蘇教版六年級語文下冊《養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(12)》教學(xué)設(shè)計7

1、“學(xué)程導(dǎo)航”課時教課計劃施教日期年月日共幾課時1課教課內(nèi)容培育優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣（12）1新授第幾課時型1指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真察看課本插圖或教課掛圖，聯(lián)合有關(guān)案例，使學(xué)生理解“讀萬卷書，行萬里路”的道理，逐漸養(yǎng)成深入社會學(xué)習(xí)語文，投身自然增加教課目的知識的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真察看課本插圖或教課掛圖，聯(lián)合有關(guān)案例，使學(xué)生懂得在實踐中運用語文的習(xí)慣。教課要點：1聯(lián)合有關(guān)案例，使學(xué)生理解“讀萬卷書，行萬里路”的道理。教課重2認(rèn)真察看課本插圖，聯(lián)合有關(guān)案例，使學(xué)生懂得在實踐中運用語文的道難點教課資源理。教課難點：經(jīng)過課本插圖和有關(guān)案例，逐漸養(yǎng)成深入社會學(xué)習(xí)語文，投身自然增加知識的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及在實踐中運用語文

2、的習(xí)慣?！窘滩拈_發(fā)】將課文中的插圖放大，以指引學(xué)生認(rèn)真察看，認(rèn)識如何“讀萬卷書，行萬里路”以及如何“在實踐中學(xué)會運用”。【有關(guān)資料】課前出好班級的黑板板；采集在實踐中運用語文的案例并在講堂上溝通?！緦W(xué)生經(jīng)驗】有的學(xué)生已經(jīng)旅行或觀光過一些地方，課上能夠讓他們談?wù)勛约菏斋@，以及對學(xué)習(xí)語文的幫助?！居嘘P(guān)名言】、一定和社會現(xiàn)實接觸，使多讀的書活起來。魯迅、用自己的眼睛去讀人間這部書。魯迅【有關(guān)古詩】紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行陸游冬夜念書示子聿1回想最近幾年來觀光或接見過的地方，談?wù)勛约旱氖斋@。預(yù)習(xí)設(shè)計2回想自己參加過的語文綜合實踐活動，談?wù)勅绾尾拍苡懈霈F(xiàn)的表現(xiàn)。3.按從上到下的次序察看，談?wù)剤D上

3、有誰，在什么地方，干什么？學(xué)程預(yù)設(shè)導(dǎo)學(xué)策略第一板塊：講話導(dǎo)入第一板塊：講話導(dǎo)入常言道：“生活到處皆學(xué)識?！蔽覀兊纳钣卸嘭S富，我們學(xué)習(xí)語文的范圍就有多廣。先人說得好，“讀萬卷書，行萬里路”，我調(diào)整與反省們不單要學(xué)習(xí)書籍上的知識，更要在實踐中學(xué)語文、用語文。今日，我們來學(xué)習(xí)小學(xué)階段的最后兩個習(xí)慣：第二板塊：預(yù)習(xí)展現(xiàn)（一）出示學(xué)程單1察看第1頁插圖，思慮：圖上有誰，在什么地方，干什么？，他這時會想些什么？預(yù)設(shè)：第一幅：在天文臺的天文展覽館內(nèi)，老師與學(xué)生觀光的是我國古代的天文儀器。墻上貼著宇宙中星體的照片，想到勞感人民的聰慧才華感覺驕傲。第二幅：在天文臺，老師和同學(xué)觀光古代的天文儀器。同學(xué)門看到這臺

4、儀器，必定為我國勞感人民的聰慧才華感覺驕傲。第三幅：游人們旅行敦煌莫高窟。聯(lián)合從前學(xué)過的課文莫高窟說一說。第四幅：藍(lán)天白云下，富麗堂皇、氣概恢宏的故宮建筑群的一角?？戳诉@些建筑后自己的想法。（二）出示學(xué)程單21察看第二、三頁圖畫，思慮能夠在哪些實踐活動中學(xué)習(xí)語文？除外你還參加過哪些語文實踐活動？在這些語文實踐活動中，你印象最深的是什么活動？請聯(lián)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勅绾尾拍茉谶@個活動中有更為優(yōu)秀的表現(xiàn)？想好后在組內(nèi)溝通，各組再指派一人講話。時間：5分鐘答案預(yù)設(shè)：辦小報制作播放電視節(jié)目。書法展現(xiàn)參加演講參加詩歌朗讀參加課本劇演出。除外還參加的實踐活動有：語文知識比賽漢字書寫比賽習(xí)作比賽等。聯(lián)合實質(zhì)，

