湖北省荊門市沙洋縣2022-2023學年化學九年級第一學期期中考試模擬試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷請考生注意：1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前，認真閱讀答題紙上的注意事項，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1一種元素與另一種元素的本質(zhì)區(qū)別是（ ）A核電荷數(shù)B電子數(shù) c中子數(shù)C最外層電子數(shù)2根據(jù)下面微粒結(jié)構(gòu)示意圖給出的信息，下列說法錯誤的是（ ）A元素通常顯+2價B粒子和的化學性質(zhì)相對穩(wěn)定C粒子是陰離子D粒子和屬于同種元素3下列圖示實驗基本操作正確的是（ ）AA

2、 BB CC DD4建立基本的化學觀念可以讓我們更好的理解化學，如形成守恒觀念，可以更好的理解質(zhì)量守恒定律，下列表述正確的是A每1個C原子和1個O2分子反應，生成2個CO2分子B32g S與32g O2完全反應，生成64g SO2C鎂條燃燒后固體質(zhì)量增加，故質(zhì)量守恒定律不是普遍規(guī)律D根據(jù)：蠟燭+氧氣二氧化碳+水，則蠟燭中一定含有C、H、O三種元素5為驗證“加熱碳酸氫銨”所發(fā)生的變化，兩同學分別用甲、乙裝置進行實驗，發(fā)現(xiàn)兩個實驗中碳酸氫銨固體均消失，乙實驗中還觀察到無水硫酸銅變藍、浸有酚酞試液的棉球變紅、澄清石灰水變渾濁。資料：（1）常溫下碳酸氫銨（）是白色固體。（2）無水硫酸銅呈白色，遇水后呈

3、藍色。下列說法錯誤的是（ ）A甲實驗不如乙實驗環(huán)保B乙實驗中使酚酞試液變紅的物質(zhì)是氨水C乙實驗中碳酸氫銨受熱分解的方程式是：D甲實驗中只根據(jù)“固體消失”這一現(xiàn)象，就能說明碳酸氫銨受熱分解了6如圖所示的化學實驗基本操作正確的是()A點燃酒精燈B讀取液體體積C滴加液體D傾倒液體7下列實驗不能達到目的的是（）A利用圖實驗測量空氣中氧氣的含量B利用圖實驗驗證質(zhì)量守恒定律C圖實驗通過壓縮注射器活塞可證明分子間有間隔性質(zhì)D利用圖裝置可在實驗室制取氧氣8 “尿不濕”中的吸水材料是聚丙烯酸鈉，它可由丙烯酸（）與氫氧化鈉反應而制得。下列有關(guān)丙烯酸的說法中，正確的是（ ）A相對分子質(zhì)量為72gB其中氫、氧元素的質(zhì)

4、量比為C其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為50%D丙烯酸由3個碳原子、4個氫原子和1個氧分子構(gòu)成9下列關(guān)于過濾操作敘述正確的個數(shù)是（）漏斗下端的管口要緊靠燒杯內(nèi)壁濾紙邊緣要高于漏斗邊緣為了加快過濾的速度，用玻璃棒在過濾器中攪拌液體玻璃棒要輕輕地斜靠在三層濾紙一邊過濾中需要用到的玻璃儀器有：燒杯、漏斗、玻璃棒、鐵架臺A2個B3個C4個D5個10下列實驗設(shè)計能達到實驗主要目的是A研究二氧化錳的催化作用B證明蠟燭燃燒有水生成C加入等量的肥皂水D測定空氣中氧氣的含量11下面是4位同學對分子、原子、離子的描述，其中正確的是ABCD12下列實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是（）A給試管中氧化汞粉末加熱，可以觀察到試管內(nèi)壁上有

5、銀光閃閃的液滴出現(xiàn)B木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體C鎂條在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成黑色固體，放出熱量D鈉在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放出熱量，生成氧化鈉固體二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13實驗小組同學用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量。（1）連接儀器，檢查裝置氣密性。點燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后，立即伸入瓶中并塞緊瓶塞。整個實驗過程中的觀察到現(xiàn)象是_。（2）紅磷燃燒的化學方程式為_。在整個實驗過程中集氣瓶內(nèi)壓強的變化為_。（3）下列有關(guān)該實驗的說法中，正確的是_（填字母序號，下同）。A紅磷點燃后，燃燒匙緩慢伸入集氣瓶會導致測量結(jié)

