幼兒園教師第二季度工作總結(jié)

1、幼兒園教師第二季度工作總結(jié)這是一段寶貴的工作光陰，我們收獲良多，讓我們好好總結(jié)下，并記錄在工作總結(jié)里。那么工作總結(jié)的格式，你把握了嗎？在這里給大家共享一些幼兒園老師第二季度工作總結(jié)范文，希望對大家能有所幫忙。幼兒園老師第二季度工作總結(jié)范文1一、幼兒根本情況分析我班共有36名幼兒，男生少，女生多。通過大班上學(xué)期的培育及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別幼兒在幼兒的語言、美術(shù)、音樂等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。從身體進展情況看，我班幼兒對體育活動的愛好較高，走、跑、跳、平衡力量進展快速，喜愛玩拼插玩具，但合作力量培育不夠。我班幼兒聰慧、活潑，接受新學(xué)問快，

2、但心情過于急躁，常規(guī)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣要特別強化培育，會用筷子進餐，衣服保潔潔凈，但動作時間概念要強化。幼兒上課時能遵守紀律，常規(guī)培育有待提高，但坐姿還需嚴格要求，保持正直狀態(tài)。從語言進展看，我班幼兒語言進展較好，詞匯量積累夠多，語言表達較完好，大部分幼兒能清晰的表達自己的看法，但傾聽力量要強化培育。從科學(xué)進展看，對自然現(xiàn)象比擬感愛好，有肯定的觀看力量。能主動探究四周生活中常見的現(xiàn)象，對事物的特征觀看有肯定的挨次。從數(shù)學(xué)進展看，規(guī)律思維培育進展一般，有肯定的數(shù)概念，但數(shù)的分解、組成理解要重視培育。幼兒認知范圍不全面、不均衡且不夠深化，特別是年齡較小的幾個幼兒進展不夠全面。從藝術(shù)進展看，舞蹈節(jié)奏感比擬

3、好，需堅持，繪畫要加大提高，作品要突出獨特化。本學(xué)期還要開展了手工自制玩具和擴展思維想象力量的培育，過程中逐步培育了幼兒感受、賞識美術(shù)作品的愛好和表現(xiàn)力。從社會性進展看，大部分幼兒活潑、開朗，主動進行有效的交往、合作、共享，能主動主動地參與班級活動，但公共衛(wèi)生習(xí)慣培育有待進一步的培育。幼兒上課遵守紀律等方面還要嚴格要求，做事還需長久化。二、教育方面我班幼兒聰慧、活潑，好表現(xiàn)自我，汲取學(xué)問快。藝術(shù)方面進展較好，根本動作協(xié)調(diào)，節(jié)奏感強，喜愛跳舞和畫畫。學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的提高，上課時有肯定的紀律性，舉手比擬主動，但坐姿需強化培育。常規(guī)習(xí)慣由于孩子心情比擬急躁，因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠，比擬自由。本學(xué)期，

4、我和劉紅梅老師執(zhí)教，俞老師負責(zé)配教。三位老師協(xié)作得非常默契，針對班上工作和問題開展班務(wù)會，進行協(xié)調(diào)，解決。1、從幼兒的愛好入手，帶動家長，以小組教學(xué)和個別教育相結(jié)合，讓老師和家長，幼兒和家長、幼兒與伙伴之間有更多的溝通和對話。激勵家長參與到幼兒的活動中來，為幼兒活動注入新的力量，開拓幼兒視野。2、合理地組織幼兒的一日生活，動靜交替，多種方式、方法結(jié)合，提高幼兒的學(xué)習(xí)愛好。開綻開放性的活動，讓家長和幼兒共同進行活動，如：與幼兒合影留念、珠算競賽等，開展活動注意讓幼兒動手操作，如：科學(xué)小試驗等活動。3、強化學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)的培育。在洗手過程中，我們?yōu)橛變壕幜艘粋€好玩的洗手歌，幫忙幼兒把握洗手的方

