實訓工作總結(jié)10篇

1、實訓工作總結(jié)10篇工作總結(jié)就是把一個時間段的工作進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研討，并分析成果的缺乏，從而得出引以為戒的經(jīng)驗。下面給大家?guī)黻P于實訓工作總結(jié)，希望會對大家的工作與學習有所幫忙。實訓工作總結(jié)1對于“班主任”這個概念，我始終比擬模糊。實習前從兄弟姐妹那里了解到，班主任的工作是“最辛苦的”?；叵肫饛那暗淖钥及嘀魅?，他們的工作真的很重很無聊。所以，和大多數(shù)實習生一樣，在去實習之前，他害怕班主任的工作。實習六周，擔任一班級463班班主任。雖然充滿了勞碌和艱辛，但它讓我對班主任的工作有了新的認識，讓我學到了書本上學不到的東西，讓我在與同學的接觸中感到歡樂和欣慰。以下是我實習期

2、間擔任班主任的閱歷和感受第一，制定具體的工作方案，做到冗雜不混亂有句老話：“凡事預則立，不預則廢?！边@說明了方案的重要性。第一天實習，我就接手了班主任的工作，趕緊意識到班主任的工作極其繁重。所以在開展班主任的繁重工作之前，我會依據(jù)班級的實際情況制定具體的工作方案。試想一下，面對一個巨大的班級，假如不制定切實可行的方案，根據(jù)自己的感受去做，你的工作就會顯得被動，繁重的工作也會變得更加凌亂，以至于工作難以開展，達不到預期的目標，將來可能會顯現(xiàn)一些不行預知的問題。因此，開展班主任工作，首先要做好規(guī)劃。只有給班主任制定了具體的工作方案，才能真正做到冗雜而不混亂。二、深化調(diào)查研討，全面了解隊伍情況作為一

3、名班主任，你必需了解班級上的每一個同學。這樣才能因材施教。作為一名實習班主任，我們只是不了解同學的根本情況，所以我們利用前三天的試用期找到原班主任了解情況，召開班干部會議，找同學單獨談話，認真觀看了解同學的根本情況，包括同學的主要思想、學習狀況、學習成果、優(yōu)秀同學和后進生。同時，通過批改每周的筆記和作文，我有時間在中下午和同學聊天，上課學習或者晚上備課，深化課堂，廣泛接觸同學，和同學交心溝通。另外，我去了男生女生宿舍和他溝通聊天。通過以上方法，不到一個星期，我就過去了。實訓工作總結(jié)2生產(chǎn)實習處在學校的統(tǒng)一布置下，順當完成了學期初的方案任務，現(xiàn)將各項工作總結(jié)如以下一、不斷強化理論學習，提高自身素

4、養(yǎng)強化學習，深入領悟呼倫貝爾市職業(yè)教育工作會議精神，正確地認識學校目前存在的困難，堅持進展是硬道理，團結(jié)全都，嚴格執(zhí)行學校的一切規(guī)章制度，不斷強化政治思想及業(yè)務學習，務真求實，提高個人的力量素養(yǎng)，為學校的進展諫言獻策，切實做到政令通達，完成學校交辦的一切任務。二、強化對同學的技能培訓與考核我校根據(jù)國家中等職業(yè)教育適用型、技能型人才培育目標的要求，努力提高學校的教學質(zhì)量，全面提高同學的動手力量，保證同學在職業(yè)高中學習三年后能夠取得“雙證”，為今后的進展打下良好的基礎。今年五月份，我校組織20XX級和20XX級財會班同學進行了珠算進級考試，其中11名同學通過了珠算五級技能鑒定，5名同學通過了珠算三

5、級技能鑒定。在此之前我校20XX級旅行服務與管理專業(yè)的20名同學通過了餐廳服務員中級鑒定、20XX級計算機專業(yè)6名同學通過了計算機操作員的中級鑒定。六月份，組織學校幼師專業(yè)和旅行專業(yè)的139名同學進行了一般話水平測試，其中75人通過了二級甲等、人通過了二級乙等的測試。三、存在的缺乏由于我市職業(yè)教育歷史欠帳多、基礎薄弱、辦學條 件差。從目前看，一些有利于職業(yè)教育進展的政策還沒有真正落實到位，如教育費附加的30%應當用于職業(yè)教育，企業(yè)提取職工工資總額的1.5%用于職業(yè)教育的規(guī)定，都沒有很好地執(zhí)行。學校自我完善、自我進展的“造血”功能不強，經(jīng)費投入缺乏，職業(yè)學校教育教學裝備陳舊，實習實訓裝備缺乏，辦

