初中教導處工作計劃合集

1、第29頁 共29頁初中教誨處工作方案合集初中教誨處工作方案合集多篇為會員“yuanpf”投稿推薦，但愿對你的學習工作帶來幫助。一.指導思想本學期教務(wù)處將根據(jù)學校辦學理念及工作總目的，結(jié)合本學期實際和鎮(zhèn)教育辦公室精神，繼續(xù)倡導“實干就是才能，落實就是程度”和“敢說真話，敢下深水，敢于碰硬，敢于管理”的理念，苦練內(nèi)功，夯實根底，伏下身子，進步教學標準管理才能與執(zhí)行度，狠抓班風和學風建立，搞好我校的教育教學管理工作，力爭再創(chuàng)佳績，形成我校辦學特色。二.主要工作(一).教誨處處室文化方面。1.加強處室團結(jié)，防止內(nèi)耗，踐行“求是、創(chuàng)新、高效、和諧”的工作作風。2.樹立效勞教學、效勞老師的思想，注重情感管

2、理，以情感人，以理服人，盡量讓每一位老師都支持理解教誨處的工作，盡可能調(diào)動老師的工作積極性。每個人都有優(yōu)點，也有缺點，老師也一樣。應(yīng)蹲下身子，站在普通老師的角度考慮一些問題，做到真正意義上從內(nèi)心的尊重每一位老師的人格;建立博客網(wǎng)，把教誨處的工作安排、管理措施等公布有網(wǎng)上，讓老師們積極留言，便于搜集老師們的意見與建議，為教學管理提供借鑒;教誨處真誠地希望與老師交流，做到尊重老師的合理建議，積極考慮老師之所需，及時解決力所能及的問題。(二).制度建立方面。1.完善各類教育教學管理的制度建立，加強落實，做到制度制定與有效管理的結(jié)合：完善推行公示制度，翻開情面，對事不對人，實行公示制;進一步探究教學六

3、認真的有效管理形式，改變潮河學校教育教學質(zhì)量量化管理方案中不實用、不宜量化操作的地方，使之更科學、合理，實用;強化集體備課制度，排課程時專門考慮，加大檢查力度，不走形式，注重實效;繼續(xù)推行月考制和學科聯(lián)考制度，及時反響教學信息;實行推門聽課與領(lǐng)導聽課日相結(jié)合，檢查老師教學情況;建立制卷、考試制度，標準學?？技o考風;與科研室協(xié)作，標準完善教研工作、新老師的成長工作，落實教研制度，新老師的成長制度;與德育處合作，完善學生的考核、評價、獎勵制度等等。2.公布了就施行，一項一項落實，不光說不干，光布置不檢查考核落實，以促進教學管理的良性運行，全面進步學校的教育教學質(zhì)量。(三).老師教學常規(guī)管理方面。1

4、.嚴格執(zhí)行課程方案，開齊開足規(guī)定課程，嚴格教學秩序。進一步明確初中音、體、美教學的目的的任務(wù)，初三及早抓好體考訓練工程。老師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。有早自習和輔導課的相關(guān)老師應(yīng)準時到崗到位，完本錢職工作。參加業(yè)務(wù)培訓和進修的老師應(yīng)協(xié)調(diào)好課程并告之行政值周或教務(wù)處，確保學校教學秩序的正常進展，出問題將嚴肅追究相關(guān)責任。2.堅持教學六認真，實行集中查、分科分人抽查、聯(lián)絡(luò)領(lǐng)導平時查與推門聽課制(一學年至少要聽每位老師一節(jié)課)，加強課堂教學管理力度，嚴禁無教案上課，堅決杜絕老師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象，上課期間制止隨意進出，嚴禁接、打 。由于明年普九迎省

5、檢，今年接縣檢，備課暫不作變動，不滿35歲的青年老師要求詳案，并要及時寫好教學反思。對作業(yè)的設(shè)計和修改必須做到“四精”(精選、精講、精練、精批)和“四必”(有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補)，教務(wù)處將對上述情況進展檢查，并將檢查情況進展通報。有問題的根據(jù)潮河鎮(zhèn)學校教育教學質(zhì)量管量化理施行細那么實行扣分制管理，建立老師個人專項檔案，學年折算后計入老師的年度考核，特別是要加強藝體科、信息、綜合、電教室、圖書室和實驗室的相關(guān)老師管理。3.實行對薄弱科、班的跟蹤制，根據(jù)平時反響和學月、學科聯(lián)考成績，學校和教誨處親自督查，采取問學生、聽講課、查作業(yè)、查備課、談心得等方式，指導幫助，改進進步。4.加

