有關(guān)心理活動(dòng)總結(jié)模板匯編2022

1、第19頁(yè) 共19頁(yè)有關(guān)心理活動(dòng)總結(jié)模板匯編2022有關(guān)心理活動(dòng)總結(jié)模板匯編8篇心理活動(dòng)總結(jié) 篇1這一學(xué)年的大學(xué)生活豐富多彩，對(duì)心理知識(shí)的學(xué)習(xí)與理解加深了很多。踏入大學(xué)已經(jīng)將近一年，我仿佛從一個(gè)孩子突然長(zhǎng)大了。通過(guò)心理知識(shí)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)與心理委員的培訓(xùn)，使我加快了適應(yīng)大學(xué)生活的節(jié)奏的速度，心理知識(shí)的學(xué)習(xí)使我受益匪淺。由于老師同學(xué)們的幫助，心理站人員的協(xié)作與配合，這一學(xué)年，我較多的參與了心理活動(dòng)的組織與參與。在班級(jí)，剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我班的同學(xué)們?cè)诮M織下，都配合參加我們心理的咨詢，在心理咨詢室里認(rèn)真的對(duì)來(lái)到學(xué)校碰到的問(wèn)題跟老師進(jìn)展交流，并認(rèn)真對(duì)待老師的分析p ，在老師的引導(dǎo)下，認(rèn)真對(duì)自己的大學(xué)生活進(jìn)展規(guī)劃；

2、在我們班級(jí)經(jīng)常發(fā)放一些心理資料同學(xué)之間進(jìn)展簡(jiǎn)短的討論學(xué)習(xí)，使我們班同學(xué)對(duì)心理知識(shí)通過(guò)相關(guān)材料的學(xué)習(xí)有了一定理解，局部同學(xué)有疑難問(wèn)題會(huì)找我聊天；對(duì)我們心理輔導(dǎo)站里認(rèn)為不錯(cuò)的網(wǎng)站，在班級(jí)成員們逐一介紹；當(dāng)有心理活動(dòng)要舉行時(shí)我還會(huì)在全班整體講給大家，隔天在各個(gè)同學(xué)面前逐一進(jìn)展詳細(xì)講解，對(duì)同學(xué)們不明白的地方分析p 清楚，自己實(shí)在解決不了的向其別人咨詢明白后轉(zhuǎn)達(dá)；班級(jí)同學(xué)積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，浙江師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院心理知識(shí)大比拼活動(dòng)筆試時(shí)50%以上同學(xué)報(bào)名并參加，可見(jiàn)對(duì)心理知識(shí)的重視。在學(xué)院，競(jìng)選為美術(shù)學(xué)院大一心理助理，通知心理委員們參加各種心理活動(dòng)，并隔天提醒，確保按時(shí)盡量不缺勤；協(xié)助組織大一美術(shù)教育

3、1，2兩班的心理班會(huì)的組織，購(gòu)置活動(dòng)的紀(jì)念禮品，并帶著美教一班一只小分隊(duì)在學(xué)習(xí)到心理知識(shí)的根底上快樂(lè)參加活動(dòng)，帶來(lái)無(wú)窮樂(lè)趣；協(xié)助心理站長(zhǎng)組織“心理漫畫比賽”的組織與通知，做好宣傳工作，按時(shí)認(rèn)真收取同學(xué)們精心繪制的作品，并與其它心理委員們一起將作品整理記錄，自己也參加了心理漫畫的創(chuàng)作，并將心里漫畫的作品登記表及評(píng)審匯總表制成電子稿，按時(shí)寫好心里漫畫活動(dòng)的總結(jié)；協(xié)助組織心理知識(shí)大比拼的院級(jí)考試，按時(shí)下發(fā)考試通知，并找好適宜教室進(jìn)展考試，做好幕后工作，考試完畢后認(rèn)真評(píng)卷打分，參與選出優(yōu)秀同學(xué)進(jìn)入校賽代表學(xué)院參加校級(jí)比賽，在比賽時(shí)做好協(xié)助工作，帶著熱愛(ài)心理知識(shí)的同學(xué)為美院加油喝彩，并繪制出“美院加油”

