案例設(shè)計(信息技術(shù))

1、第10頁 共10頁全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評選參賽人員信息姓名胡云端學(xué)校湖北省安陸市孛孛畈鎮(zhèn)中心小小學(xué)聯(lián)系地址安陸市孛畈鎮(zhèn)安安三路8號郵政編碼432624全國中小學(xué)“教教學(xué)中的互聯(lián)聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案案例評選教案設(shè)計教案背景1、面向?qū)W生： 中學(xué) 小學(xué)2、學(xué)科：信息息科技課程 探究性課程程3、課時：一課課時4、學(xué)生課前準(zhǔn)準(zhǔn)備：具有一定的閱讀讀、分析和篩篩選信息的能能力。具有熟練操作計計算機的能力力，具有使用用PowerrPointt軟件制作作作品的能力。教學(xué)課題打扮演示文稿稿（下）是是廣東教育出出版社小學(xué)信信息技術(shù)第三三冊(下)第第一單元第四課，這一單單元的內(nèi)容是是教學(xué)Pow

2、erPoint制制作演示文稿稿。本課主要介介紹在幻燈片片中插入藝術(shù)術(shù)字、剪貼畫畫和圖片的方方法，體驗合合理修飾后的的演示文稿給給人帶來美的的享受。教材分析本課的內(nèi)容對學(xué)學(xué)生來說相對對簡單，學(xué)生生能很快地找找到修飾演示示文稿的方法法，并能依靠靠自己的摸索索，很快掌握握它的用法，在在設(shè)計教學(xué)過過程時，注意意到既然內(nèi)容容較簡單，學(xué)學(xué)生完全有能能力自己解決決，教師就要要充分培養(yǎng)、發(fā)發(fā)揮學(xué)生的自自學(xué)能力，以以學(xué)生的自學(xué)學(xué)、互助為主主。知識技能對學(xué)生生來說是簡單單的，但對所所學(xué)內(nèi)容的運運用對學(xué)生來來說卻是一個個難點，在設(shè)設(shè)計教學(xué)時，充充分注意引導(dǎo)導(dǎo)學(xué)生去運用用所學(xué)的基礎(chǔ)礎(chǔ)知識，而不不是滿足于掌掌握基礎(chǔ)知識

3、識。在教學(xué)內(nèi)內(nèi)容的安排上上，設(shè)計了特特色創(chuàng)作“為為卡通朋友設(shè)設(shè)計一件毛衣衣”的環(huán)節(jié)；創(chuàng)新新、自主無疑疑是值得贊賞賞、提倡的。這這就要求我們們教師在教學(xué)學(xué)中，強調(diào)學(xué)學(xué)生按自己的的興趣設(shè)計自自己的演示文文稿，要有自自信，我的就就是好的。教學(xué)重點：在演示文稿中插插入藝術(shù)字、剪剪貼畫、圖片片。（使用百度搜索索引擎收集探探究項目所需需的信息。）教學(xué)難點：根據(jù)內(nèi)容，選擇擇合適的藝術(shù)術(shù)字、剪貼畫畫和圖片。（使用百度搜索索引擎收集探探究項目所需需的信息。）教學(xué)方法設(shè)置情境（發(fā)現(xiàn)現(xiàn)問題） 師生討論（提出出問題）獨立探索 小組組合作（解決決問題）交流、總結(jié)（完完成意義建構(gòu)構(gòu)） 創(chuàng)創(chuàng)新、運用教學(xué)過程（一）激發(fā)興趣趣

4、，導(dǎo)入新課課播放米老鼠進(jìn)進(jìn)行曲，師師：多么熟悉悉的旋律，讓讓我們一起合合著節(jié)奏打拍拍子好嗎？出示香港迪斯尼尼樂園的圖片片。 師：一路歡歌笑笑語，看我們們到哪里了？（出示迪斯斯尼樂園的圖圖片）生答：（香港 ）迪斯尼樂樂園。 讓我們看看香港港 迪斯尼樂樂園里有哪些些卡通人物在在等著我們？知道他們名名字的同學(xué)我我們一起說出出來。 師引導(dǎo)導(dǎo)：有米奇老老鼠、米尼老老鼠、唐老鴨鴨、高飛、布布魯托、小飛飛象等等生：觀察。 師：這這些卡通人物物都是我們的的好朋友。（出出示帶模板介介紹卡通人物物的文字）今今天我們就來來學(xué)習(xí)。出示課題：我我和我的卡通通朋友打扮演示示文稿（下）。師：這張演示文文稿用到了我我們上節(jié)課

