幼兒園教科研工作計(jì)劃(共12篇)

1、篇一：幼兒園2015下半年教研工作計(jì)劃幼兒園2015下半年教研工作計(jì)劃一指導(dǎo)思想根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求，以幼兒園教育指導(dǎo)綱要為準(zhǔn)繩,以3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹立以人為本的教育思想,開展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，提高教師的教育技能.本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：二加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師理論水平教師在工作之余,要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子.為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合,提高教師理論水平。1積極借閱幼教刊物,學(xué)習(xí)

2、新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí)，積極參與本園觀摩活動(dòng),努力提高自身教育理論及授課水平。2進(jìn)一步學(xué)習(xí)36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南，對(duì)指南將深入學(xué)習(xí)貫徹、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。積極參與教師再培訓(xùn)教育。三注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),提高保教質(zhì)量1本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度，以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué),使幼兒園的保教工

3、作真正落到實(shí)處。按計(jì)劃落實(shí)保教管理。結(jié)合保教一線的具體問題，經(jīng)常深入一線,觀摩活動(dòng)，及時(shí)有效地實(shí)施保教管理，對(duì)教學(xué)過程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見與建議。切實(shí)為保教一線服好務(wù)。2根據(jù)本段、本班實(shí)際情況科學(xué)合理制定各類計(jì)劃。本學(xué)期調(diào)整為每周五上交紙質(zhì)周計(jì)劃、每月27日上交各類紙質(zhì)計(jì)劃（反思、觀察記錄、外出學(xué)習(xí)記錄等）以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，進(jìn)一步進(jìn)行規(guī)范和指導(dǎo)。四.扎實(shí)開展教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用1研討是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式，建立教研活動(dòng)制度，它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,本學(xué)期我們采取的研討方式有:（1）分

4、年級(jí)組研討.教研組長(zhǎng)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,提高教研實(shí)效，本學(xué)期教研重點(diǎn)針對(duì)新教材、區(qū)域活動(dòng)、指南解讀、等主題教育活動(dòng)等進(jìn)行研討，對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題要提出來,大家相互討論，找出解決辦法,并適時(shí)做好資料積累（備查），避免以后在教學(xué)中走彎路，達(dá)到事半功倍的效果。（2）集中研討。扎實(shí)推進(jìn)“周二教研日”和“每聽必評(píng)”兩項(xiàng)制度。利用骨干教師的示范作用，以結(jié)對(duì)帶教的形式,以老帶新的方法幫助新教師快速成長(zhǎng)。2環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,有計(jì)劃、有目的、有層次地投放游戲材料，提高區(qū)域游戲活動(dòng)水平，本學(xué)期還將開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。3不斷反思，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式，

5、在幼兒在一日活動(dòng)中，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析，并不斷調(diào)整計(jì)劃，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展。四以服務(wù)家長(zhǎng)為宗旨，切切實(shí)實(shí)做好家長(zhǎng)工作1開學(xué)初,各班精心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)填寫“家園聯(lián)系手冊(cè)”。本學(xué)期計(jì)劃召開家長(zhǎng)座談會(huì)一次；向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)一次；設(shè)立“園長(zhǎng)信箱”，積極采納家長(zhǎng)的好建議；以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動(dòng)；各班每月一次更換家長(zhǎng)園地，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)自己孩子情況的掌握及對(duì)園里工作的了解。2繼續(xù)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具,開展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加

6、體育活動(dòng)的興趣。3本學(xué)期將在期初期末進(jìn)行兩次家長(zhǎng)問卷調(diào)查,以找到我們工作的不足和優(yōu)勢(shì)，更好地為孩子服務(wù).月份工作安排九月份:1、關(guān)于戶外活動(dòng)音樂及內(nèi)容形式的選擇2、年級(jí)組主題一通研、主題二通研、3、年級(jí)組集體備課4、家長(zhǎng)會(huì)材料研討5、區(qū)域活動(dòng)展評(píng)十月份1、年級(jí)組主題三通研、集體備課2、教學(xué)能手教師說課、磨課、評(píng)課3、家長(zhǎng)開放日方案研討、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)方案研討4、指南解讀5、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)（暫定）十一月份:1、園內(nèi)普聽課說課、評(píng)課2、“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”經(jīng)驗(yàn)交流3、年級(jí)組主題四通研、集體備課4、關(guān)于米羅可兒創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)中不同材料活動(dòng)的開展（如水粉、水墨、剪紙等5、區(qū)域活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流十二月份:1、年級(jí)組主題五通

7、研、集體備課2、慶元旦活動(dòng)。3、研討:如何寫好幼兒評(píng)語.4、米羅可兒創(chuàng)意美術(shù)經(jīng)驗(yàn)交流5、彈唱基本功比賽一月份:1、年級(jí)組主題六通研、集體備課2、課題方案制定、研討3、效果展示材料準(zhǔn)備4、學(xué)期總結(jié)座談會(huì)篇二：幼兒園科研工作計(jì)劃 （1）幼兒園科研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想:堅(jiān)持走科研興教之路，不斷增強(qiáng)教師的科研意識(shí)、教改意識(shí)，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行課題研究。堅(jiān)持“質(zhì)量立校、特色強(qiáng)校、科研興?！钡目傮w工作思路,開展公眾信任的、滿意的幼兒園教育。二、工作目標(biāo):1、以“行動(dòng)研究”為主旨，繼續(xù)深化體育課程園本化和06歲嬰幼兒早期閱讀研究.探索信息科技與幼兒園一日活動(dòng)、教師工作等優(yōu)化組合的有效策略.2、開發(fā)、利用

8、幼兒園和周邊豐富的人力、物力資源，認(rèn)真實(shí)踐，構(gòu)建幼兒園園本課程。三、具體措施:1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。要求每位教師認(rèn)真研讀相關(guān)理論書籍，并圍繞課題認(rèn)真做好理論學(xué)習(xí)筆記，定期撰寫學(xué)習(xí)心得，學(xué)年結(jié)束完成課題總結(jié)。2、拓寬培訓(xùn)渠道，著力加強(qiáng)校本培訓(xùn)。繼續(xù)通過“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”等方法。如“與實(shí)驗(yàn)幼兒園共建快樂閱讀小組研究幼兒園早期閱讀課程；“請(qǐng)專家定期來園進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)研討等活動(dòng)。3、舉辦教師技能賽、專業(yè)發(fā)展論壇等活動(dòng)。引導(dǎo)教師通過研究采用科學(xué)教學(xué)方法，提高教學(xué)實(shí)效性。4、推進(jìn)教育行動(dòng)研究，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展.鼓勵(lì)教師邊實(shí)踐邊注意積累自己的有效經(jīng)驗(yàn),倡導(dǎo)在實(shí)踐中做課題，而不是寫課題。5、探究

9、制定預(yù)設(shè)活動(dòng)計(jì)劃和實(shí)施評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，開展課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),加強(qiáng)平時(shí)半日活動(dòng)的檢查交流，探討目標(biāo)與過程的問題，提高日?；顒?dòng)質(zhì)量。6、加強(qiáng)規(guī)范管理,有效保證課題研究正常進(jìn)行，在課題承擔(dān)者中繼續(xù)開展四個(gè)“一活動(dòng)：學(xué)期初制定好課題研究計(jì)劃；每月參加一次教科研例會(huì)，匯報(bào)自己的課題研究情況；每學(xué)期圍繞自己承擔(dān)的課題上一節(jié)實(shí)踐課，上交有關(guān)教案、課件及自我評(píng)價(jià)表；學(xué)年末寫好課題總結(jié)并爭(zhēng)取發(fā)表.7、建立激勵(lì)機(jī)制，提高教師進(jìn)行課題研究的積極性。8、加大宣傳力度，大力推廣科研成果。篇三：2014年幼兒園教研工作計(jì)劃鄉(xiāng)飲中心幼兒園20142015年第一學(xué)期教研工作計(jì)劃一、工作思路：依據(jù)學(xué)前工作重點(diǎn)和幼兒園自身的發(fā)展需求，

