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1、第 第 頁“向細節(jié)要師德向師德要質量”論壇演講稿:做一個有責任心的老師 向環(huán)節(jié)要師德向師德要質量論壇演講稿:做一個有責任心的老師 時間匆忙，不知不覺來到建設已經半年多了，回想過去的半年，在學校領導和老師們的援助下我成長了許多，我們學校的老師各個身懷絕技，有著豐富的教學閱歷，從剛踏入建設的第一天到現在，有太多令我感動的事情，其中給我印象最深刻的就是侯老師帶病為同學們批改作業(yè)。去年接近期末考試的時候，同學們都在抓緊時間復習，勞累了一學期的侯老師卻偏偏在考試前兩周的時候生病了，這下同學們可慌了神，可他們哪里知道，侯老師這時候更焦急，她不但忍著病痛，還擔憂著孩子們的學習。由于侯老師打針的醫(yī)院就在學校旁

2、邊，為了不耽擱孩子們的復習，她讓兩名同學利用中午的時間，把同學們的作業(yè)拿到醫(yī)院，順便把當天的作業(yè)和一些知識要點轉達給同學們。記得那天我和辦公室的老師們去探望侯老師，當我們到了醫(yī)院，看到侯老師躺在病床上，腰疼的不能動，手上扎著吊瓶時，我感到特別難受，我真的不情愿看到曾經和孩子們在球場上一起打籃球的侯老師現在會腰疼的這么難過，甚至連坐起來都很費勁。而侯老師卻特別地頑強，見我們來了，還特別興奮，強忍著痛苦，她千叮囑萬叮囑，讓我們幾個數學老師幫忙盯著班里的數學，多么偉大的侯老師，當她生病的時候，首先想到的不是她自己，而是班里的那些孩子們。后來我聽那兩個同學說，住院期間侯老師腰疼的坐不起來，便困難地趴在

3、床上看作業(yè)。而每動一下，都特別的難過，由于扎針，導致一只手和胳膊都腫起來，只要略微一遇到針頭，就有可能重新扎一次，可侯老師還是堅持著把作業(yè)看完，然后把作業(yè)中所遇到的知識要點告知那兩個同學，讓他們轉達給同學們。而每一次看完作業(yè)侯老師都難過的不能動，聽到這些我的眼睛潮濕了。就這樣，為了讓同學們考出好的成果，侯老師忍著痛苦每天中午邊輸液邊給同學們看作業(yè)，一貫堅持到考試。侯老師忍著病痛的折麼，堅持為孩子們批改作業(yè)，她時刻想著孩子們，孩子們優(yōu)異的成果就是對侯老師最好的報答，比任何良藥都有效。侯老師的工作立場令我感動，敬業(yè)精神令人敬佩，我肯定會像侯老師學習，學習她對工作仔細負責的立場，學習她無私奉獻的精神。其實在我們建設學校像侯老師這樣兢兢業(yè)業(yè)、忘我奉獻、以校為家的老師還有許多許多，他們這種忘我的精神和對工作仔細負責的

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