中學控輟保學實施方案(4篇)

1、第14頁共14頁中學控輟保學實施方案為了確保義務(wù)教育階段的適齡少年都能接受完九年義務(wù)教育，使義務(wù)教育段學齡少年“進得來，留得住，學得好”，進一步提高全民族科學文化素質(zhì)，充分體現(xiàn)義務(wù)教育是強制性普及性教育的本質(zhì)要求，落實_，辦老百姓滿意的學校。我校特制定以下制度：一、控輟保學目標將我校輟學人數(shù)控制在_%以下二、控輟保學工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：(校長、書記)副組長：組員：各年級主管主任、全體班主任、科任教師輟學情況上報：三、職責分工我校建立領(lǐng)導(dǎo)分工包干責任制，校長包學校，年級主任包年級，班主任包班，科任教師包學生的工作制度，實行一級抓一級，層層抓落實，把控輟保學工作貫穿于學校教育教學工作的始終，力求工作

2、取得新突破，收到新成效。組長：校長負責全校控輟保學工作的監(jiān)督與檢查副組長：副校長：負責研究解決學困、厭學有效辦法及佐證材料主任：負責各個年級控輟保學工作的業(yè)務(wù)指導(dǎo)與落實各年級主管主任。負責本年級控輟保學全面工作，及時與領(lǐng)導(dǎo)匯報本年級控輟保學工作進度，并了解疑似輟學學生的具體情況，協(xié)助班主任的控輟保學工作。班主任：負責本班控輟保學全面工作，如及時檢查、報告等相關(guān)工作：負責輟學相關(guān)電子學籍檔案及材料的收集、整理、上送等相關(guān)工作四、控輟保學具體措施1.廣泛宣傳義務(wù)教育法等法律法規(guī)，營造社會氛圍，強化依法治輟。提高思想認識，切實抓好防止學生流失工作。每學年開學初(3、_月)為控輟宣傳月，以年級組為單位

3、召開家長座談會，對家長進行教育法和義務(wù)教育法的宣傳，明確家長是孩子的第一責任人，使孩子接受規(guī)定年限的教育是家長義不容辭的責任和義務(wù)，阻止孩子接受教育是違法的行為。2.建立目標責任制充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)作用，定期分析學生狀況，及時掌握疑似輟學苗頭，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即采取措施。在全校廣泛開展控輟保學先進班級的評比活動。對在控輟保學工作中失誤或造成重大影響教師個人，將與教師年度考核掛鉤，并追究相關(guān)人的責任。3.徹底改變教學觀念，改革教學方法加強教育教學改革，運用新的教育理念，調(diào)動全體學生自覺、主動地參與學習，激發(fā)學生的學習興趣，為學生營造心靈的樂園，使每個學生都能找到自尊、自信的支點，建立起平等的師生關(guān)

4、系。開展豐富多彩的各種活動，增強學校和班級的內(nèi)吸力。向社會承諾“不因?qū)W校內(nèi)部原因使學生輟學”。絕對禁止體罰學生和變相體罰學生，嚴禁按照學生考試成績對學生進行排名來評價學生的優(yōu)劣。4._“學困學生”加強轉(zhuǎn)化學困生工作，在師生中廣泛開展“一幫一”“大手拉小手”“結(jié)對子”的幫扶活動，關(guān)心愛護每一個學生，用真誠的愛心消除學困生的心理壓力，使學困生樹立自信心，在較低的起點上不斷進取，幫助學困生提高成績。5.規(guī)范教育行為、嚴格學籍管理。建立輟學情況報告制度，班主任教師每一周向年級主管主任報告學生的輟學狀況，防止學生輟學。落實教育_“義務(wù)教育階段學生休、留、轉(zhuǎn)、退的規(guī)定”，貫徹教育行政部門有關(guān)學籍管理的各項

