（人教版）初中9年級(jí)全冊(cè)物理-同步練習(xí)-20.5磁生電同步習(xí)題（含解析）

1、20.5磁生電 同步習(xí)題一選擇題1如圖，甲、乙兩部分裝置均由蹄形磁鐵和導(dǎo)體棒組成，通過開關(guān)相連。閉合開關(guān)，用外力使導(dǎo)體PQ水平向右運(yùn)動(dòng)，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體棒MN也隨之運(yùn)動(dòng)起來。則以下判斷正確的是（）A甲、乙兩部分的原理均跟發(fā)電機(jī)原理一樣B甲、乙兩部分的原理均跟電動(dòng)機(jī)原理相似C甲部分與發(fā)電機(jī)原理一樣，乙部分與電動(dòng)機(jī)原理相似D甲部分與電動(dòng)機(jī)原理相似，乙部分與發(fā)電機(jī)原理一樣2圖甲是發(fā)電機(jī)原理的示意圖，圖乙中的“”表示圖甲中的導(dǎo)線ab（觀察的視線沿導(dǎo)線由b往a看），當(dāng)它在磁場(chǎng)中分別轉(zhuǎn)動(dòng)到14位置時(shí)，運(yùn)動(dòng)方向己用箭頭標(biāo)出，下列說法正確的是（）A在位置1時(shí)，電路中不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流B在位置2時(shí)，電路中不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流

2、C在位置3時(shí)，電路中不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流D在位置4時(shí)，電路中不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流3無線充電技術(shù)開始逐漸進(jìn)入到人們的生活中，如圖所示，將手機(jī)等電子設(shè)備靠近或放置在像鼠標(biāo)墊一樣的充電板上時(shí)，手機(jī)內(nèi)的線圈就產(chǎn)生電流，對(duì)電池進(jìn)行充電。如下四幅圖中能反映這種無線充電原理的是（）ABCD4關(guān)于圖中所示實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是（）A該實(shí)驗(yàn)揭示了動(dòng)圈式麥克風(fēng)的工作原理B該實(shí)驗(yàn)揭示了動(dòng)圈式揚(yáng)聲器的工作原理C導(dǎo)體ab沿磁場(chǎng)方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，靈敏電流表指針偏轉(zhuǎn)D蹄形磁體在豎直方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，靈敏電流表指針偏轉(zhuǎn)5如圖所示，蹄形磁鐵和銅棒均水平放置。現(xiàn)閉合開關(guān)，水平向左移動(dòng)銅棒，電流表G的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，則（）A根據(jù)此現(xiàn)象的產(chǎn)生原理可制成電

3、動(dòng)機(jī)B此現(xiàn)象與奧斯特實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的產(chǎn)生原理相同C若將銅棒左右來回移動(dòng)，可產(chǎn)生交變電流D僅將磁鐵水平向右移動(dòng)，G 的指針不偏轉(zhuǎn)6如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，能反映發(fā)電機(jī)基本原理的是（）ABCD7圖中a表示垂直于紙面的一根導(dǎo)線，它是閉合電路的一部分。當(dāng)導(dǎo)線a在磁場(chǎng)中按箭頭方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，不能產(chǎn)生感應(yīng)電流的是（）ABCD8小羅把兩個(gè)玩具電機(jī)用導(dǎo)線連接在一起（如圖），用力快速撥動(dòng)甲電機(jī)的轉(zhuǎn)葉，發(fā)現(xiàn)乙電機(jī)的轉(zhuǎn)葉也緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)起來。對(duì)這個(gè)現(xiàn)象分析正確的是（）A“甲電機(jī)”將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能B“乙電機(jī)”將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能C“甲電機(jī)”依據(jù)電磁感應(yīng)來工作D兩電機(jī)的工作原理是相同的9如圖是一種手搖式手機(jī)充電器，只要搖轉(zhuǎn)手柄，就可以給手