6、學條 件相對滯后，在很大程度上影響了我校對外的一些社會培訓工作。今后要總結(jié)過去辦培訓班的勝利經(jīng)驗，對外廣泛了解市場需求信息，不斷拓展培訓工程，主動與市就業(yè)服務局及上級相關部門聯(lián)系，力爭取得政策方面的支持；對內(nèi)要按時調(diào)整專業(yè)培訓課程，強化專業(yè)老師培訓，提高老師的專業(yè)水平，讓更多社會勞動力接受培訓后，把握一技之長，在社會上找到適宜自己的崗位。實訓工作總結(jié)3三年的時間轉(zhuǎn)瞬就過去了，我也在這三年里慢慢的成長為了一個年滿十八的成年人。高中帶給我最多的回憶可能就是走廊了，雖然大家大部分的時間都是待在教室里面學習的，可是走廊肯定是下課之后必定站立的地方。大家也都喜愛在上完一節(jié)課之后再走廊上聊聊天，看看風景，

7、這樣的生活真的是異樣的奇妙。高中能夠說是我最努力的三年，從前的自我只是聽從父母的話，不知所以然的學習，可是到了高中，才直到原先自我努力學習的目的是為了考一個好的高校呀。明白了高校對于人的一生的影響有多大，明白了那些好的高校有多么的好。也開頭真正的把去一個好的高校當成了自我的目標，把好好學習作為了自我生活的指南。再了解這些之后我也確的確實為之付出了自我的努力，再晚上放學回家之后不再是像從前一樣放下書包就開頭玩，而是也開頭了學習，做題，預習。早上也不再是混日子的早自習了，而是真正的把精力花在了學習上。唯一沒變的可能就是再每節(jié)課的課后，還是會和大家一齊去走廊上聊聊天，每次聊的話題都不一樣，但每次都會

8、以哈哈大笑為結(jié)尾。在這三年里，我真正的轉(zhuǎn)變了自我的心態(tài)，讓自我的心態(tài)從那種像是被別人逼迫著學習那樣變成了自我開頭努力的學習。這種覺悟是過去的我沒有了，而當自我真正的主動的學習的時分，也確的確實的愛上了學習，那種取得學問的歡樂，那種一步一步解開題目的成就感，那都是平常自我很難得到的。而再學習的時分也發(fā)現(xiàn)了自我身上一些缺乏的地方，耐煩還是不太充足，再做一道題一向做不出來的時分就會感到厭煩，脾氣就會急躁起來，但時間長期了之后自我也發(fā)現(xiàn)了這個問題，也會強迫自我冷靜下來，以此來錘煉自我的耐煩。而我付出了這么多的努力也不明白自我再高考的時分能發(fā)揮出多少的實力，我希望自我能夠考出一個好的成果，但不管怎樣樣，

9、都是我付出全力去考的，希望能夠有一個好的回報，不辜負我這么長期以來的努力。當然我這么努力的學習也不單單是為了考上高校也是為了讓自我能夠有著更深的學問底蘊。高校考的好與壞只是一時的，但學問學的好的話卻是一輩子的。實訓工作總結(jié)4對于報讀職校的同學來說，在校學習的過程中，都要求實訓，考幾個技能證，這樣就業(yè)就多一份保障。如今，電汽科08級電子班的全體同學正在進行電工實訓。以下便是我對電工考證明訓的一些心得感想。我們參與電工實訓已經(jīng)有三周多的時間了。在這短短的三周時間里，我們付出了汗水和努力，也獲益匪淺。電工實訓的目的就是為了錘煉同學們的動手操作力量，熟識電路原理，最終順當考到初級電工技能證。當熊老師第

10、一次在黑板上講解電子線路學問的時分，我們聽得比擬清晰，但是當我們動手操作的時分，就出了問題，實物聯(lián)結(jié)圖聯(lián)結(jié)起來總是有頭無尾的。后來，我們重復操作，遇到困難趕緊向老師提問，按時解決問題，這樣的效果很明顯。當我們學會第一個圖的聯(lián)結(jié)以后，熊老師說了一句話：“只要學會一個實物圖的聯(lián)結(jié)，那么其他的圖連起來就輕松了。”剛開頭我也不太相信熊老師說的話。在操作第一個實物圖的時分，花了幾節(jié)課時間，通過不斷的重復操作，總結(jié)了一些經(jīng)驗。熊老師讓同學們在第一個圖的基礎上，連續(xù)做第二個圖，第三個圖。我們嘗試操作，果真應了熊老師的話。我們多訓練幾次，就能輕松的把第二個圖，第三個圖聯(lián)結(jié)完成了。我順當完成了熊老師布置的實訓任

11、務，心里甜滋滋的。如今，我對電工考證充滿了信念。在實訓的前兩周，熊老師沒有限制時間，讓同學們自由發(fā)揮，動手操作。但是在第三周實訓模擬考證開頭以后，熊老師就規(guī)定同學們在限定的時間內(nèi)將考證任務完成。同時，熊老師的表情和語言也變得更加嚴格了。他嚴格要求同學們在每次操作都保證勝利，給同學們施加了壓力。我覺得熊老師這樣做很好!不管怎么樣，只要你想學，沒有什么學不會的，關鍵在于你有沒有信念、責任、自信。通過三周的實訓，我看到了同學們主動向上的一面，相信大家在實訓中肯定能取得好成果。實訓工作總結(jié)5從8月29日開頭，我們班進行了為期10天的電子沙盤實訓課程。首先劉老師介紹了實訓內(nèi)容，然后進行分組，把全班分成了

