初中教導(dǎo)處工作計(jì)劃合集

1、第29頁 共29頁初中教誨處工作方案合集初中教誨處工作方案合集多篇為會員“yuanpf”投稿推薦，但愿對你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。一.指導(dǎo)思想本學(xué)期教務(wù)處將根據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念及工作總目的，結(jié)合本學(xué)期實(shí)際和鎮(zhèn)教育辦公室精神，繼續(xù)倡導(dǎo)“實(shí)干就是才能，落實(shí)就是程度”和“敢說真話，敢下深水，敢于碰硬，敢于管理”的理念，苦練內(nèi)功，夯實(shí)根底，伏下身子，進(jìn)步教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)管理才能與執(zhí)行度，狠抓班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建立，搞好我校的教育教學(xué)管理工作，力爭再創(chuàng)佳績，形成我校辦學(xué)特色。二.主要工作(一).教誨處處室文化方面。1.加強(qiáng)處室團(tuán)結(jié)，防止內(nèi)耗，踐行“求是、創(chuàng)新、高效、和諧”的工作作風(fēng)。2.樹立效勞教學(xué)、效勞老師的思想，注重情感管

2、理，以情感人，以理服人，盡量讓每一位老師都支持理解教誨處的工作，盡可能調(diào)動老師的工作積極性。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，老師也一樣。應(yīng)蹲下身子，站在普通老師的角度考慮一些問題，做到真正意義上從內(nèi)心的尊重每一位老師的人格;建立博客網(wǎng)，把教誨處的工作安排、管理措施等公布有網(wǎng)上，讓老師們積極留言，便于搜集老師們的意見與建議，為教學(xué)管理提供借鑒;教誨處真誠地希望與老師交流，做到尊重老師的合理建議，積極考慮老師之所需，及時(shí)解決力所能及的問題。(二).制度建立方面。1.完善各類教育教學(xué)管理的制度建立，加強(qiáng)落實(shí)，做到制度制定與有效管理的結(jié)合：完善推行公示制度，翻開情面，對事不對人，實(shí)行公示制;進(jìn)一步探究教學(xué)六

3、認(rèn)真的有效管理形式，改變潮河學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量量化管理方案中不實(shí)用、不宜量化操作的地方，使之更科學(xué)、合理，實(shí)用;強(qiáng)化集體備課制度，排課程時(shí)專門考慮，加大檢查力度，不走形式，注重實(shí)效;繼續(xù)推行月考制和學(xué)科聯(lián)考制度，及時(shí)反響教學(xué)信息;實(shí)行推門聽課與領(lǐng)導(dǎo)聽課日相結(jié)合，檢查老師教學(xué)情況;建立制卷、考試制度，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)?？技o(jì)考風(fēng);與科研室協(xié)作，標(biāo)準(zhǔn)完善教研工作、新老師的成長工作，落實(shí)教研制度，新老師的成長制度;與德育處合作，完善學(xué)生的考核、評價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)制度等等。2.公布了就施行，一項(xiàng)一項(xiàng)落實(shí)，不光說不干，光布置不檢查考核落實(shí)，以促進(jìn)教學(xué)管理的良性運(yùn)行，全面進(jìn)步學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。(三).老師教學(xué)常規(guī)管理方面。1

4、.嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開齊開足規(guī)定課程，嚴(yán)格教學(xué)秩序。進(jìn)一步明確初中音、體、美教學(xué)的目的的任務(wù)，初三及早抓好體考訓(xùn)練工程。老師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。有早自習(xí)和輔導(dǎo)課的相關(guān)老師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到崗到位，完本錢職工作。參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修的老師應(yīng)協(xié)調(diào)好課程并告之行政值周或教務(wù)處，確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)展，出問題將嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任。2.堅(jiān)持教學(xué)六認(rèn)真，實(shí)行集中查、分科分人抽查、聯(lián)絡(luò)領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)查與推門聽課制(一學(xué)年至少要聽每位老師一節(jié)課)，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理力度，嚴(yán)禁無教案上課，堅(jiān)決杜絕老師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象，上課期間制止隨意進(jìn)出，嚴(yán)禁接、打 。由于明年普九迎省

5、檢，今年接縣檢，備課暫不作變動，不滿35歲的青年老師要求詳案，并要及時(shí)寫好教學(xué)反思。對作業(yè)的設(shè)計(jì)和修改必須做到“四精”(精選、精講、精練、精批)和“四必”(有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補(bǔ))，教務(wù)處將對上述情況進(jìn)展檢查，并將檢查情況進(jìn)展通報(bào)。有問題的根據(jù)潮河鎮(zhèn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量管量化理施行細(xì)那么實(shí)行扣分制管理，建立老師個(gè)人專項(xiàng)檔案，學(xué)年折算后計(jì)入老師的年度考核，特別是要加強(qiáng)藝體科、信息、綜合、電教室、圖書室和實(shí)驗(yàn)室的相關(guān)老師管理。3.實(shí)行對薄弱科、班的跟蹤制，根據(jù)平時(shí)反響和學(xué)月、學(xué)科聯(lián)考成績，學(xué)校和教誨處親自督查，采取問學(xué)生、聽講課、查作業(yè)、查備課、談心得等方式，指導(dǎo)幫助，改進(jìn)進(jìn)步。4.加

