三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-5.4 幾何小實(shí)踐（軸對(duì)稱圖形-第一教時(shí)）▏滬教版

1、【課題】軸對(duì)稱圖形【教材】上海教育出版社三年級(jí)第一學(xué)期數(shù)學(xué)教材第五單元幾何小實(shí)踐【課時(shí)】第一教時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】1、通過(guò)觀察、動(dòng)手操作等具體活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形。2、在動(dòng)手折和觀察的過(guò)程中認(rèn)識(shí)、找出對(duì)稱軸。 3、在折一折、猜一猜、畫(huà)一畫(huà)等具體的活動(dòng)中發(fā)展空間觀念，提高觀察能力、動(dòng)手操作能力和空間想象能力，理解軸對(duì)稱圖形的概念。 4、在經(jīng)歷感知、認(rèn)識(shí)、欣賞、制作軸對(duì)稱圖形的過(guò)程中發(fā)展觀察能力和動(dòng)手操作能力，學(xué)會(huì)欣賞數(shù)學(xué)的美，激發(fā)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】通過(guò)觀察、動(dòng)手操作，初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】會(huì)找軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸?！窘虒W(xué)過(guò)程】情景引入，初步感知?jiǎng)?chuàng)設(shè)情景，欣賞蝴蝶照片觀察發(fā)現(xiàn)，蝴蝶

2、圖形有什么特征 對(duì)折發(fā)現(xiàn)，驗(yàn)證猜想的特征自主探究，感悟新知對(duì)折發(fā)現(xiàn)，建立概念對(duì)折圖形，發(fā)現(xiàn)共同特征 建立軸對(duì)稱圖形的概念（二）正反辨析，內(nèi)化概念 1. 圖中哪些黃線是對(duì)稱軸？（自我評(píng)價(jià)1） 2. 會(huì)動(dòng)的房子 變幻房子上的裝飾、旋轉(zhuǎn)房子，請(qǐng)學(xué)生判斷現(xiàn)在還是不是軸對(duì)稱圖形。 （三）合作探究，深化概念1. 小組活動(dòng)，通過(guò)猜一猜、折一折、填一填，找出軸對(duì)稱圖形，并找出圖形有幾條對(duì)稱軸。（自我評(píng)價(jià)2） 2. 猜字謎，給出漢字的一半，猜猜是哪個(gè)字。 （四）靈活運(yùn)用，感悟概念（自我評(píng)價(jià)3） 1. 畫(huà)出圖形的另一半，使它成為軸對(duì)稱圖形，并畫(huà)出對(duì)稱軸。 聯(lián)系生活，欣賞創(chuàng)作欣賞生活中的軸對(duì)稱圖形課堂總結(jié)，自我評(píng)價(jià) 根據(jù)表現(xiàn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)、同桌互評(píng) 自我評(píng)價(jià)4：我能認(rèn)真聽(tīng)講，并且主動(dòng)舉手發(fā)言。 自我評(píng)價(jià)5：我認(rèn)識(shí)了軸對(duì)稱圖形，知道了軸對(duì)稱圖形的特點(diǎn)。 同桌互評(píng)6：小組合作時(shí)，他/她能積極配合參與，并發(fā)表