5、規(guī)章制度，保證學籍管理的嚴肅性。6.深入細致的做好輟返工作。建立輟學學生檔案，對輟學學生采取家訪、談心等方式進行情感控輟，班主任教師將本班學生分成若干小組，各小組由本班的科任教師負責跟蹤教育，各科任教師掌握本組學生的第一手情況，利用雙休日和假期及時家訪、溝通，對初中已輟學或有輟學苗頭的學生進行重點家訪，溝通情況。并形成記錄，及時反饋給學校。廣泛開展各種興趣小組活動，使學生能勸得回、留得住。7.輟學生跟蹤制度班主任是班級控輟的主要責任人。如有學生_天內(nèi)不到校上課，必須及時向?qū)W校匯報，并即刻與學生家長取得聯(lián)系，詢問原因，督促學生到校上課。如超過_天，班主任須向政教處處書面匯報，請家長來校或上門家訪

6、，了解輟學原因，敦促學生到校上課。每一位教師要把控輟作為自己教育教學工作的重要責任，確立正確教師觀，尊重學生的人格，維護學生的合法要求和適當權(quán)益。中學控輟保學實施方案（二）(_-_學年度)為了切實推行義務(wù)教育法、鞏固“雙基”成果，消除學生輟學現(xiàn)象，最大限度減少學生輟學流失數(shù)量，使我校的控輟保學工作思路清晰、責任明確、措施得力、效果明顯，特制定此實施方案。一、大力宣傳，形成控輟保學工作良好的輿論氛圍。學校把每學年的_月份作為“義務(wù)教育宣傳月”，進行廣泛的宣傳教育。在宣傳月期間，_全體教師會，認真學習義務(wù)教育法、教育法等相關(guān)法律法規(guī)，利用開學報名家長送孩子上學機會，利用櫥窗、報欄、標語、橫幅，充分

7、義務(wù)教育法中與控輟保學相關(guān)的內(nèi)容。利用班會、團隊會、國旗下講話時間，對全體學生進行相關(guān)教育；利用全?！叭齻€年級召開家長會的時機，對全體家長進行宣傳，通過利用各種時機對教師、學生、家長進行的廣泛深入的宣傳，提高他們對控輟保學工作重要性的認識。轉(zhuǎn)變觀念、形成家庭、學校、社會三位一體的有機聯(lián)合，形成合力、形成學?？剌z保學工作的良好輿論氛圍。二、健全_機構(gòu)，強化_管理，確?？剌z保學各項工作順利開展。為了切實做好學校控輟保學工作，學校成立了控輟保學工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：邵春繼副組長：肖志清張景林馬文東張志國成員：劉海順邵利紅_偉朱樹森孫海深董金柱楊瑞國和十六位班主任各班也相應(yīng)成立_機構(gòu)：組長：各班主任成員

8、：各班委會成員通過建立健全_機構(gòu)，形成自上而下的_保障，使學校控輟保學工作事事有人抓，時時有人管，形成領(lǐng)導(dǎo)、教師、學生齊抓共管的良好局面，確?？剌z保學的方法措施能夠落實、工作能扎實開展。三、多方努力、尋求支持，形成學校、家庭、社會三位一體的控輟保學有機聯(lián)動機制。通過利用各種時機，各種形式的廣泛深入宣傳，其目的就是要得到教師、家長、社會的理解、支持和配合，在教師方面，通過廣泛宣傳，使全體教師思想認識不斷提高，從而在教育教學工作中自覺轉(zhuǎn)變觀念，形成新教師觀、學生觀，能以民主、平等、融洽的方式建立和諧的師生關(guān)系，使歧視差生、體罰、變相體罰現(xiàn)象得以絕跡，從而使學校能留得住學生。在家長方面，對有輟學思想

9、的學生，使家長能及時教育并與學校取得聯(lián)系，家校共同攜手教育，使學生認識到學習對自己的重要性，打消輟學念頭。同時教育總分家長要目光長遠，不要急功近利，讓孩子放棄學業(yè)打工賺錢，充分發(fā)揮學生監(jiān)護人，遵守義務(wù)教育法，做好學生防輟學工作的堅實力量。在社會方面，爭取上級主管部門、政府的支持。在學校的努力下，鎮(zhèn)政府就控輟保學、落實義務(wù)教育專門下發(fā)文件，與各村、組、戶層層簽訂控輟保學工作責任書，對有學生流失的家庭、組、村落實處罰責任，進行違法教育。通過學校、家庭、社會的有效聯(lián)動，織就了一張控輟保學的大網(wǎng)，從而嚴防輟學流失學生的出現(xiàn)和增加。四、建立控輟保學評價考核制度，扎實開展控輟保學工作?？剌z保學工作的主陣地