6、強(qiáng)考試管理工作(詳細(xì)參見潮河鎮(zhèn)學(xué)校考試和管理方法)。本學(xué)期仍實(shí)行學(xué)月考試制(如有可能實(shí)行九中片區(qū)十校聯(lián)考制)和學(xué)科聯(lián)考制(特別是語、數(shù)、外、八年級生物、地理、物理及初三各學(xué)科)。制定制卷、監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)計(jì)、分析p 、上報(bào)的考試制度。認(rèn)真做好學(xué)月、期中、期末及各種模擬考試的命題、制卷、印刷、保管、批閱及試卷分析p 與抽樣調(diào)查，加強(qiáng)質(zhì)量分析p 。5.標(biāo)準(zhǔn)老師的兩操和中午、放學(xué)行為，要求體育老師訓(xùn)練學(xué)生的出操和對兩操檢查學(xué)生進(jìn)展標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)，為班級考核提供準(zhǔn)確根據(jù)。6.培訓(xùn)并利用好各班的學(xué)習(xí)委員，對老師的出勤、紀(jì)律、老師聽課、調(diào)課及班上其它情況進(jìn)展記載，為教誨處各方面的管理提供第一手資料。7.定期召開局

7、部學(xué)生座談會及局部老師座談會，及時(shí)理解各年級的教學(xué)情況，有的放矢地調(diào)整相應(yīng)措施，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。8.工作不滿五年的年輕老師和新學(xué)科老師的要求按科研室要求進(jìn)展。(四).教研與學(xué)科組建立方面。1.提倡務(wù)實(shí)，嚴(yán)格教研紀(jì)律，對違背者從嚴(yán)處分。2.由教誨處、科研室共同商定教研導(dǎo)向，和相關(guān)負(fù)責(zé)人及教研員開好協(xié)調(diào)會，統(tǒng)一要求，再分學(xué)校統(tǒng)一和教研組自主活動制定教研方案。3.各教研組根據(jù)工作方案認(rèn)真開展工作，不搞花架子，不走形勢，不走過場，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層中各學(xué)科各組聯(lián)絡(luò)人直接下深水參與教研。4.充分發(fā)揮年級學(xué)科組、備課組的作用，強(qiáng)化集體備課制度。每次活動要定時(shí)進(jìn)展并上交資料，要有主題，有中心發(fā)言，并能制訂出解決問題的

8、初步方案，活動要有記錄，同一備課組力求做到五個(gè)“統(tǒng)一”即統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)目的、要求，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一重點(diǎn)、難點(diǎn)，統(tǒng)一主要的根本練習(xí)測試習(xí)題，從而縮小班與班之間的差距。5.加強(qiáng)聽課評議制度，努力提升自身的綜合素質(zhì)，把自己培養(yǎng)成“復(fù)合型”老師。三年級以上老師每周聽課一節(jié)，每個(gè)老師每學(xué)期聽課不少于15節(jié);三年以下年輕老師每周聽課兩節(jié)，每個(gè)老師每學(xué)期聽課不少于30節(jié);老師互相聽課由學(xué)習(xí)委員簽字，杜絕不聽課作假的現(xiàn)象，聽課要有記錄，做到及時(shí)、公正、客觀，必需要有過程與綜合評價(jià)，否那么視為沒聽課。6.搞好與鎮(zhèn)內(nèi)兄弟學(xué)校和縣內(nèi)外先進(jìn)學(xué)校的教學(xué)聯(lián)動，加強(qiáng)教學(xué)交流，學(xué)以致用，共同進(jìn)步。(五).班級管理方面。

9、1.發(fā)放_學(xué)校班主任工作手冊，并按要求進(jìn)展工作。2.完善班級管理考核制度，并實(shí)行考核。實(shí)行月工作例會制和考核通報(bào)制。教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，就必須堅(jiān)持科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、高效的教學(xué)管理。本學(xué)期教誨處將以新課改為契機(jī)，在教學(xué)管理上講創(chuàng)新、求嚴(yán)謹(jǐn)、重務(wù)實(shí)、抓全面，力爭使我校的教學(xué)工作再上新的臺階。一、樹立新型的教育觀，建立新型的師生關(guān)系。隨著教育改革的不斷深化，要求每位老師轉(zhuǎn)變觀念、進(jìn)步認(rèn)識，形成新型的教育觀、質(zhì)量觀。通過上學(xué)期的隨堂督導(dǎo)，我們發(fā)現(xiàn)教育觀念陳舊、教學(xué)方式落后是我校教學(xué)質(zhì)量不能迅速進(jìn)步的一個(gè)重要方面。為此，本學(xué)期要求老師在教學(xué)中，要做到五個(gè)轉(zhuǎn)變。(1

10、) 由老師權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒ハ嘧鹬兀ハ嘈湃巍?2) 由強(qiáng)調(diào)苦學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)闃穼W(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(3) 由單純說教轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣鳌?4) 由一味批評轉(zhuǎn)變?yōu)橐员頁P(yáng)為主，讓學(xué)生品味成功。(5)由害怕學(xué)生在課堂上出錯(cuò)轉(zhuǎn)變?yōu)樵试S學(xué)生出錯(cuò)，培養(yǎng)學(xué)生自信，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表意見。在教學(xué)中要充分表達(dá)學(xué)生的主體作用，老師的主要任務(wù)就是要?jiǎng)?chuàng)造多種條件，引導(dǎo)學(xué)生對問題進(jìn)展質(zhì)疑、判斷和評價(jià)，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。本學(xué)期教誨處方案組織安排進(jìn)步老師新理念的活動為：(1)聘請有關(guān)專家舉辦知識講座;(2)組織各教研室學(xué)習(xí)教育理論;(3) 舉行老師講課競賽活動。二、加強(qiáng)對教學(xué)的管理課堂是素質(zhì)教育的主陣地,進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在課堂