5、法?！按晔中?，搓手背，兩手交叉搓一搓，手腕轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)大拇指，最終抓癢癢?！边@個兒歌，讓幼兒將手指、手背，手腕、虎口、指甲殼都洗得干潔凈凈。孩子飯前便后，玩玩具后，喝水前，都養(yǎng)成了良好的洗手習(xí)慣。4、注意英語的運用，要求幼兒用英語向老師問早，喝水、喝豆?jié){、入廁、點名、繪畫、站隊等環(huán)節(jié)都運用英語，堅持每天半個小時的英語復(fù)習(xí)時間，激勵幼兒帶著大家復(fù)習(xí)英語。5、開展班長競選活動，激發(fā)孩子的愛好，可培育幼兒語言表達力量和錘煉幼兒的膽識，讓每位幼兒參與進來，使幼兒真正成為主人，孩子們的上進心都有明顯的提高。三、保育工作1、我班嚴格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度，堅持晨間消毒水泡手和錘煉和飯前便后洗手。2、每天

6、堅持2小時的戶外活動，主動帶著幼兒錘煉身體，開展了跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈、滾鐵環(huán)、走高蹺、游戲等豐富多彩的體育活動，增加幼兒的體質(zhì)，大部分幼兒已經(jīng)會跳繩了，不少孩子學(xué)會了轉(zhuǎn)呼啦圈。3、保證幼兒充足的睡眠，（12：002：20）提示幼兒穿過量的衣物午睡，為幼兒換睡衣，按時更換汗?jié)竦囊路?，為體弱孩子調(diào)整床位，汗巾不離手，保育老師為幼兒勤擦汗。4、提示幼兒多喝水，每天喝水次數(shù)不少于六次，照料體弱兒童。5、每天向幼兒介紹食譜，促進幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好。幼兒飯、菜、湯分開，保證幼兒的進食量，我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒有剩飯的現(xiàn)象。教育幼兒細嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進餐時間。對于吃得快的孩子，

7、老師不斷提示，要求孩子慢點兒吃，嚼爛了再吞。6、每日定時喂藥，降低生病率。四、環(huán)境（包括物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境）1、營造良好的心理環(huán)境，多用激勵和正面語言，形成良性循環(huán)，增加幼兒的自信念，培育制造力量。每周開展一次競選小班長的活動，得到了孩子們的大力支持，不少孩子們都能大膽的上臺，錘煉了膽識。開展十朵小紅花換大紅花的活動，孩子們主動性高，心情快樂，競爭意識較強。2、活動室的環(huán)境，百分之九十以上都是孩子們自己的作品?；顒邮覂?nèi)也相應(yīng)設(shè)有自然角、昆蟲盒等有關(guān)教育的環(huán)境，孩子們通過自己的參與，對活動了解得較深化。我們留意利用泥、布、塑料、泡沫、毛線等廢舊物品，用畫、剪、貼、捏等各種不同的形式與幼兒一起布置

8、活動室環(huán)境，這既使幼兒觀看到多材料、多形式的環(huán)境布置內(nèi)容，又是一種很活潑直觀的廢物利用的環(huán)境教育。3、我們利用班級的親子平臺，加大家長的參與程度，讓家長了解幼兒的成長，并挖掘家長資源，協(xié)作教學(xué)。五、家長工作1、利用多種形式：家訪、電話溝通、便條 、約談、家園聯(lián)系本與家長溝通，按時反應(yīng)幼兒的進展情況，真正成為合作伙伴。2、常常邀請家長觀摩教育游戲活動，認真傾聽家長的看法。3、按時更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學(xué)的育兒學(xué)問。4、大型節(jié)日開展文藝演出，讓家長走進園內(nèi)，貼近孩子生活，了解孩子全面進展的情況。5、依據(jù)幼兒園的要求推舉家長委員成員，并常常地聽取看法，向家長宣傳科學(xué)育兒的學(xué)問。幼兒園老師第二季