10、以3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專業(yè)素質(zhì),規(guī)范教研組活動(dòng)，提高教師教育教學(xué)反思能力，改進(jìn)教育實(shí)踐，加強(qiáng)日常保教工作管理,提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，提高幼兒園教育質(zhì)量?，F(xiàn)制定本年度教研計(jì)劃如下：二、現(xiàn)狀分析1、在教研組建設(shè)方面，大家逐步形成了共同的價(jià)值觀、責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，同伴互助效果明顯。2、在隊(duì)伍建設(shè)方面，上學(xué)期教研組長(zhǎng)在教研活動(dòng)中發(fā)揮著組織作用作用,骨干教師隊(duì)伍剛剛萌芽，青年教師有所進(jìn)步，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，但還需加強(qiáng)日常教學(xué)的各項(xiàng)基本功。3、上學(xué)期充分開展以各類游戲形式展開教育教學(xué),通過園內(nèi)觀摩,家長(zhǎng)開放日均得到良好的評(píng)價(jià)，下學(xué)期繼續(xù)保持教

11、學(xué)游戲化.4、在教研內(nèi)容上，從制定教研計(jì)劃入手，但在教學(xué)實(shí)踐中教師還缺乏對(duì)幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)的了解.本學(xué)期繼續(xù)將幼兒一日常規(guī)研究、指導(dǎo)教師備課作為園本教研的落腳點(diǎn)。進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和自我反思。三、工作重點(diǎn)1、深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南精神，更新教師觀念，以現(xiàn)代化的教育觀念指導(dǎo)保教工作實(shí)踐，鼓勵(lì)教師積極開展教學(xué)研究,全面提高保教質(zhì)量。3、扎實(shí)開展教師如何合理安排幼兒一日生活學(xué)習(xí)常規(guī)的指導(dǎo)工作，繼續(xù)深入教育游戲化;對(duì)教師在備課中如何把握教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)，提高全體教師的業(yè)務(wù)水平。4、組織教師外出觀摩學(xué)習(xí)，擴(kuò)大視野，增加科研意識(shí),提高教師綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高。5、有計(jì)劃地進(jìn)

12、行園內(nèi)教學(xué)觀摩研討、評(píng)比活動(dòng)。四、各月份工作安排:八月1、做好開學(xué)工作，更換班級(jí)主題墻,美化園內(nèi)環(huán)境。2、組織召開園內(nèi)第一次教研組長(zhǎng)會(huì)議，制定本學(xué)期幼兒園發(fā)展目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)指南計(jì)劃。九月1、各教師制定教學(xué)、班務(wù)、區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃。2、規(guī)范教師備課筆記，指導(dǎo)一日活動(dòng)安排。3、做好師徒結(jié)對(duì)相關(guān)工作。4、組織新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。十月1、教師講故事比賽活動(dòng)，月底評(píng)選.2、各班級(jí)區(qū)角活動(dòng)評(píng)比活動(dòng).3、組織開展大、中、小班親子運(yùn)動(dòng)。十一月1、組織教師參加園級(jí)彈唱比賽。2、開展教師音樂教學(xué)活動(dòng)大比拼。3、加強(qiáng)教學(xué)管理考核，堅(jiān)持日常抽查聽課,定期進(jìn)行評(píng)估小結(jié)。十二月1、開展慶“元旦“文藝演出活動(dòng)。2、組織全園教師開展教

13、學(xué)公開觀摩活動(dòng)，組織教師評(píng)教。3、開展幼兒園半日開放活動(dòng)。一月1、總結(jié)本學(xué)期各項(xiàng)工作。篇四：2015年幼兒園教科研工作計(jì)劃2015年幼兒園教科研工作計(jì)劃（秋季）一、指導(dǎo)思想本學(xué)期教科研工作將繼續(xù)貫徹36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南、幼兒園教育指導(dǎo)綱要精神，落實(shí)上級(jí)工作要求，嚴(yán)格按照省優(yōu)質(zhì)園標(biāo)準(zhǔn)做好日常的保教管理工作；以有效研修為載體，進(jìn)一步規(guī)范教師教育行為;借助幼兒園禮儀課題,建設(shè)幼兒園師幼同步化禮儀特色,努力將科研與教研常態(tài)化，以開放、務(wù)實(shí)、進(jìn)取的心態(tài)做好各項(xiàng)工作。二、工作目標(biāo)搭建廣闊平臺(tái),促進(jìn)教師成長(zhǎng)規(guī)范常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量注重專項(xiàng)研討，深化問題研究加強(qiáng)課題研究,推進(jìn)特色建設(shè)三、工作措施（一）搭

14、建廣闊平臺(tái)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)以“六認(rèn)真為抓手,結(jié)合“百節(jié)好課品牌建設(shè)專項(xiàng)活動(dòng)，狠抓教學(xué)過程管理，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果.措施1：充分發(fā)揮年級(jí)教研組的研究陣地作用，組織組內(nèi)教師繼續(xù)學(xué)習(xí)與解讀指南，切切實(shí)實(shí)做好第一備，利用教研組課程審議時(shí)間提出疑問，闡述自己觀點(diǎn),有效發(fā)揮集體審議的作用，對(duì)教學(xué)難點(diǎn)可以開展一課多研、同題構(gòu)的教研，還可以開展園際教研，展開熱點(diǎn)討論。措施2：借助中心力量,鼓勵(lì)園內(nèi)教師認(rèn)領(lǐng)學(xué)科,進(jìn)行組團(tuán)活動(dòng)。（中心領(lǐng)域研究成立了健康組和藝術(shù)組），繼續(xù)鼓勵(lì)教師參加中心的明師科技網(wǎng)星辰網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)“健康領(lǐng)域”課程的學(xué)習(xí),給予更多教師向名師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì).措施3：開展“翻版課”分享活動(dòng)。鼓勵(lì)教師外出聽課、學(xué)

15、習(xí)，要求外出聽課、學(xué)習(xí)的教并能將優(yōu)秀教案搬回園內(nèi)，進(jìn)行翻版課活動(dòng),做到“取經(jīng)回來”大家分享。密切結(jié)合實(shí)踐工作開展各類培訓(xùn)。措施1：繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南、幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等文件；利用好網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)平臺(tái),做好外出學(xué)習(xí)分享與資源共享;挖掘教師身邊的優(yōu)秀事跡,加強(qiáng)師德教育.措施2:培養(yǎng)教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，開展第四屆閱讀節(jié)活動(dòng)。注重過程性資料的網(wǎng)絡(luò)發(fā)布，指定精讀評(píng)價(jià)幼兒的6種簡(jiǎn)易方法和幼兒園一日活動(dòng)教育細(xì)節(jié)69例。繼續(xù)每?jī)芍芩模ǚ謫坞p周）1小時(shí)固定讀書活動(dòng);業(yè)余時(shí)間自由閱讀；借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)推薦優(yōu)秀文章，分享各自感悟,使讀書活動(dòng)并不僅僅局限于書本，還可在通過各種方式的交流，改善教學(xué)

16、行為，從而更好地為教育教學(xué)工作服務(wù)。措施3：抓好組長(zhǎng)培訓(xùn).本學(xué)期園內(nèi)的2名組長(zhǎng)新上任，進(jìn)一步加強(qiáng)組長(zhǎng)培訓(xùn)尤為重要.每月園內(nèi)行政要保證12次參與組內(nèi)的課程審議、研討活動(dòng)，加強(qiáng)組長(zhǎng)的引領(lǐng)作用；為了促進(jìn)組長(zhǎng)素質(zhì)提升,與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)合開展，在實(shí)踐中提升組長(zhǎng)的點(diǎn)評(píng)課的能力及組織協(xié)調(diào)能力。措施4：重抓教師成長(zhǎng).做好中國(guó)教師遠(yuǎn)程網(wǎng)全員培訓(xùn)的動(dòng)員與監(jiān)督工作，讓每個(gè)教師每學(xué)期至少有一次外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。通過提供給教師的各種學(xué)習(xí)方式，拓展教師的視野，通過校本、園本培訓(xùn)加強(qiáng)對(duì)代課教師的培訓(xùn)與管理等。（二）規(guī)范常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量規(guī)范一日活動(dòng)組織管理，促進(jìn)幼兒健康和諧地發(fā)展措施1：要求教師嚴(yán)格遵守一日作息制度

