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文檔簡介

1、圖像的加工與處理的教學(xué)設(shè)計(jì)一、基本說明2)多媒體技術(shù)應(yīng)用所用教材出版單位:上??萍冀逃霭嫔?45 分鐘 (網(wǎng)絡(luò)機(jī)房二、教學(xué)設(shè)計(jì)1、教學(xué)目標(biāo):知識與技能:a、了解圖像的獲取方式和圖像加工工具的方法,體會圖像加工的作用。b過程與方法:ab、通過小組互助學(xué)習(xí),讓學(xué)生充分的吸收和掌握知識。c、能對圖像加工的結(jié)果進(jìn)行客觀的分析和評價(jià).情感態(tài)度與價(jià)值觀:a并強(qiáng)化他們的審美意識b、加強(qiáng)學(xué)生與他人合作的意識,使學(xué)生逐步學(xué)會欣賞他人和正確評價(jià)他人的能力。c、培養(yǎng)和提高學(xué)生道德意識和版權(quán)意識。2、內(nèi)容分析:23、學(xué)情分析:a、高二年級學(xué)生經(jīng)過必修模塊的學(xué)習(xí),對圖像處理的基本概念和操作以有所掌能滿足對知識的需要。

2、b、 學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容有著自發(fā)的興趣,興趣是學(xué)生積極求知的誘因,當(dāng)學(xué)生對所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣時(shí),自然能夠主動參與到教學(xué)過程中來。4、設(shè)計(jì)思路:三、教學(xué)過程描述教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動作品展示1設(shè)計(jì)意圖通過精彩生動的圖片展示,導(dǎo)入新課教學(xué)(一)(二)括學(xué)生在高一時(shí)制作的優(yōu)秀作品,并作相應(yīng)的說明2的巧妙,并作相關(guān)的思考一、由各種巧妙的圖像加工,引出對圖像加工意義的思考?1的體會自主發(fā)言2點(diǎn)意義二、因?yàn)閳D片處理首先得有素材,于是討論圖片獲取的各種可能途徑?1片獲取的各種途徑2獲取途徑,并做簡單點(diǎn)評三、接著就是選擇什么樣的圖像加工工具?1、讓學(xué)生列舉的各種工具2具,并簡單描述各自特點(diǎn)四、正式進(jìn)入到圖像加

3、工的學(xué)習(xí)中, 要求學(xué)生認(rèn)真聽講,對重要知識作好記錄1、教師演示和講解兩個(gè)典型例子: A、給風(fēng)景圖片制作相框快速吸引學(xué)生的注意力,使他們盡快進(jìn)入到課堂氛圍中來,同時(shí)也確立了本節(jié)課的目標(biāo)和任務(wù)1、 趁著學(xué)生剛欣賞完圖片的熱情,順勢提出問題,讓學(xué)生能有感而發(fā),回答問題合理準(zhǔn)確2、 學(xué)生作為課堂活動的主體,在老師的積極引導(dǎo)下快速獲取知識幫助學(xué)生熟悉已學(xué)知識,加深印像通過列舉多種工具,讓學(xué)生找到自己最熟悉的工具本界面和操作產(chǎn)生聯(lián)想1、通過典型操作的演示使學(xué)生學(xué)到更多制作技巧2、在圖片的加工過程中讓學(xué)生體會如何根據(jù)主題表方法:選框工具,通道,濾鏡, 達(dá)的需要來加工圖片浮雕效果,色彩調(diào)整等3、 通過各種常用

4、效果的使B、變臉法(交換人物局部圖)用,增強(qiáng)學(xué)生的審美能方法:套索工具,圖章工具,海綿工具等2的操作步驟記錄下來(三)、學(xué)生活動五、布置課堂任務(wù),讓學(xué)生以小組形式活動,共同完成任務(wù),鞏固所學(xué)知識1進(jìn)行答疑和輔導(dǎo)2一起討論解決,然后再考慮向老師尋求幫助1踐任務(wù),鞏固當(dāng)堂所學(xué)知識2和使用,很多同學(xué)不能很好地運(yùn)用,通過小組成員的相互協(xié)助,力爭用集體智慧化解問題3收,也培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識和虛心請教的態(tài)度六、總結(jié)圖片加工的過程和步驟把加工過程的總結(jié)放在最后(四)、小 教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納圖片加工的各 進(jìn)行,學(xué)生在經(jīng)歷圖片的結(jié)個(gè)主要環(huán)節(jié)和每一步的目的工以后,能更好的從整體去把握和總結(jié)知識七、強(qiáng)調(diào)自我學(xué)習(xí)的重要性培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)的能(五)、拓 告訴學(xué)生一些優(yōu)秀的學(xué)習(xí)網(wǎng)站,供學(xué) 力,使他們以后在沒有老展生記錄,以便日后學(xué)習(xí)的幫助下,能夠通過不斷自我學(xué)習(xí)繼續(xù)提高四、教學(xué)反思

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