6、果偏大 B裝置未冷卻至室溫就打開彈簧夾立即讀數(shù)，導致測量結(jié)果偏大C冷卻過程中有空氣進入集氣瓶，導致測量偏小 D該實驗可以說明空氣是混合物（4）該小組同學嘗試使用其它物質(zhì)代替紅磷進行上述實驗，并且查閱了相關(guān)資料，如下所示。下列物質(zhì)中，不能用于代替紅磷進行該實驗的有_。A木炭 B鐵絲 C鎂條 （5）該小組同學又查閱了以下的資料：資料：SO2和NaOH在常溫下反應生成H2O和易溶于水的Na2SO3。據(jù)此改進實驗裝置，如下圖所示。用硫粉代替紅磷進行實驗。待裝置冷卻至室溫，將足量的濃氫氧化鈉溶液擠入瓶中，并充分振蕩。之后打開彈簧夾，實驗獲得成功。此實驗能用硫粉代替紅磷的原因是_。14氧氣與我們的生活息息

7、相關(guān)，也是初中化學學習中的一個重要物質(zhì)之一，有關(guān)實驗室制取氧氣的裝置如下，請回答。寫出編號儀器的名稱：_；甲同學欲用氯酸鉀和二氧化錳為原料，制取一瓶較純凈、干燥的氧氣可選用的裝置組合為_（填字母，下同），發(fā)生反應的化學方程式是_。二氧化錳在反應中的作用是_。乙同學用裝置A和F組合制氧氣，氧氣可以用F收集的依據(jù)是_ 。裝置A中長頸漏斗必須伸入液面以下，目的是_；若用B代替A，優(yōu)點是_。乙同學將一定質(zhì)量的雙氧水和二氧化錳混合后，收集到0.1mol的氧氣，則參加反應的過氧化氫的質(zhì)量為_。（根據(jù)化學方程式列式計算）15某實驗小組用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量。(1)該實驗中紅磷燃燒的文字表達式為_

8、。(2)該實驗操作的正確順序是_(填數(shù)字序號)。用彈簧夾夾緊膠皮管。待紅磷熄滅并冷卻至室溫后，打開彈簧夾。 點燃紅磷，立即伸入瓶中并把塞子塞緊。 檢驗裝置的氣密性。在集氣瓶中加入少量水，并將水面上方空間分成5等份。(3)下列操作可能導致測定結(jié)果偏低的是_(填字母序號，下同)。A 紅磷的量不足 B 點燃紅磷，慢慢伸入瓶中C 未冷卻至室溫就打開了彈簧夾 D 實驗過程中未用彈簧夾夾緊膠皮管(4)若用其它物質(zhì)代替紅磷進行上述目的的實驗，選擇物質(zhì)的依據(jù)是_。A 只與氧氣反應，不與空氣中其他物質(zhì)反應B 與氧氣反應后，不生成新的氣態(tài)物質(zhì)16為了檢驗在氫氣和二氧化碳的混合氣體中是否混入了一氧化碳氣體，用下圖所

9、示裝置進行實驗：請回答下列問題：（1）裝置A、B中應盛放的試劑分別是_、_；裝置B的作用是_；（2）在整個檢驗過程中，當觀察到_現(xiàn)象時，才能證明混合氣體中一定含有一氧化碳氣體。D裝置中反應的方程式為_。（3）上述實驗的尾氣不能直接排放到空氣中，請你說出一種處理尾氣的方法：_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17莽草酸（化學式：C7H10O5）是制取抗“H1N1流感”藥物“達菲”的原料。請回答：（1）莽草酸分子中C、H、O原子個數(shù)比為_；（2）莽草酸中氫、氧元素的質(zhì)量比為_；（3）C7H10O5的相對分子質(zhì)量為_；（4）莽草酸（C7H10O5）中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為_；（5）1

10、74g莽草酸中氫元素的質(zhì)量為_g。18尿素是一種常用的化肥,化學式為CO(NH2)2,請?zhí)羁眨海?）一個尿素分子中氮原子與氫原子的個數(shù)比為_。（2）尿素中氮元素與氫元素的質(zhì)量比為_。（3）尿素中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為_。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）肖紅同學在研究分子的性質(zhì)時，做了如圖所示實驗。在一個小燒杯里放大半杯水，然后用藥匙取一小粒品紅，放入燒杯。（1）此實驗說明分子具有什么樣的性質(zhì)？_（2）請你再設(shè)計一個實驗證明粒子運動與溫度有關(guān)，簡要地說明實驗步驟。_參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、A【解析】試題分析：一種