9、度工作總結(jié)范文2暑往寒來，一年的工作即將接近尾聲，今天站在這里我的心情無比沖動，我感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和全體老師賜予我這個時機，請大家傾聽我的進步和工作中的缺乏。一年來，在平凡的工作崗位上默默地耕耘，將愛崗敬業(yè)、無私奉獻一心一意為人民服務(wù)的思想溶入自己的實踐工作中?；厥滓荒陙硭哌^的工作歷程，有所失、也有所得?，F(xiàn)將一年來的思想、學(xué)習(xí)、工作等方面對在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體老師做以下匯報和總結(jié)。一、強化學(xué)習(xí)，樹立形象老師是人類靈魂的工程師，老師的政治思想覺悟會直接影響到孩子的行為。因此，我在思想上高定位，本著求實好學(xué)的精神主動參與各項政治學(xué)習(xí)活動，做到人到思想到，體會其精神本質(zhì)，并認真做記錄，貫徹到實際工作之

10、中。并以“老師十不準(zhǔn)”嚴格要求自己，樹立良好的老師形象。在我心中始終認為：一名優(yōu)秀的幼兒老師只要做到德良、志堅、風(fēng)正、紀嚴、儀端、學(xué)勤、心慈、言美才能樹立良好的師表形象。在平常工作中，我從點滴小事中力爭做到：既要以身作則，又要視聽言行，既要一絲不茍、又要持之以恒，但凡要求孩子做到的，自己首先必需要做到，哪怕是些在再瑣碎再微小的事也要言于律己、身正為范。因此我深深的明白，老師良好的道德修養(yǎng)和博學(xué)卓識對孩子來說是刺眼的旗幟，是力量的源泉。二、鉆研業(yè)務(wù)，悉心育人作為一名老師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和力量。為了提高自身素養(yǎng)，在工作之余，我常常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書

11、籍，看到好的信息按時摘錄下來，不斷為自己充電。同時向有經(jīng)驗的老老師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗，使自己在授課水平上有所提高。我能認真履行老師職責(zé)、奉獻愛心，用身教去影響幼兒、教育幼兒，在工作中具備高度的責(zé)任感，對幼兒有愛心，細心和耐煩。因材施教，使每個幼兒在原有水平上都有肯定的進展。三、專心工作，不斷進取由于我努力鉆研，努力工作，一年來取得了一些小小的成果：20X年10月，觀摩課小落葉的節(jié)奏接待了糧食幼兒園的多名老師；20X年11月，電教論文淺談電教媒體在幼兒園教學(xué)中的運用在宜昌市獲二等獎，湖北省獲優(yōu)秀獎；20X年我所帶的大六班在園內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)中獲二等獎，并獲閱讀班級示范班；20X年5月，

12、我和同事們一起參與了“知音杯”全國億萬婦女健身大賽，榮獲推廣獎和最正確道德風(fēng)氣獎；20X年6月，音樂教案小落葉的節(jié)奏在宜昌市優(yōu)秀教案評比中獲一等獎。四、認識缺乏，努力進步“人無完人，金無足赤”，我意識到自己還有多缺點：有時不能嚴格要求自己，思想上松懈就會影響工作；性格暴躁；等，以后要克服自身的弱點，爭取更大的進步。有播種就會有收獲，有付出就會有回報。一年的教與學(xué)使我和孩子們之間產(chǎn)生了深厚的感情，也使我的教學(xué)工作初漸成效。但我深知這些成果的取得是與在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和全部幫過我的老師分不開的。一滴汗水、一分收獲、一分辛苦、一分成果。追求永無止境，奮斗沒有窮期。在今后的工作中我會連續(xù)努力，盡職盡則。把

13、自己全部的愛奉獻給孩子，為桃幼的明天獻出自己的一份力量。幼兒園老師第二季度工作總結(jié)范文3一轉(zhuǎn)瞬，一個學(xué)期就過去了，回想起來仿佛就在昨天，大一班孩子們的歡聲笑語歷歷在目回想這學(xué)期的點點滴滴，每一個孩子都取得了很大的進步，這些都是班里的三位老師以及家長努力的結(jié)果。如今我就對這一學(xué)期的班級工作做如下總結(jié)：一、教育教學(xué)方面孩子們趕緊就要升一班級了，因此我們?nèi)焕蠋熞约凹议L也是非常注意幼小連接，我們請小學(xué)的一位老師來給我們班的孩子上課，課程的內(nèi)容是關(guān)于幼兒園升一班級，小同學(xué)應(yīng)當(dāng)留意的一些事情，以及剛升一班級小同學(xué)的生活情況，之后我們班也會根據(jù)一班級同學(xué)的生活習(xí)慣來讓幼兒體驗，讓幼兒提前有所準(zhǔn)備。在上課的

