廣東省江門市恩平市2022-2023學(xué)年化學(xué)九年級第一學(xué)期期中考試模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項1考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列

2、做法中正確的是（）A為了獲得更多的感性認(rèn)識，在化學(xué)實驗室里可觸摸藥品或嘗藥品B為了節(jié)約藥品，用剩的藥品應(yīng)放回原試劑瓶C為了安全，給試管里的液體加熱時，試管口不能朝著有人的方向D為了能看到藥品的名稱，傾倒液體藥品時，標(biāo)簽不能向著手心2下列符號中，表示2個氯原子的是ACl2B2Cl2C2ClD2Cl-3邏輯推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。以下推理合理的是（ ）AH2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同B單質(zhì)中只含有一種元素，所以只含有一種元素的純凈物一定是單質(zhì)C氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的物質(zhì)一定是氧化物D同種元素的微粒質(zhì)子數(shù)相同，質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定是同種元素4近年來一些手機(jī)

3、廠商紛紛發(fā)布自己的可折疊手機(jī)?；瘜W(xué)物質(zhì)吡唑啉是生產(chǎn)折疊手機(jī)用到的柔性屏幕的重要物質(zhì)，其化學(xué)式為C3H6N2，下列有關(guān)吡唑啉C3H6N2的說法正確的是A吡唑啉屬于混合物B吡唑啉中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大C吡唑啉的相對分子質(zhì)量為70gD吡唑啉是由3個碳原子、6個氫原子和2個氮原子構(gòu)成的5下圖中的符號表示2個氫原子的是（）ABCD6下列說法中正確的是()A根據(jù)質(zhì)量守恒定律,1L氫氣和1L氧氣反應(yīng)能生成2L水B只有固體、液體間的反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律,如果氣體參加,就不遵守了C鎂條在空氣中燃燒,生成物的總質(zhì)量比原來鎂條的質(zhì)量大D水結(jié)冰后質(zhì)量沒有改變,由此說明化學(xué)變化符合質(zhì)量守恒定律7以下關(guān)于分子、原子、離子的

4、說法正確的是（）A分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子B原子的質(zhì)量主要集中在原子核上C原子都由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成D原子得到電子帶正電，形成陽離子8對下列物質(zhì)的俗稱，理解錯誤的是A干冰不是冰 B純堿不是堿 C醋酸不是酸 D水銀不是銀9在一密閉容器中放入 X、Y、Z、Q 四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時間 后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表，則關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識正確的是物質(zhì)XYZQ反應(yīng)前質(zhì)量/g4312110反應(yīng)后質(zhì)量/g未知40616A物質(zhì) Z 一定屬于化合物B該反應(yīng)一定是化合反應(yīng)C反應(yīng)過程中 Y、Q 的質(zhì)量比為 5：2D物質(zhì) X 一定是該反應(yīng)的催化劑10下列事實不能作為相應(yīng)觀點的證據(jù)的是A塵土飛揚,說明

5、分子是運動的.B加熱氧化汞分解后得到汞和氧氣,說明分子是可分的C氣體被壓縮后體積發(fā)生了較大變化，說明氣體分子間距較大D一壺水燒開了,壺蓋被頂開說明分子間間隔變大。11下列關(guān)于原子、分子、離子的說法正確的是()A原子核一定由質(zhì)子和中子構(gòu)成B離子中核電荷數(shù)一定等于電子數(shù)C原子核的質(zhì)量約等于電子的質(zhì)量D分子是由原子構(gòu)成的12下列實驗操作錯誤的是A滴加液體B添加酒精C加熱液體D放置試管二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13水是人類賴以生存的物質(zhì)，學(xué)習(xí)化學(xué)以后，我們對水有了一些新的認(rèn)識（1）水資源是寶貴的，我們一定要節(jié)約用水，請舉出在家庭生活中節(jié)約用水的一種方法_（2）水通電可以發(fā)生分

