《集體力量大》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第9頁 共9頁集體力量大教學(xué)設(shè)計(jì)集體的力量大教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析p 集體力量大是浙教版品德與社會(huì)四年級(jí)上冊第三單元“生活在集體中”的第四個(gè)學(xué)習(xí)主題。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)明白集體的力量大無比，一個(gè)人辦不到的事情，很多人在一起齊心協(xié)力、互相合作就有可能辦成，體會(huì)到團(tuán)結(jié)與協(xié)作的重要性。本課強(qiáng)調(diào)體驗(yàn)型學(xué)習(xí)，所以在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)我力求將教學(xué)內(nèi)容和形式貼近學(xué)生的生活實(shí)際，讓他們用親身經(jīng)歷去理論、體驗(yàn)和感悟。通過體驗(yàn)性學(xué)習(xí)，深化學(xué)生的道德意識(shí)，豐富學(xué)生的道德情感，培養(yǎng)學(xué)生的道德行為。體驗(yàn)型學(xué)習(xí)是翻開兒童心靈頭活水的一把金鑰匙，使孩子們的道德情感如清泉般不斷，真正架起了學(xué)生道德認(rèn)識(shí)與道德行為的橋梁，使我們的德育教

2、育落到實(shí)處。學(xué)情分析p 四年級(jí)的學(xué)生對“集體力量大”已有初步認(rèn)識(shí)，知道集體的力量大于個(gè)人，但對于“如何才能發(fā)揮出集體的力量”這一問題需要在進(jìn)一步的討論中解決。教學(xué)目的1.通過游戲、活動(dòng)、討論等形式懂得合作的重要性，明白在集體中只有團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力才能辦好事情。2.學(xué)會(huì)交流與合作，可以將團(tuán)結(jié)協(xié)作精神運(yùn)用到自己的日常生活和學(xué)習(xí)中。3.培養(yǎng)參與集體、熱愛集體的積極情感，感受到合作、成功帶來的快樂。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：懂得合作的重要性，明白在集體中只有團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力才能辦好事情。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)與人合作。設(shè)計(jì)理念根據(jù)品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，從學(xué)生的生活實(shí)際中捕捉有教育價(jià)值的主題，運(yùn)

3、用合適學(xué)生的教育手段，引領(lǐng)學(xué)生開展他們喜歡的活動(dòng)，進(jìn)步品德教育的針對性、生動(dòng)性和實(shí)效性，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟，在感悟中提升。在教學(xué)過程中，我充分設(shè)計(jì)了體驗(yàn)性活動(dòng)，使學(xué)生用全部的心智去感受、討論、體驗(yàn)，體會(huì)，認(rèn)識(shí)到只有集體中的每一個(gè)人都團(tuán)結(jié)合作，才能真正發(fā)揮出集體強(qiáng)大的力量。學(xué)生在活動(dòng)中動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，積極性被充分調(diào)動(dòng)，在輕松愉悅的氣氛中建構(gòu)自己新的知識(shí)體系。課前準(zhǔn)備：1.老師準(zhǔn)備：教學(xué)課件 材料包剪子、字、紙條、雙面膠2.學(xué)生準(zhǔn)備：搜集有關(guān)“集體力量大”的諺語。教學(xué)過程一、提醒課題 1 揭題：同學(xué)們，如今咱們來個(gè)搶答比賽，好不好？注意：答題的時(shí)候既要快又要正確，知道的同學(xué)請迅速站

4、起來搶答，答復(fù)“能”還是“不能”。下面：老師出題，請同學(xué)們聽題： 屏幕上逐漸顯示： 一張紙能撐起一塊大石頭千層紙能撐起一塊大石頭 一棵樹能擋住狂風(fēng) 萬棵樹能擋住狂風(fēng) 一根草能控制風(fēng)沙 成片的草能控制風(fēng)沙 一人踩出陽關(guān)大道 眾人踩出陽關(guān)大道 一只螢火蟲照著讀書 成千上萬的螢火蟲照著讀書 小結(jié)：這些搶答題讓同學(xué)們產(chǎn)生了怎樣的考慮？為什么同樣的事情會(huì)由本來的不可能都變成可能呢？你發(fā)現(xiàn)了什么？集體的力量是多么大呀！今天我們就一起來討論這個(gè)話題： 板書：集體力量大 指名讀小組讀建議去掉齊讀課題：集體力量大。 小結(jié)：看來，人越來越多，朗讀的聲音也一次比一次響亮。 建議去掉，畫蛇添足了二、感受集體力量大都說

5、集體力量大，它的力量到底有多大呢？就讓我們一起走進(jìn)“讀報(bào)時(shí)間”，共同關(guān)注一那么新聞。 1讀報(bào) 課件出示：【讀報(bào)時(shí)間】 福建日報(bào)：寧化一中于 2022年設(shè)立了“一分錢獻(xiàn)愛心基金會(huì)”。捐款方式是每人每天自愿捐一分錢，多捐不限；活動(dòng)開展以來，基金會(huì)共收到校內(nèi)外捐款10萬余元，資助特困生700多人次，其中已有200人順利完成高中學(xué)業(yè)，升入各類高等院校深造。 1師讀新聞，你覺得集體力量大嗎？你從哪些語句中感受到集體力量大？有多大？請你們來關(guān)注幾個(gè)在集體力量下產(chǎn)生的數(shù)字。 2比照前后幾個(gè)數(shù)字，你發(fā)現(xiàn)了什么？那么又是誰讓這些數(shù)字發(fā)生了如此大的變化呢？ 3我們堅(jiān)信，參加愛心捐獻(xiàn)的人會(huì)越來越多，你們猜猜那時(shí)的數(shù)