14、時分，幼兒的常規(guī)也是管理的非常嚴格，趕緊他們就要上一班級，課堂上答復(fù)問題舉手做端正，根據(jù)一班級同學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)來要求他們。老師們最常說的一句話就是大班兒的孩子就要做一個勤勞的孩子，而老師們要做一個“懶老師”。無論做什么事情，都要讓孩子去動手，去思索，培育孩子自主力量。上課的時分在教學(xué)活動中都要讓每位孩子舉手答復(fù)，并激勵他們。如今老師備課要求也非常嚴格，每次備課的時分，幾位老師要在一塊兒研討，不懂的地方會一起研討，一起解決，把課備好，然后才能把學(xué)問更好的教給孩子。二、保育方面我們班的保育老師也是非常的負責(zé)任，不僅學(xué)習(xí)保育學(xué)問，并堅持做到。1.在消毒和衛(wèi)生方面做得非常到位。2.每天做到勤通風(fēng)。3.按時提

15、示幼兒喝足量的水，照料特別的孩子。4.吃飯時分提示幼兒做到三靜，并激勵幼兒每人吃兩碗飯。三、幼兒情況通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒在各方面都有了很大的進步，在課堂上，幼兒能主動舉手發(fā)言，主動參與各種游戲，語言表達方面，動手操作力量，以及常規(guī)方面有了較大的提高。我們班的好多孩子都有很大的進步，胡云夕由之前不愛說話到如今能夠上課舉手發(fā)言，陳宇凡由之前的不吃飯到如今能夠吃一碗飯了，趙諾一如今已經(jīng)是老師的得力小助手。四、家園共育綱要明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并主動支持、幫忙家長提高教育力量?！崩蠋煱磿r與家長溝通商量，通過電話溝通，家

16、訪，校訊通，QQ反應(yīng)幼兒情況，請家長做助教，并選取家長代表，做到真正的家園共育。我們會通過家長開放日，親子運動會，元旦親子為演出讓家長能夠走進幼兒園陪孩子一起成長了解孩子全面進展的情況。經(jīng)過老師和家長的努力，這個學(xué)期也畫上圓滿的句號。幼兒園老師第二季度工作總結(jié)范文4一個學(xué)期的工作很快結(jié)束了，在班內(nèi)老師的努力下，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我班順當(dāng)完成了本學(xué)期的工作任務(wù)，并取得了肯定成果，現(xiàn)做以下總結(jié)。一、日常工作的完成本學(xué)期班上的老師能團結(jié)協(xié)作，互相支持協(xié)作，到處以班工作為重，把幼兒的一日生活、學(xué)習(xí)、游戲、家長工作放在首位，認真完成園內(nèi)布置的各項工作，一學(xué)期的工作能有方案地開展和落實，收到了良好的工作效

17、果。各位老師工作踏實，能吃苦，老師間互相協(xié)作與協(xié)調(diào)，還常常幫忙保育員做些衛(wèi)生工作，不分你我，不計較得失。在業(yè)務(wù)上能認真鉆研，虛心上進，能熱忱為家長服務(wù)。二、教學(xué)工作的完成本學(xué)期，我們結(jié)合幼兒的年齡特點和實際水平制定了較合理的學(xué)期教學(xué)目標(biāo)，做到分步實施，平常能認真理睬規(guī)程精神，并有方案地落實在教學(xué)活動中，注意為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，發(fā)揮幼兒主體性，注意培育幼兒的學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)揮幼兒的想象力、制造力，考慮到在教學(xué)活動中，促進幼兒的全面進展。本學(xué)期，我班幼兒在多方面得到了錘煉和進展，在很多方面有了明顯進步。三、班級特色活動的開展情況本學(xué)期，我班的特色是盤紙活動，首先，我們從培育幼兒的愛好入