6、強考試管理工作(詳細參見潮河鎮(zhèn)學?？荚嚭凸芾矸椒?。本學期仍實行學月考試制(如有可能實行九中片區(qū)十校聯(lián)考制)和學科聯(lián)考制(特別是語、數(shù)、外、八年級生物、地理、物理及初三各學科)。制定制卷、監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)計、分析p 、上報的考試制度。認真做好學月、期中、期末及各種模擬考試的命題、制卷、印刷、保管、批閱及試卷分析p 與抽樣調(diào)查，加強質(zhì)量分析p 。5.標準老師的兩操和中午、放學行為，要求體育老師訓練學生的出操和對兩操檢查學生進展標準培訓，為班級考核提供準確根據(jù)。6.培訓并利用好各班的學習委員，對老師的出勤、紀律、老師聽課、調(diào)課及班上其它情況進展記載，為教誨處各方面的管理提供第一手資料。7.定期召開局

7、部學生座談會及局部老師座談會，及時理解各年級的教學情況，有的放矢地調(diào)整相應(yīng)措施，進步教學質(zhì)量。8.工作不滿五年的年輕老師和新學科老師的要求按科研室要求進展。(四).教研與學科組建立方面。1.提倡務(wù)實，嚴格教研紀律，對違背者從嚴處分。2.由教誨處、科研室共同商定教研導向，和相關(guān)負責人及教研員開好協(xié)調(diào)會，統(tǒng)一要求，再分學校統(tǒng)一和教研組自主活動制定教研方案。3.各教研組根據(jù)工作方案認真開展工作，不搞花架子，不走形勢，不走過場，學校領(lǐng)導層中各學科各組聯(lián)絡(luò)人直接下深水參與教研。4.充分發(fā)揮年級學科組、備課組的作用，強化集體備課制度。每次活動要定時進展并上交資料，要有主題，有中心發(fā)言，并能制訂出解決問題的

8、初步方案，活動要有記錄，同一備課組力求做到五個“統(tǒng)一”即統(tǒng)一進度，統(tǒng)一教學目的、要求，統(tǒng)一教學內(nèi)容，統(tǒng)一重點、難點，統(tǒng)一主要的根本練習測試習題，從而縮小班與班之間的差距。5.加強聽課評議制度，努力提升自身的綜合素質(zhì)，把自己培養(yǎng)成“復合型”老師。三年級以上老師每周聽課一節(jié)，每個老師每學期聽課不少于15節(jié);三年以下年輕老師每周聽課兩節(jié)，每個老師每學期聽課不少于30節(jié);老師互相聽課由學習委員簽字，杜絕不聽課作假的現(xiàn)象，聽課要有記錄，做到及時、公正、客觀，必需要有過程與綜合評價，否那么視為沒聽課。6.搞好與鎮(zhèn)內(nèi)兄弟學校和縣內(nèi)外先進學校的教學聯(lián)動，加強教學交流，學以致用，共同進步。(五).班級管理方面。

9、1.發(fā)放_學校班主任工作手冊，并按要求進展工作。2.完善班級管理考核制度，并實行考核。實行月工作例會制和考核通報制。教育教學是學校工作的中心，教學質(zhì)量是學校的生命線，要進步教學質(zhì)量，就必須堅持科學、嚴謹、高效的教學管理。本學期教誨處將以新課改為契機，在教學管理上講創(chuàng)新、求嚴謹、重務(wù)實、抓全面，力爭使我校的教學工作再上新的臺階。一、樹立新型的教育觀，建立新型的師生關(guān)系。隨著教育改革的不斷深化，要求每位老師轉(zhuǎn)變觀念、進步認識，形成新型的教育觀、質(zhì)量觀。通過上學期的隨堂督導，我們發(fā)現(xiàn)教育觀念陳舊、教學方式落后是我校教學質(zhì)量不能迅速進步的一個重要方面。為此，本學期要求老師在教學中，要做到五個轉(zhuǎn)變。(1

10、) 由老師權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒ハ嘧鹬?，互相信任?2) 由強調(diào)苦學轉(zhuǎn)變?yōu)闃穼W，激發(fā)學生的學習興趣。(3) 由單純說教轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣鳌?4) 由一味批評轉(zhuǎn)變?yōu)橐员頁P為主，讓學生品味成功。(5)由害怕學生在課堂上出錯轉(zhuǎn)變?yōu)樵试S學生出錯，培養(yǎng)學生自信，鼓勵學生大膽發(fā)表意見。在教學中要充分表達學生的主體作用，老師的主要任務(wù)就是要創(chuàng)造多種條件，引導學生對問題進展質(zhì)疑、判斷和評價，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。本學期教誨處方案組織安排進步老師新理念的活動為：(1)聘請有關(guān)專家舉辦知識講座;(2)組織各教研室學習教育理論;(3) 舉行老師講課競賽活動。二、加強對教學的管理課堂是素質(zhì)教育的主陣地,進步教學質(zhì)量關(guān)鍵在課堂