4、機(jī)充電。以下四幅圖中能反映手搖充電器原理的是（）ABCD10電和磁的知識(shí)在日常生活、工業(yè)生產(chǎn)和科技等方面應(yīng)用非常廣泛。下列選項(xiàng)中對(duì)圖示的應(yīng)用和描述正確的是（）A閉合開關(guān)，導(dǎo)體沿左右方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，產(chǎn)生感應(yīng)電流，說明電流有磁效應(yīng)B對(duì)調(diào)磁體的磁極并改變電流方向，金屬棒在導(dǎo)軌上的運(yùn)動(dòng)方向不變C閉合開關(guān)，滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變小D電磁鐵將銜鐵吸下時(shí)，電燈發(fā)光，電鈴響二填空題11某款新型魔方充電器，轉(zhuǎn)動(dòng)魔方就能產(chǎn)生電能，并儲(chǔ)存于魔方內(nèi)，它的工作原理跟 （選填“發(fā)電機(jī)”或“電動(dòng)機(jī)”）相同。12如圖所示，甲圖是 示意圖，乙圖是 機(jī)的示意圖。13如圖所示是老師上課時(shí)使用的“小蜜蜂”擴(kuò)音器，

5、“擴(kuò)音”是為了增大聲音的 （選填“音調(diào)”“響度”或“音色”），其中話筒的工作原理是： 。14某物理興趣小組進(jìn)行“電與磁的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)探究，在水平桌面上按照如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，閉合開關(guān)，使銅棒在水平金屬軌道上快速左右運(yùn)動(dòng)，觀察到靈敏電流計(jì)的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，這一現(xiàn)象與 （選填“電動(dòng)機(jī)”或“發(fā)電機(jī)”）的工作原理相同；若靈敏電流計(jì)指針向右偏轉(zhuǎn)，小磁針a端向通電螺線管偏轉(zhuǎn)，則a端是 極。15相距為d的兩條水平虛線之間是方向水平向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，正方形金屬線圈abcd邊長(zhǎng)為L(zhǎng)（Ld）質(zhì)量為m，電阻為R，將線圈在磁場(chǎng)上邊界上方h高處由靜止釋放，直到ab離開磁場(chǎng)的瞬時(shí)速度為v1，第二次撤去磁場(chǎng)后，從同一初始位置

6、釋放，到達(dá)第一次的來位置的瞬時(shí)速度為v2根據(jù)所學(xué)的物理知識(shí)判斷v1 v2（選填“”、“”或“”），并說明你推測(cè)的理由是 。三實(shí)驗(yàn)探究題16為了揭開電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象之間的相互聯(lián)系，洛洛模擬科學(xué)家做了如下探索：（1）為了模擬奧斯特實(shí)驗(yàn)，她應(yīng)當(dāng)將導(dǎo)線沿 方向放在磁針上方（選填“東西”或“南北”）；當(dāng)導(dǎo)線中有電流通過時(shí)，它下方的小磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，說明 。（2）洛洛在做“探究什么情況下磁可以生電”實(shí)驗(yàn)時(shí)，連接了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，閉合開關(guān)后，導(dǎo)體ab做 運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流。這種現(xiàn)象叫電磁感應(yīng)，是英國(guó)物理學(xué)家 最先發(fā)現(xiàn)的。17圖甲所示，是模擬丹麥物理學(xué)家奧斯特做的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)給導(dǎo)線通電時(shí)，導(dǎo)線附近的磁針發(fā)生偏

7、轉(zhuǎn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明 。同時(shí)期的法國(guó)物理學(xué)家安培對(duì)奧斯特的發(fā)現(xiàn)繼續(xù)研究，總結(jié)出來安培定則判斷這個(gè)磁場(chǎng)的方向，并且他根據(jù)力的作用是相互的，用圖中的 （選填“乙”或“丙”）實(shí)驗(yàn)確認(rèn)了通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力。英國(guó)物理學(xué)家法拉第做出逆向思考，電能生磁，磁能不能生電呢？經(jīng)過10年不懈的研究，在1831年發(fā)現(xiàn)利用磁場(chǎng)也能產(chǎn)生電流，在這個(gè)過程中的能量轉(zhuǎn)化是 能轉(zhuǎn)化為電能。18電磁的相互轉(zhuǎn)換是人類進(jìn)入電力時(shí)代的標(biāo)志。（1）小明用如圖甲裝置探究通電螺線管外部的磁場(chǎng)。實(shí)驗(yàn)時(shí)接通電路，將小磁針放在螺線管周圍的不同位置，記錄觀察到的現(xiàn)象，并畫出了通電螺線管外部的磁感線。實(shí)驗(yàn)中小磁針的作用是 。為了探究通電螺線管外部磁場(chǎng)方向