4、字樣的加油海報(bào)為選手們加油，幫助選手們看管行李物品幫助他們解決他們需要解決的問(wèn)題，比賽完畢，讓他們放松心情做好后期工作，指引拉拉隊(duì)們分開(kāi)，檢查是否有遺忘物品，比賽完畢后，按時(shí)認(rèn)真寫好“心理知識(shí)大比拼活動(dòng)”的院級(jí)及校級(jí)方案的初稿。在學(xué)校，認(rèn)真對(duì)待心理委員培訓(xùn)與心理助理的培訓(xùn)，在培訓(xùn)中大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)，討論學(xué)習(xí)心理問(wèn)題；并自己去找心理老師進(jìn)展咨詢，更加可以設(shè)身處地位同學(xué)們著想，理解他們的心情與狀態(tài)。自身方面，經(jīng)過(guò)這一學(xué)年的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)了自己的管理才能，加強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，使對(duì)心理知識(shí)的應(yīng)用進(jìn)一步進(jìn)步。以后我要在進(jìn)步自身知識(shí)技能的同時(shí)，更加加強(qiáng)自身心理安康修養(yǎng)，帶動(dòng)大家一起將安康的心理開(kāi)展開(kāi)來(lái)，使大

5、家都擁有一個(gè)快樂(lè)的幸福的的大學(xué)生活。心理活動(dòng)總結(jié) 篇2大學(xué)生心理安康節(jié)原定于5.25日舉行，在接到活動(dòng)提早的通知之后，我們?cè)谧疃痰臅r(shí)間以最快的速度行動(dòng)起來(lái)，對(duì)整個(gè)活動(dòng)做了周密的部署和安排，通過(guò)及時(shí)出宣傳板，海報(bào)，發(fā)傳單等形式進(jìn)展緊急宣傳。對(duì)活動(dòng)的人員安排，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的布置劃分做了詳細(xì)的規(guī)劃，良好的前期準(zhǔn)備工作、科學(xué)合理的分工以及現(xiàn)場(chǎng)靈敏的調(diào)度為本次活動(dòng)的成功做了深沉的鋪墊。1、宣傳工作此次活動(dòng)受到了學(xué)校大力支持與指導(dǎo)，在緊迫的時(shí)間里，我們按照大學(xué)生心理咨詢中心老師的要求，由學(xué)院宣傳部出了四張宣傳板，對(duì)本次活動(dòng)的背景，活動(dòng)的意義以及活動(dòng)的時(shí)間地點(diǎn)做了詳細(xì)的介紹。除此之外，學(xué)院心理部加強(qiáng)與心理委員的

6、聯(lián)絡(luò)，深化到08、09級(jí)做發(fā)動(dòng)，以主動(dòng)報(bào)名的方式?jīng)Q定參加本次現(xiàn)場(chǎng)咨詢的同學(xué)，心育員老師召開(kāi)專門會(huì)議，對(duì)預(yù)約同學(xué)進(jìn)展輔導(dǎo)，說(shuō)明心理咨詢過(guò)程中需要 注意的問(wèn)題。同時(shí)，在眾多報(bào)名參加宿舍圖書(shū)漂流的宿舍進(jìn)展挑選，確定了最終參與圖書(shū)漂流宿舍的。2、現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)情況活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)包括6個(gè)區(qū)域：心理咨詢區(qū)、心理繪畫區(qū)、沙盤游戲區(qū)、讀書(shū)漂流區(qū)、催眠區(qū)和心愿樹(shù)區(qū)。心理咨詢區(qū)在心理咨詢區(qū)，心理咨詢師與同學(xué)面對(duì)面的交流，在平等的咨詢關(guān)系中，討論同學(xué)們?cè)谏?、學(xué)習(xí)、性格等方面的缺乏所遇到的困惑，指導(dǎo)同學(xué)們以理性的心態(tài)對(duì)待生活，持續(xù)三個(gè)多小時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)咨詢使同學(xué)們獲益匪淺。繪畫區(qū)通過(guò)老師指導(dǎo)畫出山，河，樹(shù)，房屋，路十項(xiàng)事物，通過(guò)畫中

