中西醫(yī)結(jié)合婦產(chǎn)科學(xué)

1、中西醫(yī)結(jié)合婦產(chǎn)科學(xué)課程教案2005供級(jí)七年制中醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)使用）2005教研室：第二臨床醫(yī)學(xué)院婦科教研室二 OO 九年 三月教研室主任簽名：王小云廣州中醫(yī)藥大學(xué)教案首頁(yè)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容不孕癥及輔助生殖技術(shù)教學(xué)對(duì)象2005級(jí)七年制中醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生授課形式理論課教學(xué)時(shí)數(shù)3教學(xué)目的通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握不孕癥的定義、中醫(yī)病因病機(jī)、要求辨證論治；熟悉不孕癥的西醫(yī)病因及發(fā)病機(jī)制，熟悉不孕癥的檢查步驟、診斷及西醫(yī)治療。教學(xué)重教學(xué)重點(diǎn)：不孕癥的定義、中醫(yī)病因病機(jī)與辨證論治。點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：不孕癥的診斷及西醫(yī)治療。及解決辦通過(guò)分析臨床資料和中醫(yī)的理法方藥，設(shè)計(jì)幻燈鏈接法生動(dòng)形象的講解，使學(xué)生印象深刻，理解透徹。教學(xué)

2、方法講授法教具幻燈片教材與參中華婦產(chǎn)科學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合婦產(chǎn)科學(xué)考書(shū)：婦產(chǎn)科學(xué)（6版）、中醫(yī)婦科學(xué)（人衛(wèi)版）教案內(nèi)頁(yè)教學(xué)進(jìn)程：（含教學(xué)主要教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)及時(shí)間安排）教學(xué)進(jìn)程時(shí)間安排及教學(xué)方時(shí)間：15分鐘（一）不孕癥的定義活、未采取任何避孕措施、同居兩 年而未曾受孕者，稱(chēng)為不孕癥。2年不孕者稱(chēng)繼發(fā)性不 孕。（二） 不孕癥的病因病機(jī)方法：通過(guò)病例導(dǎo)入，以設(shè)問(wèn)的形式開(kāi)頭、激發(fā)學(xué)生的濃厚興趣，引出知識(shí)點(diǎn)。時(shí)間：20分鐘方法：提出：什么因素會(huì)造成不孕？引 出中醫(yī)的病因病機(jī)有肝郁、腎知識(shí)點(diǎn)二；此處設(shè)計(jì)鏈接幻燈圖片， 通虛、痰濕、血淤。分析病例，逐一講解導(dǎo)致不孕的礙；生殖器官炎癥；生殖器官腫瘤； 生殖 點(diǎn)。器官畸形。（三）診斷時(shí)間：20分鐘1出從病史、癥狀、檢查三方面講述。培養(yǎng)知識(shí)點(diǎn)三。列舉臨床不同類(lèi)型的臨床 表學(xué)生思維有條理，按病史、體格檢查、 輔 資料，通過(guò)分析資料，使其更生動(dòng) 形象助檢查三方面清晰闡述。時(shí)間：40分鐘方法：分類(lèi)講述，結(jié)合病歷分析，突出 重（四）辨證論治點(diǎn)難點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生正確的診療思維。血；調(diào)經(jīng)除病，胎孕可成。須情志舒 暢， 房事有節(jié)，擇絪緼之候而合陰陽(yáng)，以利于成孕。（3）分證論治。（五） 小結(jié)與復(fù)習(xí)（提問(wèn)）時(shí)間：20分鐘方法：與學(xué)生一起總結(jié)病例的四診資 料， 加強(qiáng)互動(dòng)交流，使學(xué)生大膽提 出疑問(wèn)，當(dāng)場(chǎng)解決。（六） 病例分析時(shí)間：20分鐘方法：出一臨床病例與學(xué)生一起