6、解反應(yīng)，如圖是水電解實驗裝置，通電后可觀察到兩電極附近_，電解一段時間后，兩玻璃管中的現(xiàn)象差異是_，用燃著的木條在玻璃管尖嘴口檢驗B氣體，現(xiàn)象是_，請寫出水中通直流電的文字表達(dá)_（3）知道了水的微觀結(jié)構(gòu)一個水分子由_構(gòu)成，可用如圖中的_表示（填序號）（4）知道水有硬水和軟水之分，硬水是含有較多_的水，常飲用硬水不利于健康，家庭中常用_的方法來降低水的硬度（5）了解水的凈化方法除去水中不溶性物質(zhì)常用的方法是_，上圖中_填序號）是對應(yīng)裝置圖；吸附水中的色素和異味常用_，在實驗室中，將天然水變成純水的方法是_，上圖中_填序號）是對應(yīng)裝置圖，在如圖中，所指的儀器名稱為_，玻璃棒末端要靠在_14實驗室用

7、下圖所示裝置制取氧氣并完成相關(guān)實驗（夾持儀器已略去），根據(jù)實驗回答：（1）A為制取氧氣的發(fā)生裝置，則A中反應(yīng)的符號表達(dá)式為_。（2）用C裝置收集氣體的方法是_（填選項字母）。a排水法 b向下排空法 c向上排空法（3）C中收集滿氧氣后，打開彈簧夾K1、K4，關(guān)閉K2、K3，其中打開K1的目的是_，點燃D中燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入C裝置中并把塞子塞緊，觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是：_，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為_。15實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,并進(jìn)行氧氣性質(zhì)實驗(1)儀器的名稱是_(2)高錳酸鉀分解的文字表達(dá)式為_，其反應(yīng)的基本類型是_，試管口塞一團(tuán)棉花的目的_。(3)C圖為木炭在空氣和氧氣中燃燒的對比實驗

8、，實驗結(jié)論:_，木炭燃燒越劇烈(4)下圖是收集氧氣的過程,依次觀察到的現(xiàn)象是_(用字母表示)16下面是實驗室制取氣體及氣體性質(zhì)試驗裝置圖請回答下列問題：（1）寫出圖中儀器的名稱_。（2）實驗室用高錳酸鉀制取O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_（填字母序號，下同），取用高錳酸鉀藥品時，應(yīng)選用儀器_，寫出該反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式_，若用F裝置收集氧氣，實驗結(jié)束后，水倒流使試管破裂，則可能的原因_。（3）實驗室用裝置E制取氧氣時，如用注射器C替換長頸漏斗，其優(yōu)點是_，發(fā)生反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式為_。（4）實驗室用加熱無水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體在通常情況下甲烷是一種無色無味的氣體，難溶于水，密度比

9、空氣小現(xiàn)實驗室制取較純凈的甲烷應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是 _（填字母序號）。已知NO氣體難溶于水，相同條件下密度略大于空氣（密度與空氣相近），極易與氧氣反應(yīng)實驗室收集NO的裝置是（填字母序號）_。（5）實驗室制取氣體時，組裝好儀器后進(jìn)行的必要操作是：_。若用如圖裝置進(jìn)行排水法收集氧氣，可先在裝置中裝滿水：應(yīng)從_ （填 a 或 b）端通入氣體。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17尿素是一種常用的化肥，化學(xué)式為CO(NH2)2，請?zhí)羁眨?1)一個尿素分子中氮原子與氫原子的個數(shù)比為_；(2)1000個尿素分子中氮原子與氫原子的質(zhì)量比為_；(3)尿素中氮元素與氫元素的質(zhì)量比為_；(4

10、)尿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_；(5)某種尿素產(chǎn)品的含氮量為46.2%，該產(chǎn)品是純凈物還是混合物？_18中國首位諾貝爾醫(yī)學(xué)獎獲得者屠呦呦繼發(fā)現(xiàn)青蒿素后又發(fā)明了雙氫青蒿素圖示是雙氫青蒿素片的部分說明，請回答：（1）雙氫青蒿素中C：H：O的原子個數(shù)比為_；（2）雙氫青蒿素分子的相對分子質(zhì)量為_；（3）雙氫青蒿素中H：O元素的質(zhì)量比為_；（4）雙氫青蒿素中所含碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_；（5）3片雙氫青蒿素所含碳元素的質(zhì)量為_mg。（計算結(jié)果精確到0.1mg）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）下圖是氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫的微觀模擬圖，請回答下列問題：（1）請你將乙圖補(bǔ)充完整，使該模擬圖

