2022大學生支教工作感悟

1、Word 2022大學生支教工作感悟高校生支教工作感悟篇1 轉(zhuǎn)瞬間我的支教生活已經(jīng)進行了八個月了，在這八個月中我體會到了支教生活中的歡樂和感動。 _年已經(jīng)過去，在過去的半年里我從孩子的身上體會到他們的純真和樸實，也看到西部的愛子更需要好的教育，好的老師。當學校把我從八班級支配到九班級后，我感到了學校對我這個志愿者的重視和信任，九班級是畢業(yè)班，今年六月就要面臨中考，我感到身上的擔子很重，我不能拒絕學校的支配，同學們喜愛我，我也深深的愛著他們，還記得去年我因工作勞碌和環(huán)境不適應(yīng)暈倒在課堂上，同學們請假輪番去醫(yī)院陪我，當我自己躺在醫(yī)院里想家的時候，五十多個同學提著水果和糕點都聚集在我的床前說，老師你

2、別想家，有我們陪著你呢，在我生病的那幾天，他們在我的宿舍外面站著，不讓其他同學吵鬧。在我病好后他們又從家里搬來了鮮花說是給我增加氧氣。每當想到這些我的眼里總是布滿了感動的淚水。雖然來西部許多人都不理解但是這八個月中，我從沒有懊悔過，以后也絕不懊悔。可能西部比較荒蕪，沒有消遣，沒有親人伴侶在身邊，但我有一群可愛的同學，我不孤獨 。所以為了我的同學為了他們的信任，我打算帶著他們迎接中考，雖然我沒有帶過畢業(yè)班，但是靠著我的熱忱，同學們對我的信任，用我最大的努力使他們能夠考上高中。 支教的生活很充實，雖然每天晚上都要備課，改作業(yè)到十二點多，每天要上四五節(jié)課，每個周末都要補課，但只要能和同學在一起，能看

3、到他們的進步，能聽他們說聲老師好，我都感覺無比欣慰。西部的孩子太樸實了，哪怕你對他們一點好，他都會牢記在心，每次都會熱忱邀請你去家中做客；西部孩子太懂事了，你每一次心情不好，或身體不好他都會給你說些勸慰的話或送上他們自己做的禮物；西部的孩子太可愛了，每一次犯錯誤打他們的時候他們都說，老師你打吧是我不好，你打我我不恨你我知道你是為我好；西部的孩子太可憐了，他們的要求不高，不要好衣服，好吃的，他們只想要好老師，多學點東西。西部的孩子雖然不是特聰慧但特努力；西部的孩子雖然沒有錢但有愛心；西部的孩子雖不懂討好但懂感恩。 一年的支教生活很快就會過去，我的同學也會進入高中學習，開頭人生的另一個路程，假如可

4、能我愿做一輩子志愿者，為了我的抱負，也為了這些可愛的孩子。 高校生支教工作感悟篇2 在鄭州市教育局的細心組織支配下，我榮幸地參與了鄭州市百名優(yōu)秀老師送課下鄉(xiāng)活動中，我連同我們學校的兩名老師被派往鞏義市芝田鎮(zhèn)的鞏義三中專，在這已有一個月的時間了，在這一個月的支教日子里，讓我對鞏義了一個進一步的了解，也學習到了很多。 首先，這次使我了解了鞏義市教育的現(xiàn)狀，熟悉到了鞏義市芝田鎮(zhèn)教育教學工作的困難與艱辛，體會到了那里老師工作的酸甜苦辣，更促使我今后要更加努力地工作學習，提高自己的教育教學理論水平。支教工作緊急、勞碌，但同時也有很多感受、很多收獲。 8月23日我們一行六人乘車前往鞏義市最西的鄉(xiāng)鎮(zhèn)芝田鎮(zhèn)，