8、與電流方向的關(guān)系，接下來的操作是 ，再重復(fù)上述步驟。（2）小明又做了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，給直導(dǎo)線通電，觀察到直導(dǎo)線向左運(yùn)動(dòng)，這說明 對(duì)電流有力的作用。實(shí)驗(yàn)中直導(dǎo)線應(yīng)選用 （選填“鋁棒”、“鐵棒”或“塑料棒”）。（3）接著小明去掉電源，在導(dǎo)線兩端接上靈敏電流表，如圖丙所示。保持直導(dǎo)線ab不動(dòng)，向右移動(dòng)蹄形磁鐵，電流表指針 （選填“能”或“不能”）發(fā)生偏轉(zhuǎn)。參考答案一選擇題1解：閉合開關(guān)，導(dǎo)體PQ和MN組成一個(gè)閉合電路，閉合電路的一部分導(dǎo)體PQ在磁場(chǎng)中進(jìn)行切割磁感線運(yùn)動(dòng)，閉合電路中有了感應(yīng)電流，這種現(xiàn)象是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，這是發(fā)電機(jī)的原理；電路中有了感應(yīng)電流之后，感應(yīng)電流經(jīng)過導(dǎo)體MN，導(dǎo)體MN在磁場(chǎng)中受

9、力而運(yùn)動(dòng)，這是電動(dòng)機(jī)的工作原理。故選：C。2解：由圖可知，由圖磁感線方向水平向右，1的運(yùn)動(dòng)方向與磁感線方向平行，不切割磁感線，不能產(chǎn)生感應(yīng)電流；2、3、4的運(yùn)動(dòng)方向切割磁感線，能產(chǎn)生感應(yīng)電流。故選：A。3解：從題意可知，手機(jī)內(nèi)部的線圈，能將充電板中變化的磁場(chǎng)轉(zhuǎn)化為電流給手機(jī)電池充電，是利用電磁感應(yīng)原理工作的；A、圖中是閉合電路的一部分導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，能夠產(chǎn)生感應(yīng)電流，是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，故A符合題意；B、圖中是奧斯特實(shí)驗(yàn)，說明通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)，是電流的磁效應(yīng)，故B不符合題意；CD、圖中給導(dǎo)體通電，導(dǎo)體會(huì)運(yùn)動(dòng)，說明通電導(dǎo)體受到磁場(chǎng)力的作用，故CD不符合題意。故選：A。4解：由圖可知，ab在

10、磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，這是電磁感應(yīng)現(xiàn)象；AB、動(dòng)圈式話筒就是因?yàn)槁曇舻恼駝?dòng)使話筒的膜片振動(dòng)，帶動(dòng)線圈運(yùn)動(dòng)而切割磁感線，產(chǎn)生與振動(dòng)相應(yīng)的電流，然后再通過揚(yáng)聲器還原成聲音。是根據(jù)電磁感應(yīng)原理工作的；動(dòng)圈式揚(yáng)聲器是因?yàn)榫€圈中通過變化的電流，從而使它受磁場(chǎng)的力忽大忽小，所以引起膜片的振動(dòng)，而產(chǎn)生聲音，它是利用電流在磁場(chǎng)中受力的原理工作的，故A正確，B錯(cuò)誤；C、導(dǎo)體ab沿磁場(chǎng)方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，沒有切割磁感線，不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，靈敏電流表指針不偏轉(zhuǎn)，故C錯(cuò)誤；D、蹄形磁體在豎直方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體沒有切割磁感線，不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，靈敏電流表指針不偏轉(zhuǎn)，故D錯(cuò)誤。故選：A。5解：A、由圖可知，水平向