11、符合質(zhì)量守恒定律。_（2）丙圖中的物質(zhì)是由兩種元素組成的純凈物，從微觀角度解釋理由：_。（3）氯化氫在水中會解離出 _。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】A化學(xué)藥品大部分有毒或具有腐蝕性，不能用手觸摸或用嘴品嘗，選項錯誤；B用剩的藥品應(yīng)放到指定的容器內(nèi)，不能放回原瓶，以防造成藥品污染，選項錯誤；C為了安全，給試管里的液體加熱時，試管口不能朝著有人的方向，選項正確；D傾倒液體試劑時，為防止試劑流下腐蝕標(biāo)簽，試劑瓶標(biāo)簽一定要向著手心，選項錯誤，故選C。【點睛】為了身心安全，在化學(xué)實驗室進(jìn)行實驗時，不能用手直接接觸藥品，不能把鼻孔湊

12、近藥品聞藥品氣味，不得品嘗藥品的味道。2、C【解析】試題分析表示2個氯原子的是C2Cl.考點考查化學(xué)符號的意義。3、B【解析】AH2O和H2O2的組成元素相同，但它們的分子結(jié)構(gòu)不同，所以化學(xué)性質(zhì)不相同，故A錯誤；B單質(zhì)中只含有一種元素，只含有一種元素的純凈物一定是單質(zhì)，故B正確；C氧化物中含有氧元素，但含有氧元素的物質(zhì)不一定是氧化物，故C錯誤；D同種元素的微粒質(zhì)子數(shù)相同，質(zhì)子數(shù)相同的微粒不一定是同種元素，故D錯誤。故選B。4、B【解析】根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式可以判斷原子構(gòu)成、計算組成元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)、化學(xué)式量。【詳解】A、吡唑啉是同一種分子構(gòu)成的物質(zhì)，為純凈物，該選項說法不正確；B、吡唑啉中碳原子相對原

13、子質(zhì)量的和最大，因此碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，該選項說法正確；C、吡唑啉的相對分子質(zhì)量為：（123）+（16）+（142）=70，對分子質(zhì)量單位不是g而是1，省略不寫，該選項說法不正確。D、每個吡唑啉分子是由3個碳原子、6個氫原子和2個氮原子構(gòu)成的，該選項說法不正確；故選：B?！军c睛】掌握化學(xué)式的意義及根據(jù)化學(xué)式的計算是正確解答本題的關(guān)鍵。5、C【解析】A、中2表示每個氫分子由2個氫原子構(gòu)成，故A錯誤；B、中的前面的2表示2個氫分子，故B錯誤；C、表示2個氫原子，故C正確；D、中的2表示2個氫離子，故D錯誤。故選C。6、C【解析】A、質(zhì)量守恒定律解釋的物理量是質(zhì)量，不是體積，錯誤；B、氣體參加的化學(xué)

14、反應(yīng)依然符合質(zhì)量守恒定律，錯誤；C、鎂條在空氣中燃燒，實際上是鎂條和氧氣反應(yīng)生成氧化鎂，生成物的總質(zhì)量比原來鎂條的質(zhì)量大，正確；D、水結(jié)冰是物理變化，質(zhì)量守恒定律解釋的是化學(xué)變化，錯誤；故選：C。7、B【解析】A、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，故A錯；B、原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，故B正確；C、氫原子核中沒有中子，故C錯；D、原子得到電子帶負(fù)電，形成陰離子，故D錯。故選B。8、C【解析】A、干冰是固態(tài)的二氧化碳，故干冰不是冰，正確；B、純堿的主要成分是碳酸鈉，屬于鹽，不是堿，正確；C、醋酸是有機(jī)酸，故錯誤；D、水銀是金屬汞，不是銀，故正確。故選C。9、A【解析】由質(zhì)量守恒定律可知，4+