11、，而課堂教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。老師教的工序就是備課、上課、修改作業(yè)、課外輔導(dǎo)及教學(xué)效果的評價(jià)等。學(xué)生學(xué)的工序就是預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、完成作業(yè)及檢測等。本學(xué)期教誨處將對教學(xué)各道工序?qū)嵭腥嬗行У墓芾恚?1)備課：做到“五有”(腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數(shù)”，手中有“法”);“六備”(備目的、備提問、備板書、備練習(xí)、備學(xué)生、備教具)。本學(xué)期將在期中、期末及每周星期五對教案進(jìn)展例行檢查，作為對老師考核的一項(xiàng)內(nèi)容，學(xué)期中間對局部老師的教案進(jìn)展不定期的抽查。(2)上課：目前我校絕大多數(shù)老師仍采用以老師講解為主的傳統(tǒng)教學(xué)形式，少數(shù)老師的教改也只是

12、在教學(xué)手段上作了一些改進(jìn)，沒有真正表達(dá)學(xué)生的主體作用，在當(dāng)前的教學(xué)改革浪潮中明顯滯后。本學(xué)期，利用我校課改的契機(jī)，要求每位老師大膽嘗試科學(xué)的符合我校實(shí)際的教學(xué)方法，逐漸改變傳統(tǒng)教學(xué)方式。對教改有成效的老師要多鼓勵(lì)、多表揚(yáng)，多樹典型。教誨處隨堂聽課時(shí)的課堂評價(jià)更加側(cè)重于學(xué)生是否參與學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)、師生關(guān)系是否融洽;加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)。組織機(jī)構(gòu)：建立課堂教學(xué)督導(dǎo)小組，成員有校級領(lǐng)導(dǎo)、教誨處主任、副主任、教研室主任、備課組長。形式：深化課堂隨堂聽課。目的：催促指導(dǎo)老師進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量，準(zhǔn)確評價(jià)老師課堂教學(xué)程度。標(biāo)準(zhǔn)：每學(xué)期聽課20節(jié)。(3)作業(yè)：對知識的掌握乃至靈敏的運(yùn)用，很重要的一環(huán)就是練習(xí)。

13、主學(xué)科必須有足夠的作業(yè)訓(xùn)練量。作文：每學(xué)期大作文不得少于6篇，小作文不少于8篇，大小作文必須按規(guī)定要求修改。數(shù)、理、化等學(xué)科原那么上要求每節(jié)課都要有作業(yè)。教誨處檢查作業(yè)：一查作業(yè)量、二查修改是否及時(shí)、三查修改是否認(rèn)真(定期與不定期檢查相結(jié)合)。(4)考試：平時(shí)單元檢測或練習(xí)各備課組要統(tǒng)一，設(shè)備課組的年級，印制試題必須由備課組長簽字。三、抓好全程，注重抓好初三畢業(yè)班。初一、抓好起始。初一年級任課老師，在教學(xué)中一定要注意知識的銜接，在教學(xué)中要做到心中有數(shù)，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好根底。要注重對學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。各班要把需要學(xué)生必須做到和可以做到的學(xué)習(xí)行為習(xí)

14、慣(標(biāo)準(zhǔn))張貼上墻，催促學(xué)生遵照執(zhí)行。教誨處將加強(qiáng)對初一學(xué)生的成績跟蹤。抓好初三畢業(yè)班。全校上、下一條心，扎扎實(shí)實(shí)抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作，所有的工作成效應(yīng)表達(dá)在中考成績上，要求20_年中考我校成績保持根本穩(wěn)定，中考成績在大面積和尖子生方面力爭大幅度上升，確保完成指標(biāo)。詳細(xì)措施：(1)成立初三畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組;(2) 合理配置畢業(yè)班的師資力量;(3) 召開新、老畢業(yè)班老師教學(xué)研討會;(4) 組織畢業(yè)班老師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)交流;(5)注意對中考信息的搜集;(6) 畢業(yè)班實(shí)行“月考”制度;(7) 每月召開一次初三老師工作例會;(8) 教誨處每周至少聽一節(jié)畢業(yè)班的課;(9)加強(qiáng)對有體育藝術(shù)特長學(xué)生的培養(yǎng);(

15、10)制定中考獎(jiǎng)懲制度，與初三老師簽訂教學(xué)責(zé)任制;初三教學(xué)工作思路：面向全體，力保重點(diǎn)，注重課堂，強(qiáng)化根底，突出才能，進(jìn)步得分，統(tǒng)籌兼顧，通力合作，狠抓特色，普遍開花。四、強(qiáng)化對教研室、備課組的管理。1、抓好教研室“以研促教”，為了防止教研室活動流于形式，本學(xué)期將進(jìn)一步明確教研的職責(zé)、義務(wù)。每兩周召開一次教研室會，本學(xué)期要求各教研室：每學(xué)年每人至少上一節(jié)全校公開課;每人設(shè)計(jì)一篇優(yōu)秀教案;召開一次教改專題研討會;每人出一份高質(zhì)量的試卷;2、抓好備課組備課組是學(xué)校教學(xué)和教研的根本單位，本學(xué)期要求各備課組每兩周至少活動一次，初三備課組每周活動一次，備課組活動要求定時(shí)間，定內(nèi)容，活動有記錄。堅(jiān)持集體備