11、，而課堂教學是一個系統(tǒng)工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。老師教的工序就是備課、上課、修改作業(yè)、課外輔導及教學效果的評價等。學生學的工序就是預習、上課、復習、完成作業(yè)及檢測等。本學期教誨處將對教學各道工序?qū)嵭腥嬗行У墓芾恚?1)備課：做到“五有”(腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數(shù)”，手中有“法”);“六備”(備目的、備提問、備板書、備練習、備學生、備教具)。本學期將在期中、期末及每周星期五對教案進展例行檢查，作為對老師考核的一項內(nèi)容，學期中間對局部老師的教案進展不定期的抽查。(2)上課：目前我校絕大多數(shù)老師仍采用以老師講解為主的傳統(tǒng)教學形式，少數(shù)老師的教改也只是

12、在教學手段上作了一些改進，沒有真正表達學生的主體作用，在當前的教學改革浪潮中明顯滯后。本學期，利用我校課改的契機，要求每位老師大膽嘗試科學的符合我校實際的教學方法，逐漸改變傳統(tǒng)教學方式。對教改有成效的老師要多鼓勵、多表揚，多樹典型。教誨處隨堂聽課時的課堂評價更加側(cè)重于學生是否參與學習、主動學習、師生關(guān)系是否融洽;加強課堂教學質(zhì)量的督導。組織機構(gòu)：建立課堂教學督導小組，成員有校級領(lǐng)導、教誨處主任、副主任、教研室主任、備課組長。形式：深化課堂隨堂聽課。目的：催促指導老師進步課堂教學質(zhì)量，準確評價老師課堂教學程度。標準：每學期聽課20節(jié)。(3)作業(yè)：對知識的掌握乃至靈敏的運用，很重要的一環(huán)就是練習。

13、主學科必須有足夠的作業(yè)訓練量。作文：每學期大作文不得少于6篇，小作文不少于8篇，大小作文必須按規(guī)定要求修改。數(shù)、理、化等學科原那么上要求每節(jié)課都要有作業(yè)。教誨處檢查作業(yè)：一查作業(yè)量、二查修改是否及時、三查修改是否認真(定期與不定期檢查相結(jié)合)。(4)考試：平時單元檢測或練習各備課組要統(tǒng)一，設(shè)備課組的年級，印制試題必須由備課組長簽字。三、抓好全程，注重抓好初三畢業(yè)班。初一、抓好起始。初一年級任課老師，在教學中一定要注意知識的銜接，在教學中要做到心中有數(shù)，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好根底。要注重對學生學習行為習慣的養(yǎng)成教育和對學生學習方法的指導。各班要把需要學生必須做到和可以做到的學習行為習

14、慣(標準)張貼上墻，催促學生遵照執(zhí)行。教誨處將加強對初一學生的成績跟蹤。抓好初三畢業(yè)班。全校上、下一條心，扎扎實實抓好畢業(yè)班的教學工作，所有的工作成效應(yīng)表達在中考成績上，要求20_年中考我校成績保持根本穩(wěn)定，中考成績在大面積和尖子生方面力爭大幅度上升，確保完成指標。詳細措施：(1)成立初三畢業(yè)班領(lǐng)導小組;(2) 合理配置畢業(yè)班的師資力量;(3) 召開新、老畢業(yè)班老師教學研討會;(4) 組織畢業(yè)班老師到兄弟學校學習交流;(5)注意對中考信息的搜集;(6) 畢業(yè)班實行“月考”制度;(7) 每月召開一次初三老師工作例會;(8) 教誨處每周至少聽一節(jié)畢業(yè)班的課;(9)加強對有體育藝術(shù)特長學生的培養(yǎng);(

15、10)制定中考獎懲制度，與初三老師簽訂教學責任制;初三教學工作思路：面向全體，力保重點，注重課堂，強化根底，突出才能，進步得分，統(tǒng)籌兼顧，通力合作，狠抓特色，普遍開花。四、強化對教研室、備課組的管理。1、抓好教研室“以研促教”，為了防止教研室活動流于形式，本學期將進一步明確教研的職責、義務(wù)。每兩周召開一次教研室會，本學期要求各教研室：每學年每人至少上一節(jié)全校公開課;每人設(shè)計一篇優(yōu)秀教案;召開一次教改專題研討會;每人出一份高質(zhì)量的試卷;2、抓好備課組備課組是學校教學和教研的根本單位，本學期要求各備課組每兩周至少活動一次，初三備課組每周活動一次，備課組活動要求定時間，定內(nèi)容，活動有記錄。堅持集體備

