《家鄉(xiāng)文化生活項(xiàng)目方案》課件-統(tǒng)編版高中語文必修上冊

1、留存家的味道 家鄉(xiāng)文化生活項(xiàng)目方案 家鄉(xiāng)總在牽動著我們的情思：名山大川、尋常巷陌、小橋人家我們生于斯長于斯，這里有我們鮮活的體驗(yàn)，留下我們生命的印記，有許多難以割舍的記憶。家鄉(xiāng)文化既是中國文化的重要組成部分，又是我們個(gè)體精神生活的重要依托。 你是否仔細(xì)欣賞過你生活了十多年的家鄉(xiāng)，揭開過她神秘面紗的一角？也許某個(gè)人物留下了動人的故事，也許某個(gè)建筑有著不朽的價(jià)值，也許某個(gè)物件有著特殊的來歷，這些都值得我們尋訪探究。內(nèi)容索引活動項(xiàng)目一 撰寫*人物（風(fēng)物）志活動項(xiàng)目二 撰寫*文化生活調(diào)查報(bào)告HUO DONG XIANG MU YI ZHUAN XIE YU HUAN REN WU (FENG WU)

2、ZHIHUO DONG XIANG MU ER ZHUAN XIE YU HUAN WEN HUA SHENG HUO DIAO CHA BAO GAO壹活動項(xiàng)目一 撰寫玉環(huán)人物（風(fēng)物志）活動介紹： 志是方志的簡稱，又叫地方志。一般稱“志”為記，認(rèn)為“志者記也”，為記載一個(gè)地方自然與社會的各個(gè)方面情況的典籍，譽(yù)稱為“一方之全史”“地方百科全書”?！爸尽蓖ǔ７譃轱L(fēng)物志，人物志。 風(fēng)物志：記述一個(gè)地方的自然景物、人文軼事的資料。具體表現(xiàn)為對一個(gè)地方的地理概貌、山川景物、節(jié)日習(xí)俗、人生禮儀衣食住行、方言與民間傳說、名優(yōu)特產(chǎn)、名勝古跡、名人故里等進(jìn)行全面的敘述。 人物志：是記載一方之典型人物的生平、生

3、活、精神等的資料。 國遺項(xiàng)目*省級非遺項(xiàng)目*市級非遺項(xiàng)目*風(fēng)景名勝歷史名人 活動指導(dǎo)訪談記錄表一、做好訪談準(zhǔn)備（P76訪談法）1.確定訪談主題。2.確定訪談對象。對要采訪對象的性別、年齡、職業(yè)、教育程度要有所了解。還要依據(jù)訪談主題的不同確定訪談的對象，如關(guān)于家鄉(xiāng)街道的變化，某一歷史建筑的演變，要多向當(dāng)?shù)乩先苏埥獭?.擬制訪談記錄表訪談記錄表二、掌握訪談技巧1.提問技巧根據(jù)不同的訪談對象，結(jié)合不同的訪談進(jìn)程，要靈活運(yùn)用趣問、直問、推問等提問方式。趣問：采用一些詼諧有趣、形象生動的方式發(fā)問，以消除陌生感，拉近雙方的距離。直問：不拐彎抹角，把想了解的問題直截了當(dāng)?shù)靥岢鰜?。推問：運(yùn)用邏輯推理，提出問題

4、。旁問：訪問者不順著原來的話題說下去，而是有意岔開，先說點(diǎn)別的事情，以此來制造輕松的氣氛，調(diào)節(jié)被訪者的情緒。追問：對訪談對象剛剛陳述的疑點(diǎn)或沒有充分說明的地方進(jìn)行追問，使訪談對象順著訪問者的思路繼續(xù)予以回答。延伸：對訪談對象沒有涉及的領(lǐng)域進(jìn)行引導(dǎo)，可以拓寬范圍，避免片面性。對比：訪談對象就某一個(gè)現(xiàn)象在回答不同問題時(shí)的陳述不盡相同時(shí)，訪問者進(jìn)行對比提問。2.語言要得體，態(tài)度要誠懇面對不同的訪談對象，要使用恰當(dāng)?shù)皿w的語言，使受訪者更好地參與進(jìn)來。在訪談過程中，要懷著尊重、理解、學(xué)習(xí)的態(tài)度與訪談對象交流，不要急于表達(dá)自己的看法。三、撰寫訪談文本訪談的基本結(jié)構(gòu)為開頭、主體、結(jié)尾。開頭：吸引對方，引起對

