七年級語文抽考閱卷情況報告

1、Word 七年級語文抽考閱卷情況報告 2022年7月6日（五月二十一） 星期一 晴 全卷總分100分，抽樣100份，平均分66.44分，難度系數(shù)為0.66 總述：本卷依據(jù)九年制義務(wù)教育課程評價標(biāo)準(zhǔn)命制，注意了難易度和區(qū)分度，全卷4806字左右（不包括空格），題量適中，對已學(xué)習(xí)一年的學(xué)校同學(xué)比較相宜。本次閱卷要求與市中考閱卷要求同步，即主觀題給分標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格根據(jù)參考答案的得分點給分。值得留意的是：閱讀的主觀題得分狀況提示我們要規(guī)范答題要求，教給同學(xué)答題技巧，抓準(zhǔn)關(guān)鍵詞。作文答題狀況要求我們要加強(qiáng)素材的積累和書寫訓(xùn)練。 詳細(xì)狀況分析如下： 一、基礎(chǔ)學(xué)問及積累（7個小題，共20分） 一（23分） 題號

2、1 2 3 4 5 6 7 小計 標(biāo)準(zhǔn)分 2 2 2 2 2 3 7 20 平均分 1 1.3 1.5 1.9 1.7 2 6 15.4 得分率 45% 64% 75% 94% 83% 67% 89% 77% 1.試題評價：源于教材，緊扣教材，無偏題難題，充分體現(xiàn)了語文學(xué)科人文性與工具性的統(tǒng)一，難度適中。 3.教學(xué)建議：加強(qiáng)字音（多音字、平翹舌、前后鼻韻）、詞語的積等基礎(chǔ)學(xué)問的積累和運(yùn)用，加強(qiáng)對課標(biāo)要求的古詩文的背誦，強(qiáng)化記憶，督促同學(xué)落實默寫。注意階段式反復(fù)訓(xùn)練。 二、現(xiàn)代文閱讀（9個小題，22分） （一）（10分） （二）（11分） 題號 8 9 10 11 小計 12 13 14 15

3、16 小計 標(biāo)準(zhǔn)分 2 2 2 3 9 4 3 2 2 2 13 平均分 2 1 0.2 1.7 4.8 1 1 1 0.6 1 3.7 得分率 81% 64% 9% 57% 53% 15% 30% 50% 29% 34% 29% （一）課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀（4個小題，9分） 1.試題評價：符合課標(biāo)和考試要求，與教材緊密練聯(lián)系，注意了同學(xué)的學(xué)問遷移與積累、力量的培育。試題的層次性較強(qiáng)，體現(xiàn)了由易到難的原則。 2.答題狀況：答題時不讀題干，讀不懂題干要求，答非所問現(xiàn)象嚴(yán)峻。10、11小題同學(xué)答題抓不準(zhǔn)關(guān)鍵詞，用詞不規(guī)范，失分較多。 3.教學(xué)建議：改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)語言表達(dá)精確 性的訓(xùn)練，加強(qiáng)同學(xué)概括力

4、量的訓(xùn)練及答題技巧的指導(dǎo)，培育同學(xué)認(rèn)真閱讀題干的習(xí)慣。 （二）課外現(xiàn)代文閱讀（5個小題，共13分） 1.試題評價：試題設(shè)計比較新奇、富有啟發(fā)性，既注意同學(xué)的思維，又注意培育同學(xué)的語言實際運(yùn)用的力量和概括力量，又重視詞句的賞析。所選課外文段適合同學(xué)閱讀，以產(chǎn)生共鳴。 2.答題狀況：審題力量較差，答題不規(guī)范，表達(dá)不精確 ，概括力量較差。12小題，對詞語在句子中的含義與表達(dá)效果，缺乏鑒賞字詞的技巧指導(dǎo)。如：同學(xué)對牽強(qiáng)一詞的的含義與表達(dá)效果無從下手，不能抓住該字的本義和比方義或引申義去理解，只能泛泛而談，導(dǎo)致失分嚴(yán)峻。16小題，對題目魔力的含義理解抓不精確 。 3.教學(xué)建議：老師加強(qiáng)自身文本解讀的力量