15、31+21+10=未知+40+6+16，未知=4。物質(zhì)X反應(yīng)前后，質(zhì)量不變，可能是催化劑，也可能不參加反應(yīng)，Y反應(yīng)后質(zhì)量增加，屬于生成物，Z反應(yīng)后質(zhì)量減少，屬于反應(yīng)物，Q反應(yīng)后質(zhì)量增加，屬于生成物，據(jù)此分析解答。【詳解】A、由分析知，Y屬于生成物，Z屬于反應(yīng)物，Q屬于生成物，該反應(yīng)符合“一變多”的形式，屬于分解反應(yīng)，故物質(zhì) Z 一定屬于化合物，正確；B、由A知，該反應(yīng)符合“一變多”的形式，屬于分解反應(yīng)，錯誤；C、反應(yīng)過程中 Y、Q 的質(zhì)量比為（40-31）：（16-10）=3：2，錯誤；D、由物質(zhì)X反應(yīng)前后，質(zhì)量不變，可能是催化劑，也可能不參加反應(yīng)，錯誤。故選A。10、A【解析】A、分子是肉眼

16、無法看到的，所以塵土飛揚，不能說明分子是運動的，錯誤；B、加熱氧化汞分解后得到汞和氧氣，說明在化學(xué)反應(yīng)中，分子是可分的，正確；C、氣體被壓縮后體積發(fā)生了較大變化，說明氣體分子間距較大，才能通過壓縮使其體積發(fā)生較大變化，正確；D、一壺水燒開了，產(chǎn)生了水蒸氣，分子之間的間隔變大，導(dǎo)致壺蓋被頂開，正確。故選A?！军c睛】塵土不是分子，分子是肉眼無法識別的。11、D【解析】A、原子核內(nèi)不一定有中子，如氫原子，故A錯誤；B、離子中核電荷數(shù)一定不等于電子數(shù)，故B錯誤；C、原子核的質(zhì)量約等于質(zhì)子和中子的質(zhì)量之和，電子的質(zhì)量忽略不計，故C錯誤。D、分子是由原子構(gòu)成的，故D正確。故選D。12、B【解析】試題分析：

17、膠頭滴管的使用要注意，滴加液體時不能伸入容器內(nèi)部，以免污染試劑，使用完以后也不能橫放或倒置以免腐蝕橡膠帽，A正確；酒精燈的使用要注意這幾個方面：一是禁止向燃著的酒精燈中添加酒精、二是禁止用燃著的酒精燈去引燃另一盞酒精燈，B錯誤；給液體加熱，試管中液體的體積不能超過試管總?cè)莘e的三分一，C正確；試管清洗干凈后要倒放在試管架上，D正確。故選B?？键c：常見實驗操作二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、淘米水澆花、洗衣服水擦地等 產(chǎn)生氣泡 B管中產(chǎn)生的氣體體積大約是A管中的2倍 產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 水 氧氣 +氫氣 2個氫原子和一個氧原子 A 可溶性鈣鎂化合物 煮沸 過濾 圖4 活性炭

18、蒸餾 圖3 漏斗 三層濾紙一側(cè) 【解析】解：（1）節(jié)約用水的方法很多，例：用洗菜水澆花，洗衣水沖馬桶等；（2）了解了水的組成和性質(zhì)，水是由氫元素和氧元素組成的，水通電可以發(fā)生分解反應(yīng)，如圖是水電解實驗裝置，通電后可觀察到兩電極附近有氣泡產(chǎn)生，電解一段時間后，兩玻璃管中的現(xiàn)象差異是：B玻璃管中液面下降較快，A玻璃管液面下降較慢，所以B玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣，A玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣，用燃著的木條在玻璃管尖嘴口檢驗B氣體，現(xiàn)象是氣體被點燃，發(fā)出淡藍(lán)色的火焰，水通電生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式水氧氣+氫氣；（3）A可表示出一個水分子的構(gòu)成：由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的，可以A表示；（4）水有硬水和