11、左移動(dòng)銅棒，電流表G的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明產(chǎn)生了電流，這是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，利用該現(xiàn)象制成了發(fā)電機(jī)，故A錯(cuò)誤；B、奧斯特實(shí)驗(yàn)說明電流的周圍存在磁場(chǎng)，與電磁感應(yīng)現(xiàn)象不同，故B錯(cuò)誤；C、若將銅棒左右來回移動(dòng)，銅棒切割磁感線的方向不同，產(chǎn)生的電流的方向不同，所以可產(chǎn)生交變電流，故C正確；D、僅將磁鐵水平向右移動(dòng)，銅棒做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，G的指針偏轉(zhuǎn)，故D錯(cuò)誤。故選：C。6解：發(fā)電機(jī)的工作原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象。A該圖是奧斯特實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證的是電流的磁效應(yīng)，故A不符合題意；B該圖驗(yàn)證的是同種電荷相互排斥的實(shí)驗(yàn)，故B不符合題意；C該圖驗(yàn)證的是通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用，是電動(dòng)機(jī)的工作原理，故C不符合題

12、意；D該圖驗(yàn)證的是在閉合回路中，導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流，是發(fā)電機(jī)的工作原理，故D符合題意。故選：D。7解：由圖可知，ACD中的閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，所以都會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，B中的導(dǎo)體上下運(yùn)動(dòng)，沒有切割磁感線，所以不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流。故選：B。8解：AC、用力快速撥動(dòng)甲電機(jī)的轉(zhuǎn)葉，發(fā)現(xiàn)乙電機(jī)的轉(zhuǎn)葉也緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)起來，甲電機(jī)相當(dāng)于發(fā)電機(jī)，其工作原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能；故A錯(cuò)誤，C正確；B、甲電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)，帶動(dòng)乙電機(jī)也轉(zhuǎn)動(dòng)，乙電機(jī)相當(dāng)于電動(dòng)機(jī)，其工作原理是通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的作用，將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；故B錯(cuò)誤；D、由以上分析可知，甲電機(jī)和乙電機(jī)的工作原

13、理不同；故D錯(cuò)誤。故選：C。9解：從題意中可知，手搖式手機(jī)充電器，只要搖轉(zhuǎn)手柄（閉合電路的一部分導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動(dòng)），就可以給手機(jī)充電，產(chǎn)生了感應(yīng)電流，這是利用電磁感應(yīng)原理工作的；A、圖中是磁鐵的周圍存在磁場(chǎng)，故A錯(cuò)誤；B、圖中是奧斯特實(shí)驗(yàn)，說明通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)，是電流的磁效應(yīng)，故B錯(cuò)誤；C、圖中有電源，給導(dǎo)體通電時(shí)，導(dǎo)體在磁場(chǎng)中會(huì)運(yùn)動(dòng)，說明通電導(dǎo)體受到磁場(chǎng)力的作用，這是電動(dòng)機(jī)的原理圖，故C錯(cuò)誤；D、圖中是閉合電路的一部分導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，能夠產(chǎn)生感應(yīng)電流，是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，故D正確。故選：D。10解：A、閉合開關(guān)，導(dǎo)體沿左右方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體切割磁感線，會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，這是電磁感應(yīng)現(xiàn)象

14、，故A錯(cuò)誤；B、通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中的受力方向與電流方向、磁感線方向有關(guān)，對(duì)調(diào)磁體的磁極并改變電流方向，金屬棒所受磁場(chǎng)力的方向不變，則金屬棒的運(yùn)動(dòng)方向不變，故B正確；C、閉合開關(guān)，滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí)，變阻器接入電路的電阻變小，由歐姆定律可知電路中電流變大，螺線管的磁性變強(qiáng)；根據(jù)安培定則可知，螺線管下端為N極、上端為S極，螺線管與條形磁鐵是異名磁極相對(duì)，因異名磁極相互吸引，且電流變大時(shí)吸引力變大，所以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變大，故C錯(cuò)誤；D、由圖知，電磁鐵將銜鐵吸下時(shí)，電燈沒有接入電路，不發(fā)光；此時(shí)電鈴接入電路，則電鈴響，故D錯(cuò)誤。故選：B。二填空題11解：轉(zhuǎn)動(dòng)魔方就能產(chǎn)生電能，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