16、課，備課要求做到四個統(tǒng)一：統(tǒng)一教學內(nèi)容，統(tǒng)一重難點，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一考試，備課組活動記錄學期末交教誨處。五、抓好師資隊伍建立，造就高素質(zhì)的骨干老師群體 。老師是教學質(zhì)量管理的主體，本學年對師資隊伍建立實行“分別要求，分類推進，分層評價”。青年老師的要求：快速成長，迅速成為學校的骨干老師;中年老師：學者型、教研型老師開展;老年老師：發(fā)揮參謀咨詢、指導新秀等作用。(1)本學期繼續(xù)開展“以老帶新”活動，每對新老老師做到“四共同”：共同備課，共同聽課，共同研究試題，共同開好公開課。與老老師簽約培養(yǎng)制，要求老老師制定對青年老師培養(yǎng)的近期目的，使青年老師快速成長。本學期教誨處將安排對新分配老師的崗前培訓和組

17、織青年老師進展板書、課件制作、講課比賽等一系列老師根本功大賽等活動。(2)全體老師要有“現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)下的教育”思想，充分用好電教設(shè)備。(3)建立老師業(yè)務(wù)檔案，對每位老師教學態(tài)度、課堂教學、教學效果、學生評教等方面的情況實行積分制，建立業(yè)務(wù)檔案，作為評優(yōu)、評先和晉級的主要根據(jù)。六、加強班主任的管理。班主任工作是學校工作的重要組成局部。班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，班主任在學生全面安康成長中起著導師作用，并負有協(xié)調(diào)本班各科的教育工作和溝通學校與家庭、社會教育之間的聯(lián)絡(luò)作用。(1)針對起始年級年輕班主任較多的情況，本學期繼續(xù)開展“以老帶新”的傳幫帶的作用。采用結(jié)對子、經(jīng)歷介紹的方式使年輕老師盡

18、快熟悉班主任工作并走上正規(guī)。(2)認真學習老師法、教育法、預防未成年人犯罪法、未成年人保護法等有關(guān)法律，增強班主任工作的法律意識。(3)要求班主任上好班會課，上班會做到有備課，有充分準備，講究方法與針對性，有效果，努力創(chuàng)造班級優(yōu)良的育人環(huán)境，培養(yǎng)素質(zhì)全面的文明學生。(4)各班主任嚴格班級考勤管理，掌握本班學生上課情況，杜絕上網(wǎng)等各種違紀現(xiàn)象的出現(xiàn)。指導學生的學習方法，管理學生養(yǎng)成良好的學習習慣。(5)班主任注意班級學生的文明行為的養(yǎng)成教育，保護公物，注意衛(wèi)生，做到文明禮貌。(6) 班主任要全面關(guān)心學生的思想、心理的安康，經(jīng)常與家長聯(lián)絡(luò)，使學生安康成長。七、完善校本課程，加強特色教育。為了促進學

19、生素質(zhì)的全面開展和進步，按新課程方案標準，論證在非畢業(yè)班開設(shè)選修課，活動課，為開設(shè)有特色的校本課程做好準備。一、指導思想根據(jù)市、區(qū)教研室工作思路和學校整體工作安排，嚴密聯(lián)絡(luò)我校教育教學實際情況，深化分析p 和研究教學出現(xiàn)的新情況、新問題，加強教學指導，積極參與教育教學改革。圍繞進步課堂效率，加強教學管理，積極開展校本教研，進步課堂教學質(zhì)量等方面開展工作。二、工作要點和措施(一)繼續(xù)加強和完善教學常規(guī)管理工作落實學校各項教學常規(guī)管理制度，重點加強老師備課、上課、作業(yè)修改以及考試等環(huán)節(jié)的標準管理工作。1.各科老師在備課和上課時要表達出新課程的理念，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論才能。同時還應(yīng)堅持進步課堂

20、效率，向課堂要成績。教誨處將于本學期第八周、第十五周進展備課檢查，2.嚴肅課堂教學工作管理，杜絕上課遲到、早退、曠課、接打手機以及把學生趕出教室等教學事故。3.老師布置作業(yè)要遵循精選適當?shù)脑敲?，提倡老師編寫補充作業(yè)，反對“題海戰(zhàn)術(shù)”，增加學生負擔。老師要認真及時修改作業(yè)，提倡有方案地面批，要求學生及時訂正錯誤。教誨處將于第十三周召開學生會議，進展作業(yè)檢查，第十七周進展學生評教活動。4.認真做好質(zhì)量監(jiān)控工作。根據(jù)本學期實際，在初三年級安排二次月考工作，初步定在第八、十五周。初一、二年級在第十二周實行期中考試。通過質(zhì)量監(jiān)控，及時理解教與學的實際情況，解決教學中出現(xiàn)的問題。5.做好學籍管理工作。組

