2022-2023學(xué)年湖北省孝感市應(yīng)城市九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)模擬試題含解析_第1頁(yè)
2022-2023學(xué)年湖北省孝感市應(yīng)城市九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)模擬試題含解析_第2頁(yè)
2022-2023學(xué)年湖北省孝感市應(yīng)城市九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)模擬試題含解析_第3頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng):1答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑;如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上;如需改動(dòng),先劃掉原來(lái)的答案,然后再寫上新答案;不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后,請(qǐng)將本試卷

2、和答題卡一并交回。一、單選題(本大題共15小題,共30分)1下列符號(hào)既能表示一種元素又能表示一個(gè)原子,還能表示一種單質(zhì)的是()AAuBO2CHDN2 “沙棗子花開哎香萬(wàn)里”,這是寧夏花兒中的唱詞。這句唱詞說明( )A沙棗花的分子質(zhì)量很大B沙棗花的分子分裂成原子C沙棗花的分子體積很大D沙棗花的分子在不斷運(yùn)動(dòng)3如圖所示微觀變化的化學(xué)反應(yīng)類型,與下列反應(yīng)的反應(yīng)類型一致的是( )A2KClO3 2KCl+3O2B2HI+Cl22HCl+I2CCO2+C 2COD2HCl+CuOCuCl2+H24小東在生活中觀察到下列變化,屬于化學(xué)變化的是A稻谷碾米B清水淘米C生火煮飯D瓷碗盛飯5下列說法中正確的是(

3、)A紅磷在氧氣中能燃燒,在空氣中不能燃燒B硫在氧氣中燃燒后生成有刺激性氣味的氣體C鎂條在氧氣中燃燒時(shí),火星四射,生成黑色固體D木炭伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒,發(fā)出白光6如圖所示,有關(guān)電解水實(shí)驗(yàn)的說法正確的是A該反應(yīng)為化合反應(yīng)Bb中的氣體是氫氣C實(shí)驗(yàn)中生成的氫氣和氧氣的體積比為1:2D該實(shí)驗(yàn)證明水是由氫氣和氧氣組成的7 “”“ ”表示兩種不同元素的原子,下圖表示化合物的是()AABBCCDD8下列所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是()ABCD9下列化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的意義正確的是()A2K2個(gè)鉀元素B1個(gè)鋁離子C3個(gè)氧原子D2N2個(gè)氮分子10下列物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的是( )A氧氣B金剛石C氯化鈉D蒸餾水11空

4、氣是一種寶貴的自然資源,為監(jiān)督改善環(huán)境狀況,各地都加強(qiáng)了大氣質(zhì)量監(jiān)測(cè),在我國(guó)現(xiàn)行的空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)中,以下未計(jì)入空氣質(zhì)量污染指數(shù)評(píng)價(jià)指標(biāo)的是()A二氧化硫B臭氧C二氧化碳D可吸入顆粒12如圖所示裝置有洗氣、儲(chǔ)氣等用途。醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí),也利用了類似的裝置()Ab導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶Bb導(dǎo)管連接病人吸氧導(dǎo)氣管C該裝置可用來(lái)觀察是否有氧氣輸出D該裝置可用來(lái)觀察輸出氧氣的速率13科學(xué)家曾通過測(cè)定古生物遺骸的碳-1含量來(lái)推測(cè)古城年代碳1原子的核電荷數(shù)為6,相對(duì)原子質(zhì)量為1下列關(guān)于碳1原子的說法中錯(cuò)誤的是A中子數(shù)為6 B質(zhì)子數(shù)為6 C電子數(shù)為6 D質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和為114氯化鈉由什么粒子構(gòu)成?四位同學(xué)

5、分別給出以下答案,你認(rèn)為正確的是( )A離子B分子C原子D中子15下列燃燒現(xiàn)象的描述中,正確的是()A蠟燭在空氣中燃燒時(shí),有水和二氧化碳生成B木炭在氧氣中燃燒時(shí),有黑色固體生成C紅磷點(diǎn)燃后伸入氧氣中產(chǎn)生大量白霧D硫粉在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮藍(lán)紫色火焰二、填空題(本大題共1小題,共6分)16請(qǐng)根據(jù)如圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問題。(1)寫出圖中標(biāo)有的儀器名稱_。(2)實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式(或符號(hào)表達(dá)式)為_,它屬于基本反應(yīng)類型的_。(3)要收集較為純凈的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置為_(選填字母序號(hào)),利用該裝置判斷集氣瓶?jī)?nèi)氧氣是否收集滿的依據(jù)是_。(4)氯氣是一種黃綠色有刺激