5、所所學(xué)的模板，你你能不能把這這張演示文稿稿打扮的更漂漂亮點呢？（出示下一張演演示文稿）你你看到了什么么？生觀察回答：漂漂亮的文字（藝藝術(shù)字） 獅獅子王：辛巴巴（剪貼畫） 一一家人在迪斯斯尼樂園的照照片（圖片）【設(shè)計意圖】這這一環(huán)節(jié)從學(xué)學(xué)生都熟悉和和喜愛的卡通通人物入手，使使課的一開始始，就激化矛矛盾，設(shè)置懸懸念，從而激激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)新知識的興興趣。（二）學(xué)習(xí)新知知，掌握方法法師板書：藝術(shù)字字 剪貼畫 圖片 師：今天天這堂課我們們要掌握插入入藝術(shù)字、剪剪貼畫、圖片片的方法，使使你的演示文文稿更漂亮。插入師板書： 藝藝術(shù)字插入 剪貼貼畫 圖圖片學(xué)生自主學(xué)習(xí)： 師：請二人學(xué)習(xí)習(xí)小組，完成成以下的學(xué)習(xí)

6、習(xí)任務(wù)：1、請二人小組組的一位同學(xué)學(xué)打開IE瀏瀏覽器，在地地址欄中輸入入固定IP地地址，打開打打扮演示文稿稿專題學(xué)習(xí)網(wǎng)網(wǎng)站。師：演示打開網(wǎng)網(wǎng)站的方法。 生：討討論，相鄰的的二位同學(xué)組組成學(xué)習(xí)小組組。2、小組合作學(xué)學(xué)習(xí)打扮演示示文稿的制作作步驟。生：分小組自主主學(xué)習(xí)，學(xué)生生討論、交流流。協(xié)作研究究，提出問題題，探求問題題的解決方法法。師：請同學(xué)回答答插入藝術(shù)字字、剪貼畫、圖圖片的步驟，生：學(xué)生對照學(xué)學(xué)習(xí)網(wǎng)站，分分別回答在演演示文稿中插插入藝術(shù)字、剪剪貼畫、圖片片的步驟。3、請二人小組組的另一位同同學(xué)根據(jù)D盤盤 “迪斯尼朋友友”提供的素材材小組合作完完成和老師一一樣的演示文文稿。 出示一一張帶有藝

7、術(shù)術(shù)字、剪貼畫畫、圖片的演演示文稿，讓讓學(xué)生對照完完成。師：如果遇到困困難，有以下下途徑去解決決： 可以以對照專題學(xué)學(xué)習(xí)網(wǎng)站的步步驟； 可以以查看課本。 請求求老師支援。教師巡堂輔導(dǎo)（及及時處理學(xué)生生學(xué)習(xí)中遇到到的困難）師：請同學(xué)們暫暫時停下來，老老師發(fā)現(xiàn)每個個小組的同學(xué)學(xué)都很認(rèn)真，有有的小組合作作學(xué)習(xí)的時候候可能遇到了了困難，我們們來相互交流流一下，先來來聽聽其他同同學(xué)的介紹，好好嗎？（選一一個最快的小小組派一個代代表做小老師師，教師點評評完成的作品品）送禮物，表揚學(xué)學(xué)生使學(xué)生有有成就感。生：學(xué)生匯報小小組學(xué)習(xí)成果果。 師：沒沒有完成的小小組可以繼續(xù)續(xù)完成，比一一比看看哪個個小組做得和和老師

8、的一樣樣漂亮。已經(jīng)經(jīng)完成的小組組可以繼續(xù)合合作學(xué)習(xí)，請請你把老師的的演示文稿打打扮得更漂亮亮。生：繼續(xù)小組合合作學(xué)習(xí)，各各小組之間互互相鼓勵。（三）放手練習(xí)習(xí)，發(fā)散創(chuàng)新新師：有這樣一個個地方被譽為為中部魅力城市市，這個城市市有著豐富的的物產(chǎn)；久遠(yuǎn)遠(yuǎn)的歷史抒寫著中華民民族不變的脈脈絡(luò)；有深厚厚的李白文化化、有錢沖古古銀杏基地，是是全國漫畫之之鄉(xiāng)，全國糧糧機城，這個個城市是充滿滿活力的；這這就是我們的的家鄉(xiāng)，（引導(dǎo)導(dǎo)學(xué)生回答）（學(xué)生對所在城城市的自豪感感油然而升）生答：安陸新年假期快到了了，相信一定定有許多中外外來客到安陸陸旅游，為了了讓各位朋友友更了解我們們涢城，做為家鄉(xiāng)鄉(xiāng)的小主人，同同學(xué)們一定