6、字又會(huì)發(fā)生怎樣的變化呢？ 小結(jié)：這就應(yīng)驗(yàn)了一句話：人多力量大，星星之火也可以燎原。 1.交流諺語自古以來，人們就深深懂得集體的力量大，流傳下許多贊美集體的諺語。同學(xué)們搜集到哪些？交流。假如他交流的很經(jīng)典，你喜歡，請摘抄到課本60頁問題下面。諺語舉例：一根筷子容易斷，一把筷子難折斷。人心齊，泰山移。眾人拾柴火焰高。一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。一人智謀短，眾人智謀長。一顆星星少光亮。萬顆星星亮堂堂一人踏不倒地上草，眾人踩出陽關(guān)道等小結(jié)：牢記這些吧，為我們的集體加加油打打氣。2游戲 人多力量大，似乎已經(jīng)成為不可爭論的事實(shí)。為此我今天還特別準(zhǔn)備了一個(gè)有趣的魔術(shù)，讓大家親身去感受感受，你們想見識(shí)見識(shí)

7、嗎？ 1師示范：老師打算用一只手將這位同學(xué)托在空中？你覺得會(huì)成功嗎？為什么？ 2游戲開場：依次加一個(gè)人，展現(xiàn)人多力量大的過程。 3游戲完畢采訪：從活動(dòng)中你一定看明白了什么？能和大家交流交流嗎？ 小結(jié)：都說？學(xué)生如何都說，后面的話老師說就可以了，一個(gè)拿不起，兩個(gè)抬得動(dòng)，三個(gè)不費(fèi)力，四個(gè)更輕松，看來這話一點(diǎn)都不假呀！ 三、播放視頻，理解心齊 然而，有些時(shí)候也有令我們不解的事情發(fā)生，這不說曹操，曹操就來了！集體力量確實(shí)非常大，可是這個(gè)鐵一樣的事實(shí)，居然不管用了，4個(gè)小動(dòng)物吵得很，急得很。這是怎么回事呢？ 任務(wù)一：請同學(xué)們認(rèn)真聽故事，說說你從中懂得了什么道理：一師：播放flash：“小動(dòng)物拖水果的故事

8、”1.說一說它們各自是怎樣做的？2.人多了，可力量卻不大，快幫他們分析p 分析p 什么原因？3.想方法：它們應(yīng)該怎么做，你有什么好主意？二自主學(xué)習(xí)：幫助它們修改課本61頁道路，想想有幾種走法？畫在書上，完成的同桌可以交流想法。過渡：同學(xué)們說得太好了，相信4個(gè)小動(dòng)物聽明白了，并改正了錯(cuò)誤，順利地把水果送到目的地。播放課件展示交流;明道理：我們只有 才能發(fā)揮集體的力量。預(yù)設(shè)：團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力板書，互相合作，團(tuán)結(jié)合作，顧全大局任務(wù)二：在我們的校園生活中有很多活動(dòng)需要我們發(fā)揮集體的力量，請同學(xué)們想一想，說一說。展示交流：預(yù)設(shè)：大掃除，拔河，出版報(bào)，歌詠比賽，朗讀比賽，接力賽過渡：老師也給同學(xué)們帶來幾

9、幅圖片，認(rèn)真觀察，細(xì)心的孩子一定能找到它的共同點(diǎn)。師：播放課件汶川地震，演奏樂團(tuán)，賽龍舟，把戲游泳總結(jié)：可見各行各業(yè)都離不開合作，只要我們團(tuán)結(jié)一致，互相合作，再大的困難都可以戰(zhàn)勝；只要我們團(tuán)結(jié)一致，互相合作，再難的任務(wù)也可以完成。過渡：下面老師要看看你們的實(shí)際行動(dòng)，做個(gè)游戲，好好發(fā)揮你們四人小組的集體力量。四、檢測導(dǎo)結(jié)：游戲體驗(yàn)，共享快樂1.師介紹材料包：剪子、字、紙條、雙面膠2.課件出示游戲規(guī)那么：以小組為單位，按輪廓剪出字組成一句話橫貼在紙條上，小組完成后工整地貼到黑板上。比賽一直到材料包歸復(fù)原位，最快完成的組獲勝。溫馨提示：1、平安用剪刀。2、遵守游戲規(guī)那么。3.小組討論：20秒討論：怎

10、樣做，才有可能獲勝？4.開場游戲時(shí)間3分鐘5.游戲結(jié)果評(píng)議：介紹你們組獲勝的經(jīng)歷：預(yù)設(shè)：分工合理，積極承當(dāng)任務(wù)，齊心協(xié)力等師：在集體中還有很多活動(dòng)需要我們分工合作，希望都能像這一組同學(xué)一樣處理那么棒。同學(xué)們，只要我們四*班*顆心，牢記團(tuán)結(jié)協(xié)作，每一個(gè)人積極行動(dòng)起來，相信我們的班集體一定會(huì)邁向更美妙的明天。五、配樂朗讀繁星 課件出示： 我喜歡繁星。一顆星星不亮堂，繁星滿天亮晶晶。 我喜歡樹林。一棵孤樹不頂用，一片樹林擋狂風(fēng)。 我喜歡海洋。一滴水漂不起紙片，大海上能航行輪船和軍艦。 我喜歡和大家在一起，一個(gè)人的力量小，集體的力量大無比。 老師總結(jié)：水滴能匯成小溪，小溪能匯成小河，小河能會(huì)聚成大海。一滴水只有在大海中才能獲得永遠(yuǎn)的生命，個(gè)人只