11、元素與另一種元素的本質(zhì)區(qū)別是核電荷數(shù)或者質(zhì)子數(shù)。故選A考點： 元素的概念2、A【解析】試題分析：A由圖可知元素核外電子數(shù)為六個，得到兩個電子方可達到八電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，電子總數(shù)比核內(nèi)質(zhì)子總數(shù)多兩個，所以顯負二價，A錯；B如圖，粒子和的最外層電子數(shù)已達到八電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，化學性質(zhì)相對穩(wěn)定；C粒子核內(nèi)質(zhì)子總數(shù)比核外電子總數(shù)少一個，所以是陰離子；D粒子和核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相等屬于同種元素?？键c：原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義點評：原子結(jié)構(gòu)示意圖屬于中考中的熱點題型，出現(xiàn)率較高，但是并不難，注意仔細審題，另外元素周期表中前二十號元素排列要會背誦。3、D【解析】A、使用膠頭滴管時，應將膠頭滴管下端垂懸在試管口上方，防止造成試劑

12、污染，選項錯誤；B、往試管中加入固體時，應將試管水平放置，將固體送至試管底部再將試管豎立起來，防止固體藥品砸壞試管，選項錯誤；C、傾倒液體時，應將試劑瓶口緊靠試管口，試管傾斜放置，標簽朝向手心，瓶塞倒放在桌面上，防止造成試劑污染，選項錯誤；D、加熱試管中的液體時，液體體積不超過試管容積的三分之一，試管夾夾在距管口三分之一處，試管傾斜45度，用酒精燈外焰加熱，選項正確。故本題選D。4、B【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律：每1個C原子和1個O2分子反應，生成1個CO2分子；32g S與32g O2完全反應，生成64g SO2；鎂條燃燒后固體質(zhì)量增加，仍然遵守質(zhì)量守恒定律，因為任何化學變化都遵守這一定律；根

13、據(jù)：蠟燭+氧氣二氧化碳+水，則蠟燭中一定含有C、H兩種元素，可能含有氧元素。故選B。5、D【解析】A、甲實驗生成的物質(zhì)全部擴散到空氣中，污染環(huán)境，而乙實驗裝置相對封閉，被酚酞試液、澄清石灰水吸收后擴散到空氣中的物質(zhì)相對較少，因此甲實驗不如乙實驗環(huán)保，該選項說法正確；B、氨氣沒有堿性，由于氨氣溶于水形成氨水，顯堿性，實驗中棉球上的酚酞變紅，該選項說法正確；C、觀察到無水硫酸銅變藍，說明反應生成了水，浸有酚酞試液的棉球變紅，說明反應生成了氨氣，澄清石灰水變渾濁，說明反應生成了二氧化碳，因此乙實驗中碳酸氫銨受熱分解的方程式是：該選項說法正確；D、只根據(jù)甲實驗“固體消失”這一現(xiàn)象，不能驗證碳酸氫銨發(fā)生

14、了分解，也可能是碳酸氫銨升華導致的消失，該選項說法不正確；故選D。6、D【解析】A、根據(jù)酒精燈的使用方法、注意事項進行分析判斷，禁止用一盞點燃的酒精燈去引燃另一盞酒精燈，錯誤；B、量取液體時，視線應與液體的凹液面最低處保持水平，錯誤；C、使用膠頭滴管滴加少量液體時，注意膠頭滴管的位置應垂直懸空在試管口上方滴加液體，錯誤；D、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨試管口，操作正確。故選D。點睛：膠頭滴管的使用：豎直懸空正上方。7、B【解析】A、紅磷燃燒消耗氧氣，水進入集氣瓶，進入集氣瓶中水的體積即為集氣瓶中氧氣的體積，該選項能夠達到實驗目的；B、鹽酸和碳酸鈉反應生成的二氧化

15、碳逸出裝置，不能驗證質(zhì)量守恒定律，該選項不能達到實驗目的；C、活塞可以壓縮，說明分子之間間隔能夠減小，該選項能夠達到實驗目的；D、氯酸鉀在二氧化錳催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，利用該裝置可以利用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，該選項能夠達到實驗目的。故選B。【點睛】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。8、C【解析】A相對分子質(zhì)量的單位不是“g”而是“1”，通常省略不寫，故錯誤；B丙烯酸（C3H4O2）中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為：（14）：（162）=1：8，故錯誤；C丙烯酸（C3H4O2）中，碳元素的質(zhì)量分數(shù)為，故正確；D丙烯酸