7、的顏色，布局等，分析p 同學(xué)們的性格，處世風(fēng)格，人際交往等深層次無(wú)意識(shí)的問(wèn)題，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題給予疏通。沙盤區(qū)沙盤游戲又稱箱庭游戲在游戲中，建立自己的世界，通過(guò)沙盤中展現(xiàn)的世界來(lái)理解一個(gè)人的心理概況。在大學(xué)和成年人的心理診所，它也深受歡送。人們找到了回歸心靈的途徑，進(jìn)而身心失調(diào)、社會(huì)適應(yīng)不良、人格開(kāi)展障礙等很多問(wèn)題在沙盤游戲中得以化解。在本次活動(dòng)中，第一次將心理沙盤搬到了活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)，參加的同學(xué)排起了長(zhǎng)龍，這種在輕松中體驗(yàn)自我的游戲，收到了廣闊學(xué)生的歡送。心愿樹(shù)心愿樹(shù)是一個(gè)許愿的地方，將愿望寫出來(lái)，然后用心型針貼在樹(shù)上，讓同學(xué)們有一個(gè)舒展或者分享愿望的地方，希望我們的心愿成真生活更美妙。在心理學(xué)圖書(shū)

8、漂流區(qū)，大學(xué)生心理咨詢中心的李老師與林老師分別發(fā)言，就對(duì)本次圖書(shū)漂流活動(dòng)的目的和意義做了詳細(xì)的解讀，對(duì)參加本次活動(dòng)的宿舍提出要求，8個(gè)宿舍的成員著裝統(tǒng)一，以良好的精神相貌投入到活動(dòng)中。隨后，大學(xué)生心理咨詢中心的老師進(jìn)入到指定的2個(gè)宿舍，與宿舍同學(xué)進(jìn)展了團(tuán)體風(fēng)景構(gòu)圖法的體驗(yàn)，活動(dòng)以創(chuàng)新的形式將心理安康教育推向宿舍，貼近大學(xué)生的生活，受到了同學(xué)們的好評(píng)，也是本次活動(dòng)的一大亮點(diǎn)。催眠區(qū)在催眠區(qū)，心育培訓(xùn)學(xué)校的老師讓眾多的同學(xué)體驗(yàn)了催眠之旅，參與的同學(xué)釋放了壓焦慮，感到全所未有的輕松與平靜。整場(chǎng)活動(dòng)雖然在炎炎烈日下進(jìn)展，然而我們的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)仍然人潮如涌。我們的指導(dǎo)老師照舊不辭勞累為前來(lái)咨詢的同學(xué)耐心的指

9、導(dǎo)，額頭的汗水、濕透的衣背闡述著職業(yè)精神?；顒?dòng)中廣闊同學(xué)以不同的方式參與其中，在與老師歡快的交談中理解自己存在的問(wèn)題，通過(guò)老師的精心指導(dǎo)來(lái)解決問(wèn)題。通過(guò)參與活動(dòng)，大家在學(xué)習(xí)搜集整理有關(guān)心理學(xué)知識(shí)和信息時(shí)，也進(jìn)展了一次自我心靈之海的探究活動(dòng)，潛能得以挖掘，心態(tài)更加積極。3、活動(dòng)的缺乏之處本次活動(dòng)雖然到達(dá)了預(yù)期的目的，但是也存在著缺乏。盡管我們?cè)谝驗(yàn)闀r(shí)間造成的影響上做出了彌補(bǔ)然而某些活動(dòng)環(huán)節(jié)還是不能進(jìn)展，或不能提供足夠的時(shí)間讓老師和同學(xué)們進(jìn)展深化交流?？偠灾@次活動(dòng)舉辦的非常成功，增強(qiáng)了大學(xué)生的心理保健意識(shí)，進(jìn)步了大學(xué)生的心理安康程度，讓心理安康教育深化大學(xué)生日常生活，在促進(jìn)每一位大學(xué)生都成長(zhǎng)為