17、，確保幼兒每天有1小時(shí)戶外體鍛，2小時(shí)戶外活動(dòng)3小時(shí)游戲時(shí)間。要求教師和保育員以幼兒園一日活動(dòng)組織規(guī)范為指導(dǎo)領(lǐng)會(huì)其精神，認(rèn)真做好保教工作.措施2：根據(jù)36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南的精神樹立“一日活動(dòng)皆是課程的理念,要求教師把一周課程計(jì)劃內(nèi)容有效地落實(shí)到幼兒的一日活動(dòng)之中。加強(qiáng)一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的有效管理，加強(qiáng)幼兒的品德教育和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，開展有效教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量在教學(xué)活動(dòng)中關(guān)注幼兒的發(fā)展水平和興趣需要，關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，準(zhǔn)確把握教學(xué)的目標(biāo)和價(jià)值點(diǎn)，找準(zhǔn)教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，用適合幼兒的方式組織實(shí)施教學(xué)，提高教學(xué)的效度.措施1日常的集體備課。一是各組要認(rèn)真學(xué)習(xí)、把握課程目標(biāo)

18、、領(lǐng)域目標(biāo)和各年齡段幼兒發(fā)展目標(biāo)的基礎(chǔ)上，充分利用已有的課程資源，通過合理借鑒、挖掘生成等形成學(xué)期課程（教學(xué)）計(jì)劃，保證課程內(nèi)容的科學(xué)性、全面性和均衡性。（教研組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)）.二是做到有效備課提高效率和質(zhì)量。要多給老師參與和鍛煉的機(jī)會(huì)，指導(dǎo)老師學(xué)會(huì)定目標(biāo)，定領(lǐng)域，找出每次集體活動(dòng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，預(yù)設(shè)的解決策略.三是把握好課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān).在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,認(rèn)真做好課前的一切準(zhǔn)備工作，做到心中有目標(biāo)，認(rèn)真上好每一堂課，提高課堂教學(xué)的有效性.四是認(rèn)真寫好有質(zhì)量的教學(xué)反思記錄,案例評(píng)析與反思等.措施2以領(lǐng)域?yàn)檩d體，開展組內(nèi)一課二研活動(dòng)。重點(diǎn)圍繞健康、藝術(shù)、社會(huì)領(lǐng)域開展一課多上和一課多研活動(dòng)，定目標(biāo)、定

19、內(nèi)容、研教法和學(xué)法，并在園內(nèi)展示，切切實(shí)實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，注重研究實(shí)效，做好過程性資料的積累工作。措施3-加強(qiáng)游戲的指導(dǎo)工作。本學(xué)期要求同班內(nèi)兩位教師一定要相互切磋交流，反饋游戲情況，加強(qiáng)平行班教師之間的交流，共享游戲資源,從而提高教師領(lǐng)導(dǎo)游戲的能力和水平，讓幼兒在愛玩、會(huì)玩的基礎(chǔ)上，懂得規(guī)則意識(shí)，學(xué)會(huì)禮貌交往,促進(jìn)語言能力的發(fā)展。做好保教一日活動(dòng)調(diào)研工作措施1：開展“促進(jìn)規(guī)范、提升質(zhì)量調(diào)研,確保每月一次調(diào)研，繼續(xù)圍繞幼兒園一日活動(dòng)組織規(guī)范幼兒園教師成長(zhǎng)手冊(cè)加強(qiáng)一日保教活動(dòng)的開展。尤其要關(guān)注平常時(shí)刻，關(guān)注常態(tài)教學(xué)，關(guān)注除集體教學(xué)活動(dòng)外的日常生活與游戲活動(dòng)。措施2：繼續(xù)抓實(shí)、抓深對(duì)班級(jí)常規(guī)工作

20、的調(diào)研，將日常常規(guī)性隨機(jī)調(diào)研與園本特色專項(xiàng)調(diào)研相結(jié)合，真正做到關(guān)注過程質(zhì)量，通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)問題,改進(jìn)行為。本學(xué)期將圍繞“保教結(jié)合”、“幼兒禮儀行為”和“區(qū)域游戲開展常規(guī)調(diào)研活動(dòng)。措施3：繼續(xù)加強(qiáng)課程審議工作，落實(shí)主題、周、日三級(jí)審議，提高集體備課質(zhì)量;進(jìn)一步落實(shí)“相約課堂”活動(dòng)，加強(qiáng)常態(tài)聽課、評(píng)課、研課活動(dòng)的質(zhì)量.（三）注重專項(xiàng)研討,深化問題研究根據(jù)中心業(yè)務(wù)計(jì)劃的要求,確定好專項(xiàng)研究的重點(diǎn)，進(jìn)行深化研究。措施1：抓一日活動(dòng)中值得研究、亟待解決的問題開展研究.在明確具體要求的基礎(chǔ)上，針對(duì)12個(gè)突出問題開展研究,探索出可操作的方法，然后利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)或沙龍活動(dòng)開展成果分享。初步想針對(duì)“種植園地的創(chuàng)設(shè)”

21、、“放學(xué)前快樂十分鐘”、“美術(shù)活動(dòng)講評(píng)環(huán)節(jié)等幾方面進(jìn)行研究、探討。措施2：抓課堂教學(xué)研究，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,探索有效課堂。依托“百節(jié)好課”“優(yōu)質(zhì)課評(píng)比”“學(xué)科組活動(dòng)”等,營(yíng)造“關(guān)注教學(xué)、研究教學(xué)、改進(jìn)教學(xué)的氛圍，將教學(xué)研討與園本教研、園本培訓(xùn)結(jié)合在一起，圍繞某一領(lǐng)開展教學(xué)研討活動(dòng)。措施3:開展游戲研修。根據(jù)活動(dòng)室實(shí)際大小盡可能環(huán)境創(chuàng)設(shè)上做到區(qū)域化，材料投放常態(tài)化。本學(xué)期，我園將繼續(xù)以“區(qū)域活動(dòng)的材料投放與組織的研究為重點(diǎn),結(jié)合日常游戲活動(dòng)的開展和游戲?qū)ｍ?xiàng)調(diào)研、視導(dǎo)、與姐妹園互動(dòng)等多元化的研討活動(dòng)，逐步提高幼兒的游戲的水平,教師的指導(dǎo)水平。本學(xué)期將對(duì)每個(gè)年級(jí)中一個(gè)班級(jí)進(jìn)行區(qū)域游戲的展示。（四）加強(qiáng)課

22、題策略研究,推進(jìn)特色建設(shè)本學(xué)期我園將繼續(xù)開展蘇州市十二五課題第六階段的研究，完成課題結(jié)題報(bào)告，梳理有關(guān)禮儀的系列資料，以禮儀課題為抓手推進(jìn)園所特色建設(shè)。措施1：圍繞我園課題新形勢(shì)下農(nóng)村幼兒園師幼同步化禮儀教育的實(shí)踐研究，在活動(dòng)內(nèi)容上通過四大途徑來落實(shí)和推進(jìn).一是開展一系列的禮儀體驗(yàn)性的教育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的親身體驗(yàn)，使之內(nèi)化為自己的行為;二是舉行豐富多彩的禮儀教育主題活動(dòng)，在教師的指導(dǎo)下促使幼兒養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣；三是通過舉行禮儀月活動(dòng)，促使師幼共同自覺遵守幼兒禮儀行為；四是在一日活動(dòng)中的滲透。以此積累研究過程資料，完成課題結(jié)題工作.措施2：在研究策略上，我們將開展“禮儀個(gè)案研究”、“以文學(xué)作品

