小學(xué)數(shù)學(xué)北師大二年級上冊七分一分與除法分物游戲2

1、分物游戲教學(xué)設(shè)計知識課題小數(shù)目物品平均分執(zhí)教張鑫教學(xué)流程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖游戲引入今天，我們要來玩一項游戲闖關(guān)游戲，分別有小猴子、小兔子、小狗守著關(guān)卡，你們敢不敢接受闖關(guān)挑戰(zhàn)呢？學(xué)習(xí)齊聲作答。以游戲引入，激發(fā)學(xué)生的興趣。二、闖關(guān)游戲1.第一關(guān) 分桃子你能看懂這個連環(huán)畫嗎？講給我們聽？為什么兩只猴子都很開心？學(xué)生舉手作答預(yù)設(shè)：四個桃子要分給兩只猴子，一只猴子分3個，另一只猴子分1個，其中一只猴子不開心，他們分了兩個以后，都很開心。因為他們分的同樣多，很公平?？炊B環(huán)畫中的變化，體會平均分就是分得同樣多。小結(jié)恭喜我們班的小朋友，成功闖過第一關(guān)。分得同樣多就是平均分。第二關(guān) 分蘿卜每只小兔分到

2、幾根蘿卜，你準備怎樣分的同樣多？要知道怎么分？首先我們應(yīng)該知道什么？請你畫一畫或者擺一擺。選擇代表進行匯報。4.通過這么多種分法，你發(fā)現(xiàn)了什么？1.學(xué)生齊聲作答2.學(xué)生獨立分一分預(yù)設(shè)：小兔的只數(shù)和蘿卜的根數(shù)。小組交流，說說自己分的結(jié)果，其他同學(xué)傾聽并補充、評價。預(yù)設(shè)：不管怎么分，每次都分得同樣多。每次分得越多，分得次數(shù)越少。把每次分到的根數(shù)加起來就是每次小兔分到的根數(shù)。通過操作，經(jīng)歷按份數(shù)平均分的過程，感知平均分方法的多樣性及結(jié)果的一致性。小結(jié)恭喜我們班小朋友成功闖過第二關(guān)，敢不敢接受第三關(guān)的挑戰(zhàn)！3.第三關(guān) 分骨頭請你說一說，把15根骨頭平均分給3只小狗，每只狗分到幾根？用你自己喜歡的兩種方法記錄分的過程和結(jié)果。學(xué)生獨立完成。學(xué)生通過以上的經(jīng)驗獨立完成，掌握分法的多樣性。小結(jié)恭喜你們有闖過了第三關(guān)，真棒！掌聲送給自己！分法相同，記錄的方法也可以不一樣！三、總結(jié)通過這節(jié)課，你收獲了什么？預(yù)設(shè)：1.把一些物體分成幾份，每份分的同樣多，就是平均分。2.可以一個一個的分，也可以幾個幾個的分，直至分完。四、習(xí)題演練課本練一練1、2題要求：用自己的方法畫一畫，并且說出過程。板書設(shè)計 分物游戲（小數(shù)目物品