10、在學校，在課堂，要讓學校成為孩子喜歡的地方、教室成為孩子快樂學習成長的地方，留住孩子的心，也就留下孩子的人，留下了一個希望。因此，學?？剌z保學領(lǐng)導(dǎo)小組在多次集會時都向全體反復(fù)宣傳，要求教師改變“師道尊嚴”的陳腐觀念，以慈愛的師長、知心的朋友身份，平等融洽地與學生交流溝通，要求教師適應(yīng)課改要求，更新教學理念，轉(zhuǎn)變教學方式，讓課堂不再呆板枯燥，改變育人觀念，不將學生學習成績作為評價學生的唯一標準，而是“六緯度”綜合評價，給每個孩子成長需要的空間和陽光，在此基礎(chǔ)上，制定肖營子初級中學控輟保學工作考核評價制度，制度的核心內(nèi)容就是將學生輟學流失與班主任津貼掛鉤，納入與各科任教師的教學實績考核之中，使學校

11、控輟保學工作真正落到實處。五、建立差生轉(zhuǎn)化檔案，做好學生的思想工作，積極動員流失生返校。學校要求各年級各班都要建立差生轉(zhuǎn)化檔案，將各班差生轉(zhuǎn)化工作分解到各科任教師，由科任教師包抓，使科任教師各顯其能，通過個別談話，_座談，家訪等形式，做好差生的思想教育_工作，策略上，要求各科任教師以差生的某一閃光點為突破口，多肯定，鼓勵，鼓舞他們樹立自信心，發(fā)動班委會，全班同學向他們伸出友愛之手，用班_的力量去拉回一棵流失的心，對有輟學苗頭的學生師生齊心協(xié)力，對已輟學流失的學生更不例外，通過走訪家庭，尋求家長支持，解決學生思想，學習上遇到的問題，幫助學生度過“難關(guān)”及時返校。不讓一個學生掉隊，更不能讓一個學生

12、流失，這就是我校全體師生的共同心聲，我們有理由相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下，在地_府、家長的大力支持配合下，在全校師生共同努力下，我校的控輟保學工作一定會取得顯著的成效。中學控輟保學實施方案（三）為了切實推行義務(wù)教育法、鞏固“雙基”成果，消除學生輟學現(xiàn)象，最大限度減少學生輟學流失數(shù)量，使我校的控輟保學工作思路清晰、責任明確、措施得力、效果明顯，特制定此實施方案。一、大力宣傳，形成控輟保學工作良好的輿論氛圍。學校把每學年的_月份作為“義務(wù)教育宣傳月”，進行廣泛的宣傳教育。在宣傳月期間，_全體教師會，認真學習義務(wù)教育法、教育法等相關(guān)法律法規(guī)，利用開學報名家長送孩子上學機會，利用櫥窗、報欄、標語、橫幅

13、，充分義務(wù)教育法中與控輟保學相關(guān)的內(nèi)容。利用班會、團隊會、國旗下講話時間，對全體學生進行相關(guān)教育；利用全校“三個年級召開家長會的時機，對全體家長進行宣傳，通過利用各種時機對教師、學生、家長進行的廣泛深入的宣傳，提高他們對控輟保學工作重要性的認識。轉(zhuǎn)變觀念、形成家庭、學校、社會三位一體的有機聯(lián)合，形成合力、形成學?？剌z保學工作的良好輿論氛圍。二、健全_機構(gòu)，強化_管理，確?？剌z保學各項工作順利開展。為了切實做好學?？剌z保學工作，學校成立了控輟保學工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：馮永寧副組長：程青梅南虎成員：陳連革緱進明王正平_軍柳秦彪和二十位班主任各班也相應(yīng)成立_機構(gòu)：組長：各班主任副組長：各班副班主任成員

