《我學(xué)習(xí)我快樂》集體備課教案三年級(jí)上冊(cè)道德與法治第二課教案

1、第4頁 共4頁我學(xué)習(xí)，我快樂集體備課教案三年級(jí)上冊(cè)道德與法治第二課教案XXXX集體備課教案共案 周次 授課時(shí)間 星期 備課組 備課組長 主備老師 輔備老師 執(zhí)教老師 教學(xué)內(nèi)容 課題 第二課我學(xué)習(xí)，我快樂 課時(shí) 課型 新授 教學(xué)目的 1、學(xué)生做到快樂學(xué)習(xí)，敢于戰(zhàn)勝困難。 2、學(xué)生明白快樂學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，體會(huì)戰(zhàn)勝困難后的快樂。 3、正確面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，明白遇到困難要解決困難，克制畏難情緒。 教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)生真正做到快樂學(xué)習(xí)，敢于戰(zhàn)勝困難。 教學(xué)難點(diǎn) 明白遇到困難要解決困難，克制畏難情緒，體會(huì)戰(zhàn)勝困難后的快樂。 教學(xué)方法 老師講授 學(xué)生自學(xué) 教學(xué)準(zhǔn)備 課件，學(xué)生活動(dòng)用的雞蛋10個(gè)，

2、碗筷兩副，學(xué)生活動(dòng)所需計(jì)時(shí)器。 教學(xué)過程 執(zhí)教修訂 一、新課導(dǎo)入 問題導(dǎo)入：你覺得學(xué)習(xí)快樂嗎？為什么？ 學(xué)生交流：學(xué)生考慮，舉手答復(fù)下列問題，并說明原因。 二、新知講授 活動(dòng)一：學(xué)習(xí)的快樂 老師：你玩過“詞語接龍”的游戲嗎？讓我們一起體驗(yàn)一下吧！ 師生互動(dòng)：師生共同玩游戲。 老師：我們?cè)趯W(xué)校里讀書識(shí)字是學(xué)習(xí)，那么做家務(wù)也是學(xué)習(xí)，下面我們來比一比，看誰是家務(wù)小能手。在這樣的學(xué)習(xí)中，你感到快樂嗎？ 學(xué)生活動(dòng)：比賽打雞蛋、疊衣服，看誰做的又快又好。 老師：仔細(xì)閱讀教材P9圖文，答復(fù)下列問題：你曾經(jīng)體驗(yàn)過這些同學(xué)的快樂嗎？說說自己在各種學(xué)習(xí)中體會(huì)到的快樂。 學(xué)生交流：答復(fù)下列問題。 老師：讀書是一項(xiàng)快

3、樂的學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)和同學(xué)分享一下自己課外閱讀的快樂，并向同學(xué)推薦幾本有趣的書籍。 學(xué)生交流：小組分享，小組代表匯報(bào)。 師生互動(dòng)：讓我們一起做書簽吧！并摘抄自己喜歡的語句，做好后與同學(xué)們一起分享。 活動(dòng)二：戰(zhàn)勝困難更快樂 老師：每個(gè)人都會(huì)遇到困難，這些困難就像我們學(xué)習(xí)中的“攔路虎”，看看下面同學(xué)遇到的困難教材P11，想一想，你遇到過類似的困難嗎？我們應(yīng)該怎么做呢？ 學(xué)生交流：小組合作討論。 老師總結(jié)：“世上無難事，只怕有心人?！庇龅嚼щy我們要靜下心來考慮，找到解決問題的方法，可以求助老師和同學(xué)，還有我們的爸爸媽媽，相信大家都能戰(zhàn)勝了困難。 老師：一起看看“王棟學(xué)騎車的故事”。說一說這個(gè)故事帶給我們什么啟示？你有過戰(zhàn)勝困難的經(jīng)歷嗎？與大家分享一下。 學(xué)生交流：考慮并分享經(jīng)歷。 老師：你遇到的“攔路虎”時(shí)的心情是怎樣的？哪種心態(tài)有助于你戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難，說說理由。 老師：遇到“攔路虎”時(shí)，可以采用哪些方法解決呢？ 學(xué)生交流：遇到不懂的問題可以查資料或請(qǐng)教別人；遇到不會(huì)做的事，多看看別人是怎么做的，堅(jiān)持到底就可以學(xué)會(huì)。 老師小結(jié)：同學(xué)們，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中都能感受到學(xué)習(xí)帶來的快樂，當(dāng)然也會(huì)遇到煩惱和困難，相