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高效課堂實施心得體會高效課堂實施心得體會高效課堂實施心得體會?生生互動的課堂，是學生對所學內(nèi)容主動實現(xiàn)意義建構(gòu)的課堂。從教師角度來說，高效課堂也應具備以下三個條件：的合作和展示，使全班學生分享彼此的學習成果。三是教學中適時跟進、監(jiān)測、反饋、消解，以多種方式鞏固學生的學習成果，使三維教學目標的達成度更高。?問題，逐步解決忽視學生情感、態(tài)度、價值觀目標實現(xiàn)的問題。的適切性就會大打折扣，課堂教學的高效更無從談起。第四，研究和設(shè)計好課堂提問。在真實、常態(tài)的課堂教學中，我常常發(fā)現(xiàn)教師所提的問題本身就有問題，無效問題、假問題、無價值第五，加強對課堂節(jié)奏的把握和管理。課堂上，有的教師剛給學教與評教與評。內(nèi)容僅供參考

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