5、一路顛簸，一路美景，大家都沒有感到一絲疲乏，校長等早已等候在門前，走進校內(nèi)內(nèi)，迎接我們的是兩只在樓梯上回旋的和平鴿，讓人感動的是鄉(xiāng)村學校人與動物的和諧。 初到學校，誰也不熟悉，還是教務(wù)處趙主任引見，熟悉計算機專業(yè)崔主任，在崔主任的帶領(lǐng)下，先后又熟悉了同一專業(yè)的老師們，陳老師，李笑顏老師，李靜亞老師?每個老師都是那么的熱忱，那么的親切，就似乎自己的父輩，自己的大哥大姐，讓我在工作前，先有了種家的感覺。更令我驚異的是，這兒的老師，大部分都住校，有的是兩口，有的是三口，還有的老人也在這兒。老師真正的把學校當成了自己的家，真是“學校是我家，大家都愛它”。 大部分老師都在辦公樓三樓或操場邊那棟樓住，學校

6、把我支配到了辦公樓二樓最東邊最里邊校長對面的屋，單間，我一個人住。別人都說：“哎呀！你這可是校長級待遇呀！”真的很榮幸。學校里有特地的教職工食堂，飯菜也都挺實惠的，也都挺適合我的味口的。 每天早上， 5：30學校的廣播都開頭響起悠揚的起床曲，所以自己一般都是不用定鬧鐘的，起床、洗刷、整理內(nèi)務(wù)、扭扭腰熬煉下身體，挺好。 教務(wù)處給我支配了兩門課，都是高一的，計算機應(yīng)用基礎(chǔ)和漢字錄入與編輯技術(shù)。在其次周星期三上午第三節(jié)課，教務(wù)處的趙主任帶領(lǐng)其他老師，來到了一一班教室聽我的課。起先有些緊急，漸漸也就放開講了。課后，趙主任給我提出了很多珍貴看法，讓我受益頗多。比如我的粉筆字需要加強，必要時拿一些實物給同

7、學看等。 高校生支教工作感悟篇3 大二上學期，我在昌平區(qū)東方紅學校光榮的支教了半學期。每周二下午在那里給二班級的小伴侶上音樂課。 不知不覺地與小伴侶們度過了快樂難忘的十余節(jié)音樂課?，F(xiàn)在回想起來還像昨天發(fā)生的事一樣。孩子們天真絢爛的臉龐，活撥可愛的樣子依舊在我腦海里清清晰楚的出現(xiàn)出來。 在這期間，我教小伴侶們唱歌、教他們跳舞，中間常常帶著他們做一些小嬉戲，比如擊鼓傳粉筆，傳到誰那誰就得上臺表演節(jié)目，這樣可以熬煉孩子自我表現(xiàn)的力量，關(guān)心他們從小建立自信。課上還給他們講了許多具有啟迪意義的寓言小故事，他們聽的很入迷，講完之后我會讓他們舉手發(fā)言，讓他們說說中間對故事的看法或者體會。這樣能為他們以后在學

8、習、生活中的行為舉止供應(yīng)很好的引導(dǎo)作用。讓他們從小就樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。 在教小伴侶們唱歌、跳舞、玩嬉戲和講故事的同時，他們同樣也教會了我怎么樣去當好一名優(yōu)秀的學校老師。首先，要做到公平對待每一個同學。在與孩子們說話時總要彎下腰，或者是曲著膝蓋，盡量做到與同學的視線平行，讓同學有一種公平的感覺。 其次，由于孩子們心智發(fā)育還不夠全面，笑容是他們最喜愛看到的表情。小孩子難免又幾分淘氣搗蛋，但我們還是應(yīng)高微笑著面對他們。笑，可以消退他們對生疏環(huán)境與生疏人的恐驚；笑，可以培育同學們陽光的心態(tài)；笑，可以讓他們有士氣去面對挫折與錯誤，而不是躲避。與小孩子說話時要語音和善，語調(diào)平和。孩子們是很