10、身心安康的合格人才和新世紀(jì)的建立者方面起到了積極作用。同時(shí)本次活動(dòng)也為我院日后開(kāi)展關(guān)于大學(xué)生心理安康教育及大學(xué)生思想政治教育工作奠定了根底。心理活動(dòng)總結(jié) 篇3為促進(jìn)學(xué)生心智的全面開(kāi)展，幫助學(xué)生快樂(lè)的安康成長(zhǎng)，我校心理教研組在王月林副校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的大力支持下，于xx月xx日，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了以 “放飛心靈，快樂(lè)成長(zhǎng)” 為主題的心理安康宣傳日系列活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容如下：一、啟動(dòng)儀式以“身心安康，快樂(lè)成長(zhǎng)“為主題的“心理安康宣傳日”活動(dòng)，在學(xué)校升旗儀式上拉開(kāi)序幕。啟動(dòng)儀式由學(xué)校心理教研組組長(zhǎng)z老師主持，儀式上他強(qiáng)調(diào)了心理安康的重要性，呼吁同學(xué)們要正確認(rèn)識(shí)自我，保持和諧的人際關(guān)系并正確掌握學(xué)習(xí)的智慧

11、，快樂(lè)安康的成長(zhǎng)。二、校園心理播送正式開(kāi)播校園心理播送心情驛站正式起航，該欄目將分為：心理知識(shí)直通車、心理故事、興趣心理、疑問(wèn)解答等板塊，普及并宣傳心理安康知識(shí)。此后，心情驛站欄目將在每周三下午5點(diǎn)40分至6點(diǎn)20分準(zhǔn)時(shí)與大家相會(huì)，一起分享成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，為同學(xué)們的安康成長(zhǎng)指引方向。三、兄弟學(xué)校心理老師座談會(huì)下午2點(diǎn)10分，教科院心理學(xué)專家z女士以及長(zhǎng)郡、雅禮等兄弟學(xué)校心理學(xué)老師來(lái)我校指導(dǎo)心理安康教育工作，會(huì)議由z主任主持，z校長(zhǎng)和z校長(zhǎng)分別對(duì)我校心理教育工作的開(kāi)展情況向各位老師進(jìn)展了匯報(bào)，z女士對(duì)我校的心理安康教育工作給予了高度的肯定，各位老師們也一同分享了教學(xué)經(jīng)歷，對(duì)教學(xué)中存在的困惑進(jìn)展

12、了討論。四、心理素質(zhì)拓展活動(dòng)課程下午2點(diǎn)50分，我校第一期心理素質(zhì)拓展活動(dòng)課程由z老師組織，在藝術(shù)樓213教室舉行。課程以積極合作為主題，以活動(dòng)的形式，讓同學(xué)們?cè)隗w驗(yàn)中，感悟人際交往中合作的重要以及明白有效合作必須掌握的技巧。五、主題班會(huì)在學(xué)校教育處的配合下，組織全校召開(kāi)以“溝通讓幸福更容易”的主題班會(huì)，其中K1001班和K8班班會(huì)，分別由z老師和z老師主持，通過(guò)游戲讓同學(xué)們感受良好溝通的重要性，領(lǐng)悟?qū)W習(xí)生活中有效溝通的技巧。六、原創(chuàng)心理劇表演下午3點(diǎn)40分，我校心理社第一部原創(chuàng)的校園心理劇溝通從心開(kāi)場(chǎng)作品，在國(guó)際報(bào)告廳首次上演。本次活動(dòng)得到了同學(xué)們和老師們的一致好評(píng)。與此同時(shí)，我校心理安康宣