12、11組，我們的指導老師是劉老師，我們小組成員有謝江英（選購總監(jiān)兼ceo），計小鋒（營銷總監(jiān)兼商業(yè)間諜），傅佳（財務總監(jiān)），還有我是運營總監(jiān)，因此公司是由我們四個人組成。我們經(jīng)營的企業(yè)是一個生產(chǎn)制造型企業(yè)，長期以來始終專注于某行業(yè)p系列產(chǎn)品的生產(chǎn)與經(jīng)營。目前企業(yè)擁有一間大廠房，其中安裝了三條 手工生產(chǎn)線和一條 半自動生產(chǎn)線，全部生產(chǎn)p1產(chǎn)品，幾年以來始終只在本地市場進行銷售。由此，我們的ceo分析這家企業(yè)，該公司目前生產(chǎn)裝備陳舊，產(chǎn)品、市場單一，經(jīng)營狀況并不樂觀。我們主要的任務是建立新的管理層投資，新產(chǎn)品開發(fā)，使公司的市場地位得到進一步提升，主動開發(fā)本地市場以外的其他新市場，進一步拓展市場領域，

13、擴大生產(chǎn)規(guī)模，采納現(xiàn)代化生產(chǎn)手段，努力提高生產(chǎn)效率，引導企業(yè)向良性健康的方向進展。首先我們接手企業(yè)，依據(jù)市場需求預測，開頭新的一年的模擬運作，自行確定模擬企業(yè)的產(chǎn)品、市場、銷售、融資、生產(chǎn)方面的長、中、短期策略。每年年初我們要支付應付稅，然后分析市場，預測市場的進展，然后投廣告，再則進行廣告競爭；更新短期貸款，看現(xiàn)金有多少，夠不夠生產(chǎn)，不夠的話進行短期貸款，以夠企業(yè)連續(xù)進展，然后接受并支付已訂的貨物，下原料訂單，更新生產(chǎn)，產(chǎn)品研發(fā)投資，更新應收款，交貨給客戶，支付行政管理費用：最終更新長期貸款，支付裝備修理費，支付租金，新市場開拓投資，折舊，最終做賬。我們企業(yè)最先廣告投的少，所以訂單部怎么抱負

14、，市場沒開拓，產(chǎn)品并未進行研發(fā)，導致后來的生產(chǎn)有點滯后，其他小組，對新市場的開發(fā)比擬注意，對產(chǎn)品研發(fā)也比擬注意。第一年就這樣過去了，由于第一年沒有研發(fā)，第二年，我們抓緊腳步，追逐其他的小組，最先的時分，主要生產(chǎn)p1產(chǎn)品，對我們是有利的?？吹狡渌〗M都已經(jīng)研發(fā)到p3產(chǎn)品了，速度如此快，但是以這樣的步伐，企業(yè)會支撐不住，原先只生產(chǎn)p1產(chǎn)品，直接跳到p3產(chǎn)品。而我們企業(yè)有些落后。沒過幾年，有些小組支撐不住了，只能宣告破產(chǎn)，而我們小組只能牽強撐到最終，這也是不錯的，根據(jù)穩(wěn)中有升的步伐前進，沒有升的太快，也沒有破產(chǎn)。我在小組中是運營總監(jiān)，我要計算產(chǎn)能，組織生產(chǎn)，產(chǎn)品研發(fā)完成后，可以接單生產(chǎn)，生產(chǎn)不同的產(chǎn)

15、品需要的原料不同。我們小組始終處于上升的狀態(tài)，由最先的什么都不懂，慢慢的變?yōu)閷ζ髽I(yè)的了解，以及對企業(yè)的合理規(guī)劃，最終使企業(yè)步入正軌，企業(yè)由最先的負利潤變?yōu)?利潤，最終利潤為正，負債越來越少，利益越來越多。假如我是ceo的話，我會沒有實力使企業(yè)經(jīng)營這么久，所以我們小組的ceo很厲害，能夠使企業(yè)死而后生，而且越來越好，我覺得作為ceo應當規(guī)劃好企業(yè)的藍圖，不應當盲目的投資，要慢慢經(jīng)營，欲速則不達。如今這個只是模擬的企業(yè)，只有四個人組成，在一個平面上進行生產(chǎn)，賣產(chǎn)品，我覺得我們學習的方面還有許多許多，所以希望下次的實訓好好學習。實訓工作總結(jié)6實訓目的：對專業(yè)學問的了解，到達學以致用。：為了能夠?qū)?/p>

16、上的理論與實際結(jié)合，更好地強化實訓內(nèi)容：模擬自己是旅行團四天游的導游，布置游客衣食住行游購娛等日程活動。實訓總結(jié)：期盼已久的模擬導游實訓周終于開頭了。實訓要求將我們班分為五小組，依據(jù)自己的籍貫選擇接待到旅行團的去向。我組接到的是來自四川的單位團，行程是湛江四日游。在實訓沒開頭前，我們做了湛江旅行路線的設計，合理布置了食宿的酒店、購物點，和編寫景點導游詞的準備，希望我們在模擬導游的實訓能更好表現(xiàn)。第一天，由A同學負責。A同學在接到旅行團前認真閱讀和熟識接待方案，落實接待事宜。上團前，帶上了導游證，導游旗等物品。八點，在機場接到團隊，清點人數(shù)，核實無誤后就上車前往酒店放好行李。車上A同學為游客致歡

