四年級上冊英語教案Unit3《Itsapineapple》(Lesson17)｜人教(2014秋)

1、Lesson17教課方案一、教課內(nèi)容與剖析1.Justtalk本部分經(jīng)過創(chuàng)建接龍游戲的活動情形學(xué)習(xí)能否喜愛某物Doyoulike.?Yes,Ido.No,Idont.教師能夠運(yùn)用聽錄音、圖片展現(xiàn)、情形模擬以及角色表演等方法激勵學(xué)生感知、模擬、學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，最后指引學(xué)生能夠在生活情形中靈巧運(yùn)用這些功能語句進(jìn)行社交，并培育學(xué)生健康的飲食習(xí)慣。主要目口號言：Doyoulikeeggplants?Yes,Ido.Doyoulikegreenpeppers?No,Idont.2.Justreadandwrite本部分體現(xiàn)新詞語，要修業(yè)生能夠聽、說、認(rèn)讀greenpepper，能夠聽、說、讀、寫eggpla

2、nt，并能在四線格中正確拼寫；進(jìn)一步穩(wěn)固Doyoulikeeggplants?Yes,Ido.Doyoulikegreenpeppers?No,Idont.構(gòu)造，并把詞匯學(xué)習(xí)融入句子中進(jìn)行學(xué)習(xí)、演練，在對話溝通的過程中達(dá)成目標(biāo)詞匯的學(xué)習(xí)。3.Letsdo本部分設(shè)計(jì)了一個(gè)TPR活動，經(jīng)過聽指令，邊說邊做活動實(shí)踐與運(yùn)用本課所學(xué)的詞匯。教課重難點(diǎn)能夠聽、說、認(rèn)讀greenpepper，能夠聽、說、讀、寫eggplant，并能在四線格中正確拼寫；進(jìn)一步穩(wěn)固Doyoulikeeggplants?Yes,Ido.Doyoulikegreenpeppers?No,Idont.構(gòu)造，并把詞匯學(xué)習(xí)融入句子中進(jìn)行

3、學(xué)習(xí)、演練，在對話交流的過程中達(dá)成目標(biāo)詞匯的學(xué)習(xí)。二、課前準(zhǔn)備準(zhǔn)備一些果蔬的圖片或stickers，獎賞講堂上表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生。準(zhǔn)備單詞卡片和教課掛圖，創(chuàng)建情形，指引學(xué)習(xí)。學(xué)生準(zhǔn)備與本課相關(guān)的果蔬卡片，用于語言溝通和運(yùn)用。在黑板上準(zhǔn)備好四線三格，以便板書四會單詞。準(zhǔn)備本課的教課課件。三、教課步驟與建議熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)1)師生問好。演唱歌曲。教師率領(lǐng)學(xué)生一同演唱第14課的歌曲Fruitsong，以此激活學(xué)生的已有知識，活躍講堂氛圍。TPR活動：學(xué)生們?nèi)〕鲎灾频墓呖ㄆ蠋熣f，學(xué)生依據(jù)指令做。Showmeapear.Touchawatermelon.Cutanappl

4、e.Peelabanana.Smellanorange.Passmealemon.Eatatomato.2.新課體現(xiàn)(Presentation)1)情形體現(xiàn)。Look!Ihaveabag.Thereresomekindsoffruitsandvegetablesinit.利用課件體現(xiàn)書包，從書包中飛出各樣果蔬的剖面，暗影，一部分或輪廓。Whatsthis/thatinEnglish?Doyoulike.?經(jīng)過這一環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)已有的舊知，穩(wěn)固本單元前幾課所學(xué)詞匯和句型。2)學(xué)習(xí)greenpepper。教師手中準(zhǔn)備一個(gè)裝有實(shí)物的書包(同課件)，指引一名同學(xué)到達(dá)前面摸，猜。當(dāng)學(xué)生摸到青椒且不可以用英語說