6、性氣味的有毒氣體,密度比空氣大。實(shí)驗(yàn)室常用加熱二氧化錳和濃鹽酸反應(yīng)制取氯氣。實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的裝置在B裝置的基礎(chǔ)上改裝時(shí),除鐵架臺(tái)外還需要添加的兩種儀器是_ 、_,集滿氣體后集氣瓶應(yīng)_放桌面(填“正”或“倒”)。(5)小組一成員想用氯酸鉀制取一瓶氧氣,誤把高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳,加熱時(shí)氯酸鉀的反應(yīng)速率也很快。于是她驚奇地告訴同學(xué):高錳酸鉀也可以作為氯酸鉀分解的催化劑。同學(xué)們經(jīng)過思考后,認(rèn)為這位同學(xué)的結(jié)論不科學(xué)。你認(rèn)為高錳酸鉀能加快氯酸鉀分解的原因是_,高錳酸鉀是否是該反應(yīng)的催化劑呢?_(填“是”或“否”)三、簡(jiǎn)答題(本大題共2小題,共25分)17(8分)取2克含有雜質(zhì)氯化鈉的硫酸鈉固體溶于98克水

7、中,固體全部溶解,向溶液中滴加氯化鋇溶液到沉淀不再生成為止,共滴加氯化鋇溶液50克,將反應(yīng)后的物質(zhì)過濾得到147.67克的濾液。計(jì)算:(1)求原混合物中硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù);(2)求濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))。18(8分)(現(xiàn)有一瓶未開封的濃鹽酸,部分標(biāo)簽如圖所示:(1)此瓶濃鹽酸中的質(zhì)量為_;(2)現(xiàn)要配制10%的稀鹽酸,需要這種濃鹽酸_(計(jì)算結(jié)果精確到)四、探究題(本大題共1小題,共9.0分)19(8分)如圖是初中化學(xué)中的一些重要試驗(yàn),請(qǐng)回答;用A圖測(cè)定的結(jié)果是天平不平衡,其原因是_圖紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為_關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的下列說法中,正確的是_填序號(hào)實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要足量

8、;紅磷熄滅后立即打開彈簧夾;點(diǎn)燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管;該實(shí)驗(yàn)前先檢驗(yàn)裝置的氣密性;最終進(jìn)入瓶中的水的體積約為氧氣的體積某同學(xué)利用C圖進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn),并對(duì)觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行分析,蠟燭中含有氫元素,他依據(jù)的現(xiàn)象是_參考答案一、單選題(本大題共15小題,共30分)1、A【解析】元素符號(hào)能表示一種元素,還能表示該元素的一個(gè)原子;化學(xué)式能表示一種物質(zhì),當(dāng)元素符號(hào)又是化學(xué)式時(shí),就同時(shí)具備了上述三層意義。【詳解】AAu屬于金屬元素,可表示金元素,表示一個(gè)金原子,還能表示金這一單質(zhì),故選項(xiàng)符合題意B該符號(hào)是氧氣的化學(xué)式,不是元素符號(hào),故選項(xiàng)不符合題意。CH屬于非金屬元素,可表示氫元素,表示一個(gè)氫原子,但不能

9、表示一種單質(zhì),故選項(xiàng)不符合題意。DN可表示氮元素,表示一個(gè)氮原子,但不能表示一種單質(zhì),故選項(xiàng)不符合題意。故選:B。2、D【解析】根據(jù)唱詞可知,隔著“萬(wàn)里”也能聞到沙棗子花開的香味,說明沙棗花的香氣分子在不斷的運(yùn)動(dòng)。故選D。3、B【解析】由圖中信息可知該反應(yīng)是由一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的置換反應(yīng)?!驹斀狻緼、是由一種物質(zhì)生成多種物質(zhì)的分解反應(yīng),不符合題意;B、是置換反應(yīng),符合題意;C、是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化合反應(yīng),不符合題意;D、由兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的復(fù)分解反應(yīng),不符合題意。故答案為:B。4、C【解析】A、稻谷碾米是將米由固態(tài)碾壓成粉末態(tài),米的