5、談感覺。1讀萬卷書、行萬里路。2在實踐中學(xué)會運用（板書）第二板塊：預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)（一）學(xué)習(xí)第1頁插圖1學(xué)生自由察看，思慮：圖上有誰，在什么地方，干什么？，他這時會想些什么？2小組內(nèi)溝通3指名回答，教師增補這幾年，你有過哪些觀光、接見、旅行的時機，你有哪些收獲？教師小結(jié)：語文知識和語文能力，不單能夠從講堂上獲取，從課本中獲取，還能夠走出講堂、走出課本，在社會上、大自然中獲取，大千世界的萬事萬物，自然界里的各色景觀中，到處有學(xué)識，到處有語文。在學(xué)好各門功課的基礎(chǔ)上，我們還要學(xué)會讀社會和自然這本無字的書，這就是“讀萬卷書，行萬里路”的道理所在。同學(xué)們從小就要養(yǎng)成在生活實踐中運用所學(xué)語文的優(yōu)秀習(xí)慣。（二）學(xué)

6、習(xí)第2、3頁插圖1第一行第一幅聯(lián)合本班的手抄報，談?wù)劯杏X并提出建議。2第一行右側(cè)兩幅：1）教師簡單介紹2）指明學(xué)校的廣播或電視臺的孩子介紹：控制室和播放室的幾位同學(xué)是如何工作的？3第二行左上圖教師小結(jié)：聽了方才幾位小書法家的介紹我們知道，他們的字那么美麗也這其實不是輕易得來的，而是他們長久努力的練習(xí)換來的。因此希望大家也能用這句話跟我互勉“鐵杵磨成針，功到自然成。”相信只需大家堅持每日練習(xí)，總有一天你們的字也會寫得更好！預(yù)設(shè)：第一行第一幅小報能手的4第二行右上圖：建議：有一個醒目的標(biāo)題，排版從圖中得悉，演講要注意什么？重要湊，板塊之間要注意分開，5第二行左下列圖插畫要配合小報的內(nèi)容和主題的回想

7、自己參加朗讀的情形，談?wù)劺首x時要注需要，抄寫不單要工整，還盡量意什么？做到雅觀。6第二行右下列圖下邊請幾位負(fù)責(zé)過黑板報出刊工作的同預(yù)設(shè)：第一行右側(cè)兩幅學(xué)說一說出好一期黑板報要注意些什么？學(xué)校的閉路電視系統(tǒng)，左側(cè)是控7第二行右大圖制室，幾位同學(xué)能夠經(jīng)過屏幕，還記得我們的課本劇表演嗎？當(dāng)時是哪個知道全校的狀況，也能夠把信號小組博得了大家的一致賞識？下邊有請這傳達(dá)到預(yù)約地址。右側(cè)是播放室。組同學(xué)的代表談?wù)勅绾尾拍鼙硌莺谜n本聯(lián)合此項活動，讓參加過學(xué)校廣??？播臺的孩子們介紹一下他們的工教師小結(jié)：不論參加如何的語文實踐活動，作內(nèi)容，方法。比如：認(rèn)識本期都能夠鍛煉我們運用語文的能力，陶冶我們主題，環(huán)繞板塊的

8、要求采集切合的藝術(shù)情操，培育我們多方面的感情。希望主題需要的報導(dǎo)素材，編寫整理。大家此后能更為踴躍地參加語文的實踐活而后由負(fù)責(zé)播音的同學(xué)練習(xí)朗動，讓我們的語文學(xué)習(xí)在實踐活動中插上飛讀。最后再音響調(diào)試同學(xué)的幫助翔的翅膀下現(xiàn)場播放（播放）。（三）教師總結(jié)預(yù)設(shè)：第二行左上圖優(yōu)選優(yōu)選班這節(jié)課我們就學(xué)到這里。讓我們回首一下，級里的小小書法家，介紹他們?nèi)邕@節(jié)課我們一共學(xué)習(xí)了兩個優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)何寫出一首好字的經(jīng)驗。比如：慣“讀萬卷書，行萬里路”、在實踐中學(xué)如何讀帖，如何夏練三伏，冬練會運用。“讀萬卷書，行萬里路”告訴我們，三九，如何賞識書法家作品，借語文知識和語文能力，不單能夠從講堂中獲鑒提升的。得,從課本中獲取,還可在社會上獲取，在大預(yù)設(shè)：第二行右上圖演講注意點：自然中獲取?！霸趯嵺`中學(xué)會運用”告訴精心寫好演講稿，要比較鏡子反我們只有實踐才可能使知識舉一反三，運用復(fù)練習(xí)，為加強煽動性要注意動自如。作和表情，特別要自信。其次務(wù)必做到口齒清楚，語速適中。第三板塊：部署作業(yè)預(yù)設(shè)：第二行右下列圖出好黑板報依據(jù)道德課學(xué)習(xí)的內(nèi)容制作一張小報，向你的一藝之長。跟小報有相通之處，的同學(xué)介紹有關(guān)西方國家的知識，比如國家但字體更好均勻些。名稱、國旗、國徽、國歌知識，地理地