中小學(xué)教導(dǎo)主任個人年度考核總結(jié)

1、第10頁 共10頁中小學(xué)教誨主任個人年度考核總結(jié)中小學(xué)教誨主任個人年度考核總結(jié)工作總結(jié)一一、履行職責(zé)情況任職工作期間，自始至終都是嚴(yán)密團(tuán)結(jié)在校長周圍，并和其他班子成員團(tuán)結(jié)一致，同心協(xié)力，齊抓共管。首先作為教誨主任，我能正確定位，結(jié)實樹立兩種意識，努力做好正副校長的助手。重視合作意識，做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。我顧全大局，交融群體、擇善而從，在管理中盡自己的才能支持好校長搞好學(xué)校的教學(xué)工作，形成合力。突出效勞意識。在工作中能處處以大局出發(fā)，時時為老師著想，常常帶著考慮深化到師生中去，傾聽他們的呼聲，捕捉他們的意愿，從而使得各項決策、措施符合實際和大家的要求。其次，積極團(tuán)結(jié)協(xié)

2、調(diào)好班子成員，齊心協(xié)力，一起調(diào)查我校教學(xué)常規(guī)和教學(xué)研究工作中存在有哪些突出問題，抓好教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)步老師的教學(xué)程度，找準(zhǔn)工作切入點，有條理、分階段逐步開展各項工作，努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作。三是采取的主要得力工作措施。,我在領(lǐng)導(dǎo)的支持和老師的協(xié)助下，努力抓好教務(wù)處工作，建立正常教學(xué)秩序，在工作中勤奮苦干，擅長思索，堅持原那么，出以公心，及時協(xié)同校長調(diào)配老師，為了學(xué)生，為了學(xué)校的生存、開展而不輟勞作，使教學(xué)工作運作正常，從而完成教育教學(xué)任務(wù)。以身作那么并努力搞好老師的團(tuán)結(jié)，關(guān)心老師的思想、生活和身體安康，協(xié)調(diào)調(diào)節(jié)老師在教育教學(xué)的疑難，做好老師思想和業(yè)務(wù)程度的進(jìn)步工作，推動學(xué)校的教改工作，

3、保證學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。 做好日常的教務(wù)工作，包括考務(wù)工作、試卷質(zhì)量評析、課表的安排、每年一度的小升初、新生入學(xué)報名以及學(xué)籍管理等工作。充分利用我?，F(xiàn)有教育教學(xué)資，組織老師進(jìn)展電化教學(xué)的培訓(xùn)，強化老師對現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，確保教育設(shè)施、設(shè)備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念，把熱愛學(xué)生放在第一位。組織老師進(jìn)展了學(xué)生評價的改革，利用“星光少年”評價體系，全面評價學(xué)生，幫助學(xué)生獲得自信，走出自我評價的誤區(qū)。二、在理論學(xué)習(xí)、師德方面情況我不管工作有多忙，都能堅持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)才能。我嚴(yán)格要求自己，自覺遵紀(jì)守法，廉潔自律，工作中既立言，又立行，做到

4、不斷學(xué)習(xí)，努力工作，不斷進(jìn)步自身的思想道德程度和業(yè)務(wù)才能，并做到：1、認(rèn)真加強教育教學(xué)管理理論學(xué)習(xí)，加強責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，關(guān)心保護(hù)學(xué)生，以主人翁的精神，把教學(xué)當(dāng)成自己的事業(yè)和“責(zé)任田”，把自身的開展與學(xué)校的事業(yè)統(tǒng)一起來。2、堅持原那么，講民主、求合作，一切以集體利益為重。行動上，尊重校長的決策，配合校長做好方方面面的工作。擅長團(tuán)結(jié)其他干部，全心全意依靠廣闊教職員工辦好學(xué)校，盡最大可能維護(hù)廣闊教職工民主權(quán)利，熱心為老師、學(xué)生效勞。3、以身作那么，嚴(yán)于律己，自覺遵守學(xué)校制訂的各種規(guī)章制度，及時處理各種事情。工作上盡可能給予老師們關(guān)心和支持，協(xié)助學(xué)校為老師們創(chuàng)設(shè)了一個和諧寬松的工作氣氛。4、充分諒解