13、傳日活動(dòng)圓滿落幕。最后，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各班班主任以及音樂(lè)組和信息中心的老師們，對(duì)此次活動(dòng)的大力支持！愿我校心理教育工作蒸蒸日上，愿同學(xué)們安康快樂(lè)成長(zhǎng)！心理活動(dòng)總結(jié) 篇4此次我們心協(xié)的心理沙龍活動(dòng)主題是“我們約會(huì)吧”，活動(dòng)以游戲、視屏、介紹心理知識(shí)為模塊進(jìn)展，這是由14新生首次自主籌劃與主持完成的興趣活動(dòng)，活動(dòng)以拉近同學(xué)與同學(xué)之間的關(guān)系、增進(jìn)同學(xué)間的感情、理解心協(xié)理解我們學(xué)校、互動(dòng)娛樂(lè)為目的舉行。時(shí)間：20年月日地點(diǎn)：3教階梯教室一活動(dòng)執(zhí)行范圍：全校學(xué)生活動(dòng)優(yōu)點(diǎn)：活動(dòng)在全體心協(xié)骨干及參加活動(dòng)同學(xué)的協(xié)助下舉辦完成，下面是這次活動(dòng)的一些優(yōu)勢(shì)與優(yōu)點(diǎn)。我覺(jué)的我們心協(xié)的最大優(yōu)勢(shì)還是在于團(tuán)結(jié)，凝聚力較強(qiáng)，不

14、像其他一些協(xié)會(huì)人員比擬散亂，正是在這種優(yōu)勢(shì)下，我們才能很屢次舉辦成功的活動(dòng);其次，我們這次的游戲方式還是比擬新穎，有創(chuàng)新的，將來(lái)賓分成“紅桃”“梅花”“黑桃”“方塊”四個(gè)方陣游戲時(shí)每個(gè)方陣出人來(lái)互相PK，上臺(tái)PK的人如獲勝那么獲得一枚徽章，最后獲得徽章最多者會(huì)得到一份驚喜的獎(jiǎng)品，假如哪個(gè)方陣獲勝次數(shù)最多，那么此方陣全體成員都得到小獎(jiǎng)品一份。這種形式更好的吸引了同學(xué)們的參加欲望。很巧的是這次活動(dòng)的當(dāng)天是“愚人節(jié)”，學(xué)校也小小的愚了一下我們，竟然停電，不過(guò)我們事先已作好準(zhǔn)備，全場(chǎng)點(diǎn)燃了蠟燭，在燭光中完成了我們的“約會(huì)”，溫馨而浪漫。我想這種情況也是“前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者”的吧，即使這樣我們處理的還是

15、相當(dāng)好的?；顒?dòng)缺失：當(dāng)然，在每一次的活動(dòng)中，都有發(fā)揚(yáng)的東西，那么必然也有缺失與缺乏，就這次活動(dòng)場(chǎng)地的布置，因?yàn)槲?、六?jié)有人上課，所以導(dǎo)致我們布置教室的時(shí)間太緊張，匆匆忙忙的，借教室時(shí)應(yīng)該問(wèn)好情況以防到時(shí)錯(cuò)亂慌張。還有就是游戲，仍然是老問(wèn)題，我們做的游戲都太有局限性，不可以讓全場(chǎng)都參與進(jìn)去，導(dǎo)致臺(tái)上的同學(xué)玩成一團(tuán)而臺(tái)下的同學(xué)卻不知所以然，最后以致于大家都覺(jué)得沒(méi)啥意思陸續(xù)離場(chǎng)，這個(gè)真需要大家動(dòng)動(dòng)腦筋好好想想應(yīng)該怎么做。再有就是會(huì)場(chǎng)較亂，秩序維持的不是很好，到最后頒獎(jiǎng)時(shí)更為混亂，整個(gè)活動(dòng)的節(jié)奏沒(méi)有把握好，也因?yàn)橥ｋ娢覀兪孪葴?zhǔn)備的視頻無(wú)法播放，活動(dòng)都在玩游戲中完畢，沒(méi)有能突出主題與本質(zhì)，這也是我們未能