9、情愿和和氣近人的老師交伴侶的，也情愿聽這樣老師的話。 再次，準時發(fā)覺每個同學細小的行為習慣并關(guān)心他們改正過來。有些同學回答問題時的站姿不夠標準，排隊時不夠整齊，常常有小動作，假如平常不加以訂正，當這樣的行為習慣被加強后就很難被逆轉(zhuǎn)，這就需要老師在日常生活中常常性地訂正、引導(dǎo)。對犯錯的同學要理性教育。不要動不動就拉講臺罰站或者告知班主任。老師不應(yīng)當對犯錯的同學實行呵斥等簡潔的方法，而要通過講故事等方法來引導(dǎo)同學自己理解熟悉到錯誤，讓同學自發(fā)地改進自己、提高自己，從而真正將老師轉(zhuǎn)變到同學的引導(dǎo)者的角色上來。 在這半學期的支教活動中，雖然我們和孩子們在一起的時間不多，但我們還是建立了良好的關(guān)系。我們

10、豐富了孩子們的課堂生活，給他們帶去了新的學問，新的視野，新的理念。我們的付出不需要回報，假如真的要的話，那他們已經(jīng)給了，他們天真的笑臉、他們純凈無暇的心靈、他們的懂事、他們的成長就是世界上同學對老師最好的回報了，我想沒有比這更好的。我們在其中也成長了不少。我們不僅熬煉了自己，也回報了社會。 高校生支教工作感悟篇4 轉(zhuǎn)瞬間我的支教生活已經(jīng)進行了2個月了，在這2個月中我體會到了支教生活中的歡樂和感動。 20_年9月6日，帶著市教育局和學校領(lǐng)導(dǎo)的諄諄囑托，滿懷著一腔熱血和一顆惴惴擔心的心，作為支教老師踏上了奔赴馬店學校支教的路途。做為支教老師，我們深深知道，單純搞好自己的教學，并不是什么困難的事情。

11、更重要的是要當好使者，加強城鄉(xiāng)教育文化的溝通與溝通，為馬店鎮(zhèn)教育事業(yè)的進展盡自己的一份綿薄之力。 在支教的這段日子里，我們始終牢記這一使命，努力制造條件，架設(shè)教育溝通之橋而樂觀努力。在相互溝通與溝通的過程中，不僅建立起了深厚的友情，更做到了相互取長補短，共同進展。把自己的教育閱歷帶到馬店學校，促進教育友好溝通。來到支教學校，依據(jù)需要，領(lǐng)導(dǎo)支配我擔當5班級同學的品德與社會課，來到孩子中間，我從孩子的身上體會到他們的純真和樸實，也看到農(nóng)村的孩子更需要好的教育。我感到了學校對我這個志愿者的重視和信任，感到身上的擔子很重，同學們喜愛我，我也深深的愛著他們，所以為了我的同學，為了他們的信任，我打算靠著我

12、的熱忱，用我最大的努力投身到日常的支教工作中。 支教的生活很充實，雖然每天晚上都要備課，改作業(yè)到十點多，每天要上二、三節(jié)課。 高校生支教工作感悟篇5 做了十五年的同學，也曾站在講臺上發(fā)言，與今日上講臺當老師相比，那是完全不同的感覺，喜悅，緊急，莫名其妙，語言表達困難的感覺，在上這堂課之前，我和伙伴做了許多預(yù)備。包括依據(jù)課堂內(nèi)容找到好玩的照片，制作適合孩子的英語歌曲PPT，買禮物作為酬勞，買彩色卡紙教千紙鶴，然后排練課程流程，推想我們在課堂上可能遇到的狀況，查找解決方法。 但是，實際上上課后，抱負和現(xiàn)實有很大的差距。起初沒關(guān)系。我們一進教室，孩子們就站起來說老師好，向前看舉手，聽管理員老師叫安靜

13、時，孩子們一起喊一二?？吹竭@張?zhí)煺婵蓯鄣男θ?，我很興奮，真的愛上了他們。但是，僅僅幾分鐘后，他們的留意力就不再集中，東西傾斜，左右盼望，結(jié)果他們還很小，玩耍是他們的本能。知道這一點的我，喜愛孩子的我，面對他們，真的不能斥責，盡量集中留意力，盡量讓他們學習這門課的內(nèi)容。用英語說1-10的少年，從英語歌曲中聽到2、3、8的少女，他們聰慧的一面給我留下了深刻的印象。 短短的30分鐘過去了，我必需對他們說再見，對我的第一次支教閱歷說再見。這堂課有點匆忙，也不盡如人意，但我對自己、老師這個職業(yè)有了更深的熟悉。教室里布滿熱忱的笑容，體驗了什么是責任，什么是盼望。他們活潑開朗，用他們獨特的天真宣言青春和活力