5、訓(xùn)練，加強(qiáng)語文教學(xué)研討，教給同學(xué)閱讀鑒賞詞句含義的方法；加強(qiáng)訓(xùn)練同學(xué)的語言表達(dá)力量；多注意同學(xué)對文本內(nèi)容、思想的把握，并能用簡潔的語言精確 地回答問題等方面的培育。 三、古詩文閱讀（7個小題，共18分） （三）（12分） （四）（4分） 題號 17 18 19 20 21 小計 22 23 小計 標(biāo)準(zhǔn)分 4 2 2 2 2 12 2 4 6 平均分 3 1.6 1.5 0.8 1 9 2 1.3 3.2 得分率 80% 80% 75% 41% 50% 71% 95% 32% 53% （一）文言文閱讀（5個小題，12分） 1.試題評價：緊扣課標(biāo)、教材和考試要求，題型與中考接軌，考查點較全面，能夠

6、較好地反映同學(xué)學(xué)習(xí)效果，難易適中。 2.答題狀況：答得好的是17小題，得分率較高，可見文言教學(xué)注意了學(xué)問的落實，存在的問題是：劃分節(jié)奏是為斷句打基礎(chǔ)，其一犬坐于前,由于對犬的理解錯誤，導(dǎo)致節(jié)奏劃分錯誤。文言翻譯對實詞寐,虛詞以把握不牢，錯誤較多。緣由在于同學(xué)翻譯不得法，既不能抓關(guān)鍵詞又不能很好的組織語言，導(dǎo)致句子不通。 3.教學(xué)建議：培育同學(xué)文言文學(xué)習(xí)愛好，教給同學(xué)把握文言文翻譯的方法，把握翻譯的抓關(guān)鍵詞、文意疏通和語序調(diào)整等三大翻譯基本環(huán)節(jié)；把握重點的文言文實詞、虛詞的含義及用法，夯實基礎(chǔ)；尤其是關(guān)鍵詞句的理解和把握。 （二）古詩閱讀（2個小題，共6分） 1.試題評價：試題符合七班級同學(xué)的認(rèn)

7、知特點，從課內(nèi)延長到課外，符合語文課標(biāo)要求，難易適中。 2.答題狀況：22小題填寫主旨的詩句和表達(dá)的情感答得好， 23小題煉字是個大問題，這個小題難度較大，與中考難度全都，初一同學(xué)缺少詞語賞析的訓(xùn)練導(dǎo)致大，得分率只有32%. 3.教學(xué)建議：多進(jìn)行簡潔的詩詞鑒賞訓(xùn)練，讓同學(xué)熟能生巧；強(qiáng)化文體指導(dǎo)和答題基本方法和技巧指導(dǎo)。 四、作文（1個小題，共40分） 抽樣平均分：30.84,得分率0.76 1.試題評價：符合課標(biāo)要求，考查同學(xué)體驗生活和感悟生活的力量，所供應(yīng)的材料易觸動同學(xué)選材的思維，生發(fā)聯(lián)想，范圍廣，符合七班級同學(xué)的特點。 2.答題狀況：一類作文盡管比例不大，不乏有緊扣主題真好,寫得生動形象，妙趣橫生之妙筆，有的同學(xué)文筆流暢，富有文采，立意新奇。如：讀書，真好、有幸運(yùn)的四葉草，真好、陽光，真好、一路花香，真好、寬容，真好。本次作文存在的問題有一是另換題目、偏題、跑題，如感情真摯不圍繞題目要求真好寫，寫成其他內(nèi)容，跑題。二是大事敘述不夠詳細(xì)、生動，泛泛而談，許多同學(xué)的作文不能體現(xiàn)真好.三、較多同學(xué)的作文開頭、結(jié)尾采納比方、排比的修辭手法反復(fù)強(qiáng)調(diào)童年的樂趣或童年的美妙，但感覺就是湊字?jǐn)?shù)，無病呻吟。四是沒有標(biāo)題、用鉛筆寫、書寫潦草、字?jǐn)?shù)不夠、一段究竟、抄襲試題閱讀文段，打省略號如：有媽媽的陪伴真好，全文除每段結(jié)束有標(biāo)點，其余一段究竟無標(biāo)點。 3.教學(xué)建議：堅持寫讀書筆