16、意料的。以上就是我對(duì)這次活動(dòng)的一些看法，總而言之，活動(dòng)已經(jīng)完畢，不管成功與否，我們都應(yīng)該從中總結(jié)缺乏，汲取經(jīng)歷，在以后的活動(dòng)中彌補(bǔ)缺乏，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，相信在我們共同努力下，心協(xié)活動(dòng)會(huì)越來(lái)越好，因?yàn)槲覀冃膮f(xié)是一家人。心理活動(dòng)總結(jié) 篇5我校心理安康活動(dòng)在全校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，廣闊師生的積極參與下，于4月15日?qǐng)A滿完畢。本次心理安康教育月活動(dòng)以“安康心理，和諧校園”為主題，以“理解自己，接納自己，肯定自己”為口號(hào)，講座上老師對(duì)同學(xué)們進(jìn)展心理安康知識(shí)的宣傳和教育，有效進(jìn)步學(xué)生的心理素質(zhì)程度。通過(guò)開(kāi)展心理安康為內(nèi)容的主題活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全和開(kāi)展，老師為學(xué)生安排了許多心理安康

17、游戲，大大地豐富了同學(xué)們的課余文化生活，放松心情，緩解緊張學(xué)習(xí)帶來(lái)的壓力。一張張?zhí)顫M心靈話語(yǔ)的心理安康小報(bào)畫出了孩子們成長(zhǎng)的快樂(lè)；一張張心理安康賀卡做出了孩子們的快樂(lè)生活；圍繞的心理安康月的主題，我們還為家長(zhǎng)搭建了網(wǎng)上家長(zhǎng)心理培訓(xùn)學(xué)校，讓家長(zhǎng)在學(xué)校的“陽(yáng)關(guān)心靈小屋”里學(xué)會(huì)關(guān)注自己孩子的.心理安康。最后同學(xué)們一起欣賞了心理安康影片阿甘正傳，這部影片全校師生心靈上的震撼，孩子們也從這位智商并不高的殘疾人身上學(xué)到了老實(shí)、守信、英勇、真誠(chéng)。本次心理安康教育月活動(dòng)圍繞學(xué)校的各項(xiàng)工作，有組織、有針對(duì)性地開(kāi)展心理安康教育活動(dòng)，從而有效進(jìn)步全校師生的心理素質(zhì)程度，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全

18、和開(kāi)展，豐富廣闊同學(xué)的課余文化生活，建立文明積極的校園文化，為我校良好校風(fēng)的形成作奉獻(xiàn)。心理活動(dòng)總結(jié) 篇6春風(fēng)溫暖，柳絮飄揚(yáng)，在全班同學(xué)的積極配合下，我班本學(xué)期第一個(gè)戶外心理活動(dòng)拉開(kāi)帷幕，完美謝幕。本次心理活動(dòng)的最大初衷在于讓同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)班級(jí)里體驗(yàn)真正的快樂(lè)。按照預(yù)先的方案，全班同學(xué)被分成了三個(gè)小組。分組的過(guò)程是第一道要邁過(guò)的坎兒。我發(fā)現(xiàn)上了大學(xué)后，同學(xué)們明顯比以前糾結(jié)多了，因?yàn)椴恢赖降缀驼l(shuí)在一組比擬好，所以我們果斷決定以宿舍為根本單位，然后男女混搭?；顒?dòng)中的第二道坎是場(chǎng)地問(wèn)題，原來(lái)方案的應(yīng)該有足夠空間的田徑場(chǎng)塞滿了人，我們臨時(shí)決定讓全班“遷徙”到附近的草地上，本以為可以順利的開(kāi)場(chǎng)游戲環(huán)節(jié)了

19、，然而又被保安喝令分開(kāi)草地，所以說(shuō)雖然是班級(jí)的小活動(dòng)，但還是得考慮到諸多因素。一系列坎顯然挫傷了同學(xué)們的參與活動(dòng)積極性，然而后續(xù)的活動(dòng)很好的打破了這一僵局?！鞍嗉?jí)同心結(jié)”游戲中全班同學(xué)互相拉著手，感受著彼此手心的溫度，打亂順序后將“結(jié)”順利解開(kāi)，讓同性同學(xué)拉手或許是一件輕巧的事，但讓異性同學(xué)拉手，有時(shí)并不能讓同學(xué)們很快承受，然而從開(kāi)場(chǎng)的羞怯到后來(lái)的淡定，同學(xué)們臉上洋溢的笑容間接證明了游戲進(jìn)展得很成功，與此同時(shí)，我們明白了集體協(xié)作的重要性，因?yàn)橛泻芏鄷r(shí)候，很多問(wèn)題，不能只單單依靠一個(gè)人的力量去解決，合作才能共贏；“蒙眼知音人”游戲中，挑出平日里最不愛(ài)在班里冒泡的同學(xué)蒙著眼睛來(lái)猜說(shuō)話同學(xué)的名字，被