23、為載體”、“富有特色的禮儀月的研究”等，以此探討科學(xué)有效的養(yǎng)成教育方法、途徑、策略。另外,繼續(xù)開展“文明天使晨迎”和幼兒、家長(zhǎng)、教師層面的“禮儀小天使”、“明星家長(zhǎng)”、“禮儀之星評(píng)比活動(dòng),營(yíng)造文明禮儀教育的濃厚氛圍。措施3。進(jìn)一步梳理禮儀課題特色資料，并運(yùn)用到幼兒園的一日活動(dòng)中，讓活動(dòng)趨向開放、生成、對(duì)話，從單一的特色研究轉(zhuǎn)向于幼兒園整體質(zhì)量的提升,豐實(shí)幼兒園特色內(nèi)涵。措施4。發(fā)揮建構(gòu)游戲?qū)τ變喊l(fā)展的特殊價(jià)值。接下來我們將和新城幼兒園開展聯(lián)合科研幼兒建構(gòu)游戲的實(shí)踐研究題研究，重點(diǎn)圍繞室內(nèi)建構(gòu)開展。四、工作安排九月完成2015師陶杯論文收集工作.（第一周）召開組長(zhǎng)會(huì)議：教研組臺(tái)賬的整理與教研組計(jì)

24、劃的撰寫（第一周）完成學(xué)期初各類工作計(jì)劃.（第二周）班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富角色、區(qū)域游戲材料、創(chuàng)設(shè)自然角等等.（第二周）各年級(jí)完成晨間韻律操的編排工作，組織幼兒學(xué)會(huì)新操。（第二周）組長(zhǎng)參加中心的第一輪培訓(xùn)工作。（第二周）啟動(dòng)第四屆閱讀節(jié)活動(dòng).（第三周）。組織教師參加中心的旭日工作室活動(dòng).（第三周）空班教師參加“星晨網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)健康領(lǐng)域第一期”培訓(xùn)。（第四周）業(yè)務(wù)兼課題理論學(xué)習(xí)“幼兒個(gè)案跟蹤觀察的撰寫.（第三周）禮儀課題活動(dòng)：（1）完成課題成果“禮儀手冊(cè)”的定稿.（第三周）（2）大班組和小班組結(jié)合交往禮儀聯(lián)合開展“大手拉小手半日活動(dòng)。（第四周）（3）結(jié)合國(guó)慶節(jié)，中班組開展“迎國(guó)慶半日活動(dòng).（第四周）（4

25、）各年級(jí)組開展禮儀教學(xué)一課二研活動(dòng)。十月完成2015州市陶研會(huì)的論文收集工作（第五周）開展園內(nèi)專項(xiàng)調(diào)研:環(huán)境與區(qū)域。（第五周）研討活動(dòng)“種植園地創(chuàng)設(shè)”.（第五周）園內(nèi)開展5年教齡以上教師的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。（第六周）觀摩“新城戶外建構(gòu)游戲階段成果展示”活動(dòng)（第六周）參加“中心青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比”的觀摩活動(dòng)。（第七周）空班教師參加“星晨網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)健康領(lǐng)域第二期”培訓(xùn)。（第八周）各教研組開展一課二研活動(dòng)，（鼓勵(lì)年輕教師結(jié)合藝術(shù)、健康領(lǐng)域進(jìn)行原創(chuàng)教案）禮儀課題活動(dòng)：（1）完成課題成果“禮儀隨筆與個(gè)案”、“禮儀論文”的整理工作。（第九周）（2）理論學(xué)習(xí)：教師工作環(huán)境禮儀選自師德與教師禮儀p235頁(yè)（第五周

26、）（3）結(jié)合重陽節(jié)，大班組開展“走進(jìn)敬老院”半日活動(dòng)（第七周）十一月鼓勵(lì)教師進(jìn)行原創(chuàng)教案參加太倉(cāng)市太倉(cāng)市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)（第十周）組織教師參加清荷工作室之學(xué)科組活動(dòng)。（第十一周）開展研討活動(dòng):區(qū)域游戲中環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與材料的投放（以年級(jí)組開展）（第十一周）。組織教師參加幼教中心環(huán)境與區(qū)域?qū)ｎ}論壇。（十二周）結(jié)合幼兒園一日活動(dòng),對(duì)各年齡段幼兒進(jìn)行半日調(diào)研活動(dòng)。（第十三周）各教研組開展一課二研活動(dòng)，（鼓勵(lì)年輕教師結(jié)合藝術(shù)、健康領(lǐng)域進(jìn)行原創(chuàng)教案）禮儀課題活動(dòng):（1）完成課題成果:禮儀兒歌、禮儀故事、禮儀教案等資料的整理工作。（第十二周）（2）理論學(xué)習(xí)：教師外在形象禮儀選自師德與教師禮儀p205頁(yè)（第十一周

27、）（3）結(jié)合健康節(jié),開展我是小小升旗手活動(dòng).（第十周）（4）結(jié)合半日調(diào)研活動(dòng),重點(diǎn)研討：禮儀在課堂、游戲中的滲透.（第十三周）十二月組織教師參加幼兒發(fā)展檔案第三期的專題研究（第十四周）組織教師參加中心星晨網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)健康領(lǐng)域第三期培訓(xùn)（第十四周）開展園內(nèi)研討活動(dòng)：美術(shù)作品講評(píng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)。（第十五周）組織教師參加太倉(cāng)市學(xué)科帶頭人教學(xué)觀摩展示（第十五周）組織教師參加太倉(cāng)市園本教研觀摩活動(dòng)（第十六周）組織教師參加清荷工作室之學(xué)科組活動(dòng)（第十七周）各教研組開展一課二研活動(dòng),（鼓勵(lì)年輕教師結(jié)合藝術(shù)、健康領(lǐng)域進(jìn)行原創(chuàng)教案）禮儀課題活動(dòng)：（1）完成課題結(jié)題匯報(bào)稿（第十七周）（2）理論學(xué)習(xí)：誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)選自品質(zhì)塑造

28、孩子的一生第一章（第十五周）（3）開展禮儀月系列活動(dòng)：禮儀活動(dòng)倡議書宣傳、各班禮儀照片宣傳版設(shè)計(jì)、小班穿衣服比賽、中班禮儀兒歌比賽、大班禮儀故事比賽、愛心義賣、頒發(fā)禮儀獎(jiǎng)狀等等.一月組織空班教師參加星晨網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)健康領(lǐng)域第四期培訓(xùn)（第十九周）組織教師參加清荷工作室之學(xué)科組活動(dòng)（第二十周）研討活動(dòng)：放學(xué)前快樂十分鐘（第二十周）召開組長(zhǎng)會(huì)議，研討教研組總結(jié)的撰寫，臺(tái)賬的整理打包并上交.（第二十一周）禮儀課題活動(dòng)：（1）理論學(xué)習(xí)：獨(dú)立的品質(zhì)選自品質(zhì)塑造孩子的一生第二章（第二十周）（2）課題成果展示交流,將三年的課題資料整理打包。（第二十一周）注：更多精彩文章請(qǐng)關(guān)注三聯(lián)工作計(jì)劃?rùn)谀?。五、逐月工作安排七?/p>

29、八月份:1、做好新學(xué)期幼兒環(huán)境創(chuàng)設(shè)2、做好招生、編班、收費(fèi)等還學(xué)準(zhǔn)備工作3、檢查、整改、落實(shí)班級(jí)物品及存在問題九月份:1、制定幼兒園教學(xué)、科研工作計(jì)劃2、制定教學(xué)、班務(wù)實(shí)施計(jì)劃及具體活動(dòng)計(jì)劃3、繼續(xù)完善開學(xué)初準(zhǔn)備工作，即環(huán)境布置、新操編排等4、加強(qiáng)新操指導(dǎo)訓(xùn)練,大中班第三周、小班第五周出操5、加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育訓(xùn)練，行政跟班檢查6、做好新生接待工作，穩(wěn)定幼兒情緒7、檢查環(huán)境創(chuàng)設(shè)完成質(zhì)量,迎接期初工作檢查8、組織參加市級(jí)幼兒園教師教學(xué)技能比賽，并做好校園歌手選拔工作9、各班召開家長(zhǎng)會(huì)10、園內(nèi)教研活動(dòng)十月份:1、開展“慶國(guó)慶”主題活動(dòng)，進(jìn)行幼兒愛國(guó)主義教育2、加強(qiáng)幼兒良好行為行管養(yǎng)成教育，抓好幼兒

