(賽課課件)四年級(jí)下冊(cè)《古詩(shī)三首獨(dú)坐敬亭山》(共14張)

1、第一單元 閱讀獨(dú)坐敬亭山第一單元 閱讀獨(dú)坐敬亭山 同學(xué)們，我們的祖國(guó)山川秀麗，有富有詩(shī)情畫意的江南山水，有充滿神奇色彩的天然溶洞，有風(fēng)景如畫的桂林山水，有奇特的新疆天山風(fēng)光，猶如一幅幅美麗的畫卷。新學(xué)期第一個(gè)單元，就讓我們一同走進(jìn)祖國(guó)的萬(wàn)水千山。 談話導(dǎo)入 同學(xué)們，我們的祖國(guó)山川秀麗，有富有詩(shī)情畫意的江1、學(xué)會(huì)生字“亭”，理解詩(shī)中詞語(yǔ)意思；2、正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦古詩(shī)；3、學(xué)習(xí)通過(guò)看注解、邊讀邊想象畫面等方法理解古詩(shī)大意；5、能感悟古詩(shī)內(nèi)容，意境，體會(huì)詩(shī)人感情。6、激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的喜愛和贊美之情，感受江南山水的自然美，受到美的熏陶。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)生字“亭”，理解詩(shī)中詞語(yǔ)意思；

2、學(xué)習(xí)目標(biāo)人民教育出版社 四年級(jí) | 下冊(cè) 資料展示人民教育出版社 四年級(jí) | 下冊(cè) 資料展示人民教育出版社 四年級(jí) | 下冊(cè) 資料展示人民教育出版社 四年級(jí) | 下冊(cè) 資料展示知作者吾乃詩(shī)仙也！ 李白（701-762），字太白，號(hào)青蓮居士?？v情詩(shī)酒，以詩(shī)著稱于世。與詩(shī)人杜甫合稱“李杜”。 幼時(shí)隨父遷居綿州昌?。ń袼拇ń停┣嗌忇l(xiāng)。少年即顯露才華，吟詩(shī)作賦，博學(xué)廣覽，并好行俠。從25歲起離川，長(zhǎng)期在各地漫游，對(duì)社會(huì)生活多所體驗(yàn)。公元742年被召至長(zhǎng)安，供奉翰林。文章風(fēng)采，名動(dòng)一時(shí)，頗為唐玄宗所賞識(shí)，但在政治上不受重視，又遭權(quán)貴讒毀，僅一年余即離開長(zhǎng)安。 安史之亂爆發(fā)后，他懷著平亂的志愿，于公元7

3、56年參加了永王李璘的幕府。因受永王爭(zhēng)奪帝位失敗牽累，流放夜郎（今貴州境內(nèi)），中途遇赦東還。晚年漂泊東南一帶，卒于當(dāng)涂。人民教育出版社 四年級(jí) | 下冊(cè) 知作者吾乃詩(shī)仙也！人民教育出版社 四年級(jí) | 下冊(cè) 獨(dú)坐敬亭山李白眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。人民教育出版社 四年級(jí) | 下冊(cè) 詩(shī)歌朗誦獨(dú)坐敬亭山李白眾鳥高飛盡，人民教育出版社 四年級(jí) | 下冊(cè) 1、自由讀古詩(shī)，注意節(jié)奏。2、學(xué)習(xí)生字“庭”：庭字是（）結(jié)構(gòu)，“廷”加部首還可以組成幾個(gè)字：（）3、題目告訴我們李白是獨(dú)自一個(gè)人，詩(shī)中有沒有說(shuō)是一個(gè)人呢？你是從哪些地方知道的？通過(guò)“飛盡”“獨(dú)去”“只有”體會(huì)詩(shī)人的孤獨(dú)。4、指名說(shuō)

4、詩(shī)意，師做適當(dāng)調(diào)整，然后出示完整的詩(shī)意，學(xué)生齊讀一遍。5、再讀全詩(shī)。明詩(shī)意1、自由讀古詩(shī)，注意節(jié)奏。明詩(shī)意你能用自己的話，說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思嗎？ 獨(dú)坐敬亭山 （唐）李白 眾鳥高飛盡， （盡:沒有） 孤云獨(dú)去閑。 （閑:悠閑） 相看兩不厭， （厭:滿足） 只有敬亭山。人民教育出版社 四年級(jí) | 下冊(cè) 詩(shī)意點(diǎn)撥你能用自己的話，說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思嗎？ 獨(dú)坐敬亭山人民教育出版 “眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑”，在大自然里，鳥飛、云飄，這些都是很自然的現(xiàn)象，為什么卻使得李白倍感孤獨(dú)呢？我們來(lái)了解一下這首詩(shī)的寫作背景吧。悟詩(shī)情人民教育出版社 四年級(jí) | 下冊(cè) “眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑”，在大自然里，鳥飛、云飄， 這首詩(shī)

5、是李白離開長(zhǎng)安后，經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)達(dá)十年的漫游，來(lái)到宣城時(shí)所寫。在長(zhǎng)期的飄泊生活中，他飽嘗了世態(tài)炎涼的滋味，增添了孤獨(dú)寂寞之感，然而傲岸倔強(qiáng)的性格仍一如既往。這期間，他寫了大量的借游山、飲酒的方式排遣苦悶的詩(shī)，也寫了許多寄情山水、傾訴內(nèi)心情感的詩(shī)。 閉上眼睛，想象一下：天上幾只鳥兒高飛遠(yuǎn)去，直至無(wú)影無(wú)蹤；寂寥的長(zhǎng)空有一片白云，卻也不肯停留，慢慢地越飄越遠(yuǎn)，似乎世間萬(wàn)物都厭棄詩(shī)人遠(yuǎn)離而去。詩(shī)人只有靜靜地凝視著敬亭山，而敬亭山似乎也一動(dòng)不動(dòng)地看著詩(shī)人。此刻詩(shī)人十分動(dòng)情，世上大概只有它還愿和我做伴吧，真是難得一知己！李白啊李白，你有什么話想對(duì)敬亭山說(shuō)呢？敬亭山啊敬亭山，你也有什么話要對(duì)李白說(shuō)吧。悟詩(shī)情 這首

6、詩(shī)是李白離開長(zhǎng)安后，經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)達(dá)十年的漫游，來(lái)人民出版社 四年級(jí) | 下冊(cè) 寫一寫：李白深情地看著敬亭山，輕輕地說(shuō)： 。敬亭山深情地看著李白，輕輕地說(shuō)： 。 小結(jié)：李白愿意把敬亭山當(dāng)做自己的好朋友來(lái)傾訴心里話，把情感寄托于山水，從中我們可以看出這又是一個(gè)寄情山水的李白。悟詩(shī)情人民出版社 四年級(jí) | 下冊(cè) 寫一寫：悟詩(shī)情拓展延伸： 李白詩(shī)篇傳誦千年，在詩(shī)歌上的藝術(shù)成就被認(rèn)為是中國(guó)浪漫主義詩(shī)歌的巔峰。杜甫曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)過(guò)李白的文章：筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神。他的眾多詩(shī)句已成經(jīng)典，我們來(lái)大聲朗誦吧：白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。浮云游子意，落日故人情。舉杯邀明月，對(duì)影成三人。抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。君不見黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。拓展延伸： 李白詩(shī)篇傳誦