17、迎詞，簡潔介紹了湛江的風情及下榻酒店的情況。直到入住酒店，一切都非常順當，按部就班，結(jié)束第一天的工作。第二天，有B同學負責，旅行團參觀的景點是南亞熱帶植物園及湖光巖。由于B同學在語言表達上有缺陷，但他還是盡力而為地完成講解任務。第三天，由c同學負責，該同學靠著對湛江第一村包宅村的深化的了解，以精彩的語言把景點講得就像自己的家一樣，相信評委們還是很滿意的。第四天由我負責，這天觸及購物點的介紹、特產(chǎn)推介及致歡送詞。為了給游客最終天留下深入的印象，所以我必需更杰出的做好這天工作，以禮、以誠待客。我略微介紹了該購物點的概況，為了就是讓游客可放心在這里買到有質(zhì)量保障的手信，同時讓游客感到導游能時辰維護著

18、游客利益。我還為游客重點推介了三樣具有代表性的特產(chǎn)，這個重點推介環(huán)節(jié)是非常?？勺層慰驮谫徶脮r能選到更好的產(chǎn)品。由于進入購物點有自由活動，所以我要千萬囑咐游客要記住集合時間和地點，車牌號碼等，防止游客丟失。最終就是致歡送詞。行程在我對游客美妙的祝愿中結(jié)束了。通過現(xiàn)場模擬導游的實訓，讓我在導游實務這書的理論學問上來了個學以致用。不但在模擬中體會到樂趣，還學會許多實際操操作中各個環(huán)節(jié)所要做的工作。從而我更堅定了做一名優(yōu)秀導游的信念。實訓工作總結(jié)7本學期實訓處在校領導的正確領導下，在有關部門的大力支持和幫忙下，實訓處標準和強化了實訓室的內(nèi)部管理措施，克服專業(yè)技能實訓條 件、實訓師資力量相對缺乏等不利因

19、素，最大限度地服務專業(yè)教學，提高專業(yè)教育教學質(zhì)量，取得了肯定的成果，也存在缺乏之處。一、本學期實訓工作總結(jié)1、加大對實訓工作的督查力度，突出教學的過程管理，保質(zhì)保量地完成各專業(yè)技能實訓任務。強化專業(yè)老師教學理論的學習，把握試驗實訓大綱，明確落實好本學期的試驗、實訓內(nèi)容和任務，明確了自己的職責要求，增加責任意識和專業(yè)技能實訓質(zhì)量意識；解讀專業(yè)課教材，依據(jù)教學大綱，制訂了本學期各專業(yè)課實施性實訓大綱，落實好了本學期的試驗、實訓內(nèi)容和任務；專業(yè)老師都能根據(jù)學校要求，依據(jù)教學大綱、實施性試驗實訓大綱，制定出具體的試驗實訓方案，填寫好試驗通知單，有方案、有程序地完成好各自試驗實訓任務；而且每做一個實訓工

20、程都要求同學寫好實訓報告，老師認真批改；每個試驗實訓工程都有試驗實訓成果，期末上交實訓處存檔；期末認真組織11級同學參與技能鑒定考核；這樣提高了試驗實訓課的質(zhì)量，增加了同學學習專業(yè)技能的主動性。2、高度重視安全教育和安全管理。本學期各實習場所認真組織同學學習安全、文明生產(chǎn)操作規(guī)程，強化用電和裝備運用安全教育，發(fā)現(xiàn)安全隱患按時處理、排解或上報，以確保師生安全。3、組織開展第四屆技能節(jié)。做好同學的專業(yè)技能大賽和老師技能大賽，各部辦務必認真搞好大賽的賽務。本學期組織20XX級各專業(yè)班同學開展專業(yè)技能鑒定考核。以賽促訓，以考促訓。通過競賽和考核，對同學的技能訓練和技能水平的提高將有一個強有力的促進作用

21、。4、組隊備戰(zhàn)江蘇省技能大賽。緊緊圍繞市專業(yè)技能競賽的規(guī)程和評分標準，開學初制訂了具體的訓練方案，組織了車工、鉗工、電子、會計實務、平面設計、旅行等工程的選手參與技能大賽。在20XX年江蘇省中等職業(yè)教育技能大賽中，我校數(shù)控銑工程、加工中心工程、導游工程、種子檢驗工程、插花工程，共派出10位選手，參與了五個大類，7個組別的技能競賽。經(jīng)過劇烈的角逐，我校有8位選手獲獎，其中5位老師選手，3位同學選手獲獎，共獲一等獎1個，二等獎1個，三等獎6個，其中尹艷雯老師獲導游一等獎，葛蘇雅同學獲藝術(shù)插花二等獎，王輝老師獲數(shù)控銑工三等獎，貢海旭老師獲電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試三等獎，祁玉玲老師獲插花三等獎，姚友軍、王海