30、常規(guī)教育3、進(jìn)行各班區(qū)角環(huán)境布置的更新，創(chuàng)設(shè)良好教學(xué)輔助學(xué)習(xí)環(huán)境4、幼兒自理能力比賽，并進(jìn)行常規(guī)工作檢查5、根據(jù)秋天幾節(jié)特點(diǎn)，開展幼兒秋游活動(dòng)6、園內(nèi)教研活動(dòng)十一月份：1、開展“消防安全”主題活動(dòng)2、幼兒早操觀摩評(píng)比，并進(jìn)行班級(jí)常規(guī)觀摩3、開展幼兒講故事比賽4、教師制作戶外活動(dòng)器械評(píng)比5、組織參加學(xué)區(qū)教師教學(xué)比賽6、開展學(xué)區(qū)性公開課7、園內(nèi)教研活動(dòng)十二月份：1、開展“慶元旦”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)2、加強(qiáng)冬季鍛煉，開展安全健康教育活動(dòng)3、各年段活動(dòng)歌表演4、開展中、大段幼兒繪畫泥工比賽5、中大班開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)6、開展各班區(qū)角觀摩活動(dòng)元月份：1、家長(zhǎng)問卷調(diào)查，匯總調(diào)查情況2、教師教育教學(xué)隨筆比賽3、做好

31、期末各項(xiàng)相關(guān)工作總結(jié)4、撰寫教育教學(xué)論文5、逐步做好各項(xiàng)資料的整理歸類二月份:1、做好幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)及各項(xiàng)評(píng)價(jià)工作2、各部門做好期末總結(jié)、量化、評(píng)比工作3、做好借書、教玩具、圖書資料歸還工作4、完善各項(xiàng)材料歸檔工作四、具體安排八月份:制定各項(xiàng)工作計(jì)劃、“三表及幼兒一日生活常規(guī)要求;幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè);迎接新生；制定幼兒一日生活常規(guī)要求;組織教師參加區(qū)幼兒教師專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)及中級(jí)育嬰師和保育員免費(fèi)考證培訓(xùn)。招生宣傳及注冊(cè)工作。九月份:1、注意新生入園的安全防護(hù)教育,做好幼兒一日常規(guī)訓(xùn)練;2、做好各年段的早操編排并及時(shí)訓(xùn)練幼兒學(xué)習(xí)新操,使之愛參與鍛煉；3、召開期初家長(zhǎng)會(huì)；4、各班常規(guī)教學(xué)檢查。5、迎接區(qū)幼

32、教工作檢查。6、慶祝教師節(jié)系列活動(dòng)7、教研階段小結(jié)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)8、全園消防逃生演練9、檢查各年段區(qū)角創(chuàng)設(shè)及游戲材料投放;十月份:1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念；2、大班段隨堂聽課.3、參加區(qū)優(yōu)質(zhì)園評(píng)選活動(dòng).4、“慶國(guó)慶”游園活動(dòng).5、各班組織幼兒參與節(jié)日環(huán)境布置（國(guó)慶節(jié)）；6、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育和安全教育；7、新教師公開教學(xué)觀摩活動(dòng)8、教研階段小結(jié)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)十一月份:1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高教師素質(zhì)1、中班段隨堂聽課。2、檢查各年段戶外體育器械材料的投放;3、全園性幼兒自理能力比賽。4、教研階段小結(jié)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)十二月份：1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)；2、教研階段小結(jié)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；3、幼兒園常

33、規(guī)工作檢查;4、“慶元旦”閩南童謠比賽;5、小班段隨堂聽課。元月份:1、各班組織幼兒參與節(jié)日環(huán)境布置（國(guó)慶節(jié)）；2、做好期末各項(xiàng)工作、交流總結(jié)、整理材料并歸檔；3、制訂新學(xué)期的各種計(jì)劃；4、加強(qiáng)假期安全教育工作，做好家訪工作;5、幼兒安全離園，開始假期生活;篇五：幼兒園教研工作計(jì)劃20142015學(xué)年度下半學(xué)期教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求，以36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo),以提高教師的教科研水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹立以人為本的教育思想,開展集體備課、定期進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，提高教師的教育技能。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：二、教

34、研重點(diǎn)1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平教師在工作之余，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水平。具體如下：（1）積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,做好理論學(xué)習(xí)筆記,并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí)，積極參與本園觀摩活動(dòng),努力提高自身教育理論及授課水平.（2）進(jìn)一步學(xué)習(xí)36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南，對(duì)指南進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。積極參與教師再培訓(xùn)教育。2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量每位教師要認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié)

35、,從備課到上課再到活動(dòng)延伸，努力提高教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量。具體內(nèi)容有：（1）每周制定主題活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過程及教學(xué)方法。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n,做到先教案后上課，格式統(tǒng)一,目標(biāo)明確，層次分明，認(rèn)真寫好活動(dòng)反思。（2）觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手段,課后組織全體教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，由開課老師就這節(jié)課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。（3）開展評(píng)比活動(dòng)，適時(shí)開展技能評(píng)比、教育隨筆、教玩具制作等各種評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)教師教育熱情，努力營(yíng)造我園良好的教育氛圍。（4）實(shí)行隨機(jī)查課,“推門聽課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量

36、。課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流,并給予評(píng)價(jià)（記分-作為考核依據(jù)）.3、扎實(shí)開展教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用（1）建立教研活動(dòng)輪流制。輪流主持，充分創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師主動(dòng)積極參與，形成教學(xué)互助，讓教師既當(dāng)學(xué)員，又當(dāng)教員.（2）研討，是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：a、綜合研討.本學(xué)期各班對(duì)各主題的教學(xué)活動(dòng)要深入開展，對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論,找出解決辦法，并適時(shí)做好資料積累（備查）,避免以后在教學(xué)中走彎路，達(dá)到事半功倍的效果。b、集中研討。本期我園將實(shí)施半日開放日活

37、動(dòng)，由教學(xué)園長(zhǎng)帶領(lǐng)全體教師共同討論開放日的實(shí)施計(jì)劃、實(shí)施方案、實(shí)施手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項(xiàng)記錄,切實(shí)保證實(shí)施質(zhì)量.4、進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng)，抓好師資隊(duì)伍建設(shè)師資隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的根本,不僅關(guān)系教師自身的成長(zhǎng),更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期根據(jù)上級(jí)指示，針對(duì)我園實(shí)際情況，我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng)，有目的有計(jì)劃做好師資隊(duì)伍建設(shè)工作。（1）繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。主要是繪畫（每月一次中大班幼兒作品展示）（賀麗華）、舞蹈（梁麗娟）、琴法（賀麗華）、手工制作（賀麗華）活動(dòng)過程的設(shè)計(jì)等教學(xué)基本功的訓(xùn)練。（2）不斷反思，善于總結(jié).反思是教師的一種自我提高的有

38、效形式，在幼兒在一日活動(dòng)中，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析，并不斷調(diào)整計(jì)劃,改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，做好教育心得筆記.（3）開展教師相互結(jié)對(duì)活動(dòng)，相互聽課每月不少于4節(jié),并做好聽課記錄。（4）每月兩篇筆記，兩篇幼兒觀察日記。月末認(rèn)真擬訂月計(jì)劃（每月28日前交）5、重視家園共育，解決家長(zhǎng)的后顧之憂。（1）有計(jì)劃的組織幼兒參與各類活動(dòng),讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示自己的才能。教師保留好每次活動(dòng)時(shí)的幼兒作品，學(xué)期末在“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)中真實(shí)地展示幼兒的成果。（2）通過園內(nèi)的家園共育欄,以豐富而有針對(duì)性的內(nèi)容，吸引家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園的教育任務(wù),使家園達(dá)成共識(shí).（3）