20、猜的同學(xué)各種刁難，家鄉(xiāng)話，怪味普通話，對(duì)與錯(cuò)，引來(lái)笑聲連連，我們收獲的不僅是歡樂(lè)，還有同學(xué)之間的進(jìn)一步理解，活潑了班級(jí)氣氛，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力；“吃貨大比評(píng)”游戲中，同學(xué)們放下了平日拘束的姿態(tài)，自拋或是互拋著小饅頭，大顯身手，雖稱不上絕技，但各種吃相，確實(shí)笑翻全場(chǎng)，我們釋放了學(xué)習(xí)上的壓力，發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們另類的一面，同時(shí)我們認(rèn)識(shí)到，在大學(xué)里，要學(xué)會(huì)英勇地表現(xiàn)自我。班級(jí)心理活動(dòng)是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。有人說(shuō)，一個(gè)人的快樂(lè)，再大，也是微小的；許多人的快樂(lè)，再小，也是宏大的；這次班級(jí)活動(dòng)恰好完美驗(yàn)證了這句話。在忙繁忙碌的學(xué)習(xí)生活中，能略微放下手上的事，將自己從個(gè)人的狹小世界里脫離出來(lái)，融入到集體的溫暖懷

21、抱里，感受集體的氣氛，積極參與各種有意義的集體活動(dòng)是幸福的。大伙兒一起籌劃，一起組織，一起參與，痛并快樂(lè)著。之所以“痛”，是因?yàn)榛I劃一次班級(jí)活動(dòng)確實(shí)是一件令人頭痛的事，要分配任務(wù)，要考慮到添加何種元素以充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，要考慮到現(xiàn)實(shí)條件是否允許活動(dòng)順利進(jìn)展，所以，痛是在所難免的。然而重點(diǎn)是我們收獲了快樂(lè)，而且不只是快樂(lè)。一群人共同參與，充分享受著活動(dòng)中的一分一秒，抓住過(guò)程中的每一個(gè)幸福點(diǎn)，讓我們明白了，大學(xué)，不僅是一個(gè)宿舍的大學(xué)，其實(shí)可以很好的成為一個(gè)班的大學(xué)，或者是更多人的大學(xué)，關(guān)鍵在于我們是否愿意踏出狹小的交際圈，融入到集體的大流中去。心理活動(dòng)總結(jié) 篇7繁忙的5月終于過(guò)去了，在這個(gè)5

22、月里，我們舉行了“5.25心理安康文化節(jié)”系列活動(dòng)。包括“你幸福了嗎”照片展、微故事大賽、團(tuán)體心理輔導(dǎo)、“十佳百優(yōu)”心理朋輩輔導(dǎo)員評(píng)選、興趣運(yùn)動(dòng)會(huì)等系列活動(dòng)。5月是繁忙的一個(gè)月，也是收獲的一個(gè)月。我們?cè)凇澳阈腋Ａ藛帷闭掌购臀⒐适麓筚愔惺斋@了幸福；在“十佳百優(yōu)”心理朋輩輔導(dǎo)員評(píng)選中收獲了肯定；在興趣運(yùn)動(dòng)會(huì)中收獲了友誼熱情和快樂(lè)。在這些活動(dòng)中，最大的活動(dòng)是在5月21日舉行的“5.25心理安康文化節(jié)暢想幸福，讓幸福蔓延”活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)分為4個(gè)版塊，分別是心理知識(shí)競(jìng)答、心理測(cè)量、心理輔導(dǎo)和心理游戲。在心理知識(shí)競(jìng)答這一板塊中，我們將事前準(zhǔn)備好的90道題貼在墻上，然后發(fā)給同學(xué)們便利貼，讓他們把自己要作答