10、形狀發(fā)生變化,但是沒有生成新物質(zhì)。故A不符合題意;B、清水淘米是將米表面的污垢清洗掉,沒有生成新的物質(zhì)。故B不符合題意;C、生火煮飯的過程中,需要燃燒物質(zhì)生火。而物質(zhì)的燃燒生成了新的物質(zhì),是一種化學(xué)變化。故C符合題意;D、瓷碗盛飯的過程中,飯沒有生成新物質(zhì)。故D不符合題意。故選C。5、B【解析】A、空氣中含有氧氣,因此紅磷在空氣中能燃燒,選項(xiàng)A錯(cuò)誤;B、硫在氧氣中燃燒后生成有刺激性氣味的氣體,放出熱量,選項(xiàng)B正確;C、鎂條在氧氣中燃燒時(shí),發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體,選項(xiàng)C錯(cuò)誤;D、木炭燃燒需要點(diǎn)燃,選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選B。6、B【解析】A.根據(jù)電解水反應(yīng)是水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣,屬于“

11、一變多”,是分解反應(yīng),故錯(cuò)誤;B.電解水反應(yīng)中生成氫氣和氧氣的體積比為2:1,所以b中氣體為氫氣,故正確;C. 電解水反應(yīng)中生成氫氣和氧氣的體積比為2:1,故錯(cuò)誤;D.電解水實(shí)驗(yàn)說明水是由氫、氧元素組成的化合物,水是純凈物,故錯(cuò)誤.試題分析:A.根據(jù)化合反應(yīng)是多種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)分析;B.根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)中氫氣和氧氣的體積比分析;C.根據(jù)電解水反應(yīng)中生成氫氣和氧氣的體積比為2:1分析;D.根據(jù)水的組成,以及純凈物是由一種物質(zhì)組成的分析.考點(diǎn):電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象及結(jié)論;化合反應(yīng)與分解反應(yīng)的概念點(diǎn)評(píng):本題難度不大,了解電解水實(shí)驗(yàn)的目的、現(xiàn)象以及結(jié)論,充分理解分解反應(yīng)與化合反應(yīng)的概念和特點(diǎn)是解答本

12、題的關(guān)鍵.7、A【解析】A、圖A表示純凈物中化合物,故選項(xiàng)正確;B、圖B表示由原子構(gòu)成的單質(zhì),故選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、圖C是兩種單質(zhì)和一種化合物組成的混合物,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、圖D表示純凈物中的單質(zhì),故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。8、C【解析】A、聞氣體的氣味時(shí),應(yīng)用手在瓶口輕輕地扇動(dòng),使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中,不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味,圖中所示操作錯(cuò)誤;B、正在加熱的蒸發(fā)皿溫度較高,為防止?fàn)C傷手,不能用手直接拿熱的蒸發(fā)皿,應(yīng)用坩堝鉗夾取,圖中所示操作錯(cuò)誤;C、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”,可用火柴點(diǎn)燃酒精燈,圖中所示操作正確;D、向試管中傾倒液體藥品時(shí),瓶塞要倒放,標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心,瓶口緊

13、挨;圖中瓶塞沒有倒放,所示操作錯(cuò)誤。故選C。9、B【解析】A、元素符號(hào)前的數(shù)字表示幾個(gè)原子,且元素也不可以講個(gè)數(shù),選項(xiàng)A不正確;B、離子符號(hào)表示一個(gè)離子,因此表示1個(gè)鋁離子,選項(xiàng)B正確;C、元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中該元素的原子個(gè)數(shù),表示幾個(gè)原子要在元素符號(hào)前面標(biāo)上數(shù)字,O3表示的意義是一個(gè)臭氧分子是由3個(gè)氧原子構(gòu)成的,選項(xiàng)C不正確;D、2N表示2個(gè)氮原子,2個(gè)氮分子應(yīng)該是2N2,選項(xiàng)D不正確。故選B。10、C【解析】A、氧氣是由氧氣分子構(gòu)成,故錯(cuò)誤;B、蒸餾水是由水分子構(gòu)成的,故錯(cuò)誤;C、金剛石是由碳原子構(gòu)成的,故錯(cuò)誤;D、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的,正確。故選C。11、C【解析