39、通過半日活動(dòng)的觀摩和親子活動(dòng)來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。創(chuàng)設(shè)勇力創(chuàng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。開展各種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng),學(xué)習(xí)最新的教育思想與教育理論，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上反思，分析，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新、提高。我們要將創(chuàng)新作為幼兒園發(fā)展的動(dòng)力。創(chuàng)設(shè)友愛協(xié)作的人文環(huán)境。關(guān)愛、和睦、團(tuán)結(jié)、接納的環(huán)境,可以讓人產(chǎn)生愉悅的心態(tài)，產(chǎn)生積極工作的動(dòng)力。近幾年來，我園的教師有個(gè)共識(shí)，那就是“幼兒園像家.創(chuàng)設(shè)豐富多彩的活動(dòng)環(huán)境。幼兒園的一切工作都是為了兒童，“為了兒童的發(fā)展”“為了每一個(gè)孩子的發(fā)展”是我們教育工作的永恒主題。我們要進(jìn)一步探索兒童主體性與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的關(guān)系，讓活動(dòng)室成為兒童的教室,讓兒童成為活動(dòng)室的主人.2015年3月6

40、日篇六：幼兒園科研工作計(jì)劃科研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持教育科研為教育行政決策服務(wù)、為提高教師專業(yè)化水平服務(wù)、為幼兒園自主發(fā)展服務(wù)的原則與方向，圍繞課程改革，堅(jiān)持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，以人為本，增強(qiáng)教師的科研意識(shí)、協(xié)作意識(shí)、成果意識(shí)與創(chuàng)新意識(shí)。積極推進(jìn)我園教科研工作向更高層次發(fā)展，更好地為教育與教學(xué)改革服務(wù)，為學(xué)校的自主發(fā)展服務(wù),指導(dǎo)教育教學(xué)工作，提高教師專業(yè)化水平,形成一支具有現(xiàn)代化教育理念和創(chuàng)新精神的教育科研師資隊(duì)伍.二、本年度工作目標(biāo):1、建立和完善園內(nèi)教科研機(jī)制,切實(shí)做好本園的科研管理工作.2、通過培訓(xùn)或講座的形式,提高教科研在幼兒園教育中的地位和作用，增強(qiáng)教師科研意識(shí)及其參

41、與的自覺性，提高師資隊(duì)伍的教學(xué)研究能力和水平。3、總結(jié)和推廣已有的教育科研成果，以科研促教改，總結(jié)和推廣教育科研成果,以科研促教改，注重幼兒園美術(shù)創(chuàng)意特色研究項(xiàng)目開發(fā)工作,進(jìn)一步完善我園特色研究，使教育科研成果發(fā)揮最大效益。三、主要工作及措施（一）外請(qǐng)內(nèi)培，提升教師科研水平。定期外請(qǐng)市、區(qū)級(jí)教育教學(xué)專家來校給教師做專題講座，為教師提供新理念，促進(jìn)教師自我反思教學(xué)行為.同時(shí)，園內(nèi)加強(qiáng)教科研培訓(xùn)的整合，以園內(nèi)創(chuàng)意美術(shù)的特色課題為載體，每月開展課題引領(lǐng)下的美創(chuàng)項(xiàng)目研究活動(dòng),以此落實(shí)課題研究的過程，并結(jié)合平時(shí)的課題常規(guī)管理流程,對(duì)課題申請(qǐng)書、論文、案例、開題報(bào)告、中期匯報(bào)、結(jié)題報(bào)告等的撰寫格式進(jìn)行輔導(dǎo)

42、，以此提升教師的課題文本的撰寫質(zhì)量和開展課題研究的能力。（二）強(qiáng)化管理，提升課題研究質(zhì)量。1、積極開展區(qū)級(jí)課題及教學(xué)小課題的申報(bào)工作加強(qiáng)2013區(qū)級(jí)課題及教學(xué)小課題申報(bào)培訓(xùn)和指導(dǎo).結(jié)合2012區(qū)級(jí)及小課題申報(bào)存在的問題,選擇典型案例對(duì)課題申報(bào)者進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)，特別對(duì)課題方案的規(guī)范進(jìn)行嚴(yán)格的把關(guān)和修改。積極鼓勵(lì)園級(jí)骨干教師級(jí)青年教師參加課題申報(bào)，壯大課題申報(bào)教師隊(duì)伍，提升課題質(zhì)量.2、強(qiáng)化過程性管理，提升課題研究質(zhì)量.（1）加強(qiáng)區(qū)級(jí)課題的過程管理一日活動(dòng)中培養(yǎng)小班幼兒良好生活習(xí)慣的策略研究-陸雁開展中、大班戶外混齡區(qū)域運(yùn)動(dòng)的實(shí)踐研究蔡春梅體育游戲中培養(yǎng)大班幼兒社會(huì)性交往能力的實(shí)踐研究-錢櫻姿科學(xué)

43、活動(dòng)中培養(yǎng)中班幼兒探究意識(shí)的實(shí)踐研究胡穎利用生活元素，培養(yǎng)中班幼兒音樂表現(xiàn)力的實(shí)踐研究-劉健美美術(shù)活動(dòng)中培養(yǎng)大班幼兒形象思維能力的實(shí)踐研究徐婉玉（2）加強(qiáng)教學(xué)小課題的過程管理在一日活動(dòng)中培養(yǎng)小班幼兒良好生活習(xí)慣的策略研究-陸雁開展中大班戶外混齡區(qū)域運(yùn)動(dòng)的實(shí)踐研究蔡春梅小班幼兒美術(shù)活動(dòng)生活化的實(shí)踐研究-俞婷婷科學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)中班幼兒主動(dòng)探索的實(shí)踐研究胡穎戶外運(yùn)動(dòng)中自制小器械投放的實(shí)踐與研究-蔡冬梅美術(shù)活動(dòng)中培養(yǎng)大班幼兒想象能力的實(shí)踐研究徐婉玉（3）有效落實(shí)區(qū)級(jí)課題及教學(xué)小課題的結(jié)題工作根據(jù)課題計(jì)劃和實(shí)施進(jìn)度安排,完成2012年度六項(xiàng)區(qū)級(jí)課題的課題以及六項(xiàng)教學(xué)小課題的結(jié)題報(bào)告，并參加由區(qū)級(jí)層面組織的

44、結(jié)題鑒定會(huì)議，對(duì)各個(gè)課題報(bào)告進(jìn)行結(jié)題鑒定，幼兒園科研室組織結(jié)題驗(yàn)收活動(dòng)。（三）宣傳跟進(jìn)，展示教師科研成果.以網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為窗口，進(jìn)一步鼓勵(lì)每位教師撰寫教學(xué)心得、課題研究論文、教育教學(xué)案例等，并積極發(fā)送至“閔教教研平臺(tái)”，促進(jìn)科研成果的轉(zhuǎn)化和教育資源的共享.同時(shí)熱忱地推薦教師們的優(yōu)秀論文參加各級(jí)各類論文評(píng)比,為全園教師施展才能提供舞臺(tái)，對(duì)外推廣教科研成果.（四）規(guī)范科研管理制度,扎實(shí)開展課題與園內(nèi)特色專題研究1、修訂春申景城幼兒園教育科研管理制度,切實(shí)發(fā)揮它的規(guī)范作用、指導(dǎo)作用和監(jiān)督作用。2、加強(qiáng)幼兒園教育科研骨干隊(duì)伍建設(shè)，協(xié)調(diào)組織每位教師參與大課題的研究實(shí)踐工作，使之具有初步的科研能力。四、各月工