18、手，制定有效的活動方案，創(chuàng)設(shè)室內(nèi)環(huán)境，提供豐富多彩的操作材料。內(nèi)容的選擇從簡潔到繁瑣，由淺入深。為了讓幼兒對盤紙產(chǎn)生愛好，并從盤紙過程中產(chǎn)生自信，體驗勝利。我們耐煩地教幼兒如何搓紙盒和盤紙，如何將紙條 盤緊，粘貼好。教幼兒如何抹膠等等。讓不同力量的幼兒在同一時間內(nèi)都能完成盤紙作品。提供難難易不同的半成品，引導(dǎo)幼兒選擇，從而使幼兒在每次盤紙活動中都能體驗到勝利的歡樂。在我們的細心布置下，班內(nèi)的盤紙，搓紙，成為了幼兒最寵愛的活動之一，每次活動都有不同的新收獲。幼兒在特色活動中也得到了多方面的錘煉。四、本學(xué)期全園的重要工作本學(xué)期，為迎接全市開放活動，我班的老師團結(jié)一心，奮斗拼搏，加班加點，付出了艱辛

19、的努力，為開放活動做好了各項準(zhǔn)備，為了做好開放課，老師們互相協(xié)調(diào)，互相幫忙，細心設(shè)計和準(zhǔn)備了書寫半日活動方案。在開放過程中，收到了良好效果。在開放之前，老師們兩次對十多名家長開展發(fā)動工作，使家長能夠主動協(xié)作，支持班內(nèi)的工作。班內(nèi)當(dāng)時的工作也得到了家長的理解，并且使班內(nèi)各項工作能順當(dāng)有秩序地進行。為了迎接開放，老師們布置室內(nèi)環(huán)境，制作玩教具，培育幼兒的常規(guī)，付出了很多努力。在班上加班加點，周六周日還來班上加班，布置環(huán)境，為開放活動作了多項準(zhǔn)備，表達出老師的工作熱忱和全局觀念，并為開放活動做出了應(yīng)有奉獻。保育工作中，老師們?nèi)蝿谌卧?，清掃室?nèi)衛(wèi)生，協(xié)作管理幼兒的一日生活，協(xié)作班級的教學(xué)工作，常常加班

20、加點，周六周日還主動來園加班，為開放活動付出了艱辛的努力。并在這次大的活動中得到了錘煉，豐富了自己的視野，增加了工作經(jīng)驗。為日后開展工作打下了良好基礎(chǔ)?？傊?，在開放活動中，增加了老師們工作的凝聚力，也表達出了老師們極大的工作熱忱和無私的奉獻精神，并通過開放活動促進了多項工作的開展。幼兒的活動常規(guī)扎實，家長工作效果好，為這次開放活動打下了良好基礎(chǔ)。五、家長工作的開展本學(xué)期，我班的多項工作得到了家長的大力支持與協(xié)作，愛好班，幼兒調(diào)升班，班內(nèi)日常工作的開展等等。都順當(dāng)圓滿地完成。本學(xué)期，無一例因老師的工作不周到，退園、調(diào)班。平常家長們還能遵守園內(nèi)作息時間，堅持送孩子來園，協(xié)作班長和老師的工作。本學(xué)期

21、，在家長的重視下、支持下，我班幼兒的出勤人數(shù)名列第一，這說明了班上老師在平常工作的細致周到，在家長方面的重視和努力。六、迎新年活動的準(zhǔn)備在新的一年來臨之際，為了讓幼兒過上一個歡樂，有意義的新年，我們提早布置教室，貼拉花，掛彩燈，有的家長還為班上送來了圣誕掛件和新年拉花，表達出家園互動的節(jié)日氣氛。因此，在新年來臨期間，我們也收到了很多家長送給我們短信、賀卡和禮品。這也說明家長和我們的很多想發(fā)和做法是相同的，都會持有一份感恩的心。這樣也增加了我們工作的信念和主動性、主動性，也使我們的家園互動、師生互動，邁出了新步伐。為今后的工作開展打下了更好的基礎(chǔ)。幼兒園老師第二季度工作總結(jié)范文5本學(xué)期制定了幼兒