19、軟水之分，硬水是含有較多可溶性的鈣鎂化合物的水，檢驗家中自來水是硬水還是軟水可用肥皂水，其中產(chǎn)生泡沫較少的是硬水，泡沫較多的是軟水，常飲用硬水不利于健康，家庭裝常用煮沸的方法來降低水的硬度；（5）在水的凈化過程中，過濾能除去水中不溶性物質(zhì)；常用活性炭吸附色素和異味；在實驗室，將天然水變成純水的方法是蒸餾；圖3是將天然水變成純水的實驗裝置圖；除去水中不溶性物質(zhì)常用的方法是過濾，圖4是過濾的操作示意圖，在上裝置中，所指的儀器名稱為漏斗；玻璃棒的作用是引流，其中玻璃棒末端要靠在三次濾紙的一邊。14、H2O2H2O+O2 c 排出A中繼續(xù)產(chǎn)生的氣體，防止氣壓過大 劇烈燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量 【

20、解析】（1）A裝置適用于固液常溫下制取氣體，即過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式為：H2O2H2O+O2；（2）C裝置收集氣體，利用的是氣體的密度比空氣的大，將空氣從上面的瓶口排出，是向上排空氣法；（3）C中收集滿氧氣后，打開彈簧夾K1、K4，關(guān)閉K2、K3，錐形瓶內(nèi)壓強(qiáng)增大，打開K1的目的排出A中繼續(xù)產(chǎn)生的氣體，防止氣壓過大；點燃D中燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入C裝置中并把塞子塞緊，觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量；該反應(yīng)的符號表達(dá)式為：。15、試管 高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 分解反應(yīng) 防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管 氧氣濃度越高

21、bac 【解析】（1）儀器的名稱是試管；（2）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生在三種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)；加熱高錳酸鉀時，試管口要放一團(tuán)棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管；（3）反應(yīng)物的濃度影響反應(yīng)的劇烈程度，所以C圖為木炭在空氣和氧氣中燃燒的對比實驗。實驗結(jié)論：氧氣濃度越高，木炭燃燒越劇烈；（4）收集氧氣的過程，依次觀察到的現(xiàn)象是bac。16、集氣瓶 D A 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（或KMnO4K2MnO4+MnO2+O2） 先熄滅酒精燈，后移導(dǎo)管 控制反應(yīng)的速率 過氧化氫水+氧氣（或H2

22、O2H2O+O2） DF F 檢查氣密性 b 【解析】（1）據(jù)圖可知儀器是集氣瓶；（2）實驗室用高錳酸鉀制取O2，屬于固、固加熱型，適合用裝置D作發(fā)生裝置；取用高錳酸鉀藥品時，應(yīng)選用儀器A；高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，文字表達(dá)式（或符號表達(dá)式）為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（或KMnO4K2MnO4+MnO2+O2）；若用F裝置收集氧氣，實驗結(jié)束后，水倒流使試管破裂，則可能的原因先熄滅酒精燈，后移導(dǎo)管；（3）實驗室用裝置E制取氧氣時，如用注射器C替換長頸漏斗，其優(yōu)點是能夠控制反應(yīng)的速率；發(fā)生反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式為：過氧化氫水+氧氣（或H2O2H2O+O2）；（4）實驗室用加熱無水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體，屬于固、固加熱型，適合用裝置D作發(fā)生裝置；在通常情況下甲烷是一種無色無味的氣體，難溶于水，密度比空氣小，若要收集較純的甲烷適合用裝置F作收集裝置；已知NO氣體難溶于水，相同條件下密度略大于空氣（密度與空氣相近），極易與氧氣反應(yīng)。實驗室收集NO的裝置是F；（5）實驗室制取氣體時，組裝好儀器后進(jìn)行的必要操作是：檢查裝置的氣密性；因為氧氣不易溶于水，密度比水小，若用如圖I裝置進(jìn)行排水法收集氧氣，可先在裝置中裝滿水，應(yīng)從b端通入。三、實