5、方的興趣，積極進(jìn)入主題。主體：要有敏銳的眼光，善于發(fā)現(xiàn)新問題、新材料、新亮點(diǎn)，準(zhǔn)確判斷它們所蘊(yùn)含的價(jià)值。結(jié)尾：適當(dāng)總結(jié)，表示對訪談對象的感謝，并記錄訪談對象個(gè)人資料，如姓名、性別、年齡、教育程度、電話號碼等。提問者：就主題提問；了解受訪者的基本情況；具備相關(guān)知識；語言親切?；卮鹫撸壕吞釂栠M(jìn)行針對性回答；不宜就某個(gè)問題做長篇大論。在訪談中提問者與回答者分別要注意哪些方面的問題？完成訪談，撰寫玉環(huán)人物/風(fēng)物志（1）要突出家鄉(xiāng)特色（2）以說明性文字為主，語言力求簡明；（3）考慮到不熟悉本地區(qū)的人為閱讀需要；（4）全文結(jié)尾處要有對被訪談?wù)叩母兄x；（5）附相關(guān)圖片。學(xué)習(xí)活動二 撰寫*文化生活調(diào)查報(bào)告主題

6、選擇1、玉環(huán)文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承情況調(diào)查2、玉環(huán)群眾性業(yè)余文化活動調(diào)查3、玉環(huán)圖書室藏書與借閱情況調(diào)查4、玉環(huán)商家招牌體現(xiàn)的商業(yè)文化調(diào)查5、玉環(huán)文化習(xí)俗、生活方式的變化調(diào)查6、玉環(huán)美食文化的調(diào)查7、玉環(huán)對傳統(tǒng)節(jié)日傳承情況的調(diào)查8、玉環(huán)鄰里關(guān)系親疏變化情況調(diào)查.活動指導(dǎo)一、做好調(diào)查準(zhǔn)備（P75調(diào)查的技術(shù)）1.搜集整理家鄉(xiāng)傳統(tǒng)民俗資料，確定調(diào)查對象，或調(diào)查家鄉(xiāng)民俗，或調(diào)查家鄉(xiāng)文物。2.根據(jù)調(diào)查目的確定調(diào)查方法，可以實(shí)地調(diào)查，可以專題訪談，可以網(wǎng)上查閱。調(diào)查可以開調(diào)查會、蹲點(diǎn)調(diào)查、現(xiàn)場察訪等。二、調(diào)查過程注意事項(xiàng)1.認(rèn)真觀察，做好記錄，留下影像等資料。2.愛護(hù)文物、古跡，心懷敬意。三、整理材料，形成調(diào)查

7、報(bào)告文本1.調(diào)查報(bào)告的寫作要求(1)材料真實(shí)。調(diào)查報(bào)告中所運(yùn)用的材料必須是真實(shí)的、確鑿無誤的。時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件不能虛構(gòu)，數(shù)字必須準(zhǔn)確，既不能夸大，也不能縮小。這是調(diào)查報(bào)告的一個(gè)最基本的特點(diǎn)。(2)對象典型。調(diào)查報(bào)告反映的對象多種多樣：正面的、反面的、現(xiàn)實(shí)的、歷史的、個(gè)人的、單位的等事實(shí)都可以作為被調(diào)查對象，寫成調(diào)查報(bào)告。但不管從哪個(gè)方面取材，都必須注意典型性。只有被反映的對象具有典型意義，調(diào)查報(bào)告才真正具有現(xiàn)實(shí)意義和指導(dǎo)作用。(3)敘議結(jié)合。調(diào)查報(bào)告以介紹事實(shí)材料為主，運(yùn)用敘述的方法把事情的起因、發(fā)展和結(jié)果交代清楚，但它不是運(yùn)用文學(xué)具體描繪和形象刻畫，而是讓讀者具體了解經(jīng)驗(yàn)的成功之處或教

