小學(xué)美術(shù)人美二年級(jí)上冊(cè)10杯子的設(shè)計(jì)杯子的教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第10課 杯子的設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)知目標(biāo)：了解杯子各部分的結(jié)構(gòu)、功能、材料等方面的知識(shí)。2、技能目標(biāo)：運(yùn)用了解的知識(shí)，設(shè)計(jì)出方便實(shí)用又美觀的杯子。3、情感目標(biāo)：了解設(shè)計(jì)以人為本、為人服務(wù)的設(shè)計(jì)意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。二、學(xué)情分析 二年級(jí)學(xué)生好動(dòng)，注意力不容易集中，動(dòng)手能力不強(qiáng)，設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)，需要要時(shí)刻提起學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，提高課堂教學(xué)效果。讓他們?cè)O(shè)計(jì)一些常用的生活用品可以增加他們對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)能更好地認(rèn)識(shí)到美術(shù)學(xué)習(xí)可以創(chuàng)造生活美。但是在創(chuàng)造的過(guò)程中教師一定要詳細(xì)介紹設(shè)計(jì)的要點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生有目的的設(shè)計(jì)。三、重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：觀察、分析杯子各部分的功能，

2、養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)意識(shí)。難點(diǎn)：運(yùn)用設(shè)計(jì)意識(shí)設(shè)計(jì)出實(shí)用又美觀的杯子。四、教學(xué)過(guò)程 一、感知認(rèn)識(shí)（一）、導(dǎo)入新課老師講述烏鴉喝水的故事。（今天老師給你們講一個(gè)故事）提問(wèn)：你們說(shuō)烏鴉為什么喝不著水?。坑檬裁囱b水喝會(huì)更容易些呢？對(duì)，杯子。我們平時(shí)喝水使用的就是杯子。各種各樣的杯子都離不開(kāi)設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)，今天，我們就來(lái)共同學(xué)習(xí)杯子的設(shè)計(jì)。（二）、授課過(guò)程1、出示圖畫(huà)，一組古代的杯子，一組現(xiàn)代的杯子。講述：（1）古代的杯子*折線紋彩陶杯（新石器時(shí)代）陶一個(gè)古樸、大氣的杯子，制作于新石器時(shí)代。*象牙雕夔（kui）鋬（pan）杯（商）象牙商朝的這個(gè)杯子高30.5厘米，是用象牙根部制成的，米黃色，杯身上布滿(mǎn)花紋。*玉云

3、形杯（唐代）玉這個(gè)杯子很特別，呈云朵狀，表面雕有許多云的圖案。師：你喜歡哪一只，它是用什么材料制成的？說(shuō)說(shuō)喜歡的原因。小結(jié)：這些古樸、精美的杯子充分顯示出了我們勤勞智慧的祖先的設(shè)計(jì)意識(shí)和制作水平。（2）現(xiàn)代的杯子：古代的杯子已經(jīng)制作地那么精致美觀，那現(xiàn)代的杯子一定是更加漂亮實(shí)用。請(qǐng)你回憶生活中還見(jiàn)到過(guò)哪些其他材料制作的杯子。生自由答后出示圖片。用玉、玻璃、陶瓷、竹、木、金屬、塑料、石、搪瓷、紙等材料制作的杯子。2、分析探究（1）杯子的結(jié)構(gòu)師：剛才見(jiàn)到的這些杯子雖然材料和造型各異，但是它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)上卻較為相似。以圖片中的這只杯子為例，請(qǐng)你分析一下它由哪幾部分組成？杯子的結(jié)構(gòu)杯身、杯口、杯底、杯柄、

4、杯蓋。（2）杯子的各部分的作用杯身放置液體。杯口方便喝水。杯底使杯子平穩(wěn)放置。杯柄便于手握住杯子。杯蓋保持杯中液體的溫度；衛(wèi)生；便于攜帶。（杯蓋的大小要與杯口相符合。）（3）欣賞明設(shè)計(jì)請(qǐng)大家欣賞這組圖片，從中發(fā)現(xiàn)了什么？總結(jié)出杯身：有簡(jiǎn)單的幾何形體、動(dòng)物或物品的造型；對(duì)稱(chēng)形和不對(duì)稱(chēng)形。杯口：不再局限于圓形。杯柄：有花紋，防滑。第二幅圖片是有特殊功能的杯子，隨著科技的進(jìn)步，制作工藝的不斷發(fā)展，更為了滿(mǎn)足人們的需求，杯子家族中又添了許多新成員特殊功能的杯子。磁化杯、保溫杯、電熱杯、變色杯、量杯、旅行杯等。（4.）理念：一只小小的杯子，里邊可藏著不小的設(shè)計(jì)學(xué)問(wèn)。想一想，設(shè)計(jì)師們?yōu)楹芜@么設(shè)計(jì)？他們的設(shè)

5、計(jì)理念是什么？首先，從使用者的需求出發(fā)。其次，實(shí)用與美觀相結(jié)合。如何繪制設(shè)計(jì)圖;一張?jiān)O(shè)計(jì)圖包含了哪幾個(gè)方面的內(nèi)容？杯子設(shè)計(jì)圖杯子圖形、簡(jiǎn)單的功能說(shuō)明、各部分的尺寸、物品名和設(shè)計(jì)者。（5.）設(shè)計(jì)：如果你是一名設(shè)計(jì)師，你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一只怎樣的既新穎獨(dú)特又美觀實(shí)用的杯子？強(qiáng)調(diào)注意點(diǎn)：3、畫(huà)面上包括三個(gè)方面：*杯子圖形。*簡(jiǎn)單的功能說(shuō)明。*各部分的尺寸。*右下角標(biāo)明物品名。（2）文字請(qǐng)用水筆寫(xiě)。（3）比一比，看誰(shuí)的想象力豐富，表現(xiàn)力更強(qiáng)。4、游戲：眼力大比拼，猜猜它們的材質(zhì)？生：木、玻璃、陶瓷、不銹鋼、塑料、紙。5、欣賞杯子圖片四、學(xué)生作業(yè)，教師巡視五、出示作品，評(píng)述。六、課堂小結(jié)。我們今天的設(shè)計(jì)，有方便使用的功能，有的有