西師版貴州省水城縣木果小學(xué)六年級教學(xué)教案

1、文檔編碼 : CG1U5S4M3E1 HK6L4U1D5P4 ZW1Y4U10V10C7學(xué)習(xí)必備 歡迎下載西師版貴州省水城縣木果學(xué)校六年級（下冊）教學(xué)教案 時間： 2022 年 4 月 21 日下午第三節(jié) 科目：學(xué)校六年級數(shù)學(xué) 執(zhí)教： XXX 課題：正比例的意義 教學(xué)內(nèi)容：教科書第 5253 頁的例 1 和“試一試 ”、“議一議 ”,練習(xí)十二的第 1-3 題；教學(xué)目標(biāo)：使同學(xué)結(jié)合實際情境熟識正比例的量,義判定兩種相關(guān)的量是否成正比例；使同學(xué)在熟識成正比例的量的過程中,能依據(jù)正比例的意初步體會數(shù)量之間相依互變的關(guān)系, 感受有效表示數(shù)量關(guān)系及其變化規(guī)律的不同數(shù) 學(xué)模型,進(jìn)一步提升思維水平；使同學(xué)進(jìn)

2、一步體會數(shù)學(xué)與日常生活的親熱聯(lián)系,增強(qiáng)探究 數(shù)學(xué)學(xué)問和規(guī)律的意識,養(yǎng)成積極主動地參與學(xué)習(xí)活動的習(xí)慣,提高學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心；教學(xué)重點 ：懂得正比例的意義, 能依據(jù)正比例的意義判定兩種相 關(guān)聯(lián)的量是否成正比例；教學(xué)難點： 相關(guān)聯(lián)的量和相對應(yīng)數(shù)；教具預(yù)備 ：小黑板；教學(xué)過程：一、顯現(xiàn)列表,初步體會正比例；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載顯現(xiàn)列表；6 戶人家用水情形住戶張家趙家李家周家劉家吳家用水量 立方米 6 8 14 10 9 7 水費 元 15 20 35 25 說說表格中的各種數(shù)學(xué)信息,體會兩種相關(guān)聯(lián)的量；預(yù)設(shè)：用水量和水費；對應(yīng)的數(shù)據(jù)；單位名稱等等；初步感受變化規(guī)律；老師設(shè)疑：為什么說用水量和水費是兩個相

3、關(guān)聯(lián)的量？預(yù)設(shè)：用水量變化,水費也變化；用水量擴(kuò)大,水費也擴(kuò)大；用水量縮小,水費也縮小；舉例說明等等；板書：用水量和水費是兩種相關(guān)聯(lián)的量,用水量變化,水費 也隨著變化；老師引導(dǎo)：用水量和水費是相關(guān)聯(lián)的兩個量,它們在變化中 有什么規(guī)律？預(yù)設(shè)：它們對應(yīng)數(shù)的比值是一樣的；它們對應(yīng)數(shù)的最簡比相等；等等；板書：用水量和水費的比的比值（或最簡比）一樣；師問 :在我們的生活中仍有哪些類似時間和路程這樣的相關(guān) 聯(lián)的量 . 預(yù)設(shè) :比如路程和和時間,用電量和電費等；初步懂得正比例的意義；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載嘗試用式子表示規(guī)律：水費 用水量單價（確定）體會相對應(yīng)的數(shù)：例如,用水 方米和 35 元；等等；6 立方米和

4、 15 元；用水 14 立小結(jié)：用水量和水費是兩種相關(guān)聯(lián)的量,用水量變化,水費 也隨著變化； 當(dāng)水費和對應(yīng)用水量的比的比值總是確定時,我們 就說水費和用水量成正比例,水費和用水量是成正比例的量；揭示課題 正比例的意義；二、完成試一試,再次熟識正比例的意義；顯現(xiàn) “試一試 ”的列表； 小明乘車時登記的數(shù)據(jù) . . 路程km 40 80 120 160 240 時間 時 0.5 1 1.5 2 4.5 要求同學(xué)將表格填完整；回答疑題；表中哪兩種量是相關(guān)聯(lián)的量？為什么？預(yù)設(shè)：時間變化,路程也在變化,所以時間和路程是相關(guān)聯(lián) 的量；時間擴(kuò)大,路程也在擴(kuò)大, 所以時間和路程是相關(guān)聯(lián)的量；時間縮小, 路程也

5、在縮小, 所以數(shù)量和總價是相關(guān)聯(lián)的量；等等；時間和路程成正比例嗎？預(yù)設(shè)：路程 時間速度（確定）,所以時間和路程成正比例；路程和時間相對應(yīng)數(shù)的比值確定,所以時間和路程成正比例；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載路程和時間相對應(yīng)數(shù)的最簡比確定,所以時間和路程成正比例；時間和路程就是成正比例的量；同桌完成書后的問題,溝通摸索過程；比較,懂得、把握正比例的意義；比較例題和試一試相同的地方,引導(dǎo)同學(xué)用字母表示正比例 關(guān)系：用字母 x 和 y 分別表示兩種相關(guān)聯(lián)的量,用 k 表示它們的比值,正比例關(guān)系可以用下面的式子表示：三、完成練習(xí),內(nèi)化正比例的意義；y xk（確定）；完成試一試； 購買一種鉛筆的數(shù)量和總價 6 . 數(shù)量 支 1 2 3 4 5 總價 元 0.3 0.6 0.9 . 獨立摸索,同桌溝通,同學(xué)口答；完成練習(xí)十二 13 題；獨立摸索,同桌溝通,同學(xué)口答；第 四、小結(jié)；3 題增加發(fā)覺的規(guī)律；本節(jié)課你都學(xué)會了什么？仍有什么疑問嗎？板書設(shè)計：正比例的意義用水量和水