23、的題目的題號(hào)抄在便利貼上，然后在后面寫上答案，最后到工作人員那里對(duì)答案領(lǐng)取獎(jiǎng)品。由于我們準(zhǔn)備的題都很有興趣涉及的方面也很廣而且也比擬簡(jiǎn)單，引起了同學(xué)們的極大興趣。大家都非常踴躍地參與進(jìn)來(lái)，而且每個(gè)人都得到了獎(jiǎng)品，有的同學(xué)甚至答對(duì)了70-80道題，將三種獎(jiǎng)品都收入囊中。從這里我們也可以看出來(lái)大家的課外知識(shí)都非常的豐富。第二個(gè)環(huán)節(jié)是心理測(cè)量。我們請(qǐng)了12位考取了心理咨詢師的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐來(lái)為同學(xué)們測(cè)量并對(duì)測(cè)量結(jié)果進(jìn)展解答。參加這個(gè)環(huán)節(jié)的同學(xué)也很多，通過(guò)壓力測(cè)試、戀愛(ài)觀測(cè)試、焦慮測(cè)試等6套測(cè)試題的測(cè)試，同學(xué)們都更加清楚了自己近期的心理狀況，并從學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐那里得到了珍貴的意見(jiàn)。由于是同齡人，很多同學(xué)都敞開(kāi)心扉

24、，把自己心中的苦悶講了出來(lái)，心情也得到了緩解。甚至在活動(dòng)都已經(jīng)完畢了，還有人在進(jìn)展測(cè)量，并和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐留了聯(lián)絡(luò)方式。第三個(gè)環(huán)節(jié)是心理咨詢。我們請(qǐng)了4位心理專干老師為同學(xué)們做咨詢。老師們通過(guò)同學(xué)們的描繪，進(jìn)展了準(zhǔn)確專業(yè)的分析p 和解答。老師非常準(zhǔn)確的分析p 出了咨詢者的心理，并給了很多有效的建議。同學(xué)們?cè)俪惺芡曜稍兒?，都覺(jué)得受益匪淺。第四個(gè)環(huán)節(jié)是心理游戲。這個(gè)環(huán)節(jié)有我們和心理協(xié)會(huì)共同合作。本環(huán)節(jié)包括3個(gè)小游戲，分別是默契貼鼻子、旋風(fēng)籃球和都拼西湊。在這些簡(jiǎn)單而有趣的游戲中，同學(xué)們忘記了學(xué)習(xí)的壓力生活的煩惱，全身心的投入到游戲中。雖然我們的游戲很簡(jiǎn)單，但卻讓同學(xué)們感受了一次童年做游戲時(shí)的快樂(lè)。就這樣

25、在繁忙與快樂(lè)中我們完畢了“5.25心理安康文化節(jié)”的活動(dòng)。在這個(gè)月里，有我們清晨在田徑場(chǎng)上練習(xí)興趣運(yùn)動(dòng)會(huì)工程的身影；有我們?cè)谡掌行腋５男δ?；有我們布置?chǎng)地時(shí)揮汗如雨的場(chǎng)景；有看到同學(xué)們的笑臉時(shí)的欣慰。這次活動(dòng)總體來(lái)說(shuō)是成功的，但也有很多缺乏的地方，比方測(cè)試題沒(méi)有打印夠，心語(yǔ)心愿參加的人數(shù)不是很多等問(wèn)題，我們也會(huì)總結(jié)教訓(xùn)汲取經(jīng)歷，在下次辦得更好！盡管辛苦盡管繁忙盡管有煩惱盡管有迷茫，但我仍然很快樂(lè)很感謝，因?yàn)檎沁@些繁忙才讓我的生活變充實(shí)，才讓我結(jié)識(shí)了更多的朋友，也正是這樣才讓我嘗到了成功的快樂(lè)！心理活動(dòng)總結(jié) 篇8為促進(jìn)學(xué)生心智的全面開(kāi)展，幫助學(xué)生快樂(lè)的安康成長(zhǎng)，我校心理教研組在王月林副校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的大力支持下，于10月25日，在