9、很很關(guān)心這些朋朋友，讓我們們做一名小小小設(shè)計師，設(shè)設(shè)計一件漂亮亮的毛衣，送送給他們，讓讓我們的卡通通朋友在安陸陸旅游時穿上上我們親手設(shè)設(shè)計的毛衣向向來自世界各各地的朋友介介紹安陸、宣傳涢城，請看設(shè)設(shè)計要求： 1、所設(shè)計的禮禮品要富有創(chuàng)創(chuàng)意，獨立完完成。 2、有藝術(shù)術(shù)字、剪貼畫畫、圖片。 3、設(shè)計時時注意明暗色色與對比色的的應(yīng)用，使你你的禮品更美美觀。 4、將已完完成的演示文文稿保存在DD盤下，讓老老師帶給客人人們。生：個人獨立操操作，與同學(xué)學(xué)討論，向老師提出問問題?！驹O(shè)計意圖】教教師充分利用用了網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢勢，開放教學(xué)學(xué)；打破傳統(tǒng)統(tǒng)師生間的結(jié)結(jié)構(gòu)關(guān)系，讓讓學(xué)生自主創(chuàng)創(chuàng)新。抓住學(xué)學(xué)生感興趣的的事和物

10、，利利用學(xué)生愛表表現(xiàn)的特點，將將知識融入到到活動中，讓讓學(xué)生感受由由自己擔(dān)當(dāng)主主角的課堂教教學(xué)的趣味性性。教師充分分給予鼓勵和和肯定，讓學(xué)學(xué)生說有回報報，使每個學(xué)學(xué)生有主體感感和成就感。實實踐證明，采采用探究性的的學(xué)習(xí)，鼓勵勵性的評價，能能夠充分發(fā)揮揮學(xué)生自主性性，調(diào)動學(xué)生生的積極性。（四）自主評價價，共同進(jìn)步步師：每位同學(xué)桌桌面上的小紅紅旗是發(fā)給小小設(shè)計師的，請請同學(xué)們再看看看設(shè)計要求求；完成設(shè)計計的同學(xué)們可可以拿上自己己的小紅旗離離開自己的座座位，你喜歡歡哪位同學(xué)的的禮物就給他他貼上一面紅紅旗，認(rèn)為自自己禮物漂亮亮的也可以為為自己貼上一一面小紅旗。（五）口語交際際，升華提高高教師扮演不同的

11、的角色與學(xué)生生交流：我是你的卡通朋朋友你想送給給我什么？ 我是一一名外來工作作人員，我想想在安陸創(chuàng)業(yè)，你你能向我介紹紹一下安陸嗎？ 我是一一名華僑，多多年不見，家家鄉(xiāng)的變化可可真大?。∧隳阆胂蛭医榻B紹一些什么啊??？ Nice too meett you!Im forrm Ameerica. Can you ssay soomethiing abbout AAnlu? (Caan youu intrroducee Anluu?)（六）總結(jié)我們這座城市可可真美啊！最最后讓我們伸伸出雙手，用用我們誠摯的的微笑，真誠誠的語言，向向來自各地的的朋友說聲：“魅力涢城，歡迎您您！”教學(xué)反思本單元是在學(xué)生生已

12、經(jīng)學(xué)習(xí)并并掌握了計算算機的有關(guān)知知識和技能后后的一個綜合合運用課，是是進(jìn)一步培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)生信息素素養(yǎng)和在信息息化環(huán)境下的的學(xué)習(xí)能力的的實踐基地。本本課以項目活活動為主線，創(chuàng)設(shè)以學(xué)生為中心的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能不斷進(jìn)行自主探索研究，構(gòu)建認(rèn)知結(jié)構(gòu)，發(fā)展各種能力。在整個課程的開開展過程中，注注重對搜索引引擎的運用和和搜索到的信信息內(nèi)容的解解讀。并通過過引導(dǎo)學(xué)生交交流探究結(jié)果果，引發(fā)學(xué)生生動手動腦。另外，發(fā)現(xiàn)的問問題：1.內(nèi)容多，難難度大，想要要在一堂課中中讓學(xué)生查找找到每一個主主題的信息，難難度太大。所所以教師選擇擇了小組分工工的辦法，使使得這一問題題得到妥當(dāng)?shù)牡慕鉀Q。2.探究主題的的歸納方面，由由于學(xué)生的思思維很直觀，涉涉及的范圍很很廣，所以教教師如何更好好的引導(dǎo)學(xué)生生發(fā)言，實時時高效的引導(dǎo)導(dǎo)學(xué)生歸納、總總結(jié)探究主題題，是一個需需要思考的問問題。教師個人介紹省份： 湖北省省 學(xué)校： 安陸市孛畈畈鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué) 姓名：胡云云端 職稱： 中教教二級 電話話： 1387118694553 電子子郵件：