14、：各班委會成員通過建立健全_機構(gòu)，形成自上而下的_保障，使學?？剌z保學工作事事有人抓，時時有人管，形成領(lǐng)導(dǎo)、教師、學生齊抓共管的良好局面，確保控輟保學的方法措施能夠落實、工作能扎實開展。三、多方努力、尋求支持，形成學校、家庭、社會三位一體的控輟保學有機聯(lián)動機制。通過利用各種時機，各種形式的廣泛深入宣傳，其目的就是要得到教師、家長、社會的理解、支持和配合，在教師方面，通過廣泛宣傳，使全體教師思想認識不斷提高，從而在教育教學工作中自覺轉(zhuǎn)變觀念，形成新教師觀、學生觀，能以民主、平等、融洽的方式建立和諧的師生關(guān)系，使歧視差生、體罰、變相體罰現(xiàn)象得以絕跡，從而使學校能留得住學生。在家長方面，對有輟學思想

15、的學生，使家長能及時教育并與學校取得聯(lián)系，家校共同攜手教育，使學生認識到學習對自己的重要性，打消輟學念頭。同時教育總分家長要目光長遠，不要急功近利，讓孩子放棄學業(yè)打工賺錢，充分發(fā)揮學生監(jiān)護人，遵守義務(wù)教育法，做好學生防輟學工作的堅實力量。在社會方面，爭取上級主管部門、政府的支持。在學校的努力下，鎮(zhèn)政府就控輟保學、落實義務(wù)教育專門下發(fā)文件，與各村、組、戶層層簽訂控輟保學工作責任書，對有學生流失的家庭、組、村落實處罰責任，進行違法教育。通過學校、家庭、社會的有效聯(lián)動，織就了一張控輟保學的大網(wǎng)，從而嚴防輟學流失學生的出現(xiàn)和增加。四、建立控輟保學評價考核制度，扎實開展控輟保學工作。控輟保學工作的主陣地

16、在學校，在課堂，要讓學校成為孩子喜歡的地方、教室成為孩子快樂學習成長的地方，留住孩子的心，也就留下孩子的人，留下了一個希望。因此，學校控輟保學領(lǐng)導(dǎo)小組在多次集會時都向全體反復(fù)宣傳，要求教師改變“師道尊嚴”的陳腐觀念，以慈愛的師長、知心的朋友身份，平等融洽地與學生交流溝通，要求教師適應(yīng)課改要求，更新教學理念，轉(zhuǎn)變教學方式，讓課堂不再呆板枯燥，改變育人觀念，不將學生學習成績作為評價學生的唯一標準，而是“六緯度”綜合評價，給每個孩子成長需要的空間和陽光，在此基礎(chǔ)上，制定科外中學控輟保學工作考核評價制度，制度的核心內(nèi)容就是將學生輟學流失與班主任津貼掛鉤，納入與各科任教師的教學實績考核之中，使學?？剌z保

17、學工作真正落到實處。五、建立差生轉(zhuǎn)化檔案，做好學生的思想工作，積極動員流失生返校。學校要求各年級各班都要建立差生轉(zhuǎn)化檔案，將各班差生轉(zhuǎn)化工作分解到各科任教師，由科任教師包抓，使科任教師各顯其能，通過個別談話，_座談，家訪等形式，做好差生的思想教育_工作，策略上，要求各科任教師以差生的某一閃光點為突破口，多肯定，鼓勵，鼓舞他們樹立自信心，發(fā)動班委會，全班同學向他們伸出友愛之手，用班_的力量去拉回一棵流失的心，對有輟學苗頭的學生師生齊心協(xié)力，對已輟學流失的學生更不例外，通過走訪家庭，尋求家長支持，解決學生思想，學習上遇到的問題，幫助學生度過“難關(guān)”及時返校。不讓一個學生掉隊，更不能讓一個學生流失，

18、這就是我校全體師生的共同心聲，我們有理由相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下，在地_府、家長的大力支持配合下，在全校師生共同努力下，我校的控輟保學工作一定會取得顯著的成效。中學控輟保學實施方案（四）作者：德育處為了進一步控制學生輟學，鞏固督導(dǎo)工作成果，扎扎實實地開展好控輟保學工作，現(xiàn)根據(jù)上級有關(guān)部門要求，結(jié)合我校實際情況，特制定此方案。一、指導(dǎo)思想和工作目標要以_來指導(dǎo)，認真執(zhí)行上級有關(guān)部門活動安排，明確職責，強化領(lǐng)導(dǎo)，堅定控輟保學工作是學校工作重中之重的地位不動搖，堅持依法控輟、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理的控輟方針，突出“宣、勸、助、職、規(guī)”五字控輟策略，落實“進村、入戶、訪家長、幫教學生”的具體措