22、龍獲網(wǎng)絡組建與管理三等獎，張雅健同學獲藝術(shù)插花三等獎，師陸陸同學獲電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試三等獎。5、編制試驗室實訓室運用規(guī)劃，發(fā)揮試驗室效益。在實踐教學中，針對實習耗材大、裝備陳舊易損壞、個別同學人為破壞等情況，組織計算機、機電、電子等專業(yè)老師整理耗材，科學合理利用，按時修理和保養(yǎng)儀器裝備，最大限度削減損失。6、完善實訓財產(chǎn)管理制度。強化實習、試驗管理制度，做好定期檢查、安全防患工作，對各室公物管理責任到人，學期結(jié)束實訓處依據(jù)帳單對帳，做到公物在室有登記，公物外出有借單，最大限度削減公物損失，建立完善的試驗實訓裝備臺帳，搜集和管理各項裝備技術(shù)資料，確保實訓裝備正常運行。7、科學布置、嚴格管理，確保

23、技能考試的通過率。本年度參與中級工考核的同學技能鑒定同學達1300多人，創(chuàng)參與人數(shù)和工種數(shù)之最，在南京市職業(yè)學校首先開展保育員的技能鑒定，20XX年度總體合格率為97.3%。在全市畢業(yè)證書驗印工作中，我校鑒定所受到表揚。8、在校長室指導下，創(chuàng)立機電省級品牌專業(yè)1個，創(chuàng)立兩個省級職教示范實訓基地，參與智能化校內(nèi)建設。二、工作中存在的問題1、實訓教學的效果還有待于進一步強化和提高，同學對實際操作技能的把握情況與教學目標及職業(yè)力量的要求還有很大的差距，需要進一步強化實際操作技能的訓練。2、實習指導老師隊伍的力量薄弱，急需強化和補充。3、對同學職業(yè)力量的評價體系還不完善，要結(jié)合學校的辦學特色和同學的特

24、點盡快建立和完善。4、同學技能素養(yǎng)較差，師生不夠重視，學校投入缺乏，參與省市技能競賽獲獎人數(shù)少、獎次低。三、下學期工作思路1、連續(xù)搞好同學實際操作技能競賽，舉辦一次校級技能競賽活動，活潑校內(nèi)氣氛，豐富校內(nèi)文化。2、依據(jù)職業(yè)技能鑒定的考核要求對各專業(yè)的技能訓練課題進一步標準和統(tǒng)一，強化技能鑒定考教別離的力度，對同學要求切實強化技能訓練，同時激勵同學一專多能、多證進行技能培訓來提高自身的操作技能。3、探究有效的校企合作模式，堅持走“產(chǎn)學研”結(jié)合的路子，依據(jù)我校辦學的特色及專業(yè)優(yōu)勢和實際裝備及教學情況，挑選有肯定技術(shù)含量同學，在老師指導下完成產(chǎn)品零件的加工，與企業(yè)合作加工，為企業(yè)生產(chǎn)服務。這樣既能滿

25、意教學要求，降低了實習本錢，又可產(chǎn)生肯定的經(jīng)濟效益。4、強化對專業(yè)老師八種力量的培育：專業(yè)操作力量、理論實踐一體化教學力量、技術(shù)服務和詢問力量、專業(yè)研發(fā)和工程力量、實訓裝備的改造和開發(fā)力量、實訓室改造力量、專業(yè)開發(fā)力量、工程課程和教材開發(fā)力量、企業(yè)工作和錘煉的閱歷；提高專業(yè)老師的技能和教學水平，“雙師型”強化、“一體化”老師隊伍建設。5、主動投身以專業(yè)為主體的教學管理，充足發(fā)揮好實訓處服務、管理的職能，科學分工，明確職責，努力提高實訓工作效率。6、建設好省級示范實訓基地，抓好四個專業(yè)工作室建設。實訓工作總結(jié)8一、試驗目的通過本試驗，使同學能夠把握企業(yè)全面預算的編制程序和方法，領悟各種預算編制方

26、法在預算編制過程中的運用，完成由感性認識到理性認識的升華，并在此規(guī)程中，培育同學獨立完成業(yè)務預算、財務預算、編制估計會計報表（簡表）的力量，使之到達企業(yè)財務人員的根本要求，為今后走上工作崗位做準備。二、試驗原理依據(jù)長期規(guī)劃，利用本量利分析等工具，提出企業(yè)肯定時期的總目標，并下達規(guī)劃指標；各部門匯總部門預算，并初步協(xié)調(diào)本部門預算，編制出銷售、生產(chǎn)、財務等預算；（一）銷售預算遵循以銷定產(chǎn)的原則，銷售預算是編制全面預算的基礎和關鍵。總預算的其他各個工程，如生產(chǎn)、材料選購、存貨和費用等方面的預算，都要以銷售預算作為基礎。（二）生產(chǎn)預算生產(chǎn)預算是依據(jù)銷售預算進行編制，但由于方案期間除必需備有充足的產(chǎn)品以