14、。這次的閱歷是我人生道路上最重要的回憶！ 得到這次幼兒園支教的機會，不僅給了我熬煉的舞臺，還給了我這么多可愛的孩子。做得不夠好，但總結(jié)閱歷教訓(xùn)。我愛調(diào)皮可愛的孩子們，我愛這個教育活動，盼望有機會進入他們。 高校生支教工作感悟篇6 我的支持教育實習生涯即將結(jié)束，其中味道豐富。我在高中實習，邊疆地區(qū)的孩子應(yīng)當珍惜罕見的學習機會。他們的父母大部分是住在高山的農(nóng)夫，主要靠幾畝作物地和替別人背著貨物生存。他們的日子原來就很困難，但是孩子上高中，一個學期的一千多學費讓他們更加困難。但出乎意料的是，我們的學風不深厚，大多數(shù)同學不喜愛玩耍，也不想讀書，老師在課上滔滔不絕，口干舌燥，只仔細聽課。起初，我以為我的

15、講課不好，后來發(fā)覺他們把握了老師們的本性，越和善的老師越吵。而且，高中生越難教，剛進來的高中一班級同學可能還不太熟識環(huán)境，對新老師們有點可怕。 對于這些同學，我有點絕望。但是，我仍舊盡力教他們。我想或許有些同學會努力學習，由于我的教學。這次的老師節(jié)雖然不是我的，但正好在我的實習期間，收到了同學的祝愿和小禮物很興奮。我最終意識到了有付出就有回報這個詞。正是為我這段時間的努力得到了他們的認可，所以以前的辛苦都值得，這是我最大的欣慰。 以為當老師很簡潔，只要努力上課就足夠了。經(jīng)過這次實習，我發(fā)覺遠沒有我想象的那么簡潔，除了做好自己的本職工作之外，還要學會管理同學，多與同學溝通。另外，與同事領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系

16、也很重要。有些老師教書不太好，但他們八面玲瓏，左右相遇，很快就上位了。但是，有些老師一輩子都不知道。他們很受同學歡迎，但總是領(lǐng)工資生活困難。 我不知道今后能不能成為老師假如被命運驅(qū)使成為老師，我就不會做上述兩種。我肯定會努力提高自己的教育水平，提高自己的修養(yǎng)和內(nèi)涵，讓同學真正接受。 高校生支教工作感悟篇7 寫在前面的話，_支教結(jié)束了，有著太多的留戀和無法忘記的記憶，這次西部之行，成長了很多，學會了如何去關(guān)愛。寫一些瑣碎的人物篇來紀念這次好玩的，感人的西部之旅。 曾經(jīng)在胡家窯和媽媽(我們都叫邢妍濤老師媽媽，由于特殊地關(guān)愛我們，因而獲此稱號)談天的時候，就對她說回家我要寫一些東西來紀念你們，因此即開頭了。 第一次見到媽媽是在七月十九號下午，她領(lǐng)著十二歲的兒子千里迢迢從山東威海趕過來支教，看到媽媽的時候，他剛剛洗完澡出來一臉的笑容。和我們問了好，我們也向她問了好，后來就一起在胡家窯任教了。 剛開頭我們還不熟識，后來是由于在一起做飯，媽媽炒菜，老大和我洗菜，打水。就這樣漸漸地我容進了這個臨時的大家庭，就這樣開頭了二十天的支教生活。媽媽說她也是第一次做飯，況且那里的廚房簡潔的幾乎沒有，只有一鍋，一灶。所以媽媽也開頭了她從所未有的挑戰(zhàn)了下廚，然而廚房里的煙濃的厲害，人在里面一會兒就會淚流滿面，哭笑不得，難過極了。所以每次的飯我們