綜合性學(xué)習(xí)-我們的互聯(lián)網(wǎng)時代

1、綜合性學(xué)習(xí) 我們的互聯(lián)網(wǎng)時代【目標(biāo)導(dǎo)航】1.了解網(wǎng)絡(luò)交往的特點，感受互聯(lián)網(wǎng)傳遞信息便捷的神奇性。2.自我保護(hù)的知識，提高對網(wǎng)絡(luò)交往的優(yōu)勢與陷阱的分辨能力。3.絡(luò)交往，使之為生活、學(xué)習(xí)服務(wù)，抑惡揚(yáng)善，享受健康的網(wǎng)絡(luò)生活?！菊n時安排】1課時。自由分成學(xué)習(xí)小組，做好活動計劃，分配小組成員活動任務(wù)，圍繞“我們的記，準(zhǔn)備活動資料。【新課導(dǎo)入】 QQ聊天嗎？你們會在網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動，一起來探討一下吧！【重點解讀】生活方式、學(xué)習(xí)方式、交往方式，甚至極大地影響著我們的語言、文化、思維方式和價值觀念。1.網(wǎng)絡(luò)詞語小研討3Q近正在流行的網(wǎng)絡(luò)語言，搞清楚意思，做一下分類，分析它們是怎樣產(chǎn)生的；試語？應(yīng)如何規(guī)范地使用網(wǎng)絡(luò)

2、詞語？2.電子閱讀面面觀互聯(lián)網(wǎng)時代，電子閱讀已經(jīng)成為閱讀的一種常見方式。設(shè)計一個簡單的調(diào)查問卷，在同學(xué)、老師、家長、親友中做個調(diào)查。調(diào)查內(nèi)子閱讀會不會替代傳統(tǒng)閱讀？3.用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)語文互聯(lián)網(wǎng)最大的優(yōu)勢就是信息豐富，搜索快捷。善用互聯(lián)網(wǎng)，有效利用其中海量的信息，可以擴(kuò)大視野，提高學(xué)習(xí)的效率。邀請信息技術(shù)課老師或者 IT 從業(yè)人員到班級來，利用課外活動時間，舉辦專題講座，教步網(wǎng)絡(luò)圖書館。利用所學(xué)的網(wǎng)絡(luò)技能，搜索一下本單元有關(guān)散文的各方面知識，有效利用網(wǎng)絡(luò)幫助我們學(xué)習(xí)？【研討練習(xí)】題一：在學(xué)校的科技月活動中，班開展了 “科海泛舟：漫談我們的觸屏?xí)r代”的語文實踐活動。下面是一同學(xué)收集的資料，閱讀后，請完

3、成相關(guān)題目：人們，用你那囧囧的眼神，低頭在那形形色色的傷痕緊緊盯著小小的熒屏，入沉默的“屏奴”時代。1. 根據(jù)文段和你的理解說說“屏奴”的意思。_2.歌詞中“囧囧的眼神”為何不用“炯炯的眼神”？_參考答案：1.依賴電子屏幕（或被電子屏幕控制）的人。 2.“囧”曾是一個非常流行的網(wǎng)絡(luò)詞匯，它描繪了人們悲傷、無奈、窘迫或極為尷尬的情狀，而“炯炯”是明亮有精神的意思；此處的“囧囧”形象地刻畫出了迷醉于手機(jī)屏幕者的癡狂、無奈或?qū)擂蔚臉幼?。題二：現(xiàn)代社會，上網(wǎng)已經(jīng)成為生活中一個重要內(nèi)容。近日，學(xué)校將組織一次“網(wǎng)絡(luò)與語文”活動，請你參加并完成以下任務(wù)。1.網(wǎng)絡(luò)時代的我們，喜歡給自己取個網(wǎng)名，以便與人交流，

4、獲取信息。一個好的說它的由來和含義。示例：網(wǎng)名：一江春水由來和含義：用滿懷的熱情期待美好的明天。網(wǎng)名：_由來和含義：_2.2016 年，網(wǎng)絡(luò)新詞層出不窮，一定程度上豐富了漢語詞匯量。你能說說下列網(wǎng)絡(luò)新詞的意思嗎？請自選兩個作答。給力蝸居微博雷人豆你玩_3.PK”等網(wǎng)絡(luò)熱詞在人們生活中出現(xiàn)的頻率越來越高，很會被老師判定為錯誤。兒子卻說“這詞到處都在用，為什么我不能用?”讓他中用網(wǎng)絡(luò)熱詞該不該?一時間，這成了爭論的焦點。對此，你持怎樣的觀點 ?試作說明。_1.略 給力：有“給勁、帶勁、有幫助、有作用、加油”等意在自己租的房子里，不出去逛商場，不去看電影，注重自己的小家庭，很少和人交往。微博：微型博客的簡稱，是新興起的一類開放互聯(lián)網(wǎng)社交服務(wù)，簡單地說就是你每天在微博網(wǎng)站上隨時打上一兩句話。雷人：出人意料且令人格外震驚，很無語的意思。豆你玩：形