27、供銷售外，還必需考慮到方案期初和期末存貨的估計水平，以防止存貨太多，形成資金的積壓、鋪張或存貨太少，影響下一季度銷售活動的正常進行。為此，在生產(chǎn)預算中估計的產(chǎn)品生產(chǎn)量和銷售量之間的關系，可按下式計算：（三）直接材料預算以生產(chǎn)預算為基礎，可進而編制直接材料預算。直接材料生產(chǎn)上的需用量同估計選購量之間的關系，按下式計算：為便于編制現(xiàn)金預算，在直接材料預算中，通常還包括材料方面預期的現(xiàn)金支出的計算，它是由上期選購的材料將于本期支付的現(xiàn)金和本期選購的材料中應由本期支付的現(xiàn)金組成。（四）直接人工預算直接人工預算是以生產(chǎn)預算為基礎進行編制，列示全年和分季度估計需用的直接人工工時和直接人工本錢。（五）制造費

28、用預算制造費用按其性態(tài)可劃分為變動性制造費用和固定性制造費用兩部分。在企業(yè)內(nèi)部采納變動本錢計算時，制造費用預算中只包括變動性制造費用，按估計分配率計算。而固定性制造費用則直接列入損益表作為當期產(chǎn)品銷售收入的一個扣減工程。制造費用預算的編制，通常還包括費用方面估計的現(xiàn)金支出的計算，借以編制現(xiàn)金預算提供必需必要的材料。（六）期末存貨預算編制期末存貨預算是為了綜合反映方案期內(nèi)生產(chǎn)單位產(chǎn)品估計的本錢水平，同時也為正確計量損益表中的產(chǎn)品銷售本錢和估計資產(chǎn)負債表中的期末材料存貨和期末產(chǎn)成品存貨工程提供數(shù)據(jù)。（七）銷售與管理費用預算銷售與管理費用預算包括預算期內(nèi)在銷售和一般行政管理方面將發(fā)生的各項費用。其各

29、費用明細工程要按本錢性態(tài)劃分為變動費用與固定費用。（八）現(xiàn)金預算現(xiàn)金預算主要反映方案期間估計的現(xiàn)金收支的具體情況，詳細包括以下四個組成部分：1、現(xiàn)金收入。現(xiàn)金收入部分包括期初的現(xiàn)金余額和預算期的現(xiàn)金收入，產(chǎn)品銷售收入是取得現(xiàn)金收入的最主要的來源。2、現(xiàn)金支出?，F(xiàn)金支出部分包括預算期估計的各項現(xiàn)金支出，除上述材料、工資和費用方面估計的支出外，還包括上交所得稅、支付股利和資本支出預算中屬于方案期內(nèi)的現(xiàn)金支出等項。3、現(xiàn)金的多余或缺乏?，F(xiàn)金的多余或缺乏部分列示現(xiàn)金收入合計與現(xiàn)金支出合計之間的差額，差額為正，說明收大于支，現(xiàn)金有多余，可用于歸還過去向銀行取得的借款，或用于購置短期證券；如差額為負，說明

30、支大于收，現(xiàn)金缺乏，要向有關方面籌集所需的資金。4、資金的籌集與運用部分提供預算期內(nèi)估計向銀行借款和歸還以及有關利息支出的具體資料。（九）估計損益表估計損益表是依據(jù)上述預算表的有關資料進行編制，以綜合反映方案期內(nèi)估計的銷售收入、銷售本錢和估計可完成的利潤或可能發(fā)生的虧損。（十）估計資產(chǎn)負債表估計資產(chǎn)負債表反映方案期期末概括的財務狀況。它是從前期期末的資產(chǎn)負債表為基礎，依據(jù)上述預算表的有關資料加以匯總和調(diào)整而編制的。三、試驗步驟和過程經(jīng)營預算：依據(jù)經(jīng)營預算編制的相關內(nèi)容填制“銷售預算”、“生產(chǎn)預算”、“直接材料選購預算”、“直接工資預算”、“制造費用預算”、“產(chǎn)品本錢預算”、“銷售費用及管理費用

31、預算”。財務預算：是反映企業(yè)正在預算期內(nèi)一切現(xiàn)金收入和支出及結(jié)果的預算。這里所說的現(xiàn)金指的是貨幣資金?，F(xiàn)金預算一般包括四項內(nèi)容：1、現(xiàn)金收入：主要依據(jù)銷售預算來確定。包括期初現(xiàn)金結(jié)存及預算期內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)金收入。2、現(xiàn)金支出：主要包括支付材料款、支付工資、支付制造費用、銷售費用、財務費用、繳納稅金、支付股利及資本性支出等。3、現(xiàn)金收支差額：指現(xiàn)金收入的合計數(shù)與現(xiàn)金支出的合計數(shù)的差額，差額為正數(shù)，現(xiàn)金有結(jié)余；差額為負數(shù)，現(xiàn)金缺乏。全面預算是關于企業(yè)在肯定的時期內(nèi)（一般為一年或一個既定期間內(nèi)）各項業(yè)務活動、財務表現(xiàn)等方面的總體預測。它包括經(jīng)營預算（如開發(fā)預算、銷售預算、銷售費用預算、管理費用預算等）和