16、是由丙烯酸分子構(gòu)成的，由丙烯酸（C3H4O2）的化學式可知，一個丙烯酸分子是由3個碳原子、4個氫原子和2個氧原子構(gòu)成的，故錯誤。故選：C。9、A【解析】漏斗下端的管口要緊靠燒杯內(nèi)壁，可以避免濾液飛濺，選項正確；過濾時，濾紙的邊緣要低于漏斗邊緣，選項錯誤；過濾時玻璃棒的作用是引流，玻璃棒不能在過濾器中攪拌液體，否則會戳破濾紙，造成濁液流進燒杯使濾液渾濁，選項錯誤；玻璃棒要輕輕地斜靠在三層濾紙一邊，避免玻璃棒戳破濾紙，選項正確；過濾中需要用到的玻璃儀器有：燒杯、漏斗、玻璃棒，鐵架臺是金屬材料制作的，選項錯誤；正確選項是，故選A。10、C【解析】A. 所用過氧化氫溶液的濃度不同，不能用于研究二氧化錳

17、的催化作用，不能達到實驗目的；B. 證明蠟燭燃燒有水生成，應使用干冷的燒杯，不能達到實驗目的；C. 區(qū)別硬水和軟水，加入等量的肥皂水，震蕩，觀察產(chǎn)生泡沫的量，能達到實驗目的；D. 硫燃燒生成二氧化硫氣體，集氣瓶內(nèi)外沒有形成壓強差，不能測定空氣中氧氣的含量，不能達到實驗目的。故選：C。【點睛】用控制變量法研究多變量的問題時,，每一次只改變其中的某一個因素,而控制其余幾個因素不變，從而研究被改變的這個因素對事物的影響。11、B【解析】A、分子、原子均不顯電性，選項A錯誤；B、分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子，選項B正確；C、由原子的概念可知，原子是化學變化中的最小粒子，選項C錯誤；D、對于由

18、分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子，選項D錯誤。故選B。12、A【解析】A、給試管中氧化汞粉末加熱，可以觀察到試管內(nèi)壁上有銀光閃閃的液滴出現(xiàn)，故符合題意；B、木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故不符合題意；C、鎂條在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色粉末固體，放出熱量，故不符合題意；D、描述實驗現(xiàn)象時，不能出現(xiàn)生成物名稱，故不符合題意。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、暗紅色的紅磷在空氣中燃燒，發(fā)出黃色火焰，產(chǎn)生大量白煙 ，放出大量熱。待裝置冷卻至室溫，打開彈簧夾，燒杯中的水倒吸入集氣瓶，進入水的體積約占集氣瓶

19、中原空氣體積的1/5 2P+5O22P2O5 壓強先增大，后減小至大氣壓以下，（待打開止水夾）后又恢復至與大氣壓相等。 ACD ABC 硫燃燒消耗氧氣，生成的SO2氣體又被氫氧化鈉溶液全部吸收，且不生成其他氣體，瓶中的氣體減少量約等于O2消耗量，導致瓶內(nèi)壓強減小，燒杯中的水進入瓶中，約占瓶內(nèi)空氣體積的五分之一 【解析】（1）暗紅色的紅磷在空氣中燃燒，發(fā)出黃色火焰，產(chǎn)生大量白煙 ，放出大量熱；待裝置冷卻至室溫，打開彈簧夾，燒杯中的水倒吸入集氣瓶，進入水的體積約占集氣瓶中原空氣體積的1/5；（2）紅磷燃燒的產(chǎn)物是五氧化二磷，其化學方程式為：2P+5O22P2O5；實驗開始時，紅磷燃燒放熱，由于溫度

20、升高導致的氣壓變化量大于氧氣量減少導致的氣壓變化量，所以開始一段時間集氣瓶內(nèi)氣體壓強上升；冷卻后由于氧氣減少壓強又會減??；打開止水夾后又恢復至與大氣壓相等；（3）A、紅磷點燃后，燃燒匙緩慢伸入集氣瓶，會使集氣瓶內(nèi)空氣逸出，導致實驗結(jié)果偏大，故此項正確；B、沒等裝置冷卻就打開彈簧夾會使進入集氣瓶中的水少，導致實驗結(jié)果偏小，故此項錯誤；C、實驗裝置漏氣，那么外界空氣就會進入集氣瓶內(nèi)，因此測得氧氣的體積分數(shù)小于五分之一，故此項正確；D、因為水不能充滿集氣瓶，說明空氣中除去氧氣外還含有其它物質(zhì)，可以說明空氣是混合物，故此項正確；（4）木炭和氧氣反應生成二氧化碳氣體，鐵絲和空氣不會燃燒，鎂能與氮氣反應，