21、織班主任認真學習學籍管理方面的新政策，嚴肅學籍制度。學期初認真核實學生報到情況，對沒有按時報到的學生記錄在冊，要求班主任及時理解情況，杜絕出現(xiàn)流生情況。期末班主任要按時認真完成學籍表的填寫工作，教誨處做好學籍自查工作。(二)重視并推進教學研究工作教研活動是進步學校教育教學質(zhì)量和提升老師專業(yè)程度的重要途徑和方法，必須高度重視并大力推進。1.夯實加強教研組建立。教研組長要根據(jù)市區(qū)教研要求和學校實際及時編寫教研方案，按時組織教研活動，及時搜集并上交教研活動資料，配合教誨處定期檢查老師教案，并做出評估，指導老師備好課、上好課、命好題。備課組以教材分析p 為主，做到備課、練習、測評全組統(tǒng)一。完成各備課組

22、教案上傳工作，以此為載體，推進集體備課。期末教誨處繼續(xù)加強老師參加教研活動的考勤工作，并根據(jù)教研組的教研活動和常規(guī)管理的情況將評選出優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀教研組長。2.加強高效課堂研究，進步課堂教學效率貫徹區(qū)教育局關(guān)于開展20_年_區(qū)中小學中青年老師賽課及第三屆高效課堂驗收活動的通知(教研函【20_】39號)要求，認真組織好學校中青年老師全員賽課，完成區(qū)教育局高效課堂達標任務(wù)。擬在第十四周開展教學周活動。本次教學周活動主題為“先學后教，以生為本”，實現(xiàn)“輕負高質(zhì)，好做易學”的目的。3.積極開展課題研究工作。各組在十月底前向?qū)W校報送一個校級課題方案，在此根底上，確保有一項市級課題立項。4.重視畢業(yè)班教

23、學研究工作。認真研究中考試卷，把握中考方向。學校分別于第八周、第十五周組織兩次月考。老師要認真評卷，及時調(diào)整教學策略，確保中考成績年年有升。5.鼓勵老師利用現(xiàn)有的電教設(shè)備，采取多種教學手段，進步課堂教學的效率，同時利用好學校的圖書資，拓寬學生的知識面。6.鼓勵老師積極申請參加區(qū)級名師工作室，組建校級名師工作室并開場工作。(三)辦好學校少年宮，促進學生全面開展在按照國家規(guī)定的課時方案，開足開齊各類課程的同時，辦好學校少年宮，用豐富多彩的課程，促進學生全面開展。1.立足學校資，針對學生開展需要，開設(shè)藝術(shù)、體育、科技等類型課程，供學生選修。教誨處將匯總開課老師開課方案、教案、學生考核記錄。對上課情況

24、實行按月考核。2.在初一年級開設(shè)書法、跆拳道等兩門校本課程。3.組織好大課間、運動會和學生體質(zhì)安康測試與上報工作。認真總結(jié)學校大課間工作，強化學生出操意識，完善考核方案。組織并辦好學校第七屆春季田徑運動會。認真組織國家學生體質(zhì)安康測試與上報工作。(四)完成語言文字示范學校等創(chuàng)立活動堅持素質(zhì)教育，積極開展或協(xié)助其他部門開展各類創(chuàng)立活動，全面提升學校教育質(zhì)量。1.正式申報市語言文字標準學校，全力以赴，確保驗收通過。全體老師要自覺標準用語和用字，按照學校申報方案，完成各自任務(wù)。2.發(fā)揮課堂教學主渠道作用，積極協(xié)助有關(guān)部門開展綠色學校、消防平安示范學校、交通平安示范學校等學校的創(chuàng)立或驗收工作，將德育、

25、美育、平安教育、環(huán)保教育等有機浸透于課堂教學之中。一、指導思想在學校黨政領(lǐng)導下，以“為了每一個學生的開展”為核心理念，通過加強教學常規(guī)建立、深化課堂教學研究，堅持教學質(zhì)量監(jiān)控，完善學校教育質(zhì)量保障體系建立;引導老師反思課堂教學行為，進步教學實效，“爭做學生喜歡的老師”。發(fā)揮學校老師的團隊力量，結(jié)合綠色指標體系，根據(jù)學校實際情況探究教學常規(guī)的考核方法，堅持備課與教案檢查等制度，從常規(guī)中務(wù)實效，引導學校教風優(yōu)化。二、詳細工作(一)重點工作1、加強教研組集體教研，探究校本訓練體系的設(shè)計與理論(1)繼續(xù)在局部學科聘請教學參謀，以專家引領(lǐng)老師專業(yè)成長。(2)重視骨干老師的培養(yǎng)使用。要發(fā)揮骨干老師的示范、