16、課，備課要求做到四個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一重難點(diǎn)，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一考試，備課組活動記錄學(xué)期末交教誨處。五、抓好師資隊(duì)伍建立，造就高素質(zhì)的骨干老師群體 。老師是教學(xué)質(zhì)量管理的主體，本學(xué)年對師資隊(duì)伍建立實(shí)行“分別要求，分類推進(jìn)，分層評價(jià)”。青年老師的要求：快速成長，迅速成為學(xué)校的骨干老師;中年老師：學(xué)者型、教研型老師開展;老年老師：發(fā)揮參謀咨詢、指導(dǎo)新秀等作用。(1)本學(xué)期繼續(xù)開展“以老帶新”活動，每對新老老師做到“四共同”：共同備課，共同聽課，共同研究試題，共同開好公開課。與老老師簽約培養(yǎng)制，要求老老師制定對青年老師培養(yǎng)的近期目的，使青年老師快速成長。本學(xué)期教誨處將安排對新分配老師的崗前培訓(xùn)和組

17、織青年老師進(jìn)展板書、課件制作、講課比賽等一系列老師根本功大賽等活動。(2)全體老師要有“現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)下的教育”思想，充分用好電教設(shè)備。(3)建立老師業(yè)務(wù)檔案，對每位老師教學(xué)態(tài)度、課堂教學(xué)、教學(xué)效果、學(xué)生評教等方面的情況實(shí)行積分制，建立業(yè)務(wù)檔案，作為評優(yōu)、評先和晉級的主要根據(jù)。六、加強(qiáng)班主任的管理。班主任工作是學(xué)校工作的重要組成局部。班主任是班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者，班主任在學(xué)生全面安康成長中起著導(dǎo)師作用，并負(fù)有協(xié)調(diào)本班各科的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會教育之間的聯(lián)絡(luò)作用。(1)針對起始年級年輕班主任較多的情況，本學(xué)期繼續(xù)開展“以老帶新”的傳幫帶的作用。采用結(jié)對子、經(jīng)歷介紹的方式使年輕老師盡

18、快熟悉班主任工作并走上正規(guī)。(2)認(rèn)真學(xué)習(xí)老師法、教育法、預(yù)防未成年人犯罪法、未成年人保護(hù)法等有關(guān)法律，增強(qiáng)班主任工作的法律意識。(3)要求班主任上好班會課，上班會做到有備課，有充分準(zhǔn)備，講究方法與針對性，有效果，努力創(chuàng)造班級優(yōu)良的育人環(huán)境，培養(yǎng)素質(zhì)全面的文明學(xué)生。(4)各班主任嚴(yán)格班級考勤管理，掌握本班學(xué)生上課情況，杜絕上網(wǎng)等各種違紀(jì)現(xiàn)象的出現(xiàn)。指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，管理學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(5)班主任注意班級學(xué)生的文明行為的養(yǎng)成教育，保護(hù)公物，注意衛(wèi)生，做到文明禮貌。(6) 班主任要全面關(guān)心學(xué)生的思想、心理的安康，經(jīng)常與家長聯(lián)絡(luò)，使學(xué)生安康成長。七、完善校本課程，加強(qiáng)特色教育。為了促進(jìn)學(xué)

19、生素質(zhì)的全面開展和進(jìn)步，按新課程方案標(biāo)準(zhǔn)，論證在非畢業(yè)班開設(shè)選修課，活動課，為開設(shè)有特色的校本課程做好準(zhǔn)備。一、指導(dǎo)思想根據(jù)市、區(qū)教研室工作思路和學(xué)校整體工作安排，嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)我校教育教學(xué)實(shí)際情況，深化分析p 和研究教學(xué)出現(xiàn)的新情況、新問題，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，積極參與教育教學(xué)改革。圍繞進(jìn)步課堂效率，加強(qiáng)教學(xué)管理，積極開展校本教研，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量等方面開展工作。二、工作要點(diǎn)和措施(一)繼續(xù)加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)管理工作落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理制度，重點(diǎn)加強(qiáng)老師備課、上課、作業(yè)修改以及考試等環(huán)節(jié)的標(biāo)準(zhǔn)管理工作。1.各科老師在備課和上課時(shí)要表達(dá)出新課程的理念，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能。同時(shí)還應(yīng)堅(jiān)持進(jìn)步課堂

20、效率，向課堂要成績。教誨處將于本學(xué)期第八周、第十五周進(jìn)展備課檢查，2.嚴(yán)肅課堂教學(xué)工作管理，杜絕上課遲到、早退、曠課、接打手機(jī)以及把學(xué)生趕出教室等教學(xué)事故。3.老師布置作業(yè)要遵循精選適當(dāng)?shù)脑敲矗岢蠋熅帉懷a(bǔ)充作業(yè)，反對“題海戰(zhàn)術(shù)”，增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。老師要認(rèn)真及時(shí)修改作業(yè)，提倡有方案地面批，要求學(xué)生及時(shí)訂正錯(cuò)誤。教誨處將于第十三周召開學(xué)生會議，進(jìn)展作業(yè)檢查，第十七周進(jìn)展學(xué)生評教活動。4.認(rèn)真做好質(zhì)量監(jiān)控工作。根據(jù)本學(xué)期實(shí)際，在初三年級安排二次月考工作，初步定在第八、十五周。初一、二年級在第十二周實(shí)行期中考試。通過質(zhì)量監(jiān)控，及時(shí)理解教與學(xué)的實(shí)際情況，解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題。5.做好學(xué)籍管理工作。組