45、作安排二、三月份:1、制訂科研工作計(jì)劃2、各課題組根據(jù)課題目標(biāo)和內(nèi)容扎扎實(shí)實(shí)地開展相應(yīng)的活動(dòng)內(nèi)容.3、發(fā)放小課題研究過程性材料匯總表，指導(dǎo)小課題過程性資料的撰寫。共同探討解決在小課題開展過程中所遇到的問題。四月份：1、檢查小課題的過程性資料，收編與匯總有關(guān)的研究資料。2、課題例會(huì)-怎樣撰寫小課題的結(jié)題報(bào)告。3、對(duì)小課題的結(jié)題報(bào)告及成果交流進(jìn)行修改、上交，完成小課題的結(jié)題工作.4、參加閔行區(qū)教育科研論文評(píng)選.五月份：1、組織課題組成員觀摩劉健美老師的中班音樂活動(dòng).共同探討,在音樂活動(dòng)中幼兒音樂創(chuàng)造力培養(yǎng)的生活元素內(nèi)容的有效運(yùn)用2、課題例會(huì)課題“利用生活元素，培養(yǎng)中班幼兒音樂表現(xiàn)力的實(shí)踐研究”交流

46、研究情況3、指導(dǎo)德育案例的撰寫并參加評(píng)選工作。六月份：1、進(jìn)行2012年課題開題的動(dòng)員準(zhǔn)備工作.2、了解教育課題的熱點(diǎn)問題，幫助教師在課題選題的時(shí)候抓準(zhǔn)選題方向。3、組織課題組成員觀摩徐婉玉老師的大班美術(shù)活動(dòng)教學(xué)展示交流,交流討論在大班美術(shù)活動(dòng)中運(yùn)用借形想象的形式以及幼兒創(chuàng)造表現(xiàn)的途徑。4、課題例會(huì)課題“美術(shù)活動(dòng)中培養(yǎng)大班幼兒形象思維能力的實(shí)踐研究”交流研究情況.5、本學(xué)期課題實(shí)施的總結(jié)和對(duì)下階段科研工作的展望。2013年2月篇七：幼兒園教研工作計(jì)劃幼兒園教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求，以幼兒園教育指導(dǎo)綱要為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的，堅(jiān)持理論聯(lián)

47、系實(shí)際,牢固樹立以人為本的教育思想,開展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，提高教師的教育技能.加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育.本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)二、教研重點(diǎn)1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平教師在工作之余，要堅(jiān)持學(xué)習(xí),及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合,提高教師理論水平。具體（1）積極借閱幼教刊物,學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,同時(shí)，積極參與本園觀摩活動(dòng)，努力提高自身教育理論及授課水平。

48、（2）進(jìn)一步學(xué)習(xí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要，對(duì)綱要進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。積極參與教師再培訓(xùn)教育2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),提高保教質(zhì)量每位教師要認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié),從備課到上課再到活動(dòng)延伸，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體內(nèi)容有（1）每周由年級(jí)組長(zhǎng)組織本級(jí)教師共同探討制定主題活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過程及教學(xué)方法。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做到先教案后行課,格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確，層次分明.（2）觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手，段，課后組織全體教師進(jìn)行評(píng)，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑.（4）開展評(píng)比活動(dòng),適時(shí)開展

49、兩操評(píng)比、教育隨筆、教玩具制作等各種評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)教師教育熱情，努力營(yíng)造我園良好的教育氛圍。（5）實(shí)行隨機(jī)查課,“推門聽課的制度,督促教師備好課,上好課,提高教育教學(xué)質(zhì)量.（每周45節(jié)）課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流,并給予評(píng)價(jià)（記分作為月考依據(jù)）3、扎實(shí)開展教研活動(dòng),真正發(fā)揮其輻射作用（1）建立教研活動(dòng)輪值制.輪流主持，充分創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師主動(dòng)積極參與，形成教學(xué)互助，讓教師既當(dāng)學(xué)員，又當(dāng)教員.（英語（王錄音）音樂（江平）珠算（李萍、何得群）美術(shù)（劉露、張雨）（2）研討,是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì),讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學(xué)期我們

50、采取的研討方式有a、分年級(jí)組研討.本學(xué)期各班對(duì)各主題的教學(xué)活動(dòng)要深入開展，對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，并適時(shí)做好資料積累（備查），避免以后在教學(xué)中走彎路，達(dá)到事半功倍的效果。篇八：中心幼兒園教科研工作計(jì)劃博學(xué)幼兒園教科研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹幼兒園教育指導(dǎo)綱要精神，認(rèn)真實(shí)踐陶行知教育思想，緊緊圍繞爭(zhēng)創(chuàng)示范性幼兒園的目標(biāo)和市教研室本學(xué)期工作重點(diǎn)，立足本園實(shí)際，以教育質(zhì)量為主線、以課題研究為抓手、以隊(duì)伍建設(shè)為根本，力求發(fā)揮好教科研的先導(dǎo)作用，深入開展教學(xué)科研活動(dòng),與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，努力使整體教育教學(xué)水平上一個(gè)新臺(tái)階。二、工作目標(biāo)1、特色規(guī)范的保教活動(dòng)2、開

51、拓創(chuàng)新的課題研究3、務(wù)實(shí)進(jìn)取的教研活動(dòng)4、和諧向上的師資隊(duì)伍5、溫馨快樂的親子樂園三、具體措施（一）特色規(guī)范的保教活動(dòng)1、一日活動(dòng)中突顯特色（1）深入學(xué)習(xí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要，圍繞課程目標(biāo)的建構(gòu)與落實(shí),加強(qiáng)研討，強(qiáng)化幼兒一日生活管理，提高幼兒來園活動(dòng)質(zhì)量.（2）關(guān)注幼兒一日活動(dòng)細(xì)節(jié)，注意幼兒的日常行為規(guī)范，努力培養(yǎng)幼兒的良好的行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。把教育與生活融為一體。在一日活動(dòng)中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。（3）根據(jù)大、中、小班幼兒的年齡特點(diǎn)為幼兒提供自主、自由的時(shí)空環(huán)境,使幼兒在相互合作和社會(huì)化的氣氛中運(yùn)用多種語言進(jìn)行認(rèn)知、表達(dá)和溝通，不斷獲得主客觀經(jīng)驗(yàn).讓幼兒在友愛、溫暖、安全的環(huán)

52、境氛圍，活潑愉快的生活,積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)和活動(dòng).突出環(huán)境的趣味性、教育性、藝術(shù)性、互動(dòng)性。（4）根據(jù)幼兒特點(diǎn)設(shè)計(jì)有關(guān)安全教育的活動(dòng)。教師嚴(yán)把幼兒活動(dòng)的安全關(guān),對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)及安全意識(shí)教育。利用教學(xué)活動(dòng)、晨談、出游等方式，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒安全意識(shí).（5）開展好我園的特色活動(dòng)“創(chuàng)新性區(qū)域活動(dòng)”，注重活動(dòng)材料投放的價(jià)值性,目的性。創(chuàng)設(shè)自由寬松的探索性環(huán)境。讓幼兒活動(dòng)地更自由、更投入、更有序。將“教學(xué)做合一”的思想在一日活動(dòng)中落實(shí)。（6）重視為幼兒同伴間提供交流與合作的機(jī)會(huì),讓每個(gè)幼兒在探索中自由充分的表達(dá)，相互傾聽、相互啟發(fā)。探索開展混齡班活動(dòng)，協(xié)調(diào)友好同伴關(guān)系.讓混齡幼兒在相互交往中

53、和諧發(fā)展。（7）開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，密切注意觀察幼兒在活動(dòng)中的安全。保證戶外活動(dòng)的時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量.（8）“人人都說小孩小,誰知人小心不??？陶行知先生的小孩不小歌告訴我們孩子有自覺主觀意識(shí)和獨(dú)立人格的主體。在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中充分發(fā)揮孩子的自主性,利用一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，結(jié)合偶發(fā)事件，及時(shí)捕捉教育契機(jī),加強(qiáng)情感的隨機(jī)教育，樹立典型榜樣，進(jìn)行正面積極的教育。（9）結(jié)合節(jié)日開展各種專項(xiàng)活動(dòng)，每學(xué)期一次全園性的幼兒綜合素質(zhì)展示活動(dòng)，促進(jìn)幼兒表演能力、交往能力、口語表達(dá)力等綜合素質(zhì)的提高.讓幼兒在活動(dòng)中感受到一種親切的、活潑的、健康的師幼關(guān)系