5、到老師們工作的辛苦，尊重他們的勞動成果，讓老師真正成為學(xué)校的主人，不忘記學(xué)校的開展靠的就是他們的無私奉獻(xiàn)，在代課調(diào)課、優(yōu)秀推薦等問題上，做到公正、公平、公開。三、存在的問題及今后的工作設(shè)想由于設(shè)備老舊且網(wǎng)速慢，多媒體/微機教室，遠(yuǎn)程教育資，現(xiàn)代化的教育手段，還沒有充分輔助利用于教學(xué)。目前可以做的工作，就是充分利用學(xué)校現(xiàn)有根底設(shè)施，優(yōu)化遠(yuǎn)程教育教學(xué)資，加大儀器、電腦教室裝備、多媒體教室的投入，完善和實現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。總之，今后的工作，還任重而道遠(yuǎn)，我將更加力求完善自己，使自己在思想上，教學(xué)中，管理上更嚴(yán)格要求自己，正視自己的缺點和缺乏，協(xié)助進(jìn)一步改善教學(xué)環(huán)境，進(jìn)步我校教學(xué)質(zhì)

6、量，為教育事業(yè)而盡一份微薄之力。工作總結(jié)二本學(xué)年度教誨處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)下，圍繞學(xué)校提出的“扎實推進(jìn)課程改革，促進(jìn)老師專業(yè)開展，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量”為教學(xué)工作重點，以校本教研為載體，以教研組特色建立為抓手，以進(jìn)步課堂教學(xué)有效性為核心，以促進(jìn)老師群體專業(yè)化程度的進(jìn)步為目的，深化教學(xué)一線，為老師和學(xué)生效勞。圓滿地完成了本學(xué)期的教務(wù)任務(wù)，獲得了預(yù)期的工作目的，下面就教誨處本學(xué)年度的工作作一回憶：一、夯實校本研訓(xùn)，提升老師業(yè)務(wù)素質(zhì)。1、為了進(jìn)步老師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)程度，我校堅持每兩周一次校內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與有方案地組織局部老師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。本學(xué)年安排全體老師參加了新理念、新課程、新教法的校本培訓(xùn)，各

7、教研組開展了年級組聽課活動，中青年課課堂教學(xué)展示活動，老師參與率100%。同時組織57名老師參加網(wǎng)上中級計算機培訓(xùn)，結(jié)業(yè)率100%，參加省平臺自主報名有遠(yuǎn)程、面授的、90學(xué)時培訓(xùn)等69人次。2、教研組建立是學(xué)科教學(xué)才能建立的核心，是學(xué)校開展高質(zhì)量教育教學(xué)的關(guān)鍵。我們向各教研組提出了關(guān)注課堂，“有效學(xué)習(xí)”課堂改革的要求，使各教研組活動標(biāo)準(zhǔn)有序。各教研組能以課堂教學(xué)為主要內(nèi)容，加強共同協(xié)作與討論，認(rèn)真落實好每一次的教研活動。在活動開展過程中，做到定時間、定地點、定人員，保證每位老師都能深化參與活動。同時加強集體備課，能采取“互助式教研”方式，商討解決教學(xué)實際問題的方法。上課的老師都能以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)

8、度對待每一節(jié)課，注重反思。本學(xué)年度，全校共有老師73人次執(zhí)教了校內(nèi)的公開課，張虎女上了市地方課程中國工農(nóng)紅軍第十三軍研討課，胡碧碧還對這節(jié)課進(jìn)展了精彩的點評，夏愛五上了市級公開課，課題是比和比例的復(fù)習(xí)。王雪珍、林叔靜、張虎女三人分別參加了英語、科學(xué)、思品等根本功比賽，都獲得了縣二等獎，邵燕君獲得了學(xué)區(qū)教壇新秀，李翩翩、林叔靜、黃芳芳分別獲得了語文、科學(xué)、美術(shù)縣教壇新秀，胡益浩獲得了縣美術(shù)中堅，我校參加x學(xué)區(qū)的中國夢征文比賽中，李翩翩、繆毓萍獲得了二等獎，厲麗筱、楊顯堯獲得了三等獎。我們學(xué)校承辦了永嘉縣小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研活動，還承辦了“x學(xué)區(qū)小學(xué)有效學(xué)習(xí)理念下課堂變革的研究與探究”活動。今年，我們