21、織班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)籍管理方面的新政策，嚴(yán)肅學(xué)籍制度。學(xué)期初認(rèn)真核實(shí)學(xué)生報(bào)到情況，對沒有按時(shí)報(bào)到的學(xué)生記錄在冊，要求班主任及時(shí)理解情況，杜絕出現(xiàn)流生情況。期末班主任要按時(shí)認(rèn)真完成學(xué)籍表的填寫工作，教誨處做好學(xué)籍自查工作。(二)重視并推進(jìn)教學(xué)研究工作教研活動是進(jìn)步學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和提升老師專業(yè)程度的重要途徑和方法，必須高度重視并大力推進(jìn)。1.夯實(shí)加強(qiáng)教研組建立。教研組長要根據(jù)市區(qū)教研要求和學(xué)校實(shí)際及時(shí)編寫教研方案，按時(shí)組織教研活動，及時(shí)搜集并上交教研活動資料，配合教誨處定期檢查老師教案，并做出評估，指導(dǎo)老師備好課、上好課、命好題。備課組以教材分析p 為主，做到備課、練習(xí)、測評全組統(tǒng)一。完成各備課組

22、教案上傳工作，以此為載體，推進(jìn)集體備課。期末教誨處繼續(xù)加強(qiáng)老師參加教研活動的考勤工作，并根據(jù)教研組的教研活動和常規(guī)管理的情況將評選出優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀教研組長。2.加強(qiáng)高效課堂研究，進(jìn)步課堂教學(xué)效率貫徹區(qū)教育局關(guān)于開展20_年_區(qū)中小學(xué)中青年老師賽課及第三屆高效課堂驗(yàn)收活動的通知(教研函【20_】39號)要求，認(rèn)真組織好學(xué)校中青年老師全員賽課，完成區(qū)教育局高效課堂達(dá)標(biāo)任務(wù)。擬在第十四周開展教學(xué)周活動。本次教學(xué)周活動主題為“先學(xué)后教，以生為本”，實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì)，好做易學(xué)”的目的。3.積極開展課題研究工作。各組在十月底前向?qū)W校報(bào)送一個(gè)校級課題方案，在此根底上，確保有一項(xiàng)市級課題立項(xiàng)。4.重視畢業(yè)班教

23、學(xué)研究工作。認(rèn)真研究中考試卷，把握中考方向。學(xué)校分別于第八周、第十五周組織兩次月考。老師要認(rèn)真評卷，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保中考成績年年有升。5.鼓勵(lì)老師利用現(xiàn)有的電教設(shè)備，采取多種教學(xué)手段，進(jìn)步課堂教學(xué)的效率，同時(shí)利用好學(xué)校的圖書資，拓寬學(xué)生的知識面。6.鼓勵(lì)老師積極申請參加區(qū)級名師工作室，組建校級名師工作室并開場工作。(三)辦好學(xué)校少年宮，促進(jìn)學(xué)生全面開展在按照國家規(guī)定的課時(shí)方案，開足開齊各類課程的同時(shí)，辦好學(xué)校少年宮，用豐富多彩的課程，促進(jìn)學(xué)生全面開展。1.立足學(xué)校資，針對學(xué)生開展需要，開設(shè)藝術(shù)、體育、科技等類型課程，供學(xué)生選修。教誨處將匯總開課老師開課方案、教案、學(xué)生考核記錄。對上課情況

24、實(shí)行按月考核。2.在初一年級開設(shè)書法、跆拳道等兩門校本課程。3.組織好大課間、運(yùn)動會和學(xué)生體質(zhì)安康測試與上報(bào)工作。認(rèn)真總結(jié)學(xué)校大課間工作，強(qiáng)化學(xué)生出操意識，完善考核方案。組織并辦好學(xué)校第七屆春季田徑運(yùn)動會。認(rèn)真組織國家學(xué)生體質(zhì)安康測試與上報(bào)工作。(四)完成語言文字示范學(xué)校等創(chuàng)立活動堅(jiān)持素質(zhì)教育，積極開展或協(xié)助其他部門開展各類創(chuàng)立活動，全面提升學(xué)校教育質(zhì)量。1.正式申報(bào)市語言文字標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校，全力以赴，確保驗(yàn)收通過。全體老師要自覺標(biāo)準(zhǔn)用語和用字，按照學(xué)校申報(bào)方案，完成各自任務(wù)。2.發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，積極協(xié)助有關(guān)部門開展綠色學(xué)校、消防平安示范學(xué)校、交通平安示范學(xué)校等學(xué)校的創(chuàng)立或驗(yàn)收工作，將德育、

25、美育、平安教育、環(huán)保教育等有機(jī)浸透于課堂教學(xué)之中。一、指導(dǎo)思想在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)下，以“為了每一個(gè)學(xué)生的開展”為核心理念，通過加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建立、深化課堂教學(xué)研究，堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，完善學(xué)校教育質(zhì)量保障體系建立;引導(dǎo)老師反思課堂教學(xué)行為，進(jìn)步教學(xué)實(shí)效，“爭做學(xué)生喜歡的老師”。發(fā)揮學(xué)校老師的團(tuán)隊(duì)力量，結(jié)合綠色指標(biāo)體系，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況探究教學(xué)常規(guī)的考核方法，堅(jiān)持備課與教案檢查等制度，從常規(guī)中務(wù)實(shí)效，引導(dǎo)學(xué)校教風(fēng)優(yōu)化。二、詳細(xì)工作(一)重點(diǎn)工作1、加強(qiáng)教研組集體教研，探究校本訓(xùn)練體系的設(shè)計(jì)與理論(1)繼續(xù)在局部學(xué)科聘請教學(xué)參謀，以專家引領(lǐng)老師專業(yè)成長。(2)重視骨干老師的培養(yǎng)使用。要發(fā)揮骨干老師的示范、