8、訓(xùn)的失誤之處，所以要運(yùn)用材料敘述來說明問題。為了揭示事物的本質(zhì)意義，表明作者的主觀見解，在敘述的過程中，作者往往要進(jìn)行一些議論。但這種議論只能是“畫龍點(diǎn)睛”的，要恰到好處、點(diǎn)到即止。(4)針對性強(qiáng)。調(diào)查報(bào)告對象典型，具有指導(dǎo)作用，因此它應(yīng)有強(qiáng)烈的針對性。它必須有針對性地進(jìn)行調(diào)查研究，對經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)作認(rèn)真細(xì)致的分析總結(jié)，指導(dǎo)人們?nèi)ヅ逅麄兌缄P(guān)心的事情或解決他們迫切需要解決的問題。問卷調(diào)查 問卷調(diào)查法是依托于“問卷”的形式來進(jìn)行實(shí)施調(diào)查的方法。既可以是紙質(zhì)形式，也可以是電子版形式；既可以是直接面對面調(diào)查，也可以是間接非當(dāng)場調(diào)查的。其重點(diǎn)在于編制標(biāo)準(zhǔn)化的問卷，即把所要調(diào)查的問題進(jìn)行一系列的科學(xué)處理，從

9、而再進(jìn)行回收統(tǒng)計(jì)與分析的研究方法。調(diào)查問卷設(shè)計(jì)步驟：1、確定調(diào)查目的 2、搜集相關(guān)資料 3、確定調(diào)查形式 4、決定問卷結(jié)構(gòu)5、推敲問卷措辭 6、決定問卷內(nèi)容 7、安排問題順序 8、擬定問卷的初稿進(jìn)行預(yù)調(diào)查 9、制定正式問卷問題的表述應(yīng)注意事項(xiàng) 1.語言盡可能簡單明確，不使用模棱兩可、容易產(chǎn)生歧義的語句。（避免使用“普通”“經(jīng)?！薄耙恍钡仍~） 2.語言要通俗易懂 3.語言表述客觀，不適用暗示、傾向性的語言。例如，“絕大多數(shù)中學(xué)生崇拜歌星，你崇拜的歌星是什么？”，前面的“絕大多數(shù)重學(xué)生崇拜歌星”這句話對調(diào)查對象有明顯的暗示性。 4.問題的內(nèi)容要具體，不設(shè)計(jì)抽象、籠統(tǒng)的問題。例如，“學(xué)生對學(xué)校建設(shè)

10、的建議”，這個(gè)問題過于籠統(tǒng)，可根據(jù)調(diào)查目的修改為“學(xué)生對校園文化建設(shè)的建議”。 5.問題的內(nèi)容要單一，不要把兩個(gè)及兩個(gè)以上的問題整合在一起提問。家鄉(xiāng)文化生活問卷調(diào)查表設(shè)置示例您好！感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來協(xié)助我們完成這一份調(diào)查問卷。這次調(diào)查是匿名調(diào)查，您不用擔(dān)心泄露自己的隱私，肯請您如實(shí)、清楚地填寫問卷，以便我們掌握真實(shí)的情況。謝謝！ 提醒:如果調(diào)查對象為陌生人,先自我介紹,再說一下這次調(diào)查的目的;如果是 熟人,就直接說一下這次調(diào)查的目的,然后對下列問題一一征詢(1)二十年前住房情況是什么樣子()A.土坯草房B.瓦房或平房C.自建樓房D.商品樓房 E.其他(2)現(xiàn)在您的居住條件是否有所改變()A.變化較大,居住面積、居住條件及環(huán)境大幅改善。B.有變化,居住面積變小,居住質(zhì)量及環(huán)境適當(dāng)改善。C.變化不大,居住面積、居住質(zhì)量及環(huán)境適當(dāng)改善。D.沒有任何變化。(3)二十年前主要的出行工具()A.步行B.自行車C.摩托車或電動車D.公交車E.私家車F.其他家鄉(xiāng)文化生活問卷調(diào)查表設(shè)置示例(4)現(xiàn)今主要的出行工具()A.步行B.自行車C.摩托車或電