng)，學(xué)習(xí)仔細(xì)程度不夠等不足，建議進(jìn)行合理的引導(dǎo)和加強(qiáng)紀(jì)律性教育。五、建議與總結(jié)：認(rèn)知生產(chǎn)實(shí)習(xí)是

27、通過生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)來熬煉認(rèn)知與動(dòng)手力量；應(yīng)依據(jù)同學(xué)實(shí)際狀況對不同專業(yè)的實(shí)習(xí)項(xiàng)目進(jìn)行針對性的調(diào)整（如本次實(shí)習(xí)中針對*專業(yè)同學(xué)進(jìn)行的金屬與焊接專題），讓同學(xué)能夠真正的將課本中學(xué)習(xí)到的東西貫穿起來，同時(shí)建議帶隊(duì)老師能夠針對同學(xué)實(shí)習(xí)過程中產(chǎn)生的實(shí)際問題準(zhǔn)時(shí)的進(jìn)行針對性的講解，讓同學(xué)真正的融入生產(chǎn)實(shí)際當(dāng)中。同學(xué)的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇6實(shí)習(xí)目的：通過社會(huì)實(shí)習(xí)實(shí)踐，嫻熟專業(yè)技能，把平常學(xué)到的的學(xué)問運(yùn)用到實(shí)際工作中，了解藝術(shù)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)，其部門、日常業(yè)務(wù)活動(dòng)、整體狀態(tài)。并從中熟悉到藝術(shù)設(shè)。計(jì)活動(dòng)與人力、資金、社會(huì)的關(guān)系，為以后進(jìn)入社會(huì)做好預(yù)備。實(shí)習(xí)時(shí)間：xx年6月20日-xx年7月實(shí)習(xí)地點(diǎn)：xx路xx平面設(shè)計(jì)企業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容：

28、在結(jié)束本學(xué)期的課程后我就開頭查找一家設(shè)計(jì)企業(yè)去實(shí)習(xí)，由于僅僅通過在學(xué)校所學(xué)理論學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這就需要我們?nèi)?shí)踐，走進(jìn)設(shè)計(jì)企業(yè)，將所學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合，這也是我們這次實(shí)習(xí)課程的目的。經(jīng)過很長時(shí)間的查找最終在xx路找到了一家很小的設(shè)計(jì)企業(yè)。在進(jìn)這家小設(shè)計(jì)企業(yè)時(shí)費(fèi)了很大的力氣，他們根本就不需要我們在校的同學(xué)，在經(jīng)過一再說明懇求下他們才同意讓我在那進(jìn)行實(shí)習(xí)工作。這家設(shè)計(jì)企業(yè)屬于典型的本土小企業(yè)，規(guī)模小、業(yè)務(wù)少。其企業(yè)主要有賣場設(shè)計(jì)、噴繪廣告設(shè)計(jì)和墻體廣告、效果圖處理等幾個(gè)部分業(yè)務(wù)組成。這家企業(yè)的工作人員挺少的，它穩(wěn)定在5人左右，同時(shí)服務(wù)的廣告業(yè)務(wù)也很少有8家左右。企業(yè)內(nèi)部設(shè)置大約也和其他同級企業(yè)相

29、像；老板即企業(yè)總經(jīng)理，負(fù)責(zé)整個(gè)企業(yè)的統(tǒng)籌與管理；下設(shè)業(yè)務(wù)部、制作部、設(shè)計(jì)部、以及安裝部等。由于企業(yè)規(guī)模不大，內(nèi)部員工可以敏捷的交叉運(yùn)作，我也得以參加了數(shù)個(gè)客戶的文案、創(chuàng)意、客服等方面的開發(fā)和溝通，獲得許多難得的學(xué)習(xí)和熬煉的機(jī)會(huì)。以下是我的實(shí)習(xí)日記以及參加的主要客戶的設(shè)計(jì)項(xiàng)目的工作狀況。第一天走進(jìn)企業(yè)的時(shí)候，與經(jīng)理進(jìn)行了簡潔的面談之后，并沒有給我留下過多的任務(wù)，先讓我熟識(shí)一下環(huán)境，了解了一下企業(yè)的狀況，包括其規(guī)模、部門、人員分工等。很幸運(yùn)，一進(jìn)企業(yè)便能參加的設(shè)計(jì)項(xiàng)目之中，正好熬煉一下自己。由于閱歷不足，剛開頭找不到頭緒，不知道該做些什么。在開頭的時(shí)候，主要還是負(fù)責(zé)一些比較瑣碎的任務(wù)。還沒有真正地

30、參加到比較完整的活動(dòng)策劃之中。經(jīng)過兩天的磨合，自己有哪些缺點(diǎn)和不足，便知道了一些。在校的時(shí)候由于實(shí)際熬煉的機(jī)會(huì)比較少，所以現(xiàn)在什么都做不好，在軟件操作上還是不夠嫻熟。而且對于客戶的要求并不能馬上做出反應(yīng)。通過前兩天的工作實(shí)踐，基本的了解了企業(yè)的設(shè)計(jì)流程。首先是客戶提出要求，然后設(shè)計(jì)主任依據(jù)客戶的需求程度，結(jié)合每位設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)特點(diǎn)，合理的安排任務(wù)，盡量發(fā)揮出每位設(shè)計(jì)師的優(yōu)點(diǎn)，讓設(shè)計(jì)做到盡量讓客戶滿足。而有的客戶會(huì)盯著設(shè)計(jì)師把設(shè)計(jì)任務(wù)做完，往往這種方式基本上是根據(jù)客戶的意愿做出來，設(shè)計(jì)師們最不喜愛的就是這類的客戶，很簡單造成設(shè)計(jì)缺乏創(chuàng)意與創(chuàng)新，由于大部分的客戶還是不了解設(shè)計(jì)的，他們更多地追求設(shè)計(jì)時(shí)效性，明艷、鮮亮的色調(diào)是客戶的首選，由于他們認(rèn)為這樣會(huì)更加吸引消費(fèi)者的眼球。經(jīng)過了幾天瑣碎的設(shè)計(jì)任務(wù)的熬煉，使我學(xué)到很多在課本中無法涉及的內(nèi)容。學(xué)到了在學(xué)校所不能學(xué)到的東西，學(xué)會(huì)了怎樣與客戶溝通，怎樣揣摩客戶的心理，熬煉了自己的溝通力量，熟悉到了設(shè)計(jì)的一般流程，在這短暫的實(shí)習(xí)中學(xué)到了許多東西對將來進(jìn)入社會(huì)做了初步的了解熬煉，可謂收獲豐厚。實(shí)習(xí)感想：短暫的實(shí)習(xí)生活過去了，通過這次實(shí)習(xí)，在設(shè)計(jì)方面我感覺自己有了肯定