26、帶動作用，在主題教研中承當(dāng)主講任務(wù)。(3)開展校本作業(yè)設(shè)計(jì)與理論研究。以語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)五個(gè)學(xué)科為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，組織老師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)科根本要求，研究學(xué)情，逐步推進(jìn)校本作業(yè)的設(shè)計(jì)。2、堅(jiān)持科學(xué)分析p ，穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量(1)堅(jiān)持階段監(jiān)測數(shù)據(jù)的分析p ，并能科學(xué)、合理地運(yùn)用，幫助老師總結(jié)并優(yōu)化經(jīng)歷;(2)加強(qiáng)“綠色指標(biāo)”學(xué)習(xí)與理論，根據(jù)綠色指標(biāo)體系，引導(dǎo)老師關(guān)注改進(jìn)教法，營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。3、優(yōu)化學(xué)風(fēng)，創(chuàng)學(xué)生喜歡的課堂(1)根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，制定旨在進(jìn)步學(xué)生各學(xué)科學(xué)習(xí)興趣的競賽活動，逐步成為教學(xué)常規(guī);要求各學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，制定本學(xué)年度學(xué)科競賽方案。(2)繼續(xù)舉辦優(yōu)秀作業(yè)、課堂筆

27、記評比活動，關(guān)注學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、優(yōu)化;(3)建立恰當(dāng)?shù)男麄鼽c(diǎn)，及時(shí)表揚(yáng)在學(xué)習(xí)上獲得成就的優(yōu)秀學(xué)生，倡導(dǎo)追求上進(jìn)的良好校風(fēng)。(4)樹立“生本”的教育理念，關(guān)注學(xué)生的合理需求，改進(jìn)課堂，促進(jìn)學(xué)生主動開展。4、配合學(xué)校其他部門，做好市現(xiàn)代化教育督政迎接工作，組織好區(qū)教育局舉辦的局部學(xué)科教學(xué)評比活動。以此為載體，在學(xué)校營造人人上好課的氣氛，進(jìn)步教學(xué)設(shè)計(jì)與研究才能。(二)常規(guī)工作5、完善課程建立本學(xué)期繼續(xù)以教研組為主導(dǎo)，根據(jù)各組限定性拓展課科目實(shí)際情況，在教學(xué)方案中能反映出限定性拓展課的情況，各備課組根據(jù)本組特點(diǎn)，制訂限定性拓展課的施行方案，分工合作編寫相應(yīng)教案或講義(每學(xué)期提供四個(gè)專題)。6、

28、堅(jiān)持以學(xué)生開展為本，關(guān)注全體學(xué)生進(jìn)步(1)通過學(xué)習(xí)，進(jìn)步認(rèn)識，在學(xué)校營造一種“為了每一個(gè)學(xué)生的開展”文化，營造公平的教育環(huán)境。(2)重視低端學(xué)生教育。在思想上，重視為這些學(xué)生提供個(gè)性化的教學(xué)設(shè)計(jì)與管理，進(jìn)步他們的學(xué)習(xí)興趣;評價(jià)上，改善評價(jià)指向，尊重這些學(xué)生的慢速開展;在教學(xué)理論上，適當(dāng)降低門檻，努力營造低端學(xué)生開展的氣氛，全面進(jìn)步合格率。(3)關(guān)注進(jìn)步學(xué)習(xí)興趣。在校內(nèi)組織假設(shè)干學(xué)科類競賽活動，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，改善學(xué)習(xí)動機(jī)，努力進(jìn)步他們的學(xué)科才能、促進(jìn)學(xué)科素養(yǎng)的養(yǎng)成。(4)關(guān)注高端學(xué)生培養(yǎng)。在課堂教學(xué)中要有一定的思維容量，提供學(xué)生可持續(xù)開展的平臺，激發(fā)學(xué)生主動探究的欲望，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的習(xí)

29、慣。7、堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)建立，建立學(xué)校教研文化(1)加強(qiáng)教研組與備課組建立。鼓勵(lì)教研組承當(dāng)市、區(qū)級大型教學(xué)交流活動，增強(qiáng)效勞才能;落實(shí)二周一次的教研組活動，落實(shí)每周一次的備課組活動，通過行政巡視或參與的方式，進(jìn)步教研層次。各備課組要繼續(xù)做到“四統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)要求、統(tǒng)一采分標(biāo)準(zhǔn);“四確定”：定時(shí)間，定地點(diǎn)，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人;“五研究”：研究教材和學(xué)生，研究三維目的，研究學(xué)科根本要求與課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教法和學(xué)法，研究評價(jià)體系，組織開展質(zhì)量監(jiān)測活動。(2)繼續(xù)實(shí)行“推門聽課”活動。落實(shí)校長室要求，行政每周聽課兩節(jié)，并抽查執(zhí)教老師的教案，理解教學(xué)一線情況，并能針對性地提出改