21、所以都不能用來測定空氣中氧氣的含量；（5）硫燃燒消耗氧氣，生成的SO2氣體又被氫氧化鈉溶液全部吸收，且不生成其他氣體，瓶中的氣體減少量約等于O2消耗量，導致瓶內(nèi)壓強減小，燒杯中的水進入瓶中，約占瓶內(nèi)空氣體積的五分之一。14、酒精燈 CD 2KClO32KCl+3O2 催化作用 氧氣難溶于水且不與水發(fā)生反應 防止生成的氧氣從長頸漏斗中逸出 控制反應速率 6.8g 【解析】據(jù)圖可知儀器是酒精燈；用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣就需要加熱，應選用裝置C；其中二氧化錳起催化作用；氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，反應的化學方程式是：2KClO32KCl+3O2；氧氣的密度比空氣的密度大，

22、不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，向上排空氣法收集的氧氣比較純凈、干燥，應選用裝置D；氧氣可以用排水法收集，是因為氧氣難溶于水且不與水發(fā)生反應；若用裝置A制氧氣，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是防止生成的氧氣從長頸漏斗中逸出；C裝置中分液漏斗可以控制液體的滴加速度，進而達到控制反應速率的目的；設(shè)參加反應過氧化氫的物質(zhì)的量為x，則： x=0.2mol，需要過氧化氫的質(zhì)量為0.2mol34g/mol=6.8g。15、紅磷+氧氣五氧化二磷 AC AB 【解析】（1）紅磷燃燒生成五氧化二磷，文字表達式：紅磷+氧氣五氧化二磷；（2）實驗前先檢查裝置的氣密性，預先在集氣瓶中加入少量水，并

23、將水面上方空間分成5等份，然后用彈簧夾夾緊膠皮管使集氣瓶形成密閉環(huán)境，再點燃紅磷，立即伸入瓶中并把塞子塞緊，最后待紅磷熄滅并冷卻至室溫后，打開彈簧夾，故正確的順序為：；（3）選項A紅磷量不足，不能把集氣瓶中氧氣消耗完，測得的結(jié)果偏低，符合題意；選項B點燃紅磷慢慢伸入瓶中，使瓶內(nèi)空氣受熱逸出，使進入集氣瓶中水的體積過多，測量結(jié)果偏高，不符合題意；選項C未冷卻至室溫就打開彈簧夾，瓶內(nèi)壓強大，使進入集氣瓶中水的體積減少，測量結(jié)果偏小，符合題意；選項D實驗過程中未用彈簧夾夾緊膠皮管，導致空氣膨脹從導管口逸出，氣體體積減少量過多，測量結(jié)果偏高；故選AC。（4）本實驗的關(guān)鍵在于通過消耗氧氣，壓強減小，觀察

24、倒吸進入集氣瓶中水的量得出消耗氧氣的量，因此燃燒物只與空氣中的氧氣反應，且生成物是固體，否則都會導致實驗出現(xiàn)誤差，故選AB?！军c睛】本題考查是的測定空氣中氧氣含量，重點是理解本實驗的原理，利用紅磷燃燒消耗空氣中氧氣，且不產(chǎn)生氣體，生成五氧化二磷固體，集氣瓶內(nèi)壓強減小，冷卻至室溫，打開彈簧夾，燒杯中的水沿導管進入集氣瓶，進入集氣瓶的水的體積就是減少氧氣的體積，從而測定空氣中氧氣占空氣體積。16、足量的氫氧化鈉溶液 濃硫酸 干燥氣體、除去水分 C中黑色固體變紅，D中澄清石灰水變渾濁 Ca（OH）2+CO2=CaCO3+H2O 點燃（或用氣球收集） 【解析】（1）因為實驗室檢驗一氧化碳通常是讓它先生成二氧化碳，然后再用澄清石灰水去檢驗二氧化碳但該混合氣體中原來就有二氧化碳，為了避免引起干擾，所以應該先把二氧化碳吸收完，A裝置目的就是充分吸收二氧化碳，所以應該用足量的氫氧化鈉溶液，為避免混合氣體中混有水蒸氣進入C中加熱，引起玻璃管炸裂，B裝置中的試劑是濃硫酸，作用