9、還與東岸小學(xué)進(jìn)展了結(jié)對幫扶活動，屢次、多學(xué)科送教到東岸小學(xué)，進(jìn)展了備課指導(dǎo)、理論學(xué)習(xí)、上課、評課，陳校長進(jìn)展了中層干部的管理培訓(xùn)，還屢次邀請東岸小學(xué)的老師到我校參加校本教研活動，他校的興教誨主任到我校參加一周的蹲點培訓(xùn)。二、開展豐富多彩的活動，搭建學(xué)生成長平臺為了豐富廣闊學(xué)生的課余文化生活，展示小學(xué)生的風(fēng)采，全面進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步營造校園的藝術(shù)氣氛，推動校園文化建立再上新臺階。本學(xué)年度，學(xué)校組織開展了籃球賽、象棋賽、讀書節(jié)活動、“與美同行”演講比賽、童心寫作、數(shù)學(xué)小論文比賽、田徑運動會、科技節(jié)比賽、十佳小評比等競賽活動。通過這些豐富多彩的活動不但使學(xué)生學(xué)到很多相關(guān)方面的知識，更重要的是

10、學(xué)生從中受到很好的教育。 并且到達(dá)了“人人參與，人人快樂，人人有收獲”的效果，每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷，不僅沒有影響學(xué)習(xí)，反而促進(jìn)學(xué)習(xí)，知識拓展、視野開闊、思維活潑，文明素養(yǎng)得到提升。同時獲得了很好的成績，王紫晴、金子棋被評為縣第二屆十佳小文學(xué)家，谷宏洋被評為縣第二屆小數(shù)學(xué)家，楊昌榮、鄭拓被評為數(shù)學(xué)提名獎，楊昌榮被評為小科學(xué)家，數(shù)學(xué)小論文縣里獲獎18篇，童心寫作有20人參加比賽，獲獎率100%，其中7人獲一等獎，而且朱淑嫻、厲麗筱等5位語文老師被評為優(yōu)秀指導(dǎo)師，五年級的英語書寫比賽有四個班級獲得學(xué)區(qū)一等獎，如今已參加縣里、市里的聯(lián)評。三、細(xì)化教學(xué)常規(guī)過程化管理，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量1、課程管理嚴(yán)落實

11、本學(xué)年度，學(xué)校繼續(xù)執(zhí)行x二小教職工制度匯編，嚴(yán)格“考勤請假制度”，對照學(xué)校“總課表”、班級“課程表”、老師“個人小課表”進(jìn)展巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時記錄與當(dāng)面指正，此舉有效地保障我?？梢試?yán)格按照省課程設(shè)置施行方案要求，開齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程。同時，我校施行的“校長室請假教誨處調(diào)課”制度有效地保障了在有老師請假的情況下班級課程的落實。2、業(yè)務(wù)檢查重平時學(xué)校對老師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比擬靈敏，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo)，原那么上每月進(jìn)展一次業(yè)務(wù)抽查，期中期末各一次普查，并能做及時反應(yīng)。按照“檢查反應(yīng)改良復(fù)查”四步走的方式，使得老師的各項教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時就落到實處，步步為營，一步一個腳印，不走形式，不走