30、進(jìn)建議;鼓勵(lì)備課組老師互相聽課，教研組內(nèi)老師互相聽課。教研組長聽課不少于12節(jié)，其中8節(jié)為本組老師;任課老師聽課不少于8節(jié)，其中本組老師不少于4節(jié)。(3)繼續(xù)完善教案檢查制度。使用學(xué)校提供的統(tǒng)一備課本，分課時(shí)撰寫教案。三次定期檢查，分別是第2周、第10周與第19周;一次抽查，與行政推門聽課相結(jié)合，要求被聽課老師主動提供本學(xué)期已撰寫的教案，以便行政檢查。(4)繼續(xù)注重教學(xué)中的“作業(yè)、答疑、評價(jià)”環(huán)節(jié)的管理與指導(dǎo)。老師要著眼于學(xué)生開展，精心設(shè)計(jì)和選擇作業(yè)，作業(yè)形式多樣，采取分層作業(yè)，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量，進(jìn)步作業(yè)的實(shí)效，關(guān)注作業(yè)的反響功能。繼續(xù)倡導(dǎo)從學(xué)生需求出發(fā)，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生應(yīng)予以

31、更多的關(guān)心與幫助。充分發(fā)揮評價(jià)的鼓勵(lì)、導(dǎo)向、診斷、矯正功能，以考促教，以考促學(xué)，通過科學(xué)分析p ，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)得失，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。本學(xué)期教研組要重點(diǎn)加強(qiáng)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)的設(shè)計(jì)與施行，在課堂教學(xué)中要有正確的育人導(dǎo)向。(5)做好信息技術(shù)與課程整合工作。繼續(xù)開展優(yōu)秀課件評比，鼓勵(lì)老師開發(fā)課件，促進(jìn)教學(xué)效益，發(fā)揚(yáng)信息技術(shù)與課程整合先進(jìn)經(jīng)歷;以信息技術(shù)組為主要力量指導(dǎo)班級設(shè)計(jì)班級網(wǎng)頁，組織學(xué)生參與信息技術(shù)評比活動。(6)繼續(xù)做好隨班就讀工作。增加檔案意識，關(guān)注特殊學(xué)生的教育問題，探究隨班就讀的新經(jīng)歷。8、加強(qiáng)教學(xué)研究，提升老師專業(yè)程度(1)做好“辦學(xué)生喜歡的學(xué)?！弊诱n題選題、設(shè)計(jì)、初步研究工作。完

32、成上級部門交辦的子課題研究任務(wù)。(2)鼓勵(lì)廣闊老師申報(bào)學(xué)校課題，研究方向自主選擇。(3)本學(xué)期學(xué)?？蒲谐Ｒ?guī)考核主題為“基于生本的科學(xué)命題”。題材不限，可以是論文、小結(jié)、案例等。9、落實(shí)畢業(yè)班工作(1)重視畢業(yè)班的教學(xué)研究，加強(qiáng)根底性教學(xué)理論研究，進(jìn)步課堂效益，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信心，落實(shí)統(tǒng)測分析p 、對策研究，重點(diǎn)做好心理疏導(dǎo)和升學(xué)指導(dǎo)工作。學(xué)校要根據(jù)自身實(shí)際制定畢業(yè)班復(fù)習(xí)方案，通過召開復(fù)習(xí)研討會、組織模擬訓(xùn)練、進(jìn)展方法指導(dǎo)等形式，明確教學(xué)方向，實(shí)在夯實(shí)“雙基”，進(jìn)一步進(jìn)步畢業(yè)班工作效率和課堂教學(xué)質(zhì)量。(2)加大對畢業(yè)班教學(xué)工作的管理和研究力度，合理安排學(xué)科課時(shí)，科學(xué)安排教學(xué)進(jìn)度

33、，確保畢業(yè)班整體教學(xué)任務(wù)的圓滿完成和全體學(xué)生的全面、平衡開展。認(rèn)真進(jìn)展教學(xué)質(zhì)量分析p ，對每一次診斷性檢測都應(yīng)仔細(xì)分析p ，查找存在的問題，及時(shí)提出應(yīng)對措施。(3)做好畢業(yè)班有關(guān)的教務(wù)工作10、做好預(yù)備班招生工作，與對口小學(xué)協(xié)調(diào)，做好相關(guān)工作。11、其他工作(1)加強(qiáng)與光明的聯(lián)絡(luò)，發(fā)揮光明鏈的作用，進(jìn)步學(xué)校的辦學(xué)程度。(2)平安、衛(wèi)生工作。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步平安意識，增加平安事故的防范才能，繼續(xù)開展衛(wèi)生安康教育，加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作，做好學(xué)生體檢組織工作。(3)完成大屯二中的對口交流工作，為他們提供教學(xué)、教務(wù)等效勞。(4)繼續(xù)以語文組與大隊(duì)部為主要力量，完成語言文字標(biāo)準(zhǔn)工作，推進(jìn)普通話的應(yīng)用。(5

34、)完成上級部門交辦的任務(wù)一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校工作的總體思路和工作目的為指南。緊緊圍繞“上好一堂課(生態(tài)課堂)，做好一個(gè)課題(國培生態(tài)課堂的構(gòu)建的理論與研究)，建好一批團(tuán)隊(duì)(教研組團(tuán)隊(duì)、班級團(tuán)隊(duì))，開展好一批老師(依托于校本研修重點(diǎn)關(guān)注和跟蹤一局部老師的專業(yè)開展，啟動“老師向前沖”老師專業(yè)開展工程，助推5-8名老師迅速開展)”;加強(qiáng)課堂標(biāo)準(zhǔn)，提升課堂執(zhí)行力(標(biāo)準(zhǔn)課堂行為年);充分發(fā)揮教務(wù)處的“管理、效勞、指導(dǎo)、檢查、評價(jià)”職能，加強(qiáng)教育教學(xué)流程管理和目的管理，努力進(jìn)步管理效益，提升教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作目的及任務(wù)：1.加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，努力打造師德高尚、業(yè)務(wù)精良的師資隊(duì)伍。2.注重教學(xué)常規(guī)的落實(shí)