14、】目前國(guó)家計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目暫定為:二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物及臭氧等,二氧化碳不屬于污染指數(shù)項(xiàng)目。故選:C。12、A【解析】A. a導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶,b導(dǎo)管連接病人吸氧導(dǎo)氣管,否則裝置中的液體被病人吸入體內(nèi)去了,此選項(xiàng)錯(cuò)誤;B. b導(dǎo)管連接病人吸氧導(dǎo)氣管,此選項(xiàng)正確;C. 該裝置可通過觀察有無(wú)氣泡冒出,來(lái)觀察是否有氧氣輸出,此選項(xiàng)正確;D. 該裝置可通過觀察氣泡冒出的快慢,來(lái)觀察輸出氧氣的速率,此選項(xiàng)正確。故選A。13、A【解析】試題分析:在原子的結(jié)構(gòu)中,核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù),根據(jù)題意可求得核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=6,中子

15、數(shù)=1-6=8,故B、C、D正確,A錯(cuò)誤,應(yīng)選A??键c(diǎn):本題主要考查的是原子的結(jié)構(gòu)。點(diǎn)評(píng):解答此類試題,要求學(xué)生記住在原子結(jié)構(gòu)中,各個(gè)個(gè)數(shù)之間的關(guān)系。14、A【解析】根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成;有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的,氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和一般由非金屬元素組成的化合物,如氫氣、水等;有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的,一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物,如氯化鈉,進(jìn)行分析判斷即可A、氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物,氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的,故選項(xiàng)正確B、氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物,氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的,而不是分子,故選項(xiàng)錯(cuò)誤C、氯化鈉是含有

16、金屬元素和非金屬元素的化合物,氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的,而不是原子,故選項(xiàng)錯(cuò)誤D、氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物,氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的,而不是中子,故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A15、D【解析】A、蠟燭在空氣中燃燒時(shí),有水和二氧化碳生成,是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤;B、木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤;C、紅磷點(diǎn)燃后伸入氧氣中,產(chǎn)生大量的白煙,而不是白霧,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤;D、硫粉在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,故選項(xiàng)說法正確。故選D。二、填空題(本大題共1小題,共6分)16、集氣瓶 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(KMn

17、O4K2MnO4+MnO2+O2) 分解反應(yīng) E 氣瓶口有大氣泡向外冒出時(shí),說明氧氣已收集滿 酒精燈 石棉網(wǎng) 正 高錳酸鉀受熱分解時(shí)生成了二氧化錳 否 【解析】(1)圖中標(biāo)有的儀器名稱集氣瓶;(2)高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣。實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式(或符號(hào)表達(dá)式)為:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(KMnO4K2MnO4+MnO2+O2),該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成三種物質(zhì)的反應(yīng),屬于基本反應(yīng)類型的分解反應(yīng);(3)排水法收集的氧氣較純凈,要收集較為純凈的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置為E,利用該裝置判斷集氣瓶?jī)?nèi)氧氣是否收集滿的依據(jù)是氣瓶口有大氣泡向外冒出時(shí),說明氧

18、氣已收集滿;(4)根據(jù)“實(shí)驗(yàn)室常用加熱二氧化錳和濃鹽酸反應(yīng)制取氯氣”可知,實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的裝置在B裝置的基礎(chǔ)上改裝時(shí),除鐵架臺(tái)外還需要添加的兩種儀器是酒精燈 、石棉網(wǎng);根據(jù)“氯氣密度比空氣大”可知,集滿氣體后集氣瓶應(yīng)正放桌面;(5)小組一成員想用氯酸鉀制取一瓶氧氣,誤把高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳,加熱時(shí)氯酸鉀的反應(yīng)速率也很快。于是她驚奇地告訴同學(xué):高錳酸鉀也可以作為氯酸鉀分解的催化劑。同學(xué)們經(jīng)過思考后,認(rèn)為這位同學(xué)的結(jié)論不科學(xué)。高錳酸鉀能加快氯酸鉀分解的原因是高錳酸鉀受熱分解時(shí)生成了二氧化錳,生成的二氧化錳作為氯酸鉀分解的催化劑,高錳酸鉀不是該反應(yīng)的催化劑?!军c(diǎn)睛】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。三、簡(jiǎn)答題(本大題共2小題,共25分)17、(1)71%(2)1.2%【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,生成的硫酸鋇的質(zhì)量:2g+98g+50g-147.67g=2.33g;設(shè)原混合物中Na2SO4的質(zhì)量為x,生成的NaCl的質(zhì)量為y 解得:x=1.42g ,y=1.17g(1)硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:100%=71%(2)濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= 100%1.2%答:(1)原混合物中硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)71%;(2)濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.2%。18、 29.7 【解析】

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