12、過場，務(wù)實創(chuàng)新，為教學(xué)效勞。繼續(xù)進(jìn)展推門聽課制度，我們采取“聽課評課捆綁制”，使老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與聽課務(wù)實得以有效表達(dá)。3、標(biāo)準(zhǔn)常規(guī)做保障我們嚴(yán)格要求老師遵守學(xué)校工作制度，標(biāo)準(zhǔn)自己的教學(xué)行為，尤其是對教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈。教誨處繼續(xù)加強教學(xué)“六認(rèn)真”工作的監(jiān)視與檢查，對老師的備課、上課、作業(yè)布置與修改、后進(jìn)生的輔導(dǎo)、學(xué)生成績的檢測等都提出了更為細(xì)致的要求。尤其是針對教學(xué)常規(guī)最薄弱的幾個環(huán)節(jié)：如教學(xué)方案中的學(xué)情分析p 、優(yōu)差生輔導(dǎo)措施，教學(xué)反思等。教誨處分別作出明確細(xì)致的指導(dǎo)與規(guī)定。全體老師都能按照教誨處的要求認(rèn)真細(xì)致地做好教學(xué)常規(guī)工作，向課堂40分鐘要質(zhì)量，向課外輔導(dǎo)與作業(yè)修改要效益。4、教學(xué)管

13、理提質(zhì)量本學(xué)年我校重點抓課堂教學(xué)管理，擬通過嚴(yán)格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量。一是學(xué)校教誨處加強日常教學(xué)監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題，及時分析p 研究解決方法;二是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法，加強課堂教學(xué)效果檢測，進(jìn)一步穩(wěn)固和進(jìn)步質(zhì)量;三是召開學(xué)生、家長座談會，交流反應(yīng)教學(xué)情況;搜集、整理、研究學(xué)情;四是加強作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測管理力度，防止大量重復(fù)性作業(yè)，向課堂40分鐘要質(zhì)量;五是扎扎實實地做好“提優(yōu)補差”工作，從而全面進(jìn)步學(xué)生的總體成績;六是重點抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作，為畢業(yè)班盡力提供良好的教學(xué)環(huán)境與學(xué)習(xí)氣氛。四、教務(wù)工作感悟及反思1、樹立全心全意為師生效勞意識教誨處的日常工作確實很多，學(xué)年初，從課務(wù)、班務(wù)

14、安排到制定本學(xué)期的教研活動、學(xué)生活動;從統(tǒng)一安排本學(xué)期的校本培訓(xùn)內(nèi)容到制定各類教育教學(xué)方案;從一年級新生編班到分發(fā)各年級師生書本，無一不需要周密考慮、精心安排。開學(xué)后，穩(wěn)固學(xué)額、各類統(tǒng)計報表的填寫，召開大大小小的會議，承當(dāng)校本培訓(xùn)的任務(wù)，各種學(xué)生的常規(guī)檢測又是我們?nèi)粘９ぷ鞯摹爸仡^戲，雖然工作繁雜，但是容不得半點馬虎。我們只有高效地開展工作，才能使教誨處工作可以穩(wěn)步而有序地開展。我們教誨處的同志都有這樣的共識，盡管工作是瑣碎而又繁重的，但是我們感受到的不僅僅是工作的辛苦，更多的是充實與欣慰，所以直到年終歲尾或假期過半，我們也絲毫沒有放松自己的工作，而是周到細(xì)致地做好了期末的收尾和假期臨時工作。2、建立邊工作邊反思邊改良機制盡管我們教誨處做了大量的工作，但是我們的教誨處工作還是存在著一些缺乏之處。如：個別學(xué)科、個別班級老師的主動性及責(zé)任意識較差，對學(xué)生缺少長期而扎實的訓(xùn)練，沒有形成良好的訓(xùn)練方案，開展班級活動抓得不夠細(xì)、不夠?qū)?，個別工作是為了應(yīng)付學(xué)校檢查，導(dǎo)致學(xué)生才能進(jìn)步緩慢。還有的是一些班級只顧抓學(xué)習(xí)，而無視了班級管理及學(xué)生思想等變化，班級學(xué)風(fēng)不濃，一些學(xué)困生明顯落伍，老師盡管用了很大的力氣抓學(xué)習(xí)，可學(xué)習(xí)成績?nèi)匀贿M(jìn)步不了，可見班級細(xì)致的管理工作與教學(xué)工作應(yīng)該是齊頭并進(jìn)的。 在教學(xué)管理中，還有因為雜事多導(dǎo)致的落實不夠的地方，這也是應(yīng)該防止的。這些都是今后工作中需要進(jìn)一步完善的。