5、出的時(shí)候，指引他/她用WhatsthisinEnglish?來問。教師趁勢取出并說greenpepper。貼圖片，指導(dǎo)發(fā)音。Doyoulikegreenpeppers?學(xué)生說不喜愛吃青椒的時(shí)候，教師實(shí)時(shí)進(jìn)行飲食習(xí)慣的指引，多吃蔬菜。3)學(xué)習(xí)eggplant。用相同的方法學(xué)習(xí)eggplant。浸透簡單的構(gòu)詞法egg+plant，貼圖片，板書指導(dǎo)在四線三格里書寫單詞。Doyoulikeeggplants?4)學(xué)習(xí)Justtalk部分。教師指引學(xué)生觀看主題圖，Theyreplayingachaingame.DoesLisalikegreenpeppers?DoesLiYanlikeeggplants

6、?并讓學(xué)生帶著問題聽。播放錄音或視頻，視聽，回答下列問題，學(xué)習(xí)對話。興趣演練(Practice)1)多種方式演練對話。分角色體驗(yàn)表演對話。學(xué)說歌謠，并創(chuàng)編新歌謠。Step1:教師體現(xiàn)自編歌謠，學(xué)生試說：Greenpeppers,greenpeppers.Eggplants,eggplants.Doyoulikegreenpeppers?No,Idont.Doyoulikeeggplants?Yes,Ido.Step2:學(xué)生疏成男女生問答練習(xí)歌謠。4)使用pairwork結(jié)對活動達(dá)成書上的第三部分Letsdo。同學(xué)將預(yù)先做好的果蔬卡片擺在桌子上。教師指令：Showmeagreenpepper.學(xué)

7、生聽到指令舉起相應(yīng)圖片。(3)而后指引同桌2人一組同學(xué)就舉起的圖片進(jìn)行問答：Doyoulikegreenpeppers?4.語言運(yùn)用(Languageuse)場景設(shè)置：你跟從媽媽去商場買水果蔬菜，你跟媽媽會有哪些溝通呢？語言支持：Hi,.!Letsgotothesupermarket.OK!Letsgo.Whatsthis/that?Whatsthis/thatinEnglish?Itsa/an.Doyoulike.Yes,Ido./No，Idont.Ilike.Oh,itsgoodforus.講堂評論(Assessment)1)講堂教課過程中的評論。注意教課中對學(xué)生學(xué)習(xí)的語言知識和語言技術(shù)進(jìn)

8、行評論的同時(shí)，重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、自制力、合作能力，健康的飲食觀點(diǎn)等方面的表現(xiàn)賜予評論?？煽紤]指引學(xué)生對自我詳細(xì)學(xué)習(xí)行為進(jìn)行評論，訓(xùn)練學(xué)生有效使用評論用語，指引他們有效確認(rèn)自，的詳細(xì)學(xué)習(xí)行為。評論時(shí)注意自然地將教師評論、學(xué)生自評、小組互評，甚至家長評論等形式與學(xué)習(xí)內(nèi)容聯(lián)合起來。進(jìn)行自測。截止到這課，同學(xué)們已經(jīng)掌握了很多對于果蔬的話題和詞匯了，大家學(xué)習(xí)的怎么樣呢？讓我們一同來檢測總結(jié)一下吧。注意賜予夸獎和鼓舞。評論目標(biāo)54321我會說蔬菜水果會說12個(gè)會說10個(gè)會說8個(gè)以會說6個(gè)以會說4個(gè)以的詞匯以上以上上上上我會說唱對于果會說唱5個(gè)會說唱4個(gè)會說唱3個(gè)會說唱2個(gè)會說唱1個(gè)蔬的韻文和歌曲以上我會創(chuàng)編并猜出會創(chuàng)編或猜會創(chuàng)編或猜會創(chuàng)編或猜會創(chuàng)編或猜會創(chuàng)編或猜對于果蔬的謎語出6個(gè)以上出4個(gè)出3個(gè)出2個(gè)出1個(gè)我喜愛吃水果蔬基本不挑食有1-2種不有3-4種不不怎么愛吃基本不吃菜都喜愛吃夠喜愛夠喜愛水果和蔬菜水果蔬菜聽錄音，依據(jù)錄音內(nèi)容選出正確的圖，而后模擬錄音進(jìn)行會話?？疾鞂W(xué)生聽力理解能力和對蔬菜水果詞匯掌握的程度。讀一讀單詞，察看單詞的示范書寫，認(rèn)識不一樣字母的占格規(guī)律。而后，先描紅練習(xí)，再仿寫單詞。培育