54、.2、注重資源整合（1）“社會(huì)即學(xué)?！薄吧罴唇逃翘招兄逃碚摰暮诵?開展“走向社會(huì)，貼近生活系列活動(dòng)。密切結(jié)合幼兒的生活，以多種方式引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)、體驗(yàn)。形成友好的交往禮儀，感受人與人相處要互相關(guān)心，互相幫助，有初步的合作和分享意識(shí)以及關(guān)愛他人的情感。促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展.（2）“快樂遠(yuǎn)足”充分利用農(nóng)村資源組織幼兒戶外郊游。通過在大自然中走走、看看、玩玩，發(fā)展幼兒親近大自然，熱愛大自然。關(guān)心身邊花草動(dòng)物的情感。（3）綱要明確指出:“家庭是幼兒園的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與主動(dòng)參與?！备靼嗉訌?qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，通過與家長(zhǎng)的直接交談，家園聯(lián)系，家長(zhǎng)開放日，家

55、教講座,定期走訪等形式，及時(shí)把教育信息，家教經(jīng)驗(yàn)?？?jī)?nèi)容傳達(dá)給家長(zhǎng)，激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)參與、積極合作的熱情，強(qiáng)化幼兒園與家庭、社會(huì)教育的合效應(yīng),促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展.（4）認(rèn)真記錄孩子的成長(zhǎng)足跡?！翱鞓烦砷L(zhǎng)”冊(cè)每個(gè)主題的內(nèi)容要豐富，通過孩子的作品、活動(dòng)照片、老師的評(píng)價(jià)等,體現(xiàn)孩子在此主題中獲得的發(fā)展。3、注重教學(xué)反思（1）建立促進(jìn)教師發(fā)展的評(píng)價(jià)方案，組織教師進(jìn)行反思教學(xué),認(rèn)真寫好觀察記錄、反思記錄，加強(qiáng)教師的研究性學(xué)習(xí)。（2）教師是幼兒行為的記錄者與研究者,應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到教學(xué)記錄的影響力.記錄能促使教師與幼兒產(chǎn)生適時(shí)與明顯的交互作用,提升教師與幼兒溝通、交流的品質(zhì).在與幼兒一同學(xué)習(xí)中獲得教學(xué)相長(zhǎng)的經(jīng)

56、驗(yàn)。（3）教師是實(shí)踐的反思者.在實(shí)踐中，教師反思的一個(gè)重要內(nèi)容是提高對(duì)幼兒行為的領(lǐng)悟能力及自身行為的反省能力。不斷改進(jìn)自己的教育行為,從而達(dá)到師幼、幼兒之間的默契、積極的互動(dòng).（二）開拓創(chuàng)新的課題研究1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)科研意識(shí)。（1）教科研工作必須以科研理論為指導(dǎo),我們將每月組織教師開展一次各種形式的理論學(xué)習(xí)，如認(rèn)真學(xué)習(xí)陶行知教育理論，當(dāng)前幼教新動(dòng)態(tài),請(qǐng)專家來園講座、外出參觀學(xué)習(xí)、自學(xué)等,從而提供教師獲取科研信息的渠道和機(jī)會(huì)。鞏固理論知識(shí)，更新教育理念.隨時(shí)寫好學(xué)習(xí)心得，理論聯(lián)系實(shí)際,以理論指導(dǎo)實(shí)踐.（2）利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德教育。學(xué)習(xí)陶行知先生的“博愛精神,“以教人者教己”的師表精神等

57、，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒,真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,全身心地投入幼教工作,有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為.（3）發(fā)揮理論學(xué)習(xí)上的推動(dòng)作用,結(jié)合學(xué)習(xí)材料和幼兒園教科研工作實(shí)際，及時(shí)組織學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和理論，使廣大教師明確“教科研必須服務(wù)于教育教學(xué)，落實(shí)于教育教學(xué)實(shí)踐中的思想，逐步形成“以科研促質(zhì)量，以質(zhì)量求生存,以科研促改革，以改革求發(fā)展”的教科研氛圍。2、立足課題研究-與實(shí)踐融合（1）教科研是教育的先導(dǎo)，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵,也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。本學(xué)期將扎扎實(shí)實(shí)開展課題研究,在“研“字上下功夫，研究實(shí)踐中的具體問

58、題。研究實(shí)際中的重點(diǎn)、難點(diǎn)。（2）課題立項(xiàng)只是一個(gè)開始,小、中、大各研究層面進(jìn)一步分解落實(shí)，明確目標(biāo)和任務(wù),充分發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)、科研組長(zhǎng)的帶頭作用,教師人人參加教科研活動(dòng)，主動(dòng)地參與課題研究的過程，制定計(jì)劃、理清思路、明確步驟、規(guī)范操作、按方案計(jì)劃進(jìn)行有效的測(cè)試工作，保質(zhì)保量進(jìn)行課題實(shí)施.（3）開展快樂一刻特色專題活動(dòng)、小寶貝最ok展示舞臺(tái)。每月一次的“快樂大本營(yíng)”混齡班活動(dòng)等.讓幼兒在生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)生活。懂得關(guān)愛他人，感受到集體氛圍中的生活樂趣，學(xué)會(huì)與人和諧地相處。培養(yǎng)幼兒自性、活潑、大方、勇敢的個(gè)性。3、規(guī)范課題管理，深化教育教學(xué)改革。加強(qiáng)對(duì)課題的常規(guī)管理，促進(jìn)研究的規(guī)范化、科學(xué)化

59、,提高科研的實(shí)效性。（1）要制訂好本學(xué)期課題研究階段性計(jì)劃,認(rèn)真扎實(shí)開展課題研究，圍繞自己承擔(dān)的課題上好研究課，并進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。每月參加一次教科研例會(huì)，匯報(bào)自己的課題研究情況。完成科研工作手冊(cè)，寫好論文，做好資料的收集、整理、匯總工作。（2）加強(qiáng)各研究層面間的交流互動(dòng)，小、中、大各研究層面的實(shí)施做到有記錄、有討論、有小結(jié)、有評(píng)價(jià).使教科研工作正常有序地開展。（3）建立健全的學(xué)習(xí)和交流制度。組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論,掌握科學(xué)的研究方法等.還有以師德建設(shè)為主線,大力普及陶行知教育思想。按課題組組織讀書小組，定時(shí)、定點(diǎn)集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合。讀的內(nèi)容由各教師收集。（三）務(wù)實(shí)進(jìn)取的教研活動(dòng)1、明確教研制度（

60、1）洛陽市常規(guī)管理先進(jìn)幼兒園評(píng)估細(xì)則,讓我們的教育教研管理有了明確的方向。我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)分析討論。（2）根據(jù)洛陽市常規(guī)管理先進(jìn)幼兒園評(píng)估細(xì)則，結(jié)合我園實(shí)際，研究制定幼兒園一日活動(dòng)管理常規(guī)、教師教學(xué)工作職責(zé)、教師工作細(xì)則、幼兒園教科研制度、幼兒園保教制度、家園聯(lián)系制度等，使教育教學(xué)管理日趨規(guī)范化。2、提高教研活動(dòng)的實(shí)效性（1）根據(jù)教研內(nèi)容特點(diǎn)和教師發(fā)展需求，靈活地采用多種教研方法,在內(nèi)容上要形成專題化、系列化；在形式上要推動(dòng)全員參與和全員輪流主講制。每?jī)芍苓M(jìn)行一次,每次有一個(gè)主題,展開討論。改變教研活動(dòng)單一主持的方式,通過教師輪流主講、討論、成果展示等途徑讓教師成為教研活動(dòng)的主體，參與主持,提供