35、，完善各項(xiàng)教學(xué)管理、評價(jià)機(jī)制，努力在常規(guī)管理上有創(chuàng)新;3.深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步把我校的“生態(tài)課堂”實(shí)化、細(xì)化，變課堂為學(xué)堂。4.教育教學(xué)質(zhì)量要有明顯進(jìn)步，本學(xué)期的各年級統(tǒng)考成績與去年同期相比優(yōu)生和學(xué)科位次都要有較大提升。5.嚴(yán)格執(zhí)行省課程方案，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開齊開足課程。6.努力推進(jìn)學(xué)校義務(wù)教育平衡開展，做好控輟保學(xué)和關(guān)愛留守兒童工作，確保學(xué)校輟學(xué)率控制在2.8%以內(nèi)。7.繼續(xù)抓好各功能室的建立工作，尤其實(shí)驗(yàn)教學(xué);8.完成上級教育部門和學(xué)校安排的本學(xué)期各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。三、工作措施：(一)抓好常規(guī)管理1.課程管理(1)根據(jù)貴州省全日制中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)(試行)的通知(黔機(jī)編93119號)

36、和黔西四中教職工工作考核方法和學(xué)校本年度實(shí)際。嚴(yán)格執(zhí)行新課程方案，開全課程、上足課時(shí)。嚴(yán)禁隨意調(diào)課，嚴(yán)禁曠課、上課遲到、隨意進(jìn)出教室等影響教學(xué)秩序的不良現(xiàn)象發(fā)生，對組織教學(xué)稍弱的老師進(jìn)展誡勉談話，實(shí)行幫扶指導(dǎo)、限期改變，并與考核掛鉤。進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)綜合學(xué)科的教學(xué)，注重對地方和校本課程等課程的監(jiān)視，確保課程的實(shí)效性;正常開展各類活動課。(2)抓好作息時(shí)間表和課程表的制定和管理。開展好陽光體育活動中每天體育活動時(shí)間不少于1小時(shí)的規(guī)定。維護(hù)課表的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，不準(zhǔn)私自調(diào)課。加強(qiáng)音、體、美、信息技術(shù)、體育安康等的監(jiān)視管理;對20分鐘一節(jié)的地方和校本課程制定出詳細(xì)的操作方法。(3)繼續(xù)按照黔教基發(fā)(20_

37、)85號文件之規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格控制作業(yè)量，做好教材、教輔資料等的征訂工作。(4)開設(shè)學(xué)生心理安康教育課、書法、鄉(xiāng)土歷史、文明禮儀、禁毒教育、防艾教育、環(huán)境教育課等地方課程，引導(dǎo)學(xué)生安康成長。(5)實(shí)在做好教育教學(xué)常規(guī)工作，本學(xué)年為“教學(xué)常規(guī)建立年”，著力加強(qiáng)對教學(xué)常規(guī)的管理。根據(jù)市教育局教育教學(xué)常規(guī)檢查的工程，對教案(教學(xué)設(shè)計(jì))、聽課、作業(yè)的修改和檢查、檢測等做詳細(xì)的要求，無論是電子檔或紙質(zhì)檔，對教案、作業(yè)修改等每月一查，同時(shí)搜集資料，建好老師業(yè)務(wù)檔案(老師自行保管)。對課堂施行外部跟蹤，課堂督察員每天實(shí)行坐班制度，至少每天4至6查，重點(diǎn)監(jiān)控老師的到位情況和課堂紀(jì)律、是否

38、按照課堂行為標(biāo)準(zhǔn)等施行課堂行為，特別是課堂紀(jì)律等，要形成每周的檢查報(bào)告，報(bào)告內(nèi)容包括檢查的時(shí)間、檢查的課堂科目、上課老師、是否使用普通話教學(xué)、課堂紀(jì)律情況如何等等，對問題課堂，要進(jìn)展連續(xù)跟蹤，并結(jié)合教科處、教研組進(jìn)展內(nèi)部跟蹤，為做好課堂建立工作提供有力的根據(jù)。要擬定詳細(xì)的方案和要求做好老師網(wǎng)絡(luò)空間教學(xué)資料的建立工作，結(jié)合實(shí)際擬定各科目需要上傳的教學(xué)工作方案、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例和教學(xué)故事(在每周2篇教學(xué)設(shè)計(jì)、2篇反思、每月1篇案例，每月1教學(xué)故事;每周只備一課時(shí)的老師每周教學(xué)設(shè)計(jì)為一篇)，專人每月28日檢查老師上傳到空間的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例等情況(只檢查數(shù)量)每月公布一次。領(lǐng)導(dǎo)、老師聽課評課記錄要詳實(shí);每期老師聽課記錄不少于15節(jié)，沒擔(dān)任教學(xué)任務(wù)的校長、業(yè)務(wù)校長、教務(wù)主任不少于20節(jié);其它領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于10節(jié)。特別關(guān)注生物、地理、歷史、音樂、美術(shù)、體育、信息、地校等課堂，確保這些課上到位、秩序正