15、，其工作原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，與發(fā)電機(jī)的工作原理相同。故答案為：發(fā)電機(jī)。12解：圖甲中，沒有電源，是閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中切割磁感線，產(chǎn)生感應(yīng)電流，屬電磁感應(yīng)原理，是發(fā)電機(jī)的示意圖；圖乙中，電路中有電源，是通電線圈在磁場(chǎng)中受力而運(yùn)動(dòng)，是電動(dòng)機(jī)的示意圖。故答案為：發(fā)電；電動(dòng)。13解：老師上課時(shí)使用“小蜜蜂”擴(kuò)音器是為了增大聲音的響度，使同學(xué)們聽得更清楚；動(dòng)圈式話筒工作過程是：聲波振動(dòng)引起膜片振動(dòng)帶動(dòng)線圈振動(dòng)線圈切割永久磁體的磁場(chǎng)產(chǎn)生感應(yīng)電流經(jīng)放大傳給揚(yáng)聲器。由此可知其工作原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象；故答案為：響度；電磁感應(yīng)現(xiàn)象。14解：（1）由靈敏電流計(jì)的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)可知，此時(shí)電路中有感應(yīng)電流產(chǎn)生，

16、所以這一現(xiàn)象與發(fā)電機(jī)的工作原理相同；（2）由靈敏電流計(jì)的指針向右偏轉(zhuǎn)可知，感應(yīng)電流從其正接線柱流入，從而判斷出通電螺線管中的電流方向，通過右手螺旋定則可判斷出通電螺線管的右端是S極，再根據(jù)異名磁極相互吸引可判斷出小磁針的a端是N極。故答案為：發(fā)電機(jī)；N。15解：線圈在磁場(chǎng)上邊界上方h高處由靜止釋放，線圈在下落的過程中，在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能，所以線圈的機(jī)械能減??；第二次撤去磁場(chǎng)后，從同一初始位置釋放，線圈的機(jī)械能保持不變，所以在同一位置時(shí)，第二次的機(jī)械能要大于第一次的機(jī)械能，由于重力勢(shì)能相同，所以v1v2。故答案為：；有磁場(chǎng)時(shí)線框切割磁感線產(chǎn)生感應(yīng)電流，在

17、線框中產(chǎn)生熱量，總的機(jī)械能相比無磁場(chǎng)時(shí)減少。三實(shí)驗(yàn)探究題16解：（1）小磁針在只有地磁場(chǎng)作用時(shí)，處于南北方向，所以為了模擬奧斯特實(shí)驗(yàn)，她應(yīng)當(dāng)將導(dǎo)線沿南北方向放在磁針上方；當(dāng)導(dǎo)線中有電流通過時(shí)，它下方的小磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，說明通電導(dǎo)體周圍有磁場(chǎng)；（2）洛洛在做“探究什么情況下磁可以生電”實(shí)驗(yàn)時(shí)，連接了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，閉合開關(guān)后，導(dǎo)體ab做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流。這種現(xiàn)象叫電磁感應(yīng)，是英國(guó)物理學(xué)家法拉第最先發(fā)現(xiàn)的。故答案為：（1）南北；通電導(dǎo)體周圍有磁場(chǎng)；（2）切割磁感線；法拉第。17解：（1）1820年，丹麥物理學(xué)家奧斯特當(dāng)給導(dǎo)線通電時(shí)，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線附近的磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明通電導(dǎo)線周圍存在著磁場(chǎng)；（2）圖乙，電路中沒有電源，當(dāng)閉合電路中的部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中便會(huì)產(chǎn)生電流，是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，在此過程中將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能，根據(jù)這個(gè)原理制成了發(fā)電機(jī)；（3）圖丙，電路中有電源、有磁場(chǎng)，是通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力而運(yùn)動(dòng)，其實(shí)際應(yīng)用是電動(dòng)機(jī)。故答案為：通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)；丙；機(jī)械。18解：（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)接通電路，將小磁針放在螺線管周圍的不同位置，小磁針的指針會(huì)指示一定的方向，從而顯示成磁場(chǎng)的方向；為了探究通電螺線管外部磁場(chǎng)方向與電流方向的關(guān)系，需要改變電流的方向，即需要