26、帶動作用，在主題教研中承當主講任務(wù)。(3)開展校本作業(yè)設(shè)計與理論研究。以語文、數(shù)學、英語、物理、化學五個學科為重點，結(jié)合學科特點，組織老師學習課程標準與學科根本要求，研究學情，逐步推進校本作業(yè)的設(shè)計。2、堅持科學分析p ，穩(wěn)步提升教學質(zhì)量(1)堅持階段監(jiān)測數(shù)據(jù)的分析p ，并能科學、合理地運用，幫助老師總結(jié)并優(yōu)化經(jīng)歷;(2)加強“綠色指標”學習與理論，根據(jù)綠色指標體系，引導老師關(guān)注改進教法，營造良好學習環(huán)境。3、優(yōu)化學風，創(chuàng)學生喜歡的課堂(1)根據(jù)學校特點，制定旨在進步學生各學科學習興趣的競賽活動，逐步成為教學常規(guī);要求各學科根據(jù)學科特點，制定本學年度學科競賽方案。(2)繼續(xù)舉辦優(yōu)秀作業(yè)、課堂筆

27、記評比活動，關(guān)注學生平時學習習慣的養(yǎng)成、優(yōu)化;(3)建立恰當?shù)男麄鼽c，及時表揚在學習上獲得成就的優(yōu)秀學生，倡導追求上進的良好校風。(4)樹立“生本”的教育理念，關(guān)注學生的合理需求，改進課堂，促進學生主動開展。4、配合學校其他部門，做好市現(xiàn)代化教育督政迎接工作，組織好區(qū)教育局舉辦的局部學科教學評比活動。以此為載體，在學校營造人人上好課的氣氛，進步教學設(shè)計與研究才能。(二)常規(guī)工作5、完善課程建立本學期繼續(xù)以教研組為主導，根據(jù)各組限定性拓展課科目實際情況，在教學方案中能反映出限定性拓展課的情況，各備課組根據(jù)本組特點，制訂限定性拓展課的施行方案，分工合作編寫相應(yīng)教案或講義(每學期提供四個專題)。6、

28、堅持以學生開展為本，關(guān)注全體學生進步(1)通過學習，進步認識，在學校營造一種“為了每一個學生的開展”文化，營造公平的教育環(huán)境。(2)重視低端學生教育。在思想上，重視為這些學生提供個性化的教學設(shè)計與管理，進步他們的學習興趣;評價上，改善評價指向，尊重這些學生的慢速開展;在教學理論上，適當降低門檻，努力營造低端學生開展的氣氛，全面進步合格率。(3)關(guān)注進步學習興趣。在校內(nèi)組織假設(shè)干學科類競賽活動，營造良好的學習氣氛，改善學習動機，努力進步他們的學科才能、促進學科素養(yǎng)的養(yǎng)成。(4)關(guān)注高端學生培養(yǎng)。在課堂教學中要有一定的思維容量，提供學生可持續(xù)開展的平臺，激發(fā)學生主動探究的欲望，培養(yǎng)學生主動學習的習

29、慣。7、堅持教學常規(guī)建立，建立學校教研文化(1)加強教研組與備課組建立。鼓勵教研組承當市、區(qū)級大型教學交流活動，增強效勞才能;落實二周一次的教研組活動，落實每周一次的備課組活動，通過行政巡視或參與的方式，進步教研層次。各備課組要繼續(xù)做到“四統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學目的、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一作業(yè)要求、統(tǒng)一采分標準;“四確定”：定時間，定地點，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人;“五研究”：研究教材和學生，研究三維目的，研究學科根本要求與課程標準，研究教法和學法，研究評價體系，組織開展質(zhì)量監(jiān)測活動。(2)繼續(xù)實行“推門聽課”活動。落實校長室要求，行政每周聽課兩節(jié)，并抽查執(zhí)教老師的教案，理解教學一線情況，并能針對性地提出改