19、施，繼續(xù)弘揚艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生、奮發(fā)圖強、鍥而不舍的精神抓好控輟保學工作，使我校在校生鞏固率要達到上級要求。二、成立控輟保學領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：馮永寧副組長：程青梅南虎成員：陳連革緱進明王正平_軍柳秦彪和二十位班主任三、具體操作步驟：1、積極宣傳九年義務(wù)教育法，營造社會氛圍。每學年開學初(3、_月)為控輟宣傳月，以年級組為單位召開家長座談會，對家長進行教育法和義務(wù)教育法的宣傳，明確家長是孩子的第一責任人，使孩子接受規(guī)定年限的教育是家長義不容辭的責任和義務(wù)，阻止孩子接受教育是違法的行為。2、控輟保學實施責任追究制。在全校廣泛開展控輟保學先進單位及先進個人的評比活動。對在控輟保學工作中失誤或造成重大影

20、響教師個人，將與教師年度考核掛鉤，并依照有關(guān)法律的規(guī)定追究相關(guān)人的責任。3、徹底改變教學觀念，改革教學方法。加強教育教學改革，運用新的教育理念，調(diào)動全體學生自覺、主動地參與學習，激發(fā)學生的學習興趣，為學生營造心靈的樂園，使每個學生都能找到自尊、自信的支點，建立起平等的師生關(guān)系。開展豐富多彩的各種活動，增強學校和班級的內(nèi)吸力。向社會承諾“不因?qū)W校內(nèi)部原因使學生輟學”。絕對禁止體罰學生和變相體罰學生，嚴禁按照學生考試成績對學生進行排名來評價學生的優(yōu)劣。4、_“貧困、學困學生”對于家庭經(jīng)濟比較困難的學生，給予特殊的關(guān)照。在師生中廣泛開展“一幫一”“手拉手”“結(jié)對子”的幫扶活動，用真誠的愛心消除貧困生

21、、學困生的心理壓力，資助他們完成學業(yè)。5、規(guī)范教育行為、嚴格學籍管理。建立輟學情況報告制度，班主任教師每一周向德育處報告學生的輟學狀況，防止學生輟學。落實教育_“義務(wù)教育階段學生休、留、轉(zhuǎn)、退的規(guī)定”，貫徹教育行政部門有關(guān)學籍管理的各項規(guī)章制度，保證學籍管理的嚴肅性。6、深入細致的做好輟返工作。建立輟學學生檔案，對輟學學生采取家訪、談心等方式進行情感控輟，對輟學一年以內(nèi)的學生根據(jù)學校的實際情況可以插原班就讀。利用假期有計劃地_教師開展“進村、入戶、訪家長、幫教學生”活動。班主任教師將本班學生分成若干小組，各小組由本班的科任教師負責跟蹤教育，各科任教師掌握本組學生的第一手情況，利用雙休日和假期及

22、時家訪、溝通，對初中已輟學或有輟學苗頭的學生進行重點家訪，溝通情況。并形成記錄，及時反饋給學校。廣泛開展各種興趣小組活動，使學生能勸得回、留得住。7、深入細致的做好職業(yè)技術(shù)教育的分流工作。加強和縣職教中心的聯(lián)系和合作，根據(jù)本地區(qū)的實際情況讓學生掌握一定的農(nóng)村實用技術(shù)和工業(yè)技術(shù)，為初中學生拓寬立業(yè)、創(chuàng)業(yè)之路。8、加大對“控輟保學”的評估，保證教育方向。學校對“控輟保學”實施等級評估，對在控輟保學工作中有重大失誤教師實施一票否決，在年度考核中不得評為優(yōu)秀。9、開展控輟保學先_比活動。對在控輟保學工作中做出貢獻教師給予大力的表彰和獎勵，并及時推廣經(jīng)驗納入年度考核。10、建立長效機制，鞏固控輟成果積極主動向_匯報學?？剌z保學工作，完善教育執(zhí)法建設(shè)，加強教育執(zhí)法。廣大教師也要真正樹立以法執(zhí)教的意識