22、識字量為80字左右，在上課的過程中，我們大力提高了自己自身的教學(xué)水平，提高了幼兒對漢字的愛好，課上向20分鐘要效率!在我班三位老師的默契協(xié)作和共同努力下，圓滿地完成了本學(xué)期的漢子教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：努力讓幼兒對漢字產(chǎn)生了愛好，在班內(nèi)建立了字寶寶區(qū)角，為幼兒創(chuàng)設(shè)了學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)氣氛；培育幼兒有主動探究漢字的愿望，初步了解漢字與實物、圖片之間的對應(yīng)關(guān)系，開頭有愛好閱讀圖書中與畫面有直接對應(yīng)關(guān)系的文字。我們還按時利用課余時間對幼兒進行游戲性地復(fù)習(xí)所學(xué)的漢字，讓兒對漢字不簡單遺忘。我們的詳細做法是：一、利用早上的時間、餐前、午飯前、離園前反復(fù)與漢字見面，一回生，二回熟，時間久了自然也就認識了。

23、二、依據(jù)我班幼兒愛好特點，把識字揉和在日常生活中。如：在加點活動中，假如吃蘋果，我們會拿出“蘋果”字寶寶。引導(dǎo)幼兒去認讀，不講究形式，不向幼兒交待任務(wù)，不給幼兒任何壓力，讓他們在各種活動中、玩耍中輕松快樂地、自然而然地識字。他們在活動中一邊做，一邊玩，一邊識字，這樣可以充足發(fā)揮幼兒的視覺、觸覺、聽覺等多種感官的作用，幫忙幼兒理解和記憶詞匯。三、結(jié)合利用墻飾，創(chuàng)設(shè)漢字環(huán)境，由于墻飾具有直觀性、形象性、審美性，也是幼兒最感愛好的，能給幼兒以美的感受，藝術(shù)的熏陶，所以我們在活動室的墻飾中融入漢字，每一件墻飾旁都貼上相應(yīng)的漢字，還創(chuàng)設(shè)了“字寶寶樂園”，貼上已學(xué)過的漢字，便于幼兒復(fù)習(xí)穩(wěn)固，讓幼兒置身于認

24、字的環(huán)境中，使他們在不知不覺中賞識了畫面又習(xí)得了漢字。四、結(jié)合區(qū)域游戲，創(chuàng)設(shè)漢字環(huán)境，游戲是幼兒最喜愛的活動，特別是區(qū)域活動，更能發(fā)揮他們的主動性、主動性。針對以上特點，我們將漢字教育浸透到區(qū)域游戲中，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而輕松快樂地主動地習(xí)得漢字。如：幼兒去“娃娃家”參與游戲，他們回看看每個家的名稱，同時掛上自己寵愛的角色牌“爸爸”“媽媽”“娃娃”參與游戲。五、注意識字活動中的個體差異，堅持正面激勵，幼兒的生長發(fā)育受遺傳、環(huán)境、教育等因素的影響，存在個體差異。在識字教育中，我們發(fā)現(xiàn)，幼兒的識字愛好及獲得的識字量存在明顯差異。就拿我班的藤紀晟小好友來說吧，他開學(xué)時非常頑皮，活動中自由散漫，愛搗蛋，上課留意力不集中，對于這種孩子，我們對他的性格作了認真分析和評價。我們認為，這種孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是關(guān)鍵。在識字活動中，我們始終堅持正面誘導(dǎo)、激勵，多表揚，多肯定，讓幼兒在學(xué)習(xí)的過程中充足享受勝利的歡樂，感受到識字是一種好玩的游戲，有歡樂的心情體驗，使他們愛學(xué)、愿學(xué)、樂學(xué)，在本學(xué)期，藤紀晟小好友就是從