32、財務預算（如投資預算、資金預算、估計利潤表、估計資產(chǎn)負債表等）。銷售預算是指為規(guī)劃肯定預算期內(nèi)因組織銷售活動而引起的估計銷售收入而編制的一種經(jīng)營預算。生產(chǎn)預算是指為規(guī)劃肯定預算期內(nèi)估計生產(chǎn)量水平而編制的一種經(jīng)營預算。直接材料預算是指為規(guī)劃肯定預算期內(nèi)因組織生產(chǎn)活動和材料選購活動估計發(fā)生的直接材料需用量、選購數(shù)量和選購本錢而編制的一種經(jīng)營預算。直接人工預算是指為規(guī)劃肯定預算期內(nèi)人工工時的消耗水平和人工本錢水平而編制的一種經(jīng)營預算。制造費用預算是指為規(guī)劃肯定預算期內(nèi)除直接材料和直接人工預算以外估計發(fā)生的其他生產(chǎn)費用水平而編制的一種經(jīng)營預算。期末產(chǎn)成品存貨預算是指為規(guī)劃肯定預算期末的在產(chǎn)品、產(chǎn)成品和

33、原材料估計本錢水平而編制的一種經(jīng)營預算?，F(xiàn)金預算是現(xiàn)金收支預算的簡稱，是指為規(guī)劃肯定預算內(nèi)由于經(jīng)營活動和資本投資活動引起的估計現(xiàn)金收入、估計現(xiàn)金收支、現(xiàn)金余額和現(xiàn)金籌措運用情況和期初期末現(xiàn)金余額水平而編制的一種財務預算。依據(jù)財務管理相關資料進行計算和分析。先進行預算部分，包括銷售預算、生產(chǎn)預算、直接材料選購預算、直接工資預算、制造費用預算、產(chǎn)品本錢預算和銷售費用及管理費用預算幾部分。其實這部分內(nèi)容和我們上學期學習的管理睬計中的內(nèi)容聯(lián)系很大。在做銷售預算的時分，要留意每季度銷售收入的填寫方式，由于這會影響到后面用到此處數(shù)據(jù)的不憐憫況。所以，我們的成員每做完一個預算就一起對一對數(shù)，有不一樣的時分就

34、再計算，以確保每次預算的精確性。接下來生產(chǎn)預算、直接材料選購預算、直接工資算制造費用預算、產(chǎn)品本錢預算和銷售費用及管理費用預算都沒有遇到什么問題。都是依據(jù)之前算出的數(shù)據(jù)填寫，依據(jù)已給的數(shù)據(jù)及相關管理睬計方面學問計算。財務預算方面的數(shù)據(jù)都是依據(jù)之前做的經(jīng)營運算填寫的。在做現(xiàn)金預算的時分，要留意制造費用是扣除折舊之后的值，并且依據(jù)題目中要求企業(yè)規(guī)定方案期間的現(xiàn)金最低庫存余額不得少于為20XX0元。關于第三部分財務分析，我們依據(jù)這學期學習的財務管理和財務分析等方面的學問進行計算和分析。四、試驗結(jié)果及分析實訓是每一個高校畢業(yè)生必需擁有的一段閱歷，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中穩(wěn)固學問；實訓又是對每

35、一位高校畢業(yè)生專業(yè)學問的一種檢驗，它讓我們學到了許多課堂之外的學問，既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。通過這次的實習，不僅從中發(fā)現(xiàn)了自身的缺乏，還穩(wěn)固了所學的學問，可謂受益匪淺。實訓是一種閱歷，只有親身體驗才知其中味道。從一開頭，拿到實習材料，看著一道道的題目，不知所措，到后來自己拿出管理睬計和財務管理的書，一個個學問點的查閱，理解，再運用到詳細的題目，到最終完成案例的問題，以及完成這篇實訓報告。實訓不僅僅是一種形式，更多的是從實踐中收獲更多學問。這次實訓培育了我自主學習的力量，都說要終身學習。這次實訓，對以后踏上工作崗位，開頭自

36、己的第一份職業(yè)是有很大幫忙的。實訓很快就過去了，仿佛第一天的不知所措、疑惑還在眼前，轉(zhuǎn)瞬間已經(jīng)到了要完成實習報告，通過實訓我得出的結(jié)論是，無論多大的困難，都不要放棄，堅持到最終我想即使沒有到達自己預期的效果，但現(xiàn)實上當你認真回憶那一段奮斗的路程時，我想自己也應當知足了。這次實訓不僅使我對學過的財務管理的學問做了一次系統(tǒng)的穩(wěn)固與加深，更重要的是培育了我鍥而不舍的精神，我想這對我今后的工作已經(jīng)整個職業(yè)生涯都會產(chǎn)生主動影響。這一次的實訓雖然時間短暫，雖然接觸到的工作很淺，但是仍然讓我學到了很多學問和經(jīng)驗，這些都是書本上無法得來的。通過實訓，我們能夠更好的了解自己的缺乏，了解會計工作的本質(zhì)，了解這個社