30、進建議;鼓勵備課組老師互相聽課，教研組內(nèi)老師互相聽課。教研組長聽課不少于12節(jié)，其中8節(jié)為本組老師;任課老師聽課不少于8節(jié)，其中本組老師不少于4節(jié)。(3)繼續(xù)完善教案檢查制度。使用學校提供的統(tǒng)一備課本，分課時撰寫教案。三次定期檢查，分別是第2周、第10周與第19周;一次抽查，與行政推門聽課相結(jié)合，要求被聽課老師主動提供本學期已撰寫的教案，以便行政檢查。(4)繼續(xù)注重教學中的“作業(yè)、答疑、評價”環(huán)節(jié)的管理與指導。老師要著眼于學生開展，精心設(shè)計和選擇作業(yè)，作業(yè)形式多樣，采取分層作業(yè)，嚴格控制作業(yè)數(shù)量，進步作業(yè)的實效，關(guān)注作業(yè)的反響功能。繼續(xù)倡導從學生需求出發(fā)，加強個別輔導，對學習有困難的學生應(yīng)予以

31、更多的關(guān)心與幫助。充分發(fā)揮評價的鼓勵、導向、診斷、矯正功能，以考促教，以考促學，通過科學分析p ，認真總結(jié)教學得失，及時調(diào)整教學策略。本學期教研組要重點加強基于課程標準的教學的設(shè)計與施行，在課堂教學中要有正確的育人導向。(5)做好信息技術(shù)與課程整合工作。繼續(xù)開展優(yōu)秀課件評比，鼓勵老師開發(fā)課件，促進教學效益，發(fā)揚信息技術(shù)與課程整合先進經(jīng)歷;以信息技術(shù)組為主要力量指導班級設(shè)計班級網(wǎng)頁，組織學生參與信息技術(shù)評比活動。(6)繼續(xù)做好隨班就讀工作。增加檔案意識，關(guān)注特殊學生的教育問題，探究隨班就讀的新經(jīng)歷。8、加強教學研究，提升老師專業(yè)程度(1)做好“辦學生喜歡的學?！弊诱n題選題、設(shè)計、初步研究工作。完

32、成上級部門交辦的子課題研究任務(wù)。(2)鼓勵廣闊老師申報學校課題，研究方向自主選擇。(3)本學期學?？蒲谐Ｒ?guī)考核主題為“基于生本的科學命題”。題材不限，可以是論文、小結(jié)、案例等。9、落實畢業(yè)班工作(1)重視畢業(yè)班的教學研究，加強根底性教學理論研究，進步課堂效益，指導學生改進學習方法，培養(yǎng)學習自信心，落實統(tǒng)測分析p 、對策研究，重點做好心理疏導和升學指導工作。學校要根據(jù)自身實際制定畢業(yè)班復習方案，通過召開復習研討會、組織模擬訓練、進展方法指導等形式，明確教學方向，實在夯實“雙基”，進一步進步畢業(yè)班工作效率和課堂教學質(zhì)量。(2)加大對畢業(yè)班教學工作的管理和研究力度，合理安排學科課時，科學安排教學進度

33、，確保畢業(yè)班整體教學任務(wù)的圓滿完成和全體學生的全面、平衡開展。認真進展教學質(zhì)量分析p ，對每一次診斷性檢測都應(yīng)仔細分析p ，查找存在的問題，及時提出應(yīng)對措施。(3)做好畢業(yè)班有關(guān)的教務(wù)工作10、做好預備班招生工作，與對口小學協(xié)調(diào)，做好相關(guān)工作。11、其他工作(1)加強與光明的聯(lián)絡(luò)，發(fā)揮光明鏈的作用，進步學校的辦學程度。(2)平安、衛(wèi)生工作。加強學習，進步平安意識，增加平安事故的防范才能，繼續(xù)開展衛(wèi)生安康教育，加強傳染病的預防工作，做好學生體檢組織工作。(3)完成大屯二中的對口交流工作，為他們提供教學、教務(wù)等效勞。(4)繼續(xù)以語文組與大隊部為主要力量，完成語言文字標準工作，推進普通話的應(yīng)用。(5

34、)完成上級部門交辦的任務(wù)一、指導思想：以學校工作的總體思路和工作目的為指南。緊緊圍繞“上好一堂課(生態(tài)課堂)，做好一個課題(國培生態(tài)課堂的構(gòu)建的理論與研究)，建好一批團隊(教研組團隊、班級團隊)，開展好一批老師(依托于校本研修重點關(guān)注和跟蹤一局部老師的專業(yè)開展，啟動“老師向前沖”老師專業(yè)開展工程，助推5-8名老師迅速開展)”;加強課堂標準，提升課堂執(zhí)行力(標準課堂行為年);充分發(fā)揮教務(wù)處的“管理、效勞、指導、檢查、評價”職能，加強教育教學流程管理和目的管理，努力進步管理效益，提升教育教學質(zhì)量。二、工作目的及任務(wù)：1.加強老師隊伍建立，努力打造師德高尚、業(yè)務(wù)精良的師資隊伍。2.注重教學常規(guī)的落實