37、會的方方面面，能夠讓我更早的為自己做好職業(yè)規(guī)劃，設定人生目標，向勝利邁進一大步。實訓雖然結(jié)束了，但是它帶給我的將是一生的記憶。相信無論是在今后的學習還是工作中，這次實習所得的經(jīng)驗與教訓都會對我有很大的幫忙?！皩嵺`是檢驗真理的唯一標準”，實習，讓我真正了解了這句話的含義!書本上的學問是需要實際操作的，而我們往往對書本上的學問理解有限，而實訓正好可以把那些難理解為問題更詳細化，使我們更簡單理解，更簡單記住。希望老師在今后的學習中，能更多的用這樣的方式加深我們的理解。實訓工作總結(jié)9光陰過得真快，到這天截止，一周的CAD制圖大作業(yè)實訓即將結(jié)束，此刻回想起剛進機房的那懵懂，自我都覺得好笑。經(jīng)過一個學期的

38、學習，應對綜合量大點的圖形，竟然不知從何下手。上課是一步一步，一個一個指令的學，課后的訓練也沒有觸及到前后的學問，學問的連貫性不大，當我們進行實際運用時，發(fā)現(xiàn)之前學的有點生疏。大作業(yè)實訓的第一天，老師首先給我們將了這周大作業(yè)實訓的課程布置，說明了本周大作業(yè)實訓的主要資料，大作業(yè)實訓目的以及好處所在，然后交代了一些詳情方面的問題，強調(diào)應當留意的一些地方，以及考試成果打分等。聽完老師的講解后，我并沒有馬上去畫圖，而是用兩節(jié)課認真的去看任務指導書和設計指導書，很認真的看了作圖要求，以及提示的作圖步驟，以便于能夠合理的完本錢周的實訓工作，我懷著專心的心態(tài)去應對這次難得的大作業(yè)實訓時機。大作業(yè)實訓光陰布

39、置得有點緊，由于要放端午，周六，周日補課，上午從8：30畫到11：55，下午從2：00畫到5：30，看到這樣一天的光陰布置后，竟然沒有想溜的沖動。之后我就認真每副圖的操作詳情，有些有提示，也有些沒有的。我想結(jié)合我所學的，還有老師和同學的幫忙，這周的實訓肯定會有很大的收獲的。在接下來的幾天里，我一向認認真真去繪制每一個圖，思索每一個詳情，作圖步驟，哪怕是一個很小的問題，也都會很認真，在作圖的過程中確實遇到了不少的難題，但都在老師和同學的幫忙下，一個一個的被我擊破，自我難免會感到有點驚喜，從而增加了對CAD的愛好。學習最怕的就是缺少愛好，有了愛好和好奇心，做什么事都不會感到累。于是我在網(wǎng)上找了點關

40、于CAD的資料。CAD的創(chuàng)造者是麻省理工學院的史凱屈佩特教授，依1955年林肯試驗室的SAGE系統(tǒng)所開發(fā)出的全世界第一支光筆為基礎，提出了所謂交談式圖學的研討方案。這個方案就是將一陰極射線管接到一臺電腦上，再利用一手持的光筆來輸入資料，使電腦透過在光筆上的感應物來感應出屏幕上的位置，并取得其座標值以將之存于內(nèi)存內(nèi)。這個陰極射線管就算是電腦顯示屏幕，那支光筆此刻可能是更先進的鼠標、數(shù)字化儀或觸筆。那時分的電腦是很巨大且簡陋的，但是，無論如何，這個方案開啟了CAD的實際起步?，F(xiàn)實上，此方案也還包含類似像AutoCAD這樣的CAD軟件，只是其在功能上的應用非常簡潔罷了。當交談式圖學的觀念被提出且發(fā)表

41、后，在，像通用汽車公司、波音航空公司等大公司就開頭自行開發(fā)自用的交談式圖學系統(tǒng)，即在實訓的一周里我不僅僅了解到了實在的學習資料，并且對專業(yè)以外的學問做了很深的了解，以上根本上就是CAD的由來。之后由于人們的不斷創(chuàng)新，進展，才有如今的最新CAD繪圖。AutoCAD軟件具有操作簡潔、功能強盛等特點，每個工具欄中都有著相應的指令工具，在大作業(yè)的前老師教我們運用指令工具的技巧及方法。在繪制圖形前要建圖層，最根本的線形設置如細實線、粗實線、中心線、虛線。在繪制A4圖副及需要定位的圖形時的第一步驟是繪制圖形界線其指令為LIMITS再進行繪制，在修改文字時，運用單行文字和多行文字以微軟雅黑來完成，在格式的文字樣式中修改所需的樣式或或雙擊已寫的文字來修改。在繪制二維及三維的圖形前要用中心線來定位再進行繪制，在繪制完圖形后要進行尺寸的標注，在格式中的標注樣式中建立標注樣式及修改。例如，當尺寸沒有根據(jù)標準畫時，那么在標注尺寸的時分就需要修改數(shù)