35、，完善各項教學管理、評價機制，努力在常規(guī)管理上有創(chuàng)新;3.深化課堂教學改革，進一步把我校的“生態(tài)課堂”實化、細化，變課堂為學堂。4.教育教學質(zhì)量要有明顯進步，本學期的各年級統(tǒng)考成績與去年同期相比優(yōu)生和學科位次都要有較大提升。5.嚴格執(zhí)行省課程方案，結(jié)合學校實際，開齊開足課程。6.努力推進學校義務(wù)教育平衡開展，做好控輟保學和關(guān)愛留守兒童工作，確保學校輟學率控制在2.8%以內(nèi)。7.繼續(xù)抓好各功能室的建立工作，尤其實驗教學;8.完成上級教育部門和學校安排的本學期各項教育教學任務(wù)。三、工作措施：(一)抓好常規(guī)管理1.課程管理(1)根據(jù)貴州省全日制中小學教職工編制標準(試行)的通知(黔機編93119號)

36、和黔西四中教職工工作考核方法和學校本年度實際。嚴格執(zhí)行新課程方案，開全課程、上足課時。嚴禁隨意調(diào)課，嚴禁曠課、上課遲到、隨意進出教室等影響教學秩序的不良現(xiàn)象發(fā)生，對組織教學稍弱的老師進展誡勉談話，實行幫扶指導、限期改變，并與考核掛鉤。進一步標準綜合學科的教學，注重對地方和校本課程等課程的監(jiān)視，確保課程的實效性;正常開展各類活動課。(2)抓好作息時間表和課程表的制定和管理。開展好陽光體育活動中每天體育活動時間不少于1小時的規(guī)定。維護課表的嚴肅性和權(quán)威性，不準私自調(diào)課。加強音、體、美、信息技術(shù)、體育安康等的監(jiān)視管理;對20分鐘一節(jié)的地方和校本課程制定出詳細的操作方法。(3)繼續(xù)按照黔教基發(fā)(20_

37、)85號文件之規(guī)定，嚴格執(zhí)行“減負”的有關(guān)規(guī)定，嚴格控制作業(yè)量，做好教材、教輔資料等的征訂工作。(4)開設(shè)學生心理安康教育課、書法、鄉(xiāng)土歷史、文明禮儀、禁毒教育、防艾教育、環(huán)境教育課等地方課程，引導學生安康成長。(5)實在做好教育教學常規(guī)工作，本學年為“教學常規(guī)建立年”，著力加強對教學常規(guī)的管理。根據(jù)市教育局教育教學常規(guī)檢查的工程，對教案(教學設(shè)計)、聽課、作業(yè)的修改和檢查、檢測等做詳細的要求，無論是電子檔或紙質(zhì)檔，對教案、作業(yè)修改等每月一查，同時搜集資料，建好老師業(yè)務(wù)檔案(老師自行保管)。對課堂施行外部跟蹤，課堂督察員每天實行坐班制度，至少每天4至6查，重點監(jiān)控老師的到位情況和課堂紀律、是否

38、按照課堂行為標準等施行課堂行為，特別是課堂紀律等，要形成每周的檢查報告，報告內(nèi)容包括檢查的時間、檢查的課堂科目、上課老師、是否使用普通話教學、課堂紀律情況如何等等，對問題課堂，要進展連續(xù)跟蹤，并結(jié)合教科處、教研組進展內(nèi)部跟蹤，為做好課堂建立工作提供有力的根據(jù)。要擬定詳細的方案和要求做好老師網(wǎng)絡(luò)空間教學資料的建立工作，結(jié)合實際擬定各科目需要上傳的教學工作方案、教學設(shè)計、教學案例和教學故事(在每周2篇教學設(shè)計、2篇反思、每月1篇案例，每月1教學故事;每周只備一課時的老師每周教學設(shè)計為一篇)，專人每月28日檢查老師上傳到空間的教學設(shè)計、教學案例等情況(只檢查數(shù)量)每月公布一次。領(lǐng)導、老師聽課評課記錄要詳實;每期老師聽課記錄不少于15節(jié)，沒擔任教學任務(wù)的校長、業(yè)務(wù)校長、教務(wù)主任不少于20節(jié);其它領(lǐng)導聽課不少于10節(jié)。特別關(guān)注生物、地理、歷史、音樂、美術(shù)、體育